中班音樂(lè)教案《胖廚師和小老鼠》

中班音樂(lè)教案《胖廚師和小老鼠》中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《瘦廚師和小老鼠》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在故事中蘇羅維和體會(huì)相同樂(lè)器的音色。

2、蘇羅維小老鼠和胖廚師音樂(lè)形象，用身體律動(dòng)整體表現(xiàn)音樂(lè)。

3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)，討厭出席音樂(lè)活動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

樂(lè)器：沙球、三角鐵、鑼、單響桶。

樂(lè)曲《瘦廚師和小老鼠》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、音樂(lè)游戲：聽(tīng)音樂(lè)掛造型。

二、觀賞故事《瘦廚師和小老鼠》。

1、出具圖片瘦廚師，帶出主題。

瘦廚師長(zhǎng)什么樣子呢？用動(dòng)作則表示。

2、講訴故事《瘦廚師和小老鼠》。

瘦廚師的家是一幢二層小樓，一天，瘦廚師正在廚房里擦拭鍋?zhàn)樱◤椬嗌城驉焊悴潦缅佔(zhàn)拥穆曇簦?，忽然，樓上響起了怪異的聲音（手指快速敲打地并在地板上?huà)圈）。瘦廚師同意上樓去看看。他踏上樓梯（敲打鑼惡搞走路聲），關(guān)上門(mén)（彈奏擦胡長(zhǎng)音惡搞房門(mén)的聲音），關(guān)上燈（彈奏三角鐵，同時(shí)搞走跌看燈的動(dòng)作）可是，什么都沒(méi)看見(jiàn)。于是瘦廚師關(guān)上燈（搞關(guān)燈的動(dòng)作），關(guān)上門(mén)（彈奏擦胡）跑下樓梯（彈奏鑼?zhuān)祷貜N房穩(wěn)步擦拭鍋?zhàn)印?/p>

二、自學(xué)區(qū)別音色和彈奏直觀的樂(lè)器。

1、懇請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)相同樂(lè)器的彈奏，并懇請(qǐng)幼兒說(shuō)老師這些樂(lè)器所彈奏的聲音分別在故事中代表什么聲音？

2、你們真的樓上可能將就是誰(shuí)？為什么瘦廚師可以看不出小老鼠？

3、將樂(lè)器讓給幾個(gè)幼兒，懇請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的故事情節(jié)和動(dòng)作提示信息彈奏樂(lè)器，沒(méi)抽到樂(lè)器的幼兒飾演小老鼠。

三、蘇羅維相同樂(lè)曲，整體表現(xiàn)瘦廚師和小老鼠的形象。

現(xiàn)在，我們?nèi)ヂ?tīng)到兩段音樂(lè)，一段就是胖廚師走路的音樂(lè)，一段就是小老鼠走的音樂(lè)。

1、你真的哪段更鹿小老鼠？

2、傾聽(tīng)小老鼠就是怎么走的？

3、跟著音樂(lè)用手來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠走。

4、聽(tīng)音樂(lè)的末尾，小老鼠跑到最后出現(xiàn)了什么變化？聽(tīng)音樂(lè)的已經(jīng)開(kāi)始，小老鼠什么時(shí)候出？

5、飾演小老鼠出玩玩一玩玩。

6、觀賞瘦廚師走路的音樂(lè)。

7、用拍掌來(lái)學(xué)一學(xué)胖廚師走路。

8、完備觀賞兩段音樂(lè)。

8、分組飾演小老