2篇2019年意識形態(tài)工作培訓(xùn)心得體會研討交流發(fā)言

12019年****大學(xué)。**大學(xué)是12019年****大學(xué)。**大學(xué)是211工程重點建設(shè)大學(xué)，

X月X日--X月X日，有幸參加區(qū)委宣傳部組織的

區(qū)意識形態(tài)工作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)地點為

教育部直屬的一流學(xué)科建設(shè)高校，

985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺,重點建設(shè)高校，致力于高層次、復(fù)合

型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為黨和國家的傳媒事業(yè)以及經(jīng)濟社會發(fā)展

作出了重要貢獻，被譽為中國廣播電視及傳媒人才搖籃、信

息傳播領(lǐng)域知名學(xué)府。區(qū)委宣傳部選擇中國廣播電視及傳媒

一流大學(xué)進行培訓(xùn)，安排了具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的專家學(xué)者、

資深新聞發(fā)言人和知名媒體人共同授課，充分體現(xiàn)區(qū)委宣傳

部、**大學(xué)對此次培訓(xùn)的高度重視，也集中反映出區(qū)委區(qū)政

府對意識形態(tài)工作高度重視。經(jīng)過一周的培訓(xùn)，通過專題講

授、現(xiàn)場教學(xué)、實踐教學(xué)、模擬演練豐富的教學(xué)方式，加深

對思想宣傳工作任務(wù)的認識，初步掌握新聞發(fā)布活動策劃、

如何面對新聞媒體等輿論引導(dǎo)的方法技巧。下面簡單梳理個

人在本次學(xué)習(xí)中的認識和收獲：

一、深刻認識到新時代意識形態(tài)工作重要性。

進入新時代，只有積極主動的加強學(xué)習(xí)，才能增強工作

的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性，才能使工作體現(xiàn)時代性、把握

規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知

而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問

題。要想干好工作，學(xué)習(xí)是第一位的，也是必須的。向同事

學(xué)、向經(jīng)驗學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向案例學(xué)，只有學(xué)習(xí)，才能提高，

才能不斷豐富理論知識，感覺只是表面現(xiàn)象，理論才能解決

實際問題。完成新形勢下宣傳思想工作的使命任務(wù)，要以新

時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，增強

"四個意識"，堅定"四個自信"，自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、

育新人、興文化、展形象的歷史使命。堅持正確的政治方向，

推動宣傳思想工作不斷強起來，促進全體人民在理想信念、

價值理念、道德觀念上緊緊團結(jié)在一起。要筑牢和堅守思想

防線，把握宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。

二、對如何更好掌握輿論引導(dǎo)的主動權(quán)提供理論指導(dǎo)。

始終把凝集力量作為宣傳思想工作的中心環(huán)節(jié)，必須把

人民對美好生活的向往作為奮斗目標，堅持以人民為中心，

始終維護人民群眾的根本利益，更好的強信心、聚民心、暖

人心、筑同心。要積極主動闡釋好中國道路、中國特色、中

國文化，主動宣傳新時代中國特色社會主義思想，主動講好

中國共產(chǎn)黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢的故事、中

國堅持和平發(fā)展合作共贏的故事，讓世界更好了解中國?？?/p>

學(xué)認識網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，創(chuàng)新宣傳理念、

創(chuàng)新運行機制，不斷增強社會主義意識形態(tài)凝聚力和引導(dǎo)力。

要引導(dǎo)人民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，

不是應(yīng)付媒體，"忽悠"媒體，更不是對付和不是應(yīng)付媒體，"忽悠"媒體，更不是對付和"擺平"

態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想

基礎(chǔ)。

三、對如何做好新媒體時代網(wǎng)上輿論引導(dǎo)工作有了更強

的理論指導(dǎo)。

一是網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)要以完成解疑釋惑、凝聚共識、防范

風(fēng)險、爭取人心四項主要任務(wù)為目標。二是把握國內(nèi)、國際

環(huán)境的大局，從我國基本國情、社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化、我國

國際地位出發(fā)，分析研判輿情發(fā)生的方向、發(fā)展變化、應(yīng)對

難度。三是清醒認識到新媒體時代輿情傳播渠道日趨復(fù)雜、

傳播主體社群化、傳播內(nèi)容個性化的趨勢，要高度重視網(wǎng)絡(luò)

輿情監(jiān)測和處置工作。四是讀懂網(wǎng)絡(luò)輿情背后網(wǎng)民心理狀態(tài)，

主要表現(xiàn)為求知心理、獵奇心理、窺私心理、同情心里、宣

泄心理、逆反心理、仇恨心理、從眾心理、揚名心理等等，

結(jié)合輿情實際情況，積極引導(dǎo)，對癥下藥。五是遵循網(wǎng)絡(luò)輿

情引導(dǎo)的五項原則：事件妥善處置、積極澄清真相、巧妙的

引導(dǎo)方式、順應(yīng)民心民意、無關(guān)事件及時切割。

四、初步掌握應(yīng)對媒體和召開新聞發(fā)布會技巧。

習(xí)總書記說，增強同媒體打交道的能力，

也不是利用各種公關(guān)技巧

媒體，而是懂得尊重媒體，尊重新聞傳播規(guī)律，充分利用好

媒體這一平臺。通過此次培訓(xùn)，提升了應(yīng)對媒體的能力，面

;五個要點：首次發(fā)布掌握全局;;五個要點：首次發(fā)布掌握全局;;日常

息，預(yù)測記者可能提出的關(guān)鍵問題，考慮公眾對報道的基本

感受?；驹瓌t：假話全不說、真話不全說、累語不能說、

套話要少說。一場成功的發(fā)布會要把握三個維度：發(fā)言人表

達什么、媒體關(guān)心什么、公眾關(guān)注什么

會的時間、發(fā)布會的方式、發(fā)言人的確定、發(fā)布會的地點、

參與發(fā)布會的媒體。發(fā)布會中主持人要穿針引線，

發(fā)言人要解疑釋惑、引導(dǎo)輿論，做到表達正確，力求精彩，

必須將核心信息傳送出去。新聞發(fā)布會中非語言溝通技巧：

服飾舉止、儀容儀表、坐姿站姿、語速語調(diào)、圖案背景。新

聞發(fā)布稿的內(nèi)容應(yīng)當反映發(fā)布的核心信息，且層次分明，內(nèi)

容應(yīng)當真實、準確、生動、簡潔。發(fā)布會前應(yīng)當針對社會關(guān)

注的焦點、難點、重點，研究制定發(fā)布的口徑。

通過此次學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)演練，對如何做好新時代新聞輿論

引導(dǎo)工作有了新的認識，網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和面對媒體技巧得到

提高，初步掌握了新聞發(fā)布會的相應(yīng)知識和技巧。同時也暴

露自身缺點和不足，缺乏鍛煉，面對媒體和觀眾時緊張

積累不夠，語音表達能力有待提高。在今后工作生活中，我

將查缺補漏，注重日常積累，將此次學(xué)習(xí)的收獲運用到實際

工作中，結(jié)合我區(qū)建設(shè)領(lǐng)域輿論的實際情況，加強網(wǎng)絡(luò)輿情

監(jiān)測和處置，有效化解社會矛盾，避免重大輿情事件發(fā)生。

22019"講座+采訪觀摩+專家點評+研討交22019"講座+采訪觀摩+專家點評+研討交流"相**大學(xué)組織的用心。真是"聽君一席話，勝，僅聽題"

為進一步提高自身的輿論引導(dǎo)和宣傳能力，我于

年X月X日至X月X日到**大學(xué)進行了意識形態(tài)專題學(xué)習(xí)培

訓(xùn)。本次培訓(xùn)采用

結(jié)合的多種方式進行，突出強調(diào)案例教學(xué)、實踐教學(xué)、互動

共享等特點，讓我受益匪淺，收獲滿滿。本次培訓(xùn)，感觸頗

深，現(xiàn)在我就談?wù)勛约旱男牡皿w會。

一、通過培訓(xùn)，讓我感受到本次培訓(xùn)組織籌備的細心，

教師授課的用心，課程設(shè)置的走心，讓我所獲頗豐。

(一)組織籌備細心。這次培訓(xùn)無論是師資選擇會議保障

都體現(xiàn)了區(qū)委宣傳部和

(二)教師授課用心。專家、教授的講座就像是一頓豐盛

的大餐，精美紛呈地呈現(xiàn)在我們面前，

讀十年書"。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作

中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，異彩紛呈。例如，

X老師的講座《資深新聞發(fā)言人的語言技巧與戰(zhàn)略》

目是高深的，但整個講座王老師都在用她的親身經(jīng)歷，樸實

的語言為我們講授。如："躲不過，鏟不掉，捂不住，繞不開，

主動引導(dǎo)輿論，不能等，不能怕。

在演練中，不管參與上臺的，在演練中，不管參與上臺的，同時，要長期持續(xù)奮發(fā)進取、

體的經(jīng)驗，所以聽是不夠的，更重要的還要有實戰(zhàn)。此次培

訓(xùn)最大的亮點還在于實戰(zhàn)演練。

還是幕后配合的同學(xué)都全身心參與到活動中，集思廣益。雖

然表現(xiàn)的不夠完滿，可是這不是重點。重要的是，我們通過

實戰(zhàn)，切實學(xué)到知識，提高了本領(lǐng)。尤其是聽了專家的點評，

更是醐醍灌頂，豁然開朗。在活動中，沒有人做與演練無關(guān)

的事情，都睜大眼睛，豎直耳朵，生怕漏了重要的知識。

二、通過培訓(xùn)，讓我認識到加強學(xué)習(xí)的必要性。只有加

強學(xué)習(xí)，才能增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性，才能把

握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無

知而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的

問題。

三、通過培訓(xùn)，讓我強化了領(lǐng)悟意識。加強領(lǐng)悟，與時

俱進，是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的迫切需要。因此，要把

領(lǐng)悟作為一種工作習(xí)慣和精神追求，樹立系統(tǒng)領(lǐng)悟，終生領(lǐng)

悟觀念，明確領(lǐng)悟目的，制定領(lǐng)悟目標，落實領(lǐng)悟任務(wù)，發(fā)

奮拓寬自己的知識面，不斷樹立現(xiàn)代意識和超前意識，進一

步提高自我的工作潛質(zhì)和本領(lǐng)。

心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和

社會氛圍中，團結(jié)協(xié)作、嚴守紀律、奮發(fā)向上。

四、通過培訓(xùn)，大大拓寬了我的視野。通過培訓(xùn)，我發(fā)

;如：在應(yīng)對事件

現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。聽專家、教授們滔滔;如：在應(yīng)對事件

不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他

們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博，想想如

此才氣從何而來?正如李瑞英老師所講的必須要狹義備稿和

廣義備稿。所有人都是走著同一條路，那就是不斷的讀書學(xué)

習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注身邊的事、國家大事，如復(fù)一日，

永無止境。要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為必不可少的

生活方式。

五、通過培訓(xùn)，讓我掌握了很多知識。如：發(fā)布會發(fā)布

前準備，需要明確發(fā)布原則和分工，要明確哪些能說、哪些

不能說，哪些內(nèi)容由誰來說，分工到人，誰負責(zé)核對驗收單

是否完成，并補充回答，如：發(fā)布會中注意事項，要明確發(fā)

布會的目的，回答問題實事求是、準確完整，語言表述通俗

易懂，避免留下懸念，避免節(jié)外生枝，避免陷入記者提問設(shè)

下的陷阱;如：健全、強化信息公開機制不可逆轉(zhuǎn)，在信息公

開時要精心策劃，應(yīng)設(shè)置議題，主動發(fā)布，精準解讀，引導(dǎo)

輿論;如：掌握非語言的溝通技巧，要在服飾舉止、儀表儀容、

坐姿站姿、語速語調(diào)、圖案背景方面下功夫

類一對