部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

散步莫懷戚1、朗讀課文，感知內(nèi)容；2、品味語(yǔ)言，體會(huì)親情。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、讀《散步》之美1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。shàshífēnqíchāi

sànwěiqushuǐbōlínlín2.自讀課文，感知內(nèi)容思考：①散步過(guò)程中發(fā)生了什么事？②問(wèn)題是如何解決的？③你從中感悟到什么？3.把握內(nèi)容：

本文敘寫一家四口、祖孫三代在南方初春的田野散步的事情。請(qǐng)用一句話概括文章內(nèi)容。思考：①散步過(guò)程中發(fā)生了什么事？②問(wèn)題是如何解決的？③你從中感悟到什么？二、品《散步》之味賞一處美景品味請(qǐng)你把文中寫景的句子找出來(lái)，并讀一讀。

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。這些景物描寫有什么作用？

文中的景物描寫不多，但卻充滿著詩(shī)情畫意。寫南方初春之景，突出了春天蓬勃旺盛的生命力，使人感受到生命的存在，為后文作鋪墊，為平常的散步提供了和諧美妙的背景。讀幾處細(xì)節(jié)品味請(qǐng)你補(bǔ)一筆：請(qǐng)你聯(lián)系前后文，填入詞語(yǔ)并說(shuō)明理由。1.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然

叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?/p>

2.一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全其美的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我

說(shuō)：“走大路。”3.但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H

對(duì)我說(shuō)。三、感《散步》之情“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”A．你是怎樣理解“慢慢地”、“穩(wěn)穩(wěn)地”這兩個(gè)詞的意境的？B．為什么說(shuō)“我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”？“慢慢地，慢慢地，走得很仔細(xì)”，說(shuō)明“我”和妻子意識(shí)到我們都屬于人到中年，既要扶老又要攜幼，既要贍養(yǎng)老人又要教育子女，這句話寫出了作者的使命感，深知自己肩負(fù)著承前啟后的重任。感悟生活，體會(huì)親情

回味生活的點(diǎn)滴，你認(rèn)為親情是什么？

請(qǐng)以“親情是____”,寫下你的感悟。如：親情是散步時(shí)的相親相愛；親情是分歧時(shí)的________。親情是_______________