大班教育活動(dòng)我的低碳生活

大班教育活動(dòng)我的低碳生活活動(dòng)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的主要原由，萌生環(huán)保意識(shí).2、懂得“垃圾分類"的意義，以及如何低碳生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、向祖父親母親（爺爺、奶奶)認(rèn)識(shí)過去的購(gòu)物狀況，用畫圖或家長(zhǎng)記錄的方式填寫購(gòu)物檢核對(duì)照表(以下表）。2、用廢泡沫、積木等搭建成“邋遢市”和“南豐縣”,此中邋遢市里凌亂放著一些垃圾（香蕉皮、酒瓶、紙盒等)。3、5只貼有5種標(biāo)記的5只垃圾分裝桶。4、相關(guān)辦理垃圾的視頻.活動(dòng)過程：一、評(píng)比“衛(wèi)生城市”1、指引幼兒察看用廢泡沫、積木等搭建成“邋遢縣"和“南豐縣”，比較南豐縣和“邋遢縣”的環(huán)境,啟迪幼兒說出你喜愛哪座城市？為何?假如你住在新干縣你感覺如何?2、請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)比“衛(wèi)生城市".3、指引幼兒議論：為何你們不選邋遢縣，假如你住在邋遢縣會(huì)有什么感覺？4、教師小結(jié)：邋遢縣滿地垃圾，又臟又臭,大家都不喜愛,而南豐縣整齊有序，受人歡迎,你們想知道這些垃圾是如何產(chǎn)生的嗎？二、統(tǒng)計(jì)自己一天的垃圾數(shù)目1、統(tǒng)計(jì)自己一天會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾從清晨到夜晚，如早飯的牛奶盒、包早飯的塑料袋子、區(qū)角活動(dòng)時(shí)剪下的廢紙、吃水果后的蘋果皮、香蕉皮等,吃零食所剩下的包裝袋、中餐時(shí)老的菜幫子、爛葉子、擦嘴用的餐巾紙等，夜晚吃的零食包裝袋,牛奶袋等等。三、認(rèn)識(shí)垃圾分類與回收1、教師配解說詞，讓幼兒觀看相關(guān)垃圾分類回收過程的視頻片斷,而后談?wù)劺嚢牙湍娜チ?垃圾回收后能夠制成哪些新產(chǎn)品。2、認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)記①出示“回收利用"的標(biāo)記--，讓幼兒依據(jù)圖意猜想該標(biāo)記的含義，并談?wù)勗谀男┑胤娇吹竭^這一標(biāo)記。②解說“回收利用”標(biāo)記的含義，請(qǐng)幼兒談?wù)劊豪械哪男┪锛軌蚧厥绽?？為何?紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工辦理，能夠制造出新的產(chǎn)品.)③啟迪幼兒設(shè)計(jì)“不可以回收利用”的標(biāo)記圖，談?wù)劺械哪男┪锛豢梢曰厥绽?？為?應(yīng)當(dāng)如何辦理這些垃圾?（燃燒或深埋）④將黑板上的磁性垃圾圖片按能夠回收利用與不可以夠回收利用分紅兩類，教師檢查幼兒分類狀況。（以下列圖）⑤教師小結(jié)：假如我們能回收利用這些物件，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。四、我們?nèi)绾蔚吞忌?、將購(gòu)物檢查表取出。議論:過去和此刻的購(gòu)物方式各有什么特點(diǎn),哪些方法好？物件名稱過去購(gòu)物此刻購(gòu)物牛奶瓶裝牛奶、送貨換瓶多用紙盒包裝點(diǎn)心裝進(jìn)紙袋，按斤兩銷售多用塑料袋、紙盒包裝魚、肉、菜用草繩捆扎用塑料袋裝大米自帶糧袋、按斤購(gòu)置包裝成袋油自帶油瓶,按斤兩購(gòu)置用一次性塑料桶包裝2、從節(jié)儉能源的角度出發(fā),哪些購(gòu)物方法能夠持續(xù)采納?議論：我們能夠從自己哪些小事做起?（如：不可以浪費(fèi)紙張,盡量不用一次性紙制品；去商場(chǎng)自帶購(gòu)物袋;把啤酒瓶、牛奶瓶送回店里回收利用，等等。）教師總結(jié)：只需大家都自覺做到不浪費(fèi)紙張,盡量不用一次性紙制品；去商場(chǎng)自帶購(gòu)物袋，不亂扔垃圾；愛惜花草樹木；節(jié)儉用水、用電；綠色出行，盡量步行；等等這些,那么你的生活即是低碳的、健康的生活.五、游戲,整理邋遢縣組織幼兒清理邋遢縣的垃圾,分別出示貼有標(biāo)記的5只標(biāo)記分裝桶,請(qǐng)幼兒將垃圾按標(biāo)記分類.經(jīng)過說一說，想想，分一分，幼兒認(rèn)識(shí)到一些物件能夠循環(huán)使用,如小瓶子、易拉罐、小紙盒等；一些物件能夠回收后