地理科學(xué)導(dǎo)論-第四章

上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程地理科學(xué)導(dǎo)論賈鐵飛教授

上海師范大學(xué)地理系第四章地理科學(xué)思想與方法上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第一節(jié)：認(rèn)識地理學(xué)1、什么是地理學(xué)

研究地球表面自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象以及它們之間相互關(guān)系和區(qū)域分異的科學(xué)，簡而言之，就是研究人與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第一節(jié)：認(rèn)識地理學(xué)2、地理學(xué)研究的對象

①地理環(huán)境：地球表層由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈、智慧圈組成的系統(tǒng)，分為自然環(huán)境、社會文化（人文）環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。②地理殼（景觀殼）：地球大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈相互作用、相互滲透形成的統(tǒng)一整體，可劃分為不同等級的自然綜合體。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第一節(jié)：認(rèn)識地理學(xué)3、地理學(xué)的學(xué)科特點

①綜合性。②區(qū)域性。③變化性（節(jié)奏性、旋回性）。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第一節(jié)：認(rèn)識地理學(xué)4、地理學(xué)的分支

①二分法與三分法：二分法：自然地理學(xué)，人文地理學(xué)三分法：自然地理學(xué)，人文地理學(xué)（社會文化地理學(xué)），經(jīng)濟(jì)地理學(xué)

地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第一節(jié)：認(rèn)識地理學(xué)4、地理學(xué)的分支②其他分支

在技術(shù)背景上的分支：地圖學(xué)，地理數(shù)量方法，地理信息技術(shù)；在歷史背景上的分支：歷史地理學(xué)，地名學(xué)，方志學(xué)，地理學(xué)史；

在區(qū)域背景上的分支：區(qū)域地理學(xué)

地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第一節(jié)：認(rèn)識地理學(xué)5、地理學(xué)的屬性

①自然科學(xué)②橫跨自然科學(xué)和人文社會科學(xué)③十大學(xué)科體系之一地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第一節(jié)：認(rèn)識地理學(xué)6、地理學(xué)研究的目的

①認(rèn)識地表物質(zhì)能量轉(zhuǎn)換的規(guī)律，②認(rèn)識地表時間、空間分異的規(guī)律，③認(rèn)識自然現(xiàn)象與人文現(xiàn)象之間的關(guān)系，④解決人類社會發(fā)展過程中的資源、環(huán)境問題。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流1、古代早期地理學(xué)

①古埃及和美索不達(dá)米亞的地理學(xué)貢獻(xiàn)

古歷法：奠定一年365天，每月30天

干濕季節(jié)確定：尼羅河，幼發(fā)拉底河流域

古巴比倫城市道路格局：地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流1、古代早期地理學(xué)②古希臘、古羅馬的地理學(xué)思想

最早的地理記述：《荷馬史詩》，《奧德賽》

地理觀：地球是什么樣子的？主要的人物：阿克希曼德，赫卡泰，柏拉圖，亞里斯多德，埃拉托色尼，斯特拉波，托勒密

地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程柏拉圖亞里士多德埃拉托色尼托勒密第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流1、古代早期地理學(xué)③中國古代先秦時期的地理學(xué)思想

最早的地理著述：《山海經(jīng)》中的《山經(jīng)》，《禹貢》（中國古代地理知識的總結(jié)）地理觀：對生存環(huán)境的整體看法，對人地關(guān)系的認(rèn)識

地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流1、古代早期地理學(xué)③中國古代先秦時期的地理學(xué)思想地理觀——對生存環(huán)境的整體看法

蓋天說，四海大荒說，九州說，五服說地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流1、古代早期地理學(xué)③中國古代先秦時期的地理學(xué)思想地理觀——對人地關(guān)系的認(rèn)識天命論：天可以致命。（孔子）

天道論：人法地，地法天，天法道，道法自然。（老子）地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流1、古代早期地理學(xué)③中國古代先秦時期的地理學(xué)思想地理觀：對人地關(guān)系的認(rèn)識人和論：天時不如地利，地利不如人和。（孟子）

制天命論：天性有常，不以堯存，不以桀亡；人最為貴也，制天命而用之。（荀子）地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流2、古代中期地理學(xué)①歐洲中世紀(jì)地理學(xué)政教合一下地理學(xué)思想的倒退

地理新實踐：十字軍東征，馬可波羅東方游

新思維挑戰(zhàn)：羅伯特·格雷塞斯特提出反對熱帶不可居住論。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程馬可波羅第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流2、古代中期地理學(xué)②中國封建社會的地理學(xué)理論著述：《水經(jīng)注》，《夢溪筆談》，《史記·貨殖列傳》，《漢書·地理志》地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程沈括第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流2、古代中期地理學(xué)③伊斯蘭世界的地理學(xué)巴爾基：世界第一本世界氣候圖集

馬蘇迪：觀察和描述季風(fēng)現(xiàn)象

馬可迪西：將世界劃分為14個氣候區(qū)

阿維納森：提出褶曲抬升、侵蝕切割地形理論地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流3、古代后期地理學(xué)①地理大發(fā)現(xiàn)背景：中世紀(jì)黑暗后的“噴發(fā)”：資產(chǎn)階級革命、文藝復(fù)興、產(chǎn)業(yè)革命。

主要事件：美洲大陸的發(fā)現(xiàn)（哥倫布），

繞過非洲到東方航線的發(fā)現(xiàn)（達(dá)·伽瑪）首次環(huán)球航行（麥哲倫）

世界圖的完成（庫克）地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程麥哲倫庫克第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流3、古代后期地理學(xué)①地理大發(fā)現(xiàn)意義：

地球空間秩序的發(fā)現(xiàn)，直接奠定近代科學(xué)中哥白尼——伽利略——牛頓思想體系的產(chǎn)生。

建立了比較研究、歸納法等科學(xué)方法。

清理驗證了傳統(tǒng)地理學(xué)，建立了行星地理觀，引發(fā)了從發(fā)生學(xué)角度對地理現(xiàn)象進(jìn)行思考。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程牛頓第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流3、古代后期地理學(xué)

②中國明末地理學(xué)中國明末出現(xiàn)資本主義萌芽，地理考察和地理學(xué)思想的廣度和深度都有增加。最杰出的地理著作是《徐霞客游記》，是世界關(guān)于石灰?guī)r地貌演化的開創(chuàng)之作?！缎煜伎陀斡洝芬脖徽J(rèn)為是中國歷史上旅游開風(fēng)氣之先的著作，也是中國旅游地理最早的著作。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程徐霞客第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流3、古代后期地理學(xué)③古代中西方地理學(xué)思想比較西方：地理觀產(chǎn)生于具體問題；

封建社會——資本主義社會，促進(jìn)地理學(xué)快速發(fā)展；

經(jīng)歷了地理實踐——地理理論的過程，注意對地理規(guī)律的認(rèn)識和發(fā)展；

大量運用歸納法、演繹法等科學(xué)方法，最早奠定地理學(xué)學(xué)科體系。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流3、古代后期地理學(xué)③古代中西方地理學(xué)思想比較中國：地理觀產(chǎn)生于整體認(rèn)識和哲學(xué)思辨；

封建社會——半殖民半封建，制約地理學(xué)快速發(fā)展；地理實踐——地理理論過程薄弱，對地理規(guī)律的認(rèn)識和發(fā)展也很薄弱；

大量運用辯證的哲學(xué)思維，在地理學(xué)學(xué)科體系上成就不大。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流4、近代地理學(xué)

①洪堡及其貢獻(xiàn)建立地理學(xué)研究的整體觀、歷史觀；探討地形、氣候與植被的相互關(guān)系；制成世界第一幅平均氣溫等溫線圖；提出人類是自然的一部分，自然圖景并不完整；地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流4、近代地理學(xué)

②李特爾及其貢獻(xiàn)確定地理學(xué)研究的對象——地球表面；

闡述人地關(guān)系和地理學(xué)的綜合性、統(tǒng)一性；

倡導(dǎo)研究變化中的統(tǒng)一地理事物相互關(guān)系；

倡導(dǎo)比較地理學(xué)、形態(tài)地理學(xué)方法；

提出地理學(xué)的基本概念就是差異中的一致性，地理學(xué)的組成：系統(tǒng)地理學(xué)，區(qū)域地理學(xué)。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流4、近代地理學(xué)

③洪、李之后的重要地理大師李希霍芬：自然地理學(xué)創(chuàng)始人，認(rèn)為地理學(xué)是研究地球表面具有關(guān)聯(lián)事物的相互關(guān)系的科學(xué)。

拉采爾：人文地理學(xué)創(chuàng)始人，認(rèn)為自然環(huán)境會對人們的身心產(chǎn)生極大的影響，會“盲目而野蠻”地支配人們的命運，從而形成環(huán)境決定論。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程李希霍芬第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流4、近代地理學(xué)④其他主要人物赫特納：區(qū)域地理學(xué)創(chuàng)始人，認(rèn)為地理學(xué)的研究內(nèi)容是地球表面現(xiàn)象的不同組合——地理綱要。

施呂特爾：景觀學(xué)派創(chuàng)始人，認(rèn)為地理學(xué)的中心是對可見景觀的研究，是在嚴(yán)格形態(tài)分類基礎(chǔ)上的精確景觀描述。

柯本：氣候?qū)W創(chuàng)始人，最早提出氣候分類體系。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流4、近代地理學(xué)④其他主要人物維達(dá)爾：人地相關(guān)論的創(chuàng)立者，國際地理學(xué)界法國學(xué)派的創(chuàng)始人。

麥金德：人文地理學(xué)“樞軸理論”創(chuàng)始人，英國近代地理學(xué)代表人物。

戴維斯：近代地貌學(xué)理論大師，美國地理學(xué)代表人物，提出侵蝕循環(huán)說。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程麥金德第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流4、近代地理學(xué)④其他主要人物亨·丁頓：美國著名氣候?qū)W家，著名的“氣候決定論”者。

哈特向：美國著名區(qū)域地理學(xué)家，赫特納區(qū)域地理綱要思想的繼承者。

道庫恰耶夫：俄國著名土壤地理學(xué)家，景觀學(xué)派代表人物。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程亨·丁頓第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流4、現(xiàn)代地理學(xué)①產(chǎn)生的背景社會背景：環(huán)境問題、空間問題日趨激化

科學(xué)背景：科學(xué)觀念、技術(shù)手段日益進(jìn)步地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流4、現(xiàn)代地理學(xué)①產(chǎn)生的過程兩次挑戰(zhàn)：

戰(zhàn)后向區(qū)域?qū)W派提出的挑戰(zhàn)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建立描述地表空間分布的統(tǒng)一法則。

20世紀(jì)60年代向前蘇聯(lián)地理學(xué)體系的挑戰(zhàn)，提出統(tǒng)一的地理學(xué)。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流4、現(xiàn)代地理學(xué)①產(chǎn)生的過程兩次革命：

數(shù)量革命，恢復(fù)地理學(xué)數(shù)學(xué)描述的傳統(tǒng)，用數(shù)學(xué)方法揭示地表現(xiàn)象之間的相互關(guān)系。

行為革命，以行為科學(xué)為切入點，推進(jìn)人文地理學(xué)的發(fā)展。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第二節(jié)：思想史與發(fā)展源流5、地理學(xué)思想史總結(jié)

地理學(xué)：由生活與生產(chǎn)發(fā)端，其發(fā)展經(jīng)歷了哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等不同的訴求時期，目前正在重新回歸生活與生產(chǎn)，這是地理學(xué)在整個發(fā)展歷史上的最大輪回。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第三節(jié)：地理學(xué)的研究任務(wù)1、地球表層物質(zhì)遷移與能量轉(zhuǎn)換過程

地表是地球內(nèi)外力交餒的場所，也是地球物質(zhì)遷移與能量轉(zhuǎn)換最為旺盛的場所，伴隨地表物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換，就是各種地理現(xiàn)象和各種地理事物發(fā)生發(fā)展的過程，對這一過程的揭示，是地理科學(xué)的重要任務(wù)。地理系上海師范大學(xué)地理系地理科學(xué)共同平臺課程第三節(jié)：地理學(xué)的研究任務(wù)2、文化與社會經(jīng)濟(jì)的空間過程

人類社會旺盛的活動形成各種文化、