中班音樂(lè)教案《帽子舞》

中班音樂(lè)教案《帽子舞》中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《帽子歌舞》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)隨其樂(lè)曲節(jié)奏整齊、合制地傳達(dá)帽子。

2、能夠在舞譜的提示信息下轉(zhuǎn)換舞蹈動(dòng)作，完備地演出集體舞。

3、體驗(yàn)與同伴合作演出的快感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

帽子每人一頂，自造舞譜，音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、認(rèn)知音樂(lè)開(kāi)朗悠揚(yáng)的情趣。

1、幼兒穿上帽子隨其音樂(lè)民主自由演出，熟識(shí)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。

師：啊，我們穿上帽子多可愛(ài)啊！使我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏沖出來(lái)吧！

2、老師和幼兒圍著圓圈動(dòng)起來(lái)。

二、學(xué)會(huì)跟音樂(lè)傳達(dá)帽子。

1、幼兒民主自由積極探索帽子有意思的玩法。

師出具可愛(ài)的帽子。師：這頂上可愛(ài)的帽子我們可以怎么玩玩呢？（幼兒民主自由玩玩帽子。）

2、自學(xué)傳達(dá)帽子游戲。

（1）練聽(tīng)音樂(lè)在圓圈上載帽子。

師：剛才老師辨認(rèn)出我們小朋友玩玩得真高興、真有意思。（屈老師）那使我們一起來(lái)在圈上載帽子。

a、老師和小朋友先按“別人、自己”的節(jié)奏形式傳達(dá)帽子。

建議：一邊說(shuō)道“別人、自己”，一邊傳帽子。

b、隨其音樂(lè)練兩遍傳帽子。

（2）練聽(tīng)音樂(lè)坐著頭上傳帽子。

師：我們站住圓圈上載帽子玩玩得真棒！我們?cè)偃ピ囋囎衙弊哟┰陬^上傳。

a、老師和幼兒先試著搞一遍。

b、聽(tīng)音樂(lè)坐著，頭上傳帽子。

三、看看舞譜研習(xí)沖集體舞。

師：傳帽子的游戲真有意思，使我們?nèi)ゾ幊蓚€(gè)帽子歌舞吧！啊，老師為你們準(zhǔn)備工作了五張圖譜，它能夠協(xié)助我們學(xué)會(huì)這個(gè)集體舞。

1、分段練。

（1）出具圖一

師回答：看見(jiàn)這幅圖，我們?cè)撛趺醋瞿?？去，我們一起?lái)試試。

師生共同聽(tīng)到A段音樂(lè)練。

（2）出具圖二

師回答：第二張圖譜上就是什么動(dòng)作呢？

師生聽(tīng)到B段音樂(lè)去練一遍。

（3）出具圖三

師回答：第三張圖譜和哪一張就是一樣的？我們一起來(lái)搞一搞。

師生共同聽(tīng)到A段音樂(lè)一起面向圓心搞動(dòng)作。

（4）出具圖四

回答：第四張？我們?nèi)ジ阋桓恪?/p>

師生共同聽(tīng)到A段音樂(lè)一起練一遍。

（5）出具圖五

回答：最后一張就是什么動(dòng)作？

師生共同聽(tīng)到B段音樂(lè)練。

2、完備地學(xué)沖帽子歌舞。

（1）在舞譜和老師的協(xié)助下完備的沖帽子歌舞兩遍。

（2）幼兒在舞蹈完結(jié)時(shí)擺自己最帥的造型