第3單元 第1課 確定發(fā)展目標(biāo) 2

確定發(fā)展目標(biāo)第三單元第一課游戲要求：一個(gè)小組同學(xué)圍繞教室內(nèi)走兩圈，保持靜默！請說出真實(shí)感受！聽歌曲《存在》汪峰，內(nèi)地著名音樂人，中國新?lián)u滾樂的代表人物之一。汪峰音樂作品透著濃郁的人文氣質(zhì)和文化內(nèi)涵，最富畫面感，最憂傷而且動(dòng)聽。音樂旋律優(yōu)美，配器講究，不失搖滾樂一貫特質(zhì)，直指人心靈的最深處。駿馬無蹄難走路，人無目標(biāo)難進(jìn)步！確定發(fā)展目標(biāo)上及國家，下及個(gè)人和人生的每個(gè)階段視頻1視頻2心有多大，舞臺(tái)就有多大！你有怎樣的目標(biāo)，就有怎樣的人生！拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個(gè)好士兵”。最后拿破侖不但成為將軍，還成為了元帥，最后還當(dāng)上了皇帝?？梢钥闯?，拿破侖首先有這樣一個(gè)目標(biāo)，所以為他以后目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了一個(gè)最根本的基礎(chǔ)。張無忌

在金庸先生的小說《倚天屠龍記》里我們可以看到，到了后期張無忌幾乎具備了所有當(dāng)皇帝的條件，他貴為明教教主，明教教眾遍布天下，與朝廷為敵。當(dāng)時(shí)的蒙古帝國風(fēng)雨飄搖，搖搖欲墜。只要有人振臂一呼，華夏江山則可失而復(fù)得。張無忌卻不志在為國，而是急于接義父回中土。他最后沒有成為皇帝，而被朱元璋取代了。原因只有一個(gè)，張無忌根本沒有想過當(dāng)皇帝，換句話講，他從來就沒有當(dāng)皇帝這樣一個(gè)人生的目標(biāo)。

案例故事：我的選擇沒有錯(cuò)我的選擇沒有錯(cuò).swf1．曉強(qiáng)為什么放棄管理崗位，決心去開數(shù)控車床？2．曉強(qiáng)的工作態(tài)度對成為高級技師起了什么作用？[讀讀想想]

《執(zhí)著追求的“小文姐姐”》1、小文姐姐的發(fā)展目標(biāo)是什么？2、你認(rèn)為她的目標(biāo)是否恰當(dāng)？3、你從小文姐姐成功地實(shí)現(xiàn)了職業(yè)目標(biāo)中，得到哪些啟發(fā)？

適合自己的目標(biāo)

才是最好的發(fā)展目標(biāo)！職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件外部條件內(nèi)部條件（機(jī)遇）（自信心和現(xiàn)實(shí)）個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣及其專業(yè)發(fā)展趨勢）為什么說職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件？不同的發(fā)展目標(biāo)，對從業(yè)者智能、個(gè)性等方面的要求不同，與個(gè)人所處的環(huán)境關(guān)系密切，所以發(fā)展目標(biāo)必須符合實(shí)際。

確定目標(biāo)的基本要求：發(fā)展目標(biāo)必須切合實(shí)際，又激人向上。

為了確定發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)，我們必須理清個(gè)人職業(yè)價(jià)值取向，認(rèn)真分析本人生理和個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣等方面的現(xiàn)狀和變化趨勢，對自己有一個(gè)比較準(zhǔn)確的綜合判斷。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)“擇己所愛：選擇自己喜歡的擇己所長：選擇自己有優(yōu)勢的擇世所需：選擇社會(huì)所需要的擇己所利：選擇收益最大的四擇”職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇的特點(diǎn)1、目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性2、目標(biāo)的明確性3、目標(biāo)的具體性4、目標(biāo)的堅(jiān)持性有目標(biāo)才有奮斗的方向，才有前進(jìn)的動(dòng)力。因此，明確職業(yè)目標(biāo)，是你職業(yè)發(fā)展道路上關(guān)鍵的一步。好奇是上進(jìn)的先兆，渴望是工作的動(dòng)力，你是否清楚地了解自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)？是否對自己的職業(yè)生涯充滿渴望與好奇？下面那小測試能幫你了解自己。測一測1.辦公室裝了一臺(tái)新電腦，你會(huì)（）

A.盡量避免試用它

B.很愿意使用它

C.向別人請教如何使用它2.在公司舉辦的舞會(huì)上，別人在跳一種你不會(huì)的舞蹈，你會(huì)（）

A.站起來，學(xué)著跳

B.看著別人跳，直到該奏自己會(huì)跳的舞曲

C.請朋友私下里教你跳新舞步3.和朋友去一家西餐廳吃飯，你想用刀叉，可又不會(huì)用，你會(huì)（）

A．看明白別人如何用后再拿起刀叉

B．仍然使用筷子和勺子

C．在別人不知道的情況下請教服務(wù)員4.你身處異地，對當(dāng)?shù)胤窖灾跎?，于是你（?/p>

A.只用有把握的詞句

B.講普通話

C.盡可能多使用方言，相信別人都是友好的5.你打算做個(gè)書架，可從來沒有用過電鉆，你會(huì)（）

A.雇傭其他人

B.求助于朋友或技術(shù)手冊

C.買材料自己試著做6.你出席一次不甚了解的研討會(huì)，你會(huì)（）

A.提出許多問題

B.假裝能領(lǐng)會(huì)別人的意思

C.會(huì)后查一下沒弄懂的地方7.你走進(jìn)一家時(shí)裝店，結(jié)果發(fā)現(xiàn)店里只有幾件衣服，而且都沒有價(jià)目標(biāo)簽，你會(huì)（）

A．轉(zhuǎn)身出去

B．舉止自然并詢問是否有自己尺碼的衣服

C．為避免尷尬，看一下陳列的衣服，然后離開8.新老板讓你做一件你從未做過的事情，你會(huì)（）

A．說“可以，不過我需要幫助”

B．有禮貌的拒絕，因?yàn)樗瞿愕慕?jīng)驗(yàn)范圍

C．埋頭于這項(xiàng)工作，盡量把它干好9.街上流行一種時(shí)髦的衣服，你會(huì)（）

A．仍舊穿以前的衣服，覺得新衣服不合適

B．立即買一套穿上

C．觀望一段時(shí)間，如果周圍同事都買了，再去買 一套10.如果你做的某項(xiàng)工作需要根據(jù)某一公式重復(fù)計(jì)算20次，并有一臺(tái)計(jì)算機(jī)可供使用，而你又從未用過計(jì)算機(jī)，你會(huì)（）

A．請教某人或計(jì)算機(jī)使用手冊，在計(jì)算機(jī)上計(jì)算結(jié)果

B．愿意多花點(diǎn)時(shí)間，用手重復(fù)計(jì)算

C．請別人上機(jī)代你計(jì)算評分方式：1、7、9題：A0分B10分C5分

2、6、10題：A10分B0分C5分

3、4、8題：A5分B0分C10分

5題：A0分B5分C10分總分40分以下：你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)不明確，一方面對自己的期望很高，一方面卻怯于嘗試新事物。學(xué)習(xí)新事物的過程就是提升核心競爭力的磨礪。要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)該積極嘗試，而不是回避新任務(wù)、新問題。分析總分41~70分：你對職業(yè)目標(biāo)的追求有些謹(jǐn)慎。雖然你最終也會(huì)解決問題，但通常需要一段時(shí)間。可競爭中一步之差就可能已決勝負(fù)，怎能容你慢條斯理、考慮周全后再做決定。因此，你不妨讓自己的步伐快一點(diǎn)，勇于抓住機(jī)會(huì)，可能會(huì)得到意想不到的結(jié)果?？偡?1~100分：你對自己的職業(yè)前景充滿渴望和自信，也愿意為此而積極嘗試。但是這種凡事都要試一試的態(tài)度，可能會(huì)導(dǎo)致你過于自信和獨(dú)立。有時(shí)承認(rèn)自己對某些事情不了解，多多尋求幫助，其實(shí)對職業(yè)發(fā)展大有益處。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇方法1、預(yù)測2、衡量3、比較“三步?jīng)Q策分析法”

第一步：預(yù)測，即“篩一篩”。對根據(jù)頭腦風(fēng)暴設(shè)想的各種方案進(jìn)行可能性評價(jià)，分析達(dá)到有可能性，劃掉不切實(shí)際、不可能達(dá)到的目標(biāo)，縮小備選范圍。第二步：衡量，即“量一量”。聯(lián)系學(xué)習(xí)第二單元時(shí)學(xué)生所分析的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的條件和機(jī)遇，從發(fā)展目標(biāo)對從業(yè)者的素質(zhì)要求、可能的回報(bào)和對外部環(huán)境的要求等三個(gè)方面衡量初步確定的發(fā)展目標(biāo)是不是符合本人的發(fā)展條件，進(jìn)一步審視發(fā)展目標(biāo)。第三步：比較，即“比一比”。在衡量所得結(jié)果的基礎(chǔ)上，對各備選目標(biāo)進(jìn)行比較、排序，確定最優(yōu)方案。在學(xué)生挑選最符合本人發(fā)展條件、最有激勵(lì)作用的發(fā)展目標(biāo)過程中，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，對前途充滿陽光，充滿信心。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分析程序自己在過去是否輕率地做出過