二年級語文-語文社S版二年級上冊-30-開天辟地

課前小游戲看圖猜故事女媧補天嫦娥奔月后羿射日八仙過?？涓缸啡漳倪隔[海神話神奇30、開天辟地

1、我能借助拼音，自由讀通課文，還能在課文中圈出本課生字，把生字讀準確。

2、我能和同桌小伙伴互相讀生字，我還能悄悄告訴同桌小伙伴：我是用什么方法記住這些生字。我能做到pìjùzhēngměnglǒngcǎizhàngzēngwěnzhǐyǔzhòu辟巨睜猛攏踩丈增穩(wěn)止宇宙掛蘋果丈辟增巨踩宙猛攏宇止穩(wěn)睜誰不見了？增巨辟睜猛止丈穩(wěn)攏宙踩宇開辟

巨人

睜開

猛地

合攏

踩著

一丈

增高

穩(wěn)固

停止

宇宙

我能把課文讀通順，遇到難讀的地方我會停下來多練習幾遍。我會讀課文1、這個故事主要講了一件什么事？

2、這個故事神奇在哪里？我會聽還會思考這篇課文講的是（）開天辟地的事。盤古

很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一個“大雞蛋”。在這個“大雞蛋”里，睡著一個巨人，他就是盤古。我會合作 我能找到文章中描寫盤古是如何開天辟地的段落，并和學習伙伴進行交流。

有一天，盤古突然醒了。他我能找出文中表示動作的詞語輕的一半冉冉上升，變成了天，重的一半緩緩下沉，變成了地。睜眼睛一看，周圍漆黑一團，掄起拳頭砸，抬起腿猛地一蹬開也看不見。盤古一生氣，什么使勁一。只聽見嘩啦一聲，“大雞蛋”裂成了兩半。的一半冉冉的一半緩緩我能找出意思相近或相反的詞語重下沉上升，變成了天。地。輕，變成了第二課時辟巨睜猛攏踩丈增穩(wěn)止宇宙再讀課文

1、你認為盤古是個怎樣的人？

2、你想對他說什么？1、此時的盤古在做什么？2、他的表情如何？3、他這樣做是為了什么呢？

天地分開以后,盤古怕它們合攏，就就雙手（）著天，就雙腳（）著地，站在天地中間。天每天升高一丈，盤古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地變得相當穩(wěn)固，再也不會合攏了，盤古才放心地倒在地上，停止了呼吸，變成了今天的大山。撐踩

十年過去了，盤古“雙手撐著天，兩腳踩著地”，站在天地中間。

一百年過去了，盤古“雙手撐著天，兩腳踩著地”，站在天地中間。

一千年過去了，盤古“雙手撐著天，兩腳踩著地”，站在天地中間。

一萬年過去了，盤古“雙手撐著天，兩腳踩著地”，站在天地中間。

雙手撐著天，兩腳踩著地，

站在天地中間。

_____的盤古：我想對你說_____________________________________________________________________________________。奶奶最后說：“以前人們還說，宇宙中的萬物，都是盤古變得，太陽是他的左眼變的，月亮是他的右眼變的，星星是他的頭發(fā)和胡子變的”想一想：世間萬物還有哪些東西是盤古變的呢？……表示還有許多東西沒有寫出來肌肉變成三山五岳血液變成江河筋脈變成大道皮膚變成良田汗水變成雨露甘霖左眼變成了太陽右眼變月亮口中呼出的氣息變成了云和風

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他的雙眼，變成了__________;

他呼出的氣息，變成了_______;

他發(fā)出的聲音，變成了_______;

他的四肢，變成了_____；他的肌膚，變成了_______；他的血液，變成了_________；他的汗水，變成了雨露甘霖。太陽和月亮風雷山平原小溪、河流口中呼出的氣變成了（），發(fā)出的聲音變成了（），左眼變成了（），右眼變成了（），隆起的肌肉變成了（），流淌的血液變成了（），筋脈變成了（），皮膚變成了（），就連流出的汗水也變成了（）。抬頭看天，那飄動的云格外潔白。我知道，這是盤古呼出的氣息。放眼大地，遼闊的大地一片生機。我知道，這是（）。……盤古真是一

位————

的人。

偉大、英勇丈止巨學寫生字部首忄pà組詞怕事：害怕招惹是非怕羞：怕難為情;害羞學寫生字部首穴

tū組詞突然：表示發(fā)生得很急促;忽然突發(fā)：迸發(fā);忽然爆發(fā)學寫生字部首灬

rán組詞然而：從另一方面來說--表示轉折關系。樂曲終止了,然而無人離席然后：用于順承復句的后一分句的句首,或一段的開頭,表示某一行動或情況發(fā)生后,接著發(fā)生或引起另一行動或情況,有的跟前一分句的先、首先相呼應學寫生字部首皿pán組詞盤查:盤問檢查盤問:嚴厲詳細地詢問拓展延伸

精衛(wèi)填海：炎帝有一個善良、可愛的小女兒，名字叫精衛(wèi)。大海卷著巨浪奔向精衛(wèi)。帶著她離開了這個世界。精衛(wèi)的靈魂因為憤怒而化做一只青鳥，精衛(wèi)為了報復大海，決定把大海填平，于是就日以繼夜含著西山的石頭去填海。

大禹治水:傳說在帝堯時期，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總