一只會(huì)做夢(mèng)的狗讀后感

一只會(huì)做夢(mèng)的狗讀后感【篇一：《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》讀后感】

讀《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》這本書令我深深有感。

這本書非常有趣，書中1~74頁(yè)講的是一些奇怪的小故事，比如說：石獅子的芝麻燒餅，東東找媽媽等等。就說石獅子的芝麻燒餅吧，正所謂一山不能容二虎，兩只石獅子非常不友好，一天，它們都被酸雨淋到了，兩個(gè)人都長(zhǎng)出了“芝麻燒餅”，而他們兩個(gè)都互相安慰。從此，它們都友好相處。

在后面，講的是一只狗，叫快樂。它每天都跟著主人在學(xué)校里聽小朋友讀書。聽著聽著，它就懂故事的意思了。于是，就會(huì)做夢(mèng)了。在這里，我就想到，我小姨家的一只小狗，它到了晚上，睡著了，卻會(huì)手舞足蹈，這令我很高興。

《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》這本書真的很有趣，希望大家去欣賞。

【篇二：《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》讀后感】

《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》，這個(gè)題目讓看到的人不禁想問：“這只狗怎么會(huì)做夢(mèng)呢？它又做了個(gè)什么夢(mèng)呢？”

原來，這只會(huì)做夢(mèng)的狗叫‘快樂’。他可不是隨隨便便就能做夢(mèng)的。它的主人是陳老師，因?yàn)閺膱?bào)紙上看到這樣一個(gè)消息：在美國(guó)有人讓學(xué)生對(duì)著狗讀書，讓得了閱讀障礙癥的小孩又變得口齒清晰。陳老師的班上有些小孩不愛大聲說話，陳老師就讓他們對(duì)著快樂讀故事書，讓他們更有自信。而快樂每天聽故事，有一天，他發(fā)現(xiàn)自己能聽懂啦！還會(huì)做夢(mèng)！只不過做的都是故事中的夢(mèng)。

快樂可是有自己的朋友的。陳老師的朋友林老師家里有一只圣伯納犬，名字叫：來福。來福的年紀(jì)大了，越來越不愛動(dòng)，只有快樂來的時(shí)候才比較活潑。來福很羨慕快樂，因?yàn)樗麜?huì)做夢(mèng)。可快樂不知道他是不是在做夢(mèng)因?yàn)槟嵌际切∨笥炎x的故事。來福很希望快樂夢(mèng)到自己，可快樂總是要么夢(mèng)的不好，要么夢(mèng)不到，來福也很失望。日子一天天過去，來福越來越老，可林老師從沒放棄過，她認(rèn)為來福只是病了，而別人卻叫她放棄！太無情了！

后來，快樂終于不用依賴故事來做夢(mèng)了。夢(mèng)中，是他和來福在草原上快樂的奔跑，來?？雌饋硎悄敲吹慕】?、那么的活潑……

【篇三：《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》讀后感作文】

暑假期間，我看完了整本《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》。這本書主要通過抽象的思維想象現(xiàn)實(shí)中的事物，來表達(dá)人類美好的愿望，從而激發(fā)我們的想象力。

這本書有12個(gè)主題，我最喜歡的是《泡水的雷龍》。這個(gè)故事講了小寶買了一個(gè)小小的雷龍，放在水時(shí)越泡越大，最大的時(shí)候有一頭象那么大。這個(gè)故事告訴我們，給一個(gè)人的空間越大，成長(zhǎng)速度就越快。

在以后的學(xué)習(xí)中，我要充分發(fā)揮想象力，多動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)更多新知識(shí)，創(chuàng)造新的東西，使我們的社會(huì)越來越進(jìn)步，我們的生活更美好。

【篇四：讀《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》有感】

這個(gè)暑假，我讀了《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》這本書，這本書語(yǔ)言自然清新，內(nèi)容巧妙益智，我被這本書的深深吸引住了，忍不住讀了一遍又一遍。這本書由12個(gè)故事組成，而最讓我受益匪淺的是最后一個(gè)故事《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》。

這個(gè)故事主要寫了，在很久很久以前，世上還沒有大米，人們只好吃水果，以打獵為生。但是一到冬天，人們無法打獵也無法收集水果了，只能挨餓。小狗“快樂”看到這一切，非常同情人類。有一天，快樂對(duì)小豬說：“我們一起去找糧食吧！”小豬不想去了，快樂一直鼓勵(lì)他。八十天后，

他們來到了一個(gè)富饒的地方，這個(gè)地方整地都是吃的。他們吃了很多東西，覺得大米好吃又耐飽，于是，決定把大米帶給人類播種。但是，怎樣才把大米帶給人類呢？他們各想了一個(gè)辦法，小豬跑到泥塘里滾到一身泥，再滾一身米，快樂去草叢里沾了一身沾果，再去滾一身米。然后他們就回家了，十幾天后，它們身上的米已經(jīng)不多了，更糟的是它們遇到了一條小河。

快樂想到了一個(gè)辦法，就是把尾巴豎起來，小心地過了小河?？鞓钒踩剡^了河，尾巴上的小米也保住了?？鞓钒堰@些米帶給人類種植，人們終于過上了幸福的生活。從那以后，快樂每天都吃到熱騰騰的大米飯。

這本書，讓我想起發(fā)生在我身上的一件事，我從小喜歡畫畫，從三年級(jí)開始，每期的黑板報(bào)，所有畫畫部分都被我包辦了。在參加區(qū)科技

創(chuàng)新繪畫大賽還獲了獎(jiǎng)?？墒?，四年級(jí)的寒假，媽媽卻反對(duì)我畫畫了，她對(duì)我說：“孩子，五年級(jí)和六年級(jí)是最關(guān)鍵的兩年，如果你想讀重點(diǎn)中學(xué)，就好好學(xué)習(xí)，別再畫畫了?！甭犃藡寢尩脑?，我很無奈，我很彷徨，可為了不讓媽媽傷心，我再也沒有拿起過我心愛的畫筆。在我無奈、彷徨的時(shí)候，老師也對(duì)我說：“時(shí)間是擠出來的，只要你合理利用時(shí)間，一樣能考到重點(diǎn)高中。”從此，我更加用心地練習(xí)畫畫了，在去年的區(qū)科技新繪畫大賽中，我的《神奇建筑師》竟然獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)看到同學(xué)們羨慕的目光時(shí)，我體會(huì)到收獲的快樂，成功的自豪。

這本書和這件事讓我深深感受到了：任何事情只要努力去做，不半途而廢，一定能成功的，如果不努力，就注定是永遠(yuǎn)失敗，不能成功！

【篇五：讀《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》有感】

“夢(mèng)中，是他和來福在一片草原上快樂的奔跑，來福看起來那么健康，那么活潑……“這句話就是《一只會(huì)做夢(mèng)的狗》里面的。？

這本書主要講的是主人公快樂，是一個(gè)會(huì)做夢(mèng)的狗，陳老師讓有閱讀障礙的小朋友讀書給快樂聽?？鞓肪蜁?huì)夢(mèng)到小朋友講的故事。快樂經(jīng)常去來福家去玩，它們是親密的好朋友。有一天，來福病了，快樂守護(hù)著它，直到它去世。？

快樂的故事讓我想起了自己的經(jīng)歷。在上學(xué)的某一天，我在上體育課運(yùn)動(dòng)過量，低血糖了。我想要立馬回到教室。當(dāng)我剛爬到第二層樓的時(shí)候。天花亂墜，眼前一黑，就暈倒到樓梯上。恰好這時(shí)，我的好朋友小林上來了，我迷迷糊糊地聽到他說：“你不舒服嗎？你怎么了？”我意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他把我的一只手放在他的肩膀上，然后，另一只手把我扶起來，一步一步的向教室爬去。慢慢地，我開始清醒了。注意到他滿頭大汗，氣喘吁吁，快支撐不住了。但是他堅(jiān)持著。把我送到了教室門口。到了教室，他一會(huì)兒打水，一會(huì)兒幫我擦汗，一會(huì)兒叫同學(xué)去通知老師。忙里忙外的。過了一會(huì)兒，我好了。經(jīng)過了這件事，讓我知道什么是真正的朋友。真正