貴陽市2023年七年級上學(xué)期期末考試生物試題B卷

911頁貴陽市2023年七年級上學(xué)期期末考試生物試題B卷姓名:

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成績: 一、單項選擇題一、單項選擇題11.血液是一種流淌的組織，它屬于〔〕A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織22.藻類植物在生物圈中的作用是〔〕A．釋放氧氣B．可供食用C．可供藥用D．能制成碘酒A．釋放氧氣B．可供食用C．可供藥用D．能制成碘酒3.20233.2023118列入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》附錄Ⅱ物種的國家二級瀕危珍惜植物沉香木，福建檢驗檢疫局依法對該批沉香做出截獲處理，沉香，被譽為“植物中的鉆石”，以下關(guān)于沉香樹的表達，正確的選項是〔〕A．沒有細胞壁構(gòu)造B．構(gòu)成沉香的組織有上皮、養(yǎng)分、輸導(dǎo)、機械組織等C．能進展呼吸作用A．沒有細胞壁構(gòu)造B．構(gòu)成沉香的組織有上皮、養(yǎng)分、輸導(dǎo)、機械組織等C．能進展呼吸作用D．屬于裸子植物D．屬于裸子植物4.顯微鏡是科學(xué)爭論中最常用的觀看工具。對以下操作流程的表達不正確的選項是4.顯微鏡是科學(xué)爭論中最常用的觀看工具。對以下操作流程的表達不正確的選項是A．①壓片時將所要觀看的目標(biāo)對準(zhǔn)通光孔的中心A．①壓片時將所要觀看的目標(biāo)對準(zhǔn)通光孔的中心B．②順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時眼睛從側(cè)面看物鏡B．②順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時眼睛從側(cè)面看物鏡C．③當(dāng)室內(nèi)光線較暗時，用反光鏡的平面鏡來調(diào)整視野亮度C．③當(dāng)室內(nèi)光線較暗時，用反光鏡的平面鏡來調(diào)整視野亮度D．④當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時，眼睛注視目鏡逆時針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看到物像D．④當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時，眼睛注視目鏡逆時針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看到物像5.園林工人們在移栽綠化樹時會給較大的綠化樹“掛吊瓶”,以提高成活率，以下相關(guān)說法中,錯誤的選項是5.園林工人們在移栽綠化樹時會給較大的綠化樹“掛吊瓶”,以提高成活率，以下相關(guān)說法中,錯誤的選項是〔〕A．用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機物A．用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機物B．用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無機鹽C．輸液時針刺入的部位是木質(zhì)部,運輸?shù)墓艿朗菍?dǎo)管D．該方法操作簡便，肥料利用率高B．用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無機鹽C．輸液時針刺入的部位是木質(zhì)部,運輸?shù)墓艿朗菍?dǎo)管D．該方法操作簡便，肥料利用率高6.以下圖是某生物細胞內(nèi)兩種生理活動示意圖。以下說法正確的選項是6.以下圖是某生物細胞內(nèi)兩種生理活動示意圖。以下說法正確的選項是A．該細胞是動物細胞B．①過程氧化分解有機物并釋放能量C．②過程利用光能合成儲存能量的有機物D．進展①和②過程的結(jié)果都是能量轉(zhuǎn)換器D．進展①和②過程的結(jié)果都是能量轉(zhuǎn)換器7.用你所學(xué)的生物學(xué)學(xué)問來推斷，以下說法正確的選項是〔7.用你所學(xué)的生物學(xué)學(xué)問來推斷，以下說法正確的選項是〔〕A．生物體的每條染色體上有多個DNA分子，每個DNAB．自然界有共生現(xiàn)象，地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的C．人類食物中的各種養(yǎng)分成分必需經(jīng)過消化后，才能夠被人體吸取D．自然條件下，綠色植物白天進展光合作用，夜間進展呼吸作用B．自然界有共生現(xiàn)象，地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的C．人類食物中的各種養(yǎng)分成分必需經(jīng)過消化后，才能夠被人體吸取D．自然條件下，綠色植物白天進展光合作用，夜間進展呼吸作用8.某同學(xué)做了如下試驗：①將兩棵長勢相近的草莓幼苗分別栽入兩個花盆中并編號為A、B；②每天對8.某同學(xué)做了如下試驗：①將兩棵長勢相近的草莓幼苗分別栽入兩個花盆中并編號為A、B；②每天對A中草莓噴灑用清水配制的0.02%甲殼素溶液，同時對B花盆中草莓噴灑等量的清水；③將上述裝置放在一樣且適宜的地方20天。最終數(shù)出每棵草莓根的數(shù)目和測量每條根的長度，計算出總長度，針對上述試驗設(shè)計和評價正確的選項是〔 〕A．試驗結(jié)果是甲殼素能促進草莓根系生長B．試驗結(jié)論是B．試驗結(jié)論是A組草莓根總長度大于BC．試驗?zāi)康氖菭幷撉逅欠駥Σ葺档纳L有影響A．B．A．B．C．D．D．試驗前也要數(shù)出每棵草莓根的數(shù)目并計算根的總長度，計算試驗前后的差值9.以下坐標(biāo)圖表示一生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化狀況，正確的選項是〔晴天日出、9.以下坐標(biāo)圖表示一生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化狀況，正確的選項是〔晴天日出、6：0018：00〕10.菜農(nóng)賣菜時，不時地往青菜上灑水，以便保持青菜穎，此方法的原理是〔10.菜農(nóng)賣菜時，不時地往青菜上灑水，以便保持青菜穎，此方法的原理是〔〕A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．細胞吸水與失水A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．細胞吸水與失水11.如圖是植物和動物細胞的構(gòu)造模式圖，以下說法不正確的選項是11.如圖是植物和動物細胞的構(gòu)造模式圖，以下說法不正確的選項是A．②具有掌握物質(zhì)進出細胞的功能12.下表為某同學(xué)探究“光對鼠婦生活的影響”試驗的初步設(shè)想，其中存在不合理之處，以下改進建議正確B．DNA都在③內(nèi)，它上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息C．西瓜中的汁液主要來自⑤D．⑦即是能量轉(zhuǎn)換器，又是呼吸作用的場所12.下表為某同學(xué)探究“光對鼠婦生活的影響”試驗的初步設(shè)想，其中存在不合理之處，以下改進建議正確的 是〔 〕位置鼠婦數(shù)量光照土壤潮濕度紙盒左半部10光明枯燥紙盒右半部紙盒右半部陰暗潮濕B．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置潮濕的土壤A．1B．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置潮濕的土壤C．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置光明的條件D．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件C．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置光明的條件D．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件13.以下試驗中，所用試劑與使用目的不相符的是13.以下試驗中，所用試劑與使用目的不相符的是A．證明橘子中含有維生素CB．探究光合作用產(chǎn)物試驗中，用酒精水浴加熱使葉片褪色C．驗證人體呼出氣體中含較多二氧化碳，用澄清的石灰水檢驗D．制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，用蒸餾水維持細胞的形態(tài)B．探究光合作用產(chǎn)物試驗中，用酒精水浴加熱使葉片褪色C．驗證人體呼出氣體中含較多二氧化碳，用澄清的石灰水檢驗D．制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，用蒸餾水維持細胞的形態(tài)14.我們尋常所吃的面粉,主要來自小麥種子的哪種構(gòu)造〔14.我們尋常所吃的面粉,主要來自小麥種子的哪種構(gòu)造〔〕A．種皮B．子葉C．胚乳D．胚芽A．種皮B．子葉C．胚乳D．胚芽15.與洋蔥表皮細胞相比較，人體口腔上皮細胞沒有的構(gòu)造是〔15.與洋蔥表皮細胞相比較，人體口腔上皮細胞沒有的構(gòu)造是〔〕①液泡①液泡②細胞壁③細胞膜④細胞質(zhì)A．①②B．②③C．③④D．①④A．①②B．②③C．③④D．①④1616.胚的構(gòu)造包括〔〕A．胚乳、胚芽、胚軸、胚根B．子葉、胚芽、胚軸、胚根C．種皮、胚芽、胚軸、胚根D．種皮、胚乳、胚軸、胚根A．胚乳、胚芽、胚軸、胚根B．子葉、胚芽、胚軸、胚根C．種皮、胚芽、胚軸、胚根D．種皮、胚乳、胚軸、胚根17.以下各生物構(gòu)造中不涉及增大相對外表積的是〔17.以下各生物構(gòu)造中不涉及增大相對外表積的是〔〕A．根尖成熟區(qū)的根毛B．葉片上的氣孔C．小腸皺襞上的小腸絨毛D．血液中的紅細胞A．根尖成熟區(qū)的根毛B．葉片上的氣孔C．小腸皺襞上的小腸絨毛D．血液中的紅細胞1818.不屬于威逼生物多樣性的緣由的是〔〕A．森林面積削減B．環(huán)境污染C．生物之間的競爭D．生物入侵A．森林面積削減B．環(huán)境污染C．生物之間的競爭D．生物入侵19.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，消費者主要是人類，這個生態(tài)系統(tǒng)是〔19.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，消費者主要是人類，這個生態(tài)系統(tǒng)是〔〕A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)20.顯微鏡下觀看大葉黃楊下表皮細胞，覺察葉表皮氣孔細胞是由〔20.顯微鏡下觀看大葉黃楊下表皮細胞，覺察葉表皮氣孔細胞是由〔〕構(gòu)成C．保護細胞D．葉肉細胞A．表皮細胞B．保衛(wèi)細胞C．保護細胞D．葉肉細胞2121.儲存糧食要保證的條件是〔〕C．低溫、潮濕D．高溫、枯燥A．高溫、潮濕B．低溫、枯燥C．低溫、潮濕D．高溫、枯燥22.以下關(guān)于生物多樣說法不正確的選項是22.以下關(guān)于生物多樣說法不正確的選項是23.有維持生物圈中碳-氧平衡作用的是〔〕A．我國是裸子植物最豐富的國家,被稱作“裸子植物家鄉(xiāng)”B．每一個生物個體都是一個豐富的基因庫C．生物多樣性包括生物種類的多樣性,基因的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施23.有維持生物圈中碳-氧平衡作用的是〔〕C．呼吸作用D．吸取作用A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸取作用24.花生仁很好吃，然而它卻長在地上，花生仁屬于24.花生仁很好吃，然而它卻長在地上，花生仁屬于C．養(yǎng)分器官D．生殖器官A．養(yǎng)分組織B．保護組織C．養(yǎng)分器官D．生殖器官2525.〔〕給蘿卜施肥時，施進了大量尿素，蘿卜不簡潔成活的緣由是B．土壤溫度太高D．土壤空氣太少A．土壤水分太多C．土壤溶液濃度太高B．土壤溫度太高D．土壤空氣太少二、推斷題二、推斷題26.植物細胞和動物細胞的根本構(gòu)造主要由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、葉綠體、線粒體構(gòu)成。26.植物細胞和動物細胞的根本構(gòu)造主要由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、葉綠體、線粒體構(gòu)成?！?〕三、綜合題2727A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔1〕從葉片的構(gòu)造分析，圖中物〔1〕從葉片的構(gòu)造分析，圖中物質(zhì)A、C是通過 進出葉片的?！?〕晚上，圖中物〔2〕晚上，圖中物質(zhì)A是 。〔3〕在天氣晴朗的白天，A〔3〕在天氣晴朗的白天，A和B分別是 ，其中物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細胞的 〔填細胞構(gòu)造?！?〕〔4〕假設(shè)C表示水蒸氣，則此生理過程可以表示蠶豆植株的 作用。28.很多植物從一顆小種子開頭，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物的生命周期〔如下圖28.很多植物從一顆小種子開頭，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物的生命周期〔如下圖?！?〕請?zhí)羁铡?〕請?zhí)羁彰劝l(fā)：種子內(nèi)的[①]萌發(fā)：種子內(nèi)的[①] 將發(fā)育為幼苗?！L：幼苗生長過程中所需的水，主要是由根尖的[④]生長：幼苗生長過程中所需的水，主要是由根尖的[④] 區(qū)吸取的?！_花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤上面的[開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤上面的[ ]上的過程稱為傳粉?！Y(jié)果：果實由⑤中的[g]結(jié)果：果實由⑤中的[g] 發(fā)育而來?！?〕請推斷〔2〕請推斷①只要外界環(huán)境適宜，種子就能萌發(fā)。①只要外界環(huán)境適宜，種子就能萌發(fā)。 ②受精過程發(fā)生在圖中的f②受精過程發(fā)生在圖中的f內(nèi)。 ③植物開花后不肯定都能結(jié)出果實。③植物開花后不肯定都能結(jié)出果實。 29.顯微鏡能幫助我們觀看到用肉眼無法看到的微小構(gòu)造，以下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀看到的不同物像，請據(jù)圖答復(fù)：29.顯微鏡能幫助我們觀看到用肉眼無法看到的微小構(gòu)造，以下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀看到的不同物像，請據(jù)圖答復(fù)：〔1〕使用顯微鏡觀看，下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中〔1〕使用顯微鏡觀看，下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中[ ] ；觀看時，為了使物像更清楚應(yīng)調(diào)整甲圖中的[ ] ?！?〕乙圖中從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)將裝片向〔2〕乙圖中從視野①變?yōu)橐曇阿?，?yīng)將裝片向 方移動?！?〕要使視野中觀看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是〔3〕要使視野中觀看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是 〔填字母?！?〕制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片中心滴加〔4〕制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片中心滴加 ，在視野中消滅了③的狀況，可能緣由是 操作步驟不恰當(dāng)導(dǎo)致的。30.棉花是重要的紡織原材料，在我國廣泛種植30.棉花是重要的紡織原材料，在我國廣泛種植?〔1〕〔1〕1?2所示)?所以棉桃是由花的 (構(gòu)造名稱)發(fā)育而成的?從圖2中還可以推想，棉花種子萌發(fā)時，所需的能量物質(zhì)儲存在 中?〔2〕棉花成長過程中，棉鈴蟲是常見害蟲，其幼蟲蛀食棉花的嫩葉?〔2〕棉花成長過程中，棉鈴蟲是常見害蟲，其幼蟲蛀食棉花的嫩葉?花?棉鈴(沒有長大成熟的棉桃)等多個部位危害很大?草間小黑蛛?青翅蟻形隱翅蟲?七星瓢蟲等是棉鈴蟲的常見天敵?據(jù)此信息寫出一條食物鏈 ?傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常實行釋放赤眼蜂破壞蟲卵?耕地滅蛹(棉鈴蟲的蛹常在土壤中越冬)?削減羽化等方法降低蟲害?這些防治措施實際是阻斷了棉鈴蟲 (選填“完全”防治措施實際是阻斷了棉鈴蟲 (選填“完全”或“不完全”)變態(tài)發(fā)育的過程?〔3〕〔3〕90 技術(shù)?棉花的這種能抗蟲的變異是 (選填“可以”或“不行以”)遺傳的?31.以下是某校學(xué)生制作并觀看某細胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是依據(jù)觀看繪制的細胞模式圖，請分析答復(fù)：31.以下是某校學(xué)生制作并觀看某細胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是依據(jù)觀看繪制的細胞模式圖，請分析答復(fù)：〔1〕圖甲表示〔1〕圖甲表示 細胞臨時裝片的制作過程，圖甲中b圖表示 步驟?！?〕圖乙中[②]代表〔2〕圖乙中[②]代表 ，觀看時，為了使物像更清楚應(yīng)調(diào)整圖丙中[] ?！?〕〔3〕50倍，則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是〔填代號?！?〕覺察一物像在視野的左上方，要使物像移到視野中心，應(yīng)當(dāng)將裝片向〔4〕覺察一物像在視野的左上方，要使物像移到視野中心，應(yīng)當(dāng)將裝片向方向移動?！?〕口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞的區(qū)分是不含〔5〕口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞的區(qū)分是不含 。32.如圖為口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞在顯微鏡中看到的像如下圖，據(jù)圖答復(fù)：32.如圖為口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞在顯微鏡中看到的像如下圖，據(jù)圖答復(fù)：〔1〕請寫出各局部的名稱：①〔1〕請寫出各局部的名稱：① ，② ，④ ，⑥ 。〔2〕表示洋蔥鱗片葉表皮細胞是〔2〕表示洋蔥鱗片葉表皮細胞是 圖?！?〕口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞都有的根本構(gòu)造是 〔3〕口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞都有的根本構(gòu)造是 、 、 和線粒體，但口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞有所不同，口腔上皮細胞不具有 、 和 等構(gòu)造?！?〕切洋蔥時，令人嗆到眼睛的物質(zhì)來主要來自于[〔4〕切洋蔥時，令人嗆到眼睛的物質(zhì)來主要來自于[ ] 。33.以下圖表示把銀邊天竺葵33.以下圖表示把銀邊天竺葵〔C〕放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將A面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析答復(fù)以下問題：(1)試驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是(1)試驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是 。(2)滴加碘液后，觀看到的現(xiàn)象是：A(2)滴加碘液后，觀看到的現(xiàn)象是：A處 ；B處 ；C處 。(3)A、B(3)A、B構(gòu)成一組比照試驗，變量是 ，得出的結(jié)論是 。(4)B、C(4)B、C構(gòu)成一組比照試驗，變量是 。34.請依據(jù)以下圖答復(fù)以下問題：34.請依據(jù)以下圖答復(fù)以下問題：101頁〔1〕甲圖中：掌握物質(zhì)進出細胞的構(gòu)造〔1〕甲圖中：掌握物質(zhì)進出細胞的構(gòu)造 〔填構(gòu)造名稱，儲存遺傳信息的構(gòu)造 〔填構(gòu)造名稱名稱?！?〔2〕乙圖中：細胞進展分裂時，最先進展分裂的是 〔填構(gòu)造名稱，細胞分裂后產(chǎn)生的兩個細胞 〔一樣或不同。細胞分裂時所需要的能量由細胞的 作用供給。35.某試驗小組將一盆銀邊天竺葵〔邊緣35.某試驗小組將一盆銀邊天竺葵〔邊緣A呈白色〕置于黑暗處一晝夜后，用黑圓片將B處兩面遮蓋，移到光下照耀幾小時，再經(jīng)過脫色、漂洗、最終用碘液檢驗。請你分析答復(fù)：〔1〕試驗前將天竺葵置于黑暗處一晝夜，目的是〔1〕試驗前將天竺葵置于黑暗處一晝夜，目的是 ?！?〕對葉片脫色時，應(yīng)選用〔2〕對葉片脫色時，應(yīng)選用 裝置，目的是溶解 ?！?〕B、C〔3〕B、C兩處比照，變量是 ?！?〕加碘液后覺察只有〔4〕加碘液后覺察只有C處變藍色，證明光合作用的產(chǎn)物是 。A處不變色的緣由是 。B處不變色的緣由是 。四、試驗探究題四、試驗探究題36.請你和以下同學(xué)一起進展科學(xué)探究。36.請你和以下同學(xué)一起進展科學(xué)探究。Ⅰ．某試驗小組的同學(xué)在探究“綠色植物進展光合作用”的試驗時，設(shè)計了右圖