《一個小山村的故事》優(yōu)質(zhì)課公開課

27一個小山村的故事

語文S版三年級上冊27一個小山村的故事

執(zhí)教綿陽市富樂實驗小學(xué)張秀芳語文S版三年級上冊郁郁蔥蔥擴大煙囪包括隨著靠著聽寫詞語郁郁蔥蔥擴大包括擴：放大、推廣。括：扎、束。

山腳下，曾經(jīng)有過一個美麗的小山村。山上是郁郁蔥蔥的樹林，村邊是清澈見底的小河，人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱，看到魚兒在小河中自由自在地游逛。

山腳下，曾經(jīng)有過一個美麗的小山村

山上是郁郁蔥蔥的樹林，村邊是清澈見底的小河，人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱，看到魚兒在小河中自由自在地游逛。

山腳下，曾經(jīng)有過一個美麗的小山村。山上是郁郁蔥蔥的樹林，村邊是清澈見底的小河，人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱，看到魚兒在小河中自由自在地游逛。曾經(jīng)有過一個美麗的小山村郁郁蔥蔥的樹林清澈見底的小河婉轉(zhuǎn)地歌唱自由自在地游逛

山腳下，曾經(jīng)有過一個美麗的小山村。山上是郁郁蔥蔥的樹林，村邊是清澈見底的小河，人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱，看到魚兒在小河中自由自在地游逛。曾經(jīng)有過一個美麗的小山村郁郁蔥蔥的樹林清澈見底的小河婉轉(zhuǎn)地歌唱自由自在地游逛

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

誰一年變

自讀提示：

默讀2—4自然段,思考：人們是怎么砍樹的？把相關(guān)的句子用“

”畫出來，再和同桌交流自己從這些句子中體會到了什么。小資料

誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運下來。

誰家誰家拎

就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。裸回

誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運下來。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……

回

樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙消失在天空中了。

樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙消失在天空中了。回變成變成

樹木變成了房子，變成了家具，還有的樹木隨著煙囪冒出的濃煙消失在天空中了。

樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙消失在天空中了。回

小資料

樹木有像樹冠那樣龐大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤，增強植物根系與土壤間的凝聚力，增強土壤的抗沖蝕力，從而保持水土流失。而被抓住的土壤的水分，又被樹根不斷地吸收蓄存。然而，不知過了多少年、多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小山村卻已經(jīng)被咆哮（páoxiào）的山洪沖得無影無蹤了。咆哮然而

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

什么()沒有了，()沒有了，()沒有了，……——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（郁郁蔥蔥的樹林）沒有了，（清澈見底的小河）沒有了，（婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒）沒有了，（自由自在游逛的魚兒）沒有了,（一棟棟大大小小的房子）沒有了，（各式各樣的家具）沒有了，（大量的樹木）沒有了——所有靠斧頭得到的一切，

包括那些鋒利的斧頭都沒有了。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

山腳下，曾經(jīng)有過一個美麗的小山村。山上是郁郁蔥蔥

的

樹林，村邊是清澈見底的小河，人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌