2021-2022學(xué)年吉林省四平市全秀中學(xué)高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

2021-2022學(xué)年吉林省四平市全秀中學(xué)高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。①裝修的時(shí)候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應(yīng)該堵上，另外在外墻上打一個(gè)洞，安置排油煙機(jī)的管子?？墒牵覜](méi)聽(tīng)他的。好了，現(xiàn)在，鄰居家的油煙就通過(guò)我家的排油煙機(jī)管道，灌滿了廚房。②我可以確定，我家廚房的油煙僅來(lái)自于其中一家，因?yàn)橛蜔煹臍馕妒且环N風(fēng)格。怎么說(shuō)？它特別火爆?；ń贰⒗弊?、蔥、姜、蒜、八角，在熱油鍋里炸了，轟轟烈烈起來(lái)了。這家人在吃方面還有一個(gè)特征，就是每頓必?zé)?，從不將就。時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)他們生出一些好感，覺(jué)得他們過(guò)日子有著一股子認(rèn)真勁：一點(diǎn)不混。并且，也不奢侈。他們老老實(shí)實(shí)，一餐一飯地?zé)?，一股濃油赤醬的味，使人感到，是出力氣干活的人的胃口和口味，實(shí)打?qū)嵉?，沒(méi)有半點(diǎn)子虛頭。在我的印象中，他們沒(méi)落下過(guò)一頓。他們?cè)诔缘姆矫妫皇怯幸?guī)律，二是很節(jié)制。這些，都給人富足而質(zhì)樸的印象，是小康的生活氣息。③有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的，“撲”一下進(jìn)來(lái)，涌滿了廚房。不知是因?yàn)椴菟帤獾挠绊?，還是實(shí)際情況如此，一日三餐的氣味不那么濃郁了。倒不是變得清淡，而是帶些偃旗息鼓的意思。這段日子蠻長(zhǎng)的，這么算吧，每周燉一次雞湯，總共燉了四至五次。草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時(shí)間油煙味的基調(diào)。這也是認(rèn)真養(yǎng)病的氣味：耐心，持恒，積極，執(zhí)著。④之后，忽然有一天，我家的廚房里滾滾而來(lái)一股羊肉湯的氣味。這就知道，他們家人的病好了，要重重地補(bǔ)償一下，犒勞一下。倒不是吃得有多好，但它確有一種盛宴的氣氛，帶有古意。古人們慶賀戰(zhàn)功，不就是宰羊嗎？果然，草藥味從此消遁，燉湯的綿長(zhǎng)的氣味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常進(jìn)行。⑤在較長(zhǎng)一段稔熟的相處之后，我家廚房來(lái)了一個(gè)不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無(wú)相干。它悄悄地，夾在花椒炸鍋的油煙里，進(jìn)來(lái)了。這是一股子虛無(wú)的氣息，有一種浮華的意思在里面，和他們家實(shí)惠的風(fēng)格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒(méi)經(jīng)驗(yàn)地，也將管子接進(jìn)了煙道，又恰逢順時(shí)順風(fēng)，于是，來(lái)到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實(shí)用的性格相符，它并不是按著一日三餐來(lái)，不大有定規(guī)，而是想起了，就來(lái)，想不起，就不來(lái)，顯得有些孱弱似的。而那先來(lái)的，從來(lái)一頓不落，轉(zhuǎn)眼間，油煙全面鋪開(kāi)，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)。但是，有時(shí)候，夜已經(jīng)很深了，那新來(lái)的，悄然而至?？Х鹊奈⒖嗟南阄?，彌漫開(kāi)來(lái)。⑥氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。你來(lái)我往，此起彼伏。再過(guò)段日子，又來(lái)了一個(gè)，顯見(jiàn)得是蘇錫幫的，日子過(guò)得甜膩，空氣都能拉出絲來(lái)了。第四位又來(lái)了，它一方面缺乏個(gè)性，另一方面又頗善融會(huì)貫通。它什么都來(lái)：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于是，所有的氣味全打成一團(tuán)，再分不出誰(shuí)是誰(shuí)的來(lái)路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處。⑦這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來(lái)，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來(lái)，只由它彌漫，散開(kāi)。一年之中的油垢，融匯、直至消失在這草本的芬芳中……

（有刪改）1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章以廚房的“氣味”為線索，有詳有略地寫(xiě)了幾家人飲食生活的不同風(fēng)格。B.文章首段寫(xiě)“我”不聽(tīng)人勸說(shuō)，家里廚房使用了公共煙道，給我?guī)?lái)了莫大煩惱。C.②-④段展現(xiàn)了一戶實(shí)打?qū)嵾^(guò)日子的人家，從煙道傳來(lái)的氣味的頻率及變化可以看出。D.第⑤段中加點(diǎn)詞“孱弱”寫(xiě)出了相對(duì)第一家氣味，第二家的咖啡味弱，主人日常的生活氣息不濃烈。2.第⑥段劃線句用了什么手法？結(jié)合文意分析。3.文章最后一段在全文中有什么作用？參考答案：1.B

2.①通感，將心理感受和味覺(jué)溝通，味覺(jué)和視覺(jué)溝通，生動(dòng)形象寫(xiě)出了通過(guò)廚房排煙道傳來(lái)的氣味的甜膩。②夸張，將嗅覺(jué)感受夸大化，形象化，生動(dòng)地突出了甜膩氣味的強(qiáng)烈。

3.①結(jié)構(gòu)上，收束全文，使文章結(jié)構(gòu)完整；②內(nèi)容上，寫(xiě)艾草香味融匯所有氣味，表明不同的地域風(fēng)俗也有相同的生活內(nèi)涵，最終都?xì)w屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化。深化了文意。1.試題分析：此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中A項(xiàng)考核線索，BC項(xiàng)考核內(nèi)容，D項(xiàng)考核詞語(yǔ)在文中的表達(dá)效果，其中B項(xiàng)，“給我?guī)?lái)了莫大煩惱”錯(cuò)誤，沒(méi)有“給我?guī)?lái)莫大煩惱”。2.試題分析：此題考核理解文中的句子含義的能力，重點(diǎn)考核賞析句子，答題時(shí)注意明確句子的手法，然后分析藝術(shù)效果?！叭兆舆^(guò)得甜膩，空氣都能拉出絲來(lái)了”將心理感受和味覺(jué)溝通，味覺(jué)和視覺(jué)溝通，屬于“通感”的手法，同時(shí)兼用夸張，效果是形象生動(dòng)地“寫(xiě)出了通過(guò)廚房排煙道傳來(lái)的氣味的甜膩”“突出了甜膩氣味的強(qiáng)烈”。點(diǎn)睛：散文中的賞析句子的題目主要是修辭手法和表現(xiàn)手法，常見(jiàn)的修辭是比喻、擬人、夸張、排比等，表現(xiàn)手法主要是對(duì)比、襯托、動(dòng)靜、虛實(shí)和視聽(tīng)結(jié)合等，答題時(shí)先辨析手法，然后結(jié)合文句進(jìn)行解釋，最后明確效果。3.試題分析：此題考核分析文章的結(jié)構(gòu)的能力，重點(diǎn)分析語(yǔ)段的作用，分析語(yǔ)段的作用要結(jié)合語(yǔ)段的內(nèi)容、手法和位置分析，題目考核最后一段的作用，從結(jié)構(gòu)上看，收束全文，使文章結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，寫(xiě)“艾草香味融匯所有氣味”，表明不同的地域風(fēng)俗也有相同的生活內(nèi)涵，最終都?xì)w屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。瀟灑錢(qián)鐘書(shū)仲利民

學(xué)識(shí)淵博、才華出眾的錢(qián)鐘書(shū)，偏偏不喜拋頭露面，拒絕記者的采訪，躲避攝影記者的鏡頭。最有趣的一次，錢(qián)鐘書(shū)與夏衍同住一病房，夏老過(guò)生日，他的孫女將蛋糕也送了一大塊給錢(qián)鐘書(shū)，這時(shí)的攝影記者從后面開(kāi)始偷偷地拍攝，當(dāng)記者大著膽子轉(zhuǎn)到前面來(lái)的時(shí)候，錢(qián)鐘書(shū)先生居然拉起了被子連人帶蛋糕一起蓋起來(lái)。

香港記者林湄到北京想采訪錢(qián)鐘書(shū)，又怕遭到錢(qián)先生拒絕，就邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)的《文藝報(bào)》副主編吳泰昌先生幫忙，吳先打了個(gè)電話被其婉拒，就讓林來(lái)一次突然襲擊。當(dāng)他們出其不意地來(lái)到錢(qián)鐘書(shū)房門(mén)口時(shí)，錢(qián)先生幽默地說(shuō)：“泰昌，你沒(méi)有引蛇出洞，又來(lái)甕中捉鱉了……”讓人感受到錢(qián)鐘書(shū)并非不近人情，他拒絕媒體的采訪，僅是自己堅(jiān)持的一種生活方式。

吳泰昌在《人民文學(xué)》雜志做編輯時(shí)，想約錢(qián)鐘書(shū)先生寫(xiě)點(diǎn)文章，想不到錢(qián)鐘書(shū)先生突然起身擺著手大聲說(shuō)：“寫(xiě)文章的事今天不談?！辈贿^(guò)，事隔一年多，當(dāng)吳身體有恙，錢(qián)鐘書(shū)先生卻特意去信，“去秋承惠過(guò)快晤，后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)您身體不好，極念。我年老多病，漸漸體貼到生病的味道，不像年輕時(shí)缺乏切身境界，對(duì)朋友健康不甚關(guān)心。奉勸您注意勞逸結(jié)合，雖然是句空話，心情是鄭重的。楊絳同候?！边@句“空話”里又包含錢(qián)鐘書(shū)先生對(duì)友人多少關(guān)心的真情實(shí)感啊！

錢(qián)鐘書(shū)先生淡泊名利、自甘寂寞，可是媒體卻總是想請(qǐng)出這位不愿露面的人物，他們知道楊絳先生好說(shuō)話，就想從楊絳先生這里打開(kāi)缺口，在電話里對(duì)楊絳先生說(shuō)：“被錄制的文化名人，還可以得到一筆可觀的報(bào)酬——錢(qián)。”想不到錢(qián)先生幽默地從旁邊插話道，“我都姓了一輩子錢(qián)，難道還迷信錢(qián)嗎？”

錢(qián)先生和太太的感情十分融洽，經(jīng)常給人“膠著”的親密感。他們一同上班，一同下班，總是肩并肩，手?jǐn)y手。即使在錢(qián)鐘書(shū)先生被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”之后，夫妻感情依然如故。情緒從未低沉、沮喪過(guò)。文革中，造反派動(dòng)手打他，他就還擊。有一次與造反派大打出手后，揚(yáng)名千里，連造反派”都敬重他“三分”?？梢?jiàn)錢(qián)先生柔中有剛，做人界線分明，拿得起，放得下。

最有趣的要算錢(qián)鐘書(shū)先生進(jìn)入清華大學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)了。一直有傳聞?wù)f他當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)是0分，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)羅家倫破格錄取。不過(guò)，我最近查閱了資料，發(fā)現(xiàn)錢(qián)鐘書(shū)先生對(duì)此事有自己的說(shuō)法：數(shù)學(xué)成績(jī)并非0分，而是稍高的15分。就這樣，也未及格，但是不妨礙錢(qián)鐘書(shū)先生成為一代學(xué)術(shù)名人，反而增添了些名人軼事的趣味。

楊絳先生在《干校六記》里有一段有趣的記述，有一次她指著菜園里玉米秸搭蓋的窩棚問(wèn)錢(qián)鐘書(shū)：“給咱們這樣一個(gè)窩棚住行嗎？”錢(qián)認(rèn)真地想了一下，說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)?！弊x到這句話，我忽然明白錢(qián)鐘書(shū)先生為什么逃避記者的緣由了，錢(qián)先生一輩子并不在乎名利，他連窩棚住著都不在乎，只要有書(shū)就成了。沒(méi)有書(shū)，不讓他研究學(xué)問(wèn)才是最大的痛苦，生活上及別的方面都可以忍受。(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（4分）A.香港記者林湄到北京想采訪錢(qián)鐘書(shū)，又怕遭到錢(qián)先生的拒絕，一個(gè)“怕”字形象地表現(xiàn)了錢(qián)鐘書(shū)對(duì)別人無(wú)情的態(tài)度。B.當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)羅家倫錄取錢(qián)鐘書(shū)，作者推測(cè)他的數(shù)學(xué)成績(jī)不是0分，而是15分，但是這不妨礙錢(qián)鐘書(shū)先生成為一代學(xué)術(shù)名人。C.錢(qián)鐘書(shū)先生和太太一同上班，一同下班，總是肩并肩，手拉手，經(jīng)常給人“膠著”的親密感，表現(xiàn)了錢(qián)先生珍視感情的一面。D.文中寫(xiě)“連‘造反派’都‘敬重’他三分”，是從側(cè)面突出了錢(qián)先生柔中有剛，做人是非分明，拿得起放得下的性格。E.文章首尾都寫(xiě)到有關(guān)錢(qián)鐘書(shū)先生的趣事，通過(guò)這些趣事寫(xiě)出了錢(qián)鐘書(shū)一輩子不在乎名利，生活及其他方面都可以忍受。（2）在這篇紀(jì)念錢(qián)鐘書(shū)先生的文章中，卻用大量篇幅寫(xiě)了吳泰昌，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的原因是什么？（5分）（3）請(qǐng)閱讀全文，概括出錢(qián)鐘書(shū)先生的“瀟灑”體現(xiàn)在哪些方面？（5分）（4）錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)：“我都姓了一輩子錢(qián)，難道還迷信錢(qián)嗎？”，請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勥@句話給你的啟示。（7分）參考答案：(1)CD（2）采用側(cè)面烘托的手法，（1分）借吳泰昌打電話被婉拒、吳泰昌出其不意上門(mén)拜訪，烘托出錢(qián)鐘書(shū)堅(jiān)持自己生活方式的性格特點(diǎn)，塑造出他通人情世故，語(yǔ)言幽默的形象；（2分）通過(guò)不答應(yīng)吳泰昌的約稿和一年后主動(dòng)寫(xiě)信問(wèn)候的對(duì)比，烘托出錢(qián)鐘書(shū)對(duì)友人的真摯情感。（2分）（3）堅(jiān)持自己的生活方式，又不是不近人情；對(duì)友人充滿關(guān)心；淡泊名利，自甘寂寞；珍視與太太的感情；柔中有剛，做人是非分明，站的起放得下；一心投在書(shū)籍中，進(jìn)行學(xué)問(wèn)的研究。（每點(diǎn)1分，答對(duì)其中５點(diǎn)可得5分）（4）①結(jié)合文本，聯(lián)系實(shí)際（共４分）。②啟示：人生更重要的是要堅(jiān)守自己的追求，不受物欲的誘惑。（3分）3.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：2018年10月23日，舉世矚目的港珠澳大橋正式開(kāi)通。大橋的開(kāi)通使粵港澳大灣區(qū)的虹吸效應(yīng)逐步顯現(xiàn)。旅游觀光、訪親談?dòng)?、尋找工作、投資機(jī)會(huì)……交通的便利化,不僅利于區(qū)域內(nèi)人流、物流、資金流、信息流更好流動(dòng),而且有利于進(jìn)一步深化區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合和協(xié)同發(fā)展。港珠澳大橋工程被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)為“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一，最讓人驚嘆是它的沉管隧道。港珠澳大橋的海底隧道長(zhǎng)6700米,其中沉管段長(zhǎng)5664米，最大安裝水深超過(guò)40米,是世界規(guī)模最大的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。大橋的建設(shè)初期，中國(guó)交建與歐洲頂級(jí)沉管公司洽談合作,對(duì)方索要1.5億歐元咨詢費(fèi)。天價(jià)咨詢費(fèi)買(mǎi)不回核心技術(shù),橋梁建設(shè)者們只能自己摸索著自主研發(fā)。大橋標(biāo)準(zhǔn)沉管節(jié)長(zhǎng)180米、寬38米、高11.4米、重約4.4萬(wàn)噸。另外，沉管還要在12米深的海底實(shí)現(xiàn)厘米級(jí)精確對(duì)接,在業(yè)內(nèi)人士看來(lái),這樣的難度系數(shù)絲毫不亞于“神九”與“天宮一號(hào)”對(duì)接。世界頂級(jí)隧道咨詢公司荷蘭TEC的執(zhí)行總裁漢斯評(píng)價(jià)：“港珠澳大橋的建設(shè)，讓中國(guó)從沉管隧道的相對(duì)小國(guó)，成為沉管隧道的國(guó)際領(lǐng)軍國(guó)家之一?！?摘編自《港珠澳大橋建設(shè)幕后》)材料二：通過(guò)上世紀(jì)80年代的“學(xué)習(xí)和追趕”，90年代的“提高和創(chuàng)新”，我國(guó)橋梁建設(shè)迎來(lái)了21世紀(jì)的“超越”階段。中國(guó)橋梁快速發(fā)展,與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相伴,與改革開(kāi)放同行。在世界前10名最高橋梁中，有8座在中國(guó)；而在2020年前將完工的世界鐵路10座最高大橋中,有9座是中國(guó)建造的。膠州灣大橋,獲得國(guó)際橋梁組織頒發(fā)的喬治·理查德森獎(jiǎng),為中國(guó)橋梁工程獲得的最高國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)！“大跨徑橋梁技術(shù)上世紀(jì)在美國(guó)、歐洲，之后在日本得到了發(fā)展,而進(jìn)入本世紀(jì)后，中國(guó)在質(zhì)與量?jī)煞矫娑家I(lǐng)了世界?！敝麡蛄簩＜?、國(guó)際橋梁與結(jié)構(gòu)工程協(xié)會(huì)前主席伊藤學(xué)說(shuō)。大橋改善的不只是交通,更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)格局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的實(shí)現(xiàn)。大型橋梁建設(shè)可有效拉動(dòng)建材、制造、裝備、就業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展，推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合升級(jí)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。從一座橋的修建上，就可以看出當(dāng)?shù)毓ど虡I(yè)的榮枯和工藝水平。從全國(guó)各地的修橋歷史，更可看出國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)等各方面的情況。但一些地方政府片面追求橋梁的“第一”、“最高”，對(duì)此，專家認(rèn)為，在建設(shè)規(guī)模達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝相對(duì)成熟完善后，個(gè)別指標(biāo)特別是跨度的提升，并不代表技術(shù)水平的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。我國(guó)大橋建設(shè)，不能只強(qiáng)調(diào)橋長(zhǎng)、跨徑等表面上的第一，應(yīng)更注重科技含量、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)涵上的第一。比如，加大輕質(zhì)高性能、耐久造橋材料的研究和推廣力度。(摘編自新華社《大橋上的中國(guó)——我國(guó)橋梁建設(shè)發(fā)展調(diào)查》)材料三:圖表1：2011-2017年我國(guó)公路橋梁里程增長(zhǎng)(單位：?jiǎn)挝幻祝?)圖表2：2014年公路橋梁調(diào)查表材料四：我國(guó)橋梁建設(shè)空前繁榮,展望未來(lái)，橋梁的建設(shè)、維護(hù)任務(wù)依然很重。橋梁是交通的生命線，我們切實(shí)加強(qiáng)橋梁安全度和耐久性的研究，采取有效措施，確保橋梁的使用壽命。在橋梁建設(shè)技術(shù)上，我們加緊研制大型架橋機(jī)械、大型海底挖掘機(jī)械等造橋設(shè)備。盡快縮短與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家在建橋機(jī)具設(shè)備上的差距。在橋梁設(shè)計(jì)創(chuàng)新方面，堅(jiān)持“設(shè)計(jì)是工程的靈魂、創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂”的理念，既要注重經(jīng)濟(jì)實(shí)用，又要注重安全和美觀；既要?jiǎng)?chuàng)新突破，又要體現(xiàn)中國(guó)文化。橋梁的維護(hù)也極為重要,我們應(yīng)完善橋梁自動(dòng)監(jiān)控和管理系統(tǒng)，保證橋梁的安全和正常運(yùn)行。從多方面進(jìn)行調(diào)整，中國(guó)橋梁建設(shè)之路才能越走與寬。（摘編自《我國(guó)城市橋梁建設(shè)的發(fā)展》）7.下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.2011-2017年間,我國(guó)公路橋梁里程同比增長(zhǎng)率有起有落，但同比增長(zhǎng)保持在6%以上,我國(guó)公路橋梁建設(shè)發(fā)展良好。B.伴隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的進(jìn)行，中國(guó)橋梁建設(shè)快速發(fā)展，從2011年到2017年，我國(guó)公路橋梁里程逐年遞增。C.在我國(guó)公路橋梁中，傳統(tǒng)鋼筋混凝土橋所占比重較大，新式鋼—混組合橋的數(shù)量明顯不及美日，這說(shuō)明我們建橋技術(shù)還應(yīng)提高。D.截至2014年，我國(guó)公路橋梁有75.71萬(wàn)座，公路橋梁里程達(dá)到了4257.89萬(wàn)米，這些數(shù)據(jù)超越了美國(guó)、日本，位居全球第一。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.在港澳大橋的建設(shè)中，橋梁建設(shè)者自主研發(fā)了沉管隧道技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了沉管的精準(zhǔn)對(duì)接。憑借這項(xiàng)技術(shù)，中國(guó)成為橋梁建設(shè)的國(guó)際領(lǐng)軍國(guó)家之一。B.港珠澳大橋的開(kāi)通，既有利于深化該區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合和協(xié)同發(fā)展,更促進(jìn)了該區(qū)域資金量等資源的流動(dòng)，對(duì)粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展具有重要的意義。C.建設(shè)港珠澳大橋等大型工程,可改善交通,也可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合升級(jí)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),還能展現(xiàn)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)等各方面的情況。D.橋梁的修建能顯現(xiàn)當(dāng)?shù)毓ど虡I(yè)的榮枯和工藝水平，目前我國(guó)橋梁建設(shè)在質(zhì)與量方面都引領(lǐng)了世界，因此地方政府可以不追求橋梁的“第一”“最高”。9.目前應(yīng)采用哪些措施，促進(jìn)中國(guó)橋梁建設(shè)繼續(xù)發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。參考答案：7.D

8.C

9.①加強(qiáng)自主研發(fā)能力，掌握核心科技。②重視橋梁科技內(nèi)涵及技術(shù)創(chuàng)新。③加強(qiáng)橋梁安全度和耐久性研究。④加緊造橋機(jī)具的研究。⑤注重橋梁設(shè)計(jì)理念。⑥完善橋梁的自動(dòng)監(jiān)控和管理系統(tǒng)?！?題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難。D項(xiàng)，結(jié)合材料三內(nèi)容分析，“這些數(shù)據(jù)超越了美國(guó)、日本，位居全球第一”不正確。橋梁總數(shù)不及美國(guó)，“橋梁里程為全球第一”于文無(wú)據(jù)。故選D。點(diǎn)睛：解答此類(lèi)題的步驟是：第一步，把握全文主要內(nèi)容?！昂Y選并整合文中的信息”，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)，要探究文章的觀點(diǎn)，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)整體把握，篩選和整合信息時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。【8題詳解】試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。A項(xiàng)，“中國(guó)成為橋梁建設(shè)的國(guó)際領(lǐng)軍國(guó)家之一”不合文意。原文為“成為沉管隧道的國(guó)際領(lǐng)軍國(guó)家之一”。B項(xiàng)，后兩分句的邏輯關(guān)系與原文不符。原文為“不僅利于區(qū)域內(nèi)人流、物流、資金流、信息流更好流動(dòng)，而且有利于進(jìn)一步深化區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合和協(xié)同發(fā)展”，選項(xiàng)調(diào)換了遞進(jìn)關(guān)系中的前后分句順序。D項(xiàng)，強(qiáng)加因果，地方政府可以不追求橋梁“第一”“最高”的原因是橋梁“應(yīng)更注重科技含量、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)涵上的第一”。故選C?！?題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息及探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。答題時(shí)注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答。促進(jìn)中國(guó)橋梁建設(shè)繼續(xù)發(fā)展的措施，結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合“天價(jià)咨詢費(fèi)買(mǎi)不回核心技術(shù),橋梁建設(shè)者們只能自己摸索著自主研發(fā)”“我國(guó)大橋建設(shè),不能只強(qiáng)調(diào)橋長(zhǎng)、跨徑等表面上的第一,應(yīng)更注重科技含量、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)涵上的第一。比如,加大輕質(zhì)高性能、耐久造橋材料的研究和推廣力度”“在橋梁建設(shè)技術(shù)上,我們加緊研制大型架橋機(jī)械、大型海底挖掘機(jī)械等造橋設(shè)備。盡快縮短與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家在建橋機(jī)具設(shè)備上的差距”“橋梁的維護(hù)也極為重要，我們應(yīng)完善橋梁自動(dòng)監(jiān)控和管理系統(tǒng)，保證橋梁的安全和正常運(yùn)行”“在橋梁設(shè)計(jì)創(chuàng)新方面，堅(jiān)持‘設(shè)計(jì)是工程的靈魂、創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂’的理念，既要注重經(jīng)濟(jì)實(shí)用，又要注重安全和美觀；既要?jiǎng)?chuàng)新突破，又要體現(xiàn)中國(guó)文化”等內(nèi)容分析概括即可。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.課內(nèi)閱讀（7分）夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣”，豈不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。8.解釋下列加點(diǎn)字詞（4分）（1）趣舍萬(wàn)殊（

）

（2）及其所之既倦（

）

（3）向之所欣（

）

（4）不能喻之于懷（

）

9.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作參考答案：5.閱讀下文面的文言文，完成問(wèn)題。張祖?zhèn)鲝堅(jiān)?/p>

張祖，字彥宗，以字行。十三歲，父祖繼歿，獨(dú)奉母以居。

洪武改元，閩中法令嚴(yán)核，繩。吏之法尤峻。憚應(yīng)役者邀祖斬右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：“法可避也，指斬不可復(fù)續(xù)，盍去諸？”遂避匿。未幾，斬指事覺(jué)，詔逮捕戍邊。犯者言張某始與某輩約如此。逮久弗獲。會(huì)天變肆赦，乃歸。室中空虛，至系馬檻牛，毀斗桶為薪。念非力學(xué)無(wú)以樹(shù)門(mén)戶，于是決意習(xí)儒業(yè)。是時(shí)，詔民田八頃以上家，擇子若①孫一人為吏。縣檄至，祖揮之弗受，執(zhí)卷奮曰：“吾而吏耶？”令白按察司，復(fù)檄祖往，固弗受如縣。使者熟視之，曰：“君，我輩中人也，勿辱于縣?！彼鞉兑匀ァ?/p>

祖既通儒術(shù)，兼曉九章算法。時(shí)方行方田②令，即以其事屬之。文案盈幾，祖精勤不舍，晝夜櫛理而錯(cuò)畫(huà)之，皆有緒可按據(jù)。

建文時(shí)，祖為吏部吏。未幾，云南布政張公召入為尚書(shū)，于屬吏多所更易，獨(dú)言張某老成，守法不易也。時(shí)帝方與方孝孺輩講求古治，經(jīng)濟(jì)之事多變太祖舊章，章奏日下吏部。祖密言于曰：“高皇帝起布衣，有天下，立法創(chuàng)制，規(guī)模遠(yuǎn)矣。為治當(dāng)責(zé)實(shí)效。今法制已定，日有變更，未必勝于舊，徒使異議者以為口實(shí)，盍先其急者？”紞深然之，而奪于群議，不能用。會(huì)添設(shè)京衛(wèi)知事一員，詔吏部選可者。紞曰：“無(wú)逾。祖矣。”授留守知事。

及靖難師渡江，祖為安吉縣丞。紞被譴自經(jīng)③，舁尸歸，屬吏無(wú)敢往視，祖獨(dú)往經(jīng)理其殯。殯畢，哭奠而去。時(shí)人義之。

安吉在萬(wàn)山中，向多逋民④，隱田不以自實(shí)，財(cái)賦甚少。祖至，清勤自持，敬禮賢士大夫，與講究磨礪。在職九年，稽核財(cái)賦，修筑陂塘圩岸，不可勝計(jì)。逋民隱田者令以占籍⑤輸稅，免其罪。聲稱著聞，以最薦升湖廣按察司經(jīng)歷。行至吳橋卒，惟一子扶喪歸。（摘編自《小山類(lèi)稿》）①若：或者。②方田：指方田均稅法。紞被譴自經(jīng)：朱棣登位，張紞被解除職務(wù)后自殺。④逋民：逃到本地的百姓。⑤占籍：自外地遷來(lái)的成為有戶籍的當(dāng)?shù)鼐用?。?）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．繩吏之法尤峻繩：捆綁。B．即以其事屬之搖屬：交付。C．無(wú)逾祖矣逾：超過(guò)。D．不可勝計(jì)勝：盡。（2）下列各組句子中，全部表明張祖盡于職盡責(zé)的一組是①閩中法令嚴(yán)核

②復(fù)檄祖往，固弗受如縣③晝夜櫛理而錯(cuò)畫(huà)之④為治當(dāng)責(zé)實(shí)效⑤稽核財(cái)賦，修筑陂塘圩岸

⑥逋民隱田者令以占籍輸稅A．①②⑤B．①④⑥C．②③④D．③⑤⑥（3）下列對(duì)原文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是A．張祖為逃避服役而斷指出走，遇赦后見(jiàn)家境衰敗，于是決定發(fā)憤讀書(shū)以振興家門(mén)。B．建文年間張祖在吏部做小吏，上司張紞非常賞識(shí)他，認(rèn)為他辦事老成，篤守法令。C．吏部尚書(shū)張紞自殺后，屬吏中只有張祖敢出面料理喪事，當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為他有情有義。D．張祖任安吉縣丞九年，因政績(jī)卓著，考核獲得最高等級(jí)，被推薦升任湖廣按察司經(jīng)歷。（4）請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)①君，我輩中人也，勿辱于縣。②會(huì)添設(shè)京衛(wèi)知事一員，詔吏部選可者。參考答案：答案：（1）A

（2）D

（3）A（4）①您是我們這一類(lèi)的人，不要在縣里受委屈．②恰逢（要）增設(shè)一位京衛(wèi)知事，皇帝下令吏部挑選適合的人．【考點(diǎn)】文言文閱讀．【分析】（1）本題考查考生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力．解答此題可采用聯(lián)想（聯(lián)想課文原句）推斷、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷、辨析詞性推斷、語(yǔ)法分析推斷、語(yǔ)境分析推斷、鄰字幫助推斷等方法．（2）本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力，注意題干中的要求（3）本題考查考生對(duì)淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力，注意將題干與原文進(jìn)行對(duì)比．（4）本題考查文言文翻譯能力．翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔．具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞．“刪”，就是刪除，刪除無(wú)須譯出的文言虛詞．“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分．“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯．“調(diào)”調(diào)整，把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式．“變”，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字．【解答】（1）A

從語(yǔ)法角度看，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)都是動(dòng)詞搭配名詞或者代詞，D項(xiàng)是個(gè)副詞搭配動(dòng)詞，從語(yǔ)法角度看都是正確的，因而要從語(yǔ)意角度進(jìn)行判斷．從語(yǔ)意角度看，A項(xiàng)的捆綁顯然與現(xiàn)代漢語(yǔ)類(lèi)似，回文定位會(huì)發(fā)現(xiàn)“繩吏之法尤峻”并不是將官吏捆綁，朝廷不可能立法捆綁官員，而應(yīng)該是規(guī)范、約束的意思，答案選A．

（2）D組合選擇題要把握兩個(gè)限定條件（主語(yǔ)和內(nèi)容）和一個(gè)范圍條件（段落位置）．本題中，兩個(gè)限定條件是主語(yǔ)和內(nèi)容，即題目中的“表明張祖盡職盡責(zé)”的主語(yǔ)“張祖”和內(nèi)容“盡職盡責(zé)”．“盡職盡責(zé)”的內(nèi)容從文章的第三段，也就是張祖開(kāi)始擔(dān)任官職之后才出現(xiàn)的一個(gè)品質(zhì)特色；范圍條件很容易判斷，位于一、二兩段的選項(xiàng)都不涉及“盡職盡責(zé)”，故排除含①②的選項(xiàng)．

（3）A第一個(gè)逗號(hào)前的“為逃避服役而斷指出走”翻譯錯(cuò)誤，對(duì)應(yīng)的原文是“憚應(yīng)役者邀祖斬右大指以自黜．祖疑之，入白母．母曰：‘法可避也，指斬不可復(fù)續(xù)，盍去諸？’遂避匿”，也就是有人邀請(qǐng)張祖斬除大拇指來(lái)免除兵役，張祖猶豫不決，就回家告訴了母親，母親勸他：“法律是可以逃避，斬掉的手指卻再也長(zhǎng)不出來(lái)了，為什么要斬去它呢？”于是避開(kāi)了這件事情沒(méi)有做，張祖并沒(méi)有真的斬去手指，由此可見(jiàn)，該項(xiàng)錯(cuò)誤．（4）①君，我輩中人也，判斷句；輩，類(lèi)；辱，受委屈．譯為：您是我們這一類(lèi)的人，不要在縣里受委屈．②會(huì)，恰逢；添設(shè)，增設(shè)．譯為：恰逢（要）增設(shè)一位京衛(wèi)知事，皇帝下令吏部挑選適合的人．

譯文張祖，字彥宗，以字為名被世人所知．十三歲時(shí)，父親、祖父相繼去世，獨(dú)自侍養(yǎng)母親一起居住．洪武元年，閩中的法令嚴(yán)酷，約束官吏的法令尤甚．有害怕被征召勞役的人來(lái)約張祖一起斬?cái)嘤沂执竽粗竵?lái)免除勞役．張祖疑慮拿不定主意，回家告訴了母親，母親說(shuō)：“法令可以逃避，手指斬?cái)嗪缶筒荒茉龠B上，何不逃離呢？”于是逃跑藏匿起來(lái)．不久，斬?cái)嘀割^的事被發(fā)現(xiàn)，詔令逮捕發(fā)配去戍邊．犯罪的人說(shuō)張祖開(kāi)始與自己相約這樣做的．追捕張祖很久沒(méi)有抓到．正趕上新皇即位大赦天下，就回來(lái)了．家中一無(wú)所有，以至于變成馬廄牛圈，毀木斗桶做薪柴．張祖想不努力學(xué)習(xí)就不能振興門(mén)戶，于是決心學(xué)習(xí)儒學(xué)．這時(shí)，皇帝下詔有八頃田以上的人家，選出一個(gè)兒子或?qū)O子為小吏．縣里文書(shū)送到（征如張祖），張祖拒不接受，手拿經(jīng)書(shū)憤憤的說(shuō)：“我是做小吏的人嗎？”縣令報(bào)告了按察司，按察司再發(fā)文讓張祖前去，張祖像縣里一樣堅(jiān)決不接受．使者仔細(xì)地看了看顧他，說(shuō)：“您是我們這一類(lèi)的人，不要在縣里受委屈．”于是帶他一起離開(kāi)了．張祖已經(jīng)通曉儒學(xué)，又明曉九章算法．當(dāng)時(shí)正推行方田均稅法，就把這件事交付給他．文書(shū)滿幾案，張祖兢兢業(yè)業(yè)，廢寢忘食分類(lèi)梳理、安排、謀劃，事情做的有條有理、有據(jù)可查．建文帝時(shí)，張祖為吏部小吏．不長(zhǎng)時(shí)間，云南布政史張公紞被召入為吏部尚書(shū)，于是下屬官吏很多都更換了，唯獨(dú)說(shuō)張祖辦事老城、守法度而沒(méi)有更換．當(dāng)時(shí)建文皇帝正與方孝孺等人講求古法治國(guó)，治理國(guó)家的事很多都改變了太祖的舊制度，變法章奏每天都傳到吏部．張祖暗中對(duì)張公紞說(shuō)：“高皇帝起于平民，據(jù)有天下，創(chuàng)立新法制度，規(guī)模很大．治理國(guó)家應(yīng)追求實(shí)效．現(xiàn)在法制已定，每天都有變更，未必勝于舊法，只給有不同意見(jiàn)的人提供借口，何必這么急著改變呢？”張公紞認(rèn)為他說(shuō)的很對(duì)，但因群議太盛，沒(méi)有采用．恰逢（要）增設(shè)一位京衛(wèi)知事，皇帝下令吏部挑選合適的人．張公紞說(shuō)：“沒(méi)有比張祖（再合適的）．”授張祖為留守知事．等到靖難之師渡江成功后，張祖做安吉縣丞．張公紞被解除職務(wù)自殺，尸體抬回家，屬吏沒(méi)有敢去探視的，只有張祖前往幫助料理喪事．出殯完畢，哭著祭奠后離開(kāi)，當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為他有情有義．安吉多山，向來(lái)多逃到本地的百姓，隱藏田地不能如實(shí)上報(bào)，收上的財(cái)賦很少．張祖到任后，清廉勤勉自守，尊敬禮待賢士大夫，與他們協(xié)商探討，在職九年，稽查核實(shí)財(cái)賦，修筑池魚(yú)之殃堤壩，不可勝數(shù)．逃到本地的百姓隱藏田地的令他們登記戶籍交稅，免其罪過(guò)，聲名卓著遠(yuǎn)揚(yáng)，因考核等級(jí)最高被推薦升任湖廣按察司經(jīng)歷．上任行經(jīng)吳橋時(shí)去世，只有一個(gè)兒子扶喪歸家．6.閱讀下面的文言文，完成2～5題。夜航船序

明·張岱天下學(xué)問(wèn)，惟夜航船中最難對(duì)付。蓋村夫俗子，其學(xué)問(wèn)皆預(yù)先備辦，如瀛洲十八學(xué)士，云臺(tái)二十八將之類(lèi)，稍差其姓名，輒掩口笑之。彼蓋不知十八學(xué)士、二十八將，雖失記其姓名，實(shí)無(wú)害于學(xué)問(wèn)文理，而反謂錯(cuò)落一人，則可恥孰甚。故道聽(tīng)途說(shuō)，只辨口頭數(shù)十個(gè)名氏，便為博學(xué)才子矣。余因想吾八越，惟余姚風(fēng)俗，后生小子，無(wú)不讀書(shū)，及至二十無(wú)成，然后習(xí)為手藝。故凡百工賤業(yè)，其《性理》、《鋼鑒》，皆全部爛熟，偶問(wèn)及一事，則人名、官爵、年號(hào)、地方枚舉之，未嘗少錯(cuò)。學(xué)問(wèn)之富，真是兩腳書(shū)廚，而其無(wú)益于文理考校，與彼目不識(shí)丁之人無(wú)以異也?；蛟唬骸靶湃绱搜?，則古人姓名總不必記憶矣?！庇嘣唬骸安蝗弧Ｐ彰胁魂P(guān)于文理，不記不妨，如八元、八愷、廚、俊、顧、及之類(lèi)是也。有關(guān)于文理者，不可不記，如四岳、三老、臧榖、徐夫人之類(lèi)是也?！?/p>

昔有一僧人，與一士子同宿夜航船。士子高談闊論，僧畏懾，拳足而寢。僧人聽(tīng)其語(yǔ)有破綻，乃曰：“請(qǐng)問(wèn)相公，澹臺(tái)滅明是一個(gè)人、兩個(gè)人？”士子曰：“是兩個(gè)人?！鄙唬骸斑@等堯舜是一個(gè)人、兩個(gè)人？”士子曰：“自然是一個(gè)人！”僧乃笑曰：“這等說(shuō)起來(lái)，且待小僧伸伸腳。”余所記載，皆眼前極膚淺之事，吾輩聊且記取，但勿使僧人伸腳則亦已矣。故即命其名曰《夜航船》。古劍陶庵老人張岱書(shū)。2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．稍差其姓名，輒掩口笑之

差：記錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)B．雖失記其姓名，實(shí)無(wú)害于學(xué)問(wèn)文理

害：損害，妨害C．信如此言，則古人姓名總不必記憶矣

信：音訊，消息D．眼前極膚淺之事，吾輩聊且記取

聊：姑且，暫且3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）（3分）A．①余因想吾八越

②因賓客至藺相如門(mén)謝罪B．①反謂錯(cuò)落一人，則可恥孰甚

②此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．①而其無(wú)益于文理考校

②智勇多困于所溺D．①僧人聽(tīng)其語(yǔ)有破綻，乃曰

②侯生視公子色終不變，乃謝客就車(chē)4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文章開(kāi)篇點(diǎn)明了寫(xiě)作的背景，批判了當(dāng)時(shí)流行的那種不切實(shí)際的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)而提出了學(xué)問(wèn)的識(shí)記要有所準(zhǔn)備，要博學(xué)的觀點(diǎn)。B．文中說(shuō)到“百工賤業(yè)”等，從某種程度上可以看出張岱的思想中存在了一定的局限性：輕視勞動(dòng)人民。C．末段中，作者講述了一僧和一士同宿夜航船中的故事，形象地說(shuō)明有些關(guān)于文理方面的知識(shí)還是需要記取的。D．這是一篇妙趣橫生的序文，寥寥數(shù)語(yǔ)，言簡(jiǎn)意深，既交代了編書(shū)的目的，又揭示了做學(xué)問(wèn)的真諦。5．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）故道聽(tīng)途說(shuō)，只辨口頭數(shù)十個(gè)名氏，便為博學(xué)才子矣。（3分）譯文：

（2）偶問(wèn)及一事，則人名、官爵、年號(hào)、地方枚舉之，未嘗少錯(cuò)。（3分）譯文：

參考答案：三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.給加點(diǎn)的字詞注音，給拼音寫(xiě)漢字（10分）我獨(dú)在禮堂外①徘徊(

)，遇見(jiàn)程君，前來(lái)問(wèn)我道，“先生可曾為劉和珍寫(xiě)了一點(diǎn)什么沒(méi)有？”我說(shuō)“沒(méi)有”。她就正告我，“先生還是寫(xiě)一點(diǎn)罷；劉和珍生前就很愛(ài)看先生的文章?！边@是我知道的，凡我所②(biānjí)

的期刊，大概是因?yàn)橥惺紵o(wú)終之故罷，銷(xiāo)行一向就甚為③(liáoluò)

，然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她?！抑挥X(jué)得所住的并非人間。四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周?chē)?，使我艱于呼吸視聽(tīng)，那里還能有什么言語(yǔ)？長(zhǎng)歌④當(dāng)(

)哭，是必須在痛定之后的。…………我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的⑤(fěibó)

的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。

參考答案：①páihuái

②編輯

③廖落

④菲薄

⑤dàng8.仿照下面劃線的句子，以“成都”為陳述對(duì)象再寫(xiě)一組句子。要求：句式和修辭與例句相同，要體現(xiàn)城市的特點(diǎn)。（3分）例句：如果賦予城市以人格：我說(shuō)深圳，是位勇于探險(xiǎn)、搏擊風(fēng)浪的青年；是位血?dú)夥絼?、無(wú)所畏懼的勇士；是位氣宇軒昂、頂天立地的英雄。

我說(shuō)成都，

；

；

。參考答案：參考答案：我說(shuō)成都，是位古靈精怪、天真無(wú)邪的孩子；是位處世不驚、鎮(zhèn)定自若的雅士；是位學(xué)識(shí)淵博、通曉古今的學(xué)者?；颍何艺f(shuō)成都，是位富于浪漫、才華橫溢的詩(shī)人；是位古樸典雅、舉止端莊的女子；是位才華橫溢、滿腹經(jīng)綸的學(xué)者。9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A.中醫(yī)認(rèn)為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，可以有效減少疾病的發(fā)生。B.很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門(mén)對(duì)此作了相關(guān)提示。C.為豐富校園文化生活，近百所學(xué)校打算聯(lián)合舉辦“四季花卉”攝影作品展，著重表現(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美麗依舊的自然美，給觀眾帶來(lái)美的享受。D.作為喊了多年精神文明建設(shè)的中國(guó)人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會(huì)公德做起，確實(shí)有點(diǎn)難為情。參考答案：D【詳解】試題分析：題干是“下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是”。本題考查病句的辨析和修改。A項(xiàng)，不合邏輯，分類(lèi)不當(dāng)。“生活習(xí)慣”包括了“飲食習(xí)慣”。B項(xiàng)，否定失當(dāng)。應(yīng)改為“怎樣才能使合法權(quán)益不受侵害”，或者“怎樣才能避免合法權(quán)益受到侵害”。C項(xiàng)，成分殘缺?！爸乇憩F(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美麗依舊的自然美”缺少主語(yǔ)，應(yīng)加上“參展作品”。故本題選D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】考查語(yǔ)病，先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。10.在《沁園春·長(zhǎng)沙》中，毛澤東綜合運(yùn)用各種描寫(xiě)手法，描繪了一幅壯闊博大、生機(jī)盎然的湘江秋景圖。請(qǐng)借鑒《沁園春·長(zhǎng)沙》中的描寫(xiě)方法，調(diào)動(dòng)自己的情感和想象，描繪一幅活潑柔美的山村春光圖。要求：①以描寫(xiě)為主，想象合理，情景交融；②使用擬人、比喻兩種修辭；②字?jǐn)?shù)不少于200字。參考答案：參考范文：山村的春天是柔美的，春像個(gè)未出閣的姑娘，悄悄喚醒山腳的小河，嘩嘩地?cái)⒄f(shuō)著情話。水中過(guò)完冬的魚(yú)兒也出來(lái)活動(dòng)，時(shí)不時(shí)躍出水面，說(shuō)不出的頑皮和搗蛋。半山的竹林也熱鬧起來(lái)，嫩綠的竹葉在枝頭迎風(fēng)飄動(dòng)，展現(xiàn)著那婀娜的身姿和柔美的腰肢。山喜鵲也愛(ài)在這個(gè)時(shí)候湊熱鬧，穿梭于竹林間，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。村子后面是一片空曠的草地，小草露出嫩肥的芽，用好奇的眼光環(huán)顧著這個(gè)世界。各種蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，像極了傳說(shuō)中的花仙子。對(duì)于村子的春，我情有獨(dú)鐘于她的柔美。(每少一種修辭扣2分；不是“山村春光圖”扣6分；不是“活潑柔美”特點(diǎn)扣5分；每少15字扣1分)六、寫(xiě)作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)奮斗……請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫(xiě)作。①1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。②1949年10月1日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫(xiě)給家人的信。③1979年9月15日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫(xiě)給同學(xué)的信。④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。⑥2049年9月30日，寫(xiě)給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)信。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：例文：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)觀后感一個(gè)國(guó)家和民族的青春記憶，一代代青年的奮斗榮光。在五四運(yùn)動(dòng)100周年之際，重溫那段激情燃燒的歲月，驀然發(fā)覺(jué)，五四精神已經(jīng)深深刻印在我們民族的精神譜系中，成為青年綻放愛(ài)國(guó)主義青春光芒的不竭源泉。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“青春是生命的春天?！鼻啻菏冀K洋溢著一種催人奮進(jìn)的激情，等著我們綻放自己的個(gè)性與光芒。時(shí)值五四青年節(jié)，雖五四運(yùn)動(dòng)已與我們遙遠(yuǎn)，但是，那些不畏強(qiáng)權(quán)、誓死捍衛(wèi)祖國(guó)的青年們的精神，一直激發(fā)、激勵(lì)著中華兒女為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福不斷向前奮斗。有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色