《一個(gè)小山村的故事》優(yōu)質(zhì)課公開課

27一個(gè)小山村的故事

語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)27一個(gè)小山村的故事

執(zhí)教綿陽(yáng)市富樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)張秀芳語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)郁郁蔥蔥擴(kuò)大煙囪包括隨著靠著聽寫詞語(yǔ)郁郁蔥蔥擴(kuò)大包括擴(kuò)：放大、推廣。括：扎、束。

山腳下，曾經(jīng)有過一個(gè)美麗的小山村。山上是郁郁蔥蔥的樹林，村邊是清澈見底的小河，人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱，看到魚兒在小河中自由自在地游逛。

山腳下，曾經(jīng)有過一個(gè)美麗的小山村

山上是郁郁蔥蔥的樹林，村邊是清澈見底的小河，人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱，看到魚兒在小河中自由自在地游逛。

山腳下，曾經(jīng)有過一個(gè)美麗的小山村。山上是郁郁蔥蔥的樹林，村邊是清澈見底的小河，人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱，看到魚兒在小河中自由自在地游逛。曾經(jīng)有過一個(gè)美麗的小山村郁郁蔥蔥的樹林清澈見底的小河婉轉(zhuǎn)地歌唱自由自在地游逛

山腳下，曾經(jīng)有過一個(gè)美麗的小山村。山上是郁郁蔥蔥的樹林，村邊是清澈見底的小河，人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱，看到魚兒在小河中自由自在地游逛。曾經(jīng)有過一個(gè)美麗的小山村郁郁蔥蔥的樹林清澈見底的小河婉轉(zhuǎn)地歌唱自由自在地游逛

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

誰(shuí)一年變

自讀提示：

默讀2—4自然段,思考：人們是怎么砍樹的？把相關(guān)的句子用“

”畫出來(lái)，再和同桌交流自己從這些句子中體會(huì)到了什么。小資料

誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運(yùn)下來(lái)。

誰(shuí)家誰(shuí)家拎

就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。裸回

誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運(yùn)下來(lái)。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……

回

樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙消失在天空中了。

樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙消失在天空中了?；刈兂勺兂?/p>

樹木變成了房子，變成了家具，還有的樹木隨著煙囪冒出的濃煙消失在天空中了。

樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙消失在天空中了?；?/p>

小資料

樹木有像樹冠那樣龐大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤，增強(qiáng)植物根系與土壤間的凝聚力，增強(qiáng)土壤的抗沖蝕力，從而保持水土流失。而被抓住的土壤的水分，又被樹根不斷地吸收蓄存。然而，不知過了多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒?，小山村卻已經(jīng)被咆哮（páoxiào）的山洪沖得無(wú)影無(wú)蹤了。咆哮然而

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

什么()沒有了，()沒有了，()沒有了，……——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（郁郁蔥蔥的樹林）沒有了，（清澈見底的小河）沒有了，（婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒）沒有了，（自由自在游逛的魚兒）沒有了,（一棟棟大大小小的房子）沒有了，（各式各樣的家具）沒有了，（大量的樹木）沒有了——所有靠斧頭得到的一切，

包括那些鋒利的斧頭都沒有了。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

山腳下，曾經(jīng)有過一個(gè)美麗的小山村。山上是郁郁蔥蔥

的

樹林，村邊是清澈見底的小河，人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌