五型標桿班組申報材料修改版

第一篇：五型標桿班組申報材料五型”班組建設特色材料申報周班長”制度打造品牌班組有限公司**分場**班***公司**分場化驗班由6名員工組成（5名女員工，1名男員工）。在這里人人都是班長，個個都是“管家”。先后被評為省“五一”巾幗標兵崗、市女職工建功立業(yè)示范崗、哈發(fā)電公司“五型”標桿班組。她們的秘笈是實行“周班長”制。周班長制度實現(xiàn)全員管理。班長**是一位管理意識很強的班長，她深知“眾人拾柴火焰高”的道理，于是她組織員工開展“假如我是班長”的大討論，班組成員共同制定了班長輪流當?shù)摹爸馨嚅L”制度。周班長制度的實施，激活了班組能量。往日對班組管理漠不關心的小吳熱心起來，主動承擔基礎資料的整理；工作粗心的小劉也細心起來了。經(jīng)過一段時間，大家都體會到了班長不但要管人管事，還要精通班組各專責的生產(chǎn)技術要領、掌握所轄設備的性能，更重要的是敢于管理，作風正派，有組織協(xié)調(diào)、溝通和指揮能力。周班長制度提升員工素質(zhì)。周班長制度取得了階段性成果，班組管理水平有了飛躍式的進步，擔任一周班長后，每個成員都會根據(jù)自己擅長的專責總結經(jīng)驗，提出管理性建議，同時學習其他崗位技術知識。小王主動幫助青年員工小吳學習現(xiàn)場設備原理，施大姐主動把油化驗要領講解給全班人員。每周開展“學習交流”活動，她們都能有針對性地解決學習和實際生產(chǎn)中遇到的難題，從而形成相互提高共同進步的良性循環(huán)機制。周班長制度鑄就品牌班組。周班長制度使化驗班逐步成為一個團結、和諧的大家庭。每次在總結會上，大家都集思廣益，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決方案。針對制水酸、堿耗量大，生產(chǎn)成本高的難題，她們結合陰、陽床改造工程提出了可行性方案，使酸、堿流量得以調(diào)控，使得原料在生產(chǎn)流程中發(fā)揮最大效能，年節(jié)約酸、堿費用40余萬元。#1主變春檢時，油化驗員憑著多年豐富的經(jīng)驗判斷變壓器油中可能含有乙炔氣體，就立即進行48小時跟蹤化驗，從而避免了變壓器損壞事故的發(fā)生。周班長制度打造和諧團隊。班組人員少，承擔著水、煤、油監(jiān)督、抽檢、系統(tǒng)查定、水質(zhì)全分析等諸多工作，面對繁重的任務，大家相互理解，團結協(xié)作。“五型”班組建設實現(xiàn)了管理上的突破，從周班長制度延伸互崗位定期輪換，使員工真正實現(xiàn)了“一專多能”，激發(fā)了出人力資源管理的巨大能量。試驗班女員工占多數(shù)，大家在日常的工作中，不僅是工作上的伙伴，還是學習上的益友，更是生活中的朋友，使化驗班成為其他員工們羨慕的“員工小家”。第二篇：五型班組標桿標準五型”班組標桿創(chuàng)建標準創(chuàng)建的是一種精神、一種文化。班組是企業(yè)最小的行政單元，其管理的對象具體到事和人。體現(xiàn)在執(zhí)行指令的程度，完成任務的效率。它是團隊精神、凝聚力的發(fā)源地，是種精神上、文化上的建設。所以要求五型班組標桿有自己特有的文化理念。創(chuàng)建是一個綜合性的工作。創(chuàng)建“五型班組”要求黨政重視，高度認識這項工作，把這項工作擺在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、擺在企業(yè)增強競爭力、擺在企業(yè)向現(xiàn)代化邁進這樣一個環(huán)節(jié)上來認識，黨政各有關部門還要通力合作，牽涉到一些涉及班組建設的要求都要和班組建設緊緊地捆在一起，才能更好的抓出成效。所以要求五型班組標桿管理全面，不留死角。創(chuàng)建要以規(guī)范為主。包括怎么建立制度、如何選配班組長、怎樣對班組進行管理、考核等。在創(chuàng)建“五型班組”的活動中，既能“看得見”，又能“摸得著”。所以要求五型班組標桿制度完善，臺賬清楚，隊伍凝聚力強，班組充滿活力，業(yè)績顯著。結合我院實際把五型班組標桿創(chuàng)建標準分為三個單元：一、科研單元（一）“創(chuàng)新型”1、緊密跟蹤油氣勘探開發(fā)技術發(fā)展前沿，結合科研生產(chǎn)，積極開展“技術上臺階”和“金點子”等活動。2、科研氛圍濃厚，有明確的技術創(chuàng)新點和創(chuàng)新計劃。3、針對科研項目技術瓶頸，組織開展技術攻關活動，有效提高成果質(zhì)量。4、結合人才梯隊建設，充分發(fā)揮專家的作用，提升班組成員技術素質(zhì)。5、建立新技術交流、應用的機制，推動技術進步。6、重視創(chuàng)新成果分析和總結，上報成果規(guī)范、受到主管部門和專家好評。7、有油田公司以上科技成果、知識產(chǎn)權、發(fā)明專利等。（二）“學習型”1、有明確的學習計劃和目標，有切實可行的班組學習制度與激勵機制，學習氛圍濃厚。2、積極開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動，職工讀書活動、崗位練兵、技術交流每月不少于1次。3、廣泛開展技術業(yè)務培訓，班組內(nèi)職工培訓率100%。4、全面開展“結對子”活動，專家結對率100%，新職工、少數(shù)民族職工結對子率100%。5、根據(jù)科研生產(chǎn)任務，組織開展技術競賽、提合理化建議活動，有解決科研生產(chǎn)實際問題的具體案例。6、超額完成科研生產(chǎn)任務，科研成果豐富，勘探開發(fā)會議材料、論文、對外交流材料質(zhì)量高。三）“和諧型”1、民主管理制度健全，班務公開落到實處，職工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。2、班組思想政治工作生動活潑、富有成效，職工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。3、積極開展“家文化”建設，培育班組文化理念、團隊精神，打造班組特色文化，努力把班組建設成為職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。4、充分發(fā)揮黨員和干部的帶頭作用，深入開展做文明有禮的科研人活動，班組成員集體榮譽感強。5、關心職工的工作和生活，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，班組凝聚力強，無越級上訪，無違法違紀行為。（四）“管理型”1、 嚴格執(zhí)行QHSE體系文件，有詳細的、可追蹤的執(zhí)行過程記錄。2、 有健全的、符合本單位工作實際的班組管理制度和規(guī)范。3、 做好科研生產(chǎn)過程質(zhì)量控制、人員的合理調(diào)配、資源的合理使用等各項工作。4、 實施全員績效考核制度，有內(nèi)容全面、細致、操作性強的考核細則，有相應的績效考評辦法和激勵機制。5、 開展科技增效、管理挖潛活動，班組成員養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。6、 廣泛開展QC小組等群眾性質(zhì)量活動，有項目、有成果。（五）“安全型”1、 有健全的班組安全管理制度，班長切實履行班組安全第一責任人職責。2、 認真開展班組安全活動，班組成員熟練掌握崗位應知應會基本功。3、 全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，杜絕“三違”行為發(fā)生，達到“四無”班組要求。4、 嚴格執(zhí)行設備操作規(guī)程，實現(xiàn)生產(chǎn)全過程的受控管理。二、管理單元（一）“管理型”1、 嚴格執(zhí)行QHSE體系文件，有詳細的、可追蹤的執(zhí)行過程記錄。2、 有健全的、符合本單位工作實際的管理制度和操作規(guī)范，有完善、改進、細化討論分析記錄。3、工作策劃到位，層次清晰、職責明確，亮點突出、問題分析清楚，改進措施具體。4、領會上級精神，工作安排契合實際，不做“二傳手”。5、注重重點工作的指導和落實，幫助基層挖掘亮點、找準不足、提升短板。6、主動協(xié)調(diào)配合，工作不出現(xiàn)踢皮球現(xiàn)象。7、針對自身特點開展管理挖潛活動，不斷梳理、優(yōu)化管理流程。（二）“服務型”1、崗位職責健全，有明確的服務承若。2、各項操作規(guī)范，有詳細的工作記錄。3、嚴格執(zhí)行崗位禮儀要求，責任心強，努力完成各項工作。4、心系職工，努力為職工辦好事、實事。5、辦事效率高，服務態(tài)度好，測評達到90分以上。6、敢于擔當，主動服務基層，為基層減輕負擔。（三）“學習型”1、重視學習，學習、培訓制度健全，有切實可行的學習、培訓計劃。2、每年開展讀書活動不少于2次。3、每年班組崗位培訓、技術交流不少于4次。4、結合科研生產(chǎn)管理，不斷借鑒先進的管理經(jīng)驗，改進自身管理上的不足。5、有較濃厚的學習、鉆研業(yè)務的學術氛圍，有相應的效果分析記錄。6、工作總結、論文、交流材料質(zhì)量高。（四）“和諧型”1、民主管理制度健全，班務公開落到實處，職工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。2、班組思想政治工作生動活潑、富有成效，職工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范3、積極開展“家文化”建設，培育班組文化理念、團隊精神，打造班組特色文化，努力把班組建設成為職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。4、充分發(fā)揮黨員和干部的帶頭作用，深入開展做文明有禮的科研人活動，班組成員集體榮譽感強。5、關心職工的工作和生活，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，班組凝聚力強，無越級上訪，無違法違紀行為。（五）“安全型”1、有健全的班組安全管理制度，班長切實履行班組安全第一責任人職責。2、認真開展班組安全活動，班組成員熟練掌握崗位應知應會基本功。3、全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，杜絕“三違”行為發(fā)生，達到“四無”班組要求。4、嚴格執(zhí)行設備操作規(guī)程，及時檢查和指導生產(chǎn)過程設備運行，實現(xiàn)生產(chǎn)全過程的受控管理。三、服務單元（一）“服務型”1、崗位職責健全，有明確的服務承若。2、各項操作規(guī)范，有詳細的工作記錄。3、嚴格執(zhí)行崗位禮儀要求，責任心強，努力完成各項工作。4、堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率，修舊利舊有項目、有成果。5、主動為服務對象著想，提高工作效率。6、從科研生產(chǎn)大處著眼、從細微的工作環(huán)節(jié)小處著手，不斷提高服務質(zhì)量和水平，測評達到90分以上。（二）“管理型”1、 嚴格執(zhí)行QHSE體系文件，有詳細的、可追蹤的執(zhí)行過程記錄。2、 有健全的、符合本單位工作實際的班組管理制度和規(guī)范。3、 注重操作過程質(zhì)量控制，三級質(zhì)量檢查到位，記錄準確。4、 實施全員績效考核制度，有內(nèi)容全面、細致、操作性強的考核細則，有相應的績效考評辦法和激勵機制。5、開展節(jié)約挖潛、降本增效活動，班組成員養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。6、廣泛開展QC小組等群眾性質(zhì)量活動，有項目、有成果。（三）“安全型”1、 有健全的班組安全管理制度，班長切實履行班組安全第一責任人職責。2、 認真開展班組安全活動，班組成員熟練掌握崗位應知應會基本功，安全教育培訓有計劃、有記錄。3、 全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，杜絕“三違”行為發(fā)生，達到“四無”班組要求。4、 嚴格執(zhí)行設備操作規(guī)程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內(nèi)容完整，實現(xiàn)生產(chǎn)全過程的受控管理。（四）“和諧型”1、 民主管理制度健全，班務公開落到實處，職工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。2、 班組思想政治工作生動活潑、富有成效，職工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。3、 積極開展“家文化”建設，培育班組文化理念、團隊精神，打造班組特色文化，努力把班組建設成為職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。4、 充分發(fā)揮黨員和干部的帶頭作用，深入開展做文明有禮的科研人活動，班組成員集體榮譽感強。5、 關心職工的工作和生活，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，班組凝聚力強，無越級上訪，無違法違紀行為。（五）“學習型”1、 班組重視學習，班組學習、培訓制度健全，有切實可行的學習、培訓計劃。2、 每年開展讀書活動不少于2次。3、 每年班組崗位培訓、技術交流不少于2次。4、 結合生產(chǎn)實際，開展提高服務質(zhì)量和水平的活動。5、 有較濃厚的學習、鉆研技能的氛圍，有相應的效果分析記錄。6、 有工作總結、分析存在問題，提出改進措施。創(chuàng)建要求：1、有一套完善的管理制度和工作機制2、有一套規(guī)范、完整的臺賬、資料3、按照集團公司“有歷史、有文化、有業(yè)績、有人物”的要求，有一份總結提煉的文字材料第三篇：學習型標桿班組學習型標桿班組學習型班組的意義：是以學習型組織理論等為指導，養(yǎng)成“善于通過學習解決問題”的習慣，具有“善于通過學習解決問題的能力的班組。是一個能是班組內(nèi)的全體成員全身心投入學習并有持續(xù)增長的學習力的班組，是一個能讓班組成員體會到學習在工作中的價值和意義的班組，是一個能夠把學習力轉化為創(chuàng)造力的班組。學習型班組的特征：自我設計。自己選擇自己的發(fā)展方向，設計自己的事業(yè)目標和職業(yè)規(guī)劃等。自我管理。自己對自己的思想、心里和行為進行調(diào)節(jié)，控制或約束。班組成員間的關系是工作伙伴的關系，沒有等級之分，只有相互理解、信任和勉勵。自我學習為共同的愿景。自覺主動學習，不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。成員間簡歷共同學習、互相學習的關系。自我創(chuàng)造。通過對知識與技能的學習，發(fā)揮聰明才智，產(chǎn)生出新穎獨特而有價值的構思，并自覺實現(xiàn)它。自我感化。凡是從自己做起，用自己的好思想，好言行，好業(yè)績，好品質(zhì)感染他人。班組相互感染、激勵。自我超越。突破自己的極限，使思想、技能。文化知識、人格素養(yǎng)不斷達到新的境界。第四篇：項目部五型標桿班組五型典范系列報道嚴抓落實注重創(chuàng)新——記油田“五型”標桿班組塔西南公司柯克亞作業(yè)區(qū)循環(huán)注氣站2012年，塔西南公司柯克亞作業(yè)區(qū)循環(huán)注氣站以樹立“注氣典范”為理念，嚴抓標準落實，注重內(nèi)容創(chuàng)新；整合現(xiàn)有資源，挖掘內(nèi)部潛力；精細管理增效益，立足崗位創(chuàng)佳績，全方位爭創(chuàng)油田“五型”標桿班組。從“五型”班組試點到達標，再到爭創(chuàng)紅旗、標桿班組，循環(huán)注氣站不斷夯實班組基礎，提升班組生產(chǎn)管理水平。2012年，循環(huán)注氣站的注氣生產(chǎn)取得近15年來的最好成績，生產(chǎn)液化氣6000多噸，完成全年基本目標3500噸的171％、挑戰(zhàn)目標5500噸的109％；注氣17800萬立方米，完成基本目標13000萬立方米的137％，挑戰(zhàn)目標14500萬立方米的122％，為塔西南公司完成石油液體生產(chǎn)任務作出了突出貢獻。循環(huán)注氣站在創(chuàng)建油田“五型”標桿班組過程中，制定實施“345方案”，即“三到位、四明確、五結合”?！叭轿弧敝刚J識到位、措施到位、推進到位；“四明確”是明確目標、明確職責、明確計劃、明確制度；“五結合”是指創(chuàng)建活動與油氣生產(chǎn)相結合、與員工培訓相結合、與勞動競賽相結合、與安全定級相結合、與年終評比相結合?！?45方案”的各要素相互交織成系統(tǒng)的運作網(wǎng)絡，使爭創(chuàng)活動內(nèi)容有章可循、豐富多彩。落實工作不打折健全工作機制，不斷夯實管理基礎，立足崗位創(chuàng)建學習型班組。抓典型、抓試點，以點帶面，用先進典型激發(fā)全體員工的爭創(chuàng)活力。召開班組經(jīng)驗交流會，創(chuàng)造學習條件，搭建交流平臺，實現(xiàn)創(chuàng)建經(jīng)驗共享。定期分析“五型”班組創(chuàng)建情況，每月進行一次考核，每年進行一次評比，實行動態(tài)管理，逐步形成制度確保各項任務目標的落實。同時，將“黨員責任區(qū)”活動與“五型”班組創(chuàng)建活動結合，指導班組理順創(chuàng)建思路，凝聚人心，統(tǒng)一思想，為實現(xiàn)創(chuàng)建活動奠定堅實的思想基礎。完善班組民主管理臺賬，推行站務公開，凡是涉及員工切身利益的問題均上墻張榜，保證員工的知情權和信息的透明度，創(chuàng)建和諧型班組。組織黨員、骨干利用休息時間進入員工寢室，掌握員工動態(tài)，溝通增進干群情感。組織形式多樣的文體活動，每月評比健康之星，營造出“全民健身、健康員工”的氛圍。通過把“五型”班組創(chuàng)建工作滲透到生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，在布置生產(chǎn)任務的同時，布置創(chuàng)建工作；在檢查考核生產(chǎn)經(jīng)營效果的同時，檢查考核創(chuàng)建工作的落實情況，使創(chuàng)建工作的落實不打半點折扣。創(chuàng)新工作不止步在狠抓工作落實的基礎上，循環(huán)注氣站不斷轉變思路、創(chuàng)新工作方法，在變化中求發(fā)展。創(chuàng)新安全管理、機制、活動形式，使安全管理、機制更趨于人性化、自主化、主動化。創(chuàng)新承包商安全管理，制定承包商工作標準，把承包商作為循環(huán)注氣站的一個班組進行管理，為安全型班組的創(chuàng)建保駕護航。推行“六個一”活動，每天一次班前安全提示、每周一次安全行為審核、每月一次QHSE考核、每月一次安全經(jīng)驗分享、每月一次應急預案演練、每年一篇心得體會。開展“日常查、專項查、節(jié)日查”，全員參與安全行為審核和安全隱患查找，形成了“專人負責、有效控制、及時跟蹤”的隱患治理機制。開展“今日揭短、明日給力”活動，實現(xiàn)了目標、內(nèi)容、指標、進度和責任的“五落實”。不斷創(chuàng)新的工作方法方式為循環(huán)注氣站注入了新的活力，推動“五型”標桿班組創(chuàng)建工作邁上新臺階。第五篇：創(chuàng)建五型標桿班組材料xx車間起吊班共有員工xx人，其中男職工x人，女職工x人。通過自學達到大專以上學歷的2人，黨員2人。自開展“創(chuàng)建五型班組”活動以來，他們更是加強了班組建設，進一步提升了班組的凝聚力，強化了班組職工的團隊意識，調(diào)動了職工的生產(chǎn)積極性，班組管理工作有了新的提高。他們借助班組骨干力量開展工作，班長對組員更是在政治上加以關心，在感情上加大投入，在業(yè)務上加強培訓，做到“智者盡其謀，通者竭氣力，仁者播其慧，信者效其忠”。在班組骨干作用的充分發(fā)揮下，在班長的全力帶動下，xx車間起吊班全體組員齊心協(xié)力全打造“五型班組”。、抓技術培訓效果明顯，創(chuàng)“學習型”班組在日常的工作中，除了要具備豐富的現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗外，對本崗位理論性知識的掌握也是必不可少的。要確保安全生產(chǎn)，班員的技術水平是關鍵。XX車間起吊班全體組員利用業(yè)余時間積極參加車間及公司舉辦的技術培訓，對本崗位的技能知識進行了系統(tǒng)學習。17名員工通過自己的努力，有6人通過特殊工種中級資格考試，11人擁有本崗位高級資格證書。班組每名成員都能熟練掌握本崗位的操作技能。通過學習，班組整體技術水平有了大幅度提高。為車間的安全生產(chǎn)起到了重要的作用。二、 抓安全工作不放松，創(chuàng)“安全型”班組起吊班認真落實班組崗位責任制及崗位安全職責，定期進行安全防護用品的使用練習及應急預案的演練。定期對崗位員工進行安全知識的培訓及考核。特別是在學習落實“六大禁令”的工作上，作到了每一位班組成員都能熟知其內(nèi)容，并能將其嚴格的落實到日常工作中。起吊班在對待安全問題上長期堅持“四個一”：每天定時開班前安全會，通過對事故案例的學習，查找本崗位存在的安全隱患，并及時將其排除；每周進行一次崗位技術練兵，鍛煉組員對設備機械性能的熟練掌握程度；每月進行一次安全防護器具使用練習，使組員熟練掌握每件安全防護器具的用途及使用方法；每季度進行一次應急預案的演練，提高了組員在突發(fā)事件中的應變能力。班組還積極參加單位舉辦的各項安全活動，在前不久公司舉辦的“安全在我心中”演講活動中，班組成員梁帥代表XX車間參賽，取得了較好的成績。正是這種人人學安全，人人講安全的良好氛圍，使起吊班在多年的工作中做到了0安全事故，并由此多次獲得“安全班組”稱號。三、 保護環(huán)境，創(chuàng)“清潔型”班組一個清潔的工作環(huán)境能給人帶來清爽的心情，起吊班牢固樹立“清潔發(fā)展”的理念，以促進班組與環(huán)境協(xié)調(diào)、實現(xiàn)班組清潔生產(chǎn)為目標，班組制定了較完善的衛(wèi)生清掃責任制。定期對本班的室內(nèi)衛(wèi)生及工作現(xiàn)場責任區(qū)進行徹底清掃，防止環(huán)境污染，努力作到文明生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)。努力把班組建設成崗位清潔、設備清潔、環(huán)境清潔的“綠色班組”。在“五一”前夕，9名女組員利用業(yè)余時間將本班玻璃擦得窗明幾凈，男組員對墻壁也進行了清掃，為勞動節(jié)獻出了自己的一份力。如今現(xiàn)場管理出現(xiàn)了“五大變化”。休息室墻面干凈，窗明地潔；場地清潔、區(qū)域清晰，布局合理、通道暢通、分類擺放、整齊文明；更衣室、休息室統(tǒng)一標準，統(tǒng)一管理，干凈利索，無異味、無雜物、無亂擺亂放現(xiàn)象；工具箱規(guī)格統(tǒng)一，干凈無油污，工具定置定位管理，無多余工件、工具和雜物；自用設備無油泥。組員都能做到發(fā)現(xiàn)污漬及時進行清理，作到重點易污染部位及時清理。注重培養(yǎng)班組自主清潔行為，全面治理崗位清潔隱患，班組現(xiàn)場管理和崗位標準化得到了進一步提高。三、爭創(chuàng)節(jié)約型企業(yè)，創(chuàng)“節(jié)約型”班組培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好作風。是起吊班全體員工的節(jié)能降耗意識，是一種習慣和風氣。習慣風氣一旦形成，這就是一種良好的組織文化，一種無形的寶貴資源，每一位員工不但要從樹立勤儉節(jié)約的主人翁意