2022年山西省陽(yáng)泉市柏井中學(xué)高三語(yǔ)文期末試題含解析

2022年山西省陽(yáng)泉市柏井中學(xué)高三語(yǔ)文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。燭火丹心朱亞杰1914年冬，朱亞杰出生在江蘇省興化縣中堡鎮(zhèn)。在揚(yáng)州中學(xué)讀書時(shí)，有一次春游，他平生第一次看到火車，這讓他對(duì)燃料化工和能源產(chǎn)生了濃厚的興趣。高中時(shí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)日趨困難，父母勸他輟學(xué)回鄉(xiāng)，而他卻說(shuō)：“只要供我上學(xué)，將來(lái)家中祖產(chǎn)片瓦分田不要。”逆境中他發(fā)憤學(xué)習(xí)，1934年考入了清華大學(xué)化學(xué)系?！耙欢?九”運(yùn)動(dòng)中，朱亞杰是請(qǐng)?jiān)甘就涡嘘?duì)伍的交通員，目睹斗爭(zhēng)的壯烈，他深刻地理解到：要有所成就必須不怕?tīng)奚晕摇?938年，朱亞杰在西南聯(lián)大結(jié)束大學(xué)生活。1947年，他以優(yōu)異的成績(jī)成為教育部公費(fèi)留學(xué)生，前往英國(guó)攻讀化學(xué)工程碩士學(xué)位。1949年，風(fēng)雨飄搖的國(guó)民黨政府悄然撤銷駐英使館，朱亞杰第三年的公費(fèi)再無(wú)著落，朱亞杰無(wú)法繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，半工半讀受聘于一家公司。聘用期滿，公司對(duì)朱亞杰許以“高薪續(xù)聘10年，并負(fù)擔(dān)全部家屬赴英費(fèi)用”的承諾，可新中國(guó)的成立早讓朱亞杰歸心似箭，續(xù)聘的請(qǐng)求被他婉言謝絕。1950年，朱亞杰回到祖國(guó)，在母校清華大學(xué)化工系任教。在中國(guó)石油大學(xué)歷史上的三次重大創(chuàng)業(yè)中，朱亞杰都作出了重大貢獻(xiàn)。1953年，北京石油學(xué)院成立，朱亞杰對(duì)建校初期的專業(yè)設(shè)置、課程安排傾注了大量心血，并擔(dān)任人造石油教研室主任，為新中國(guó)石油工業(yè)培養(yǎng)了第一批專門人才。1965年，朱亞杰開(kāi)發(fā)出順丁橡膠的工業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)，此項(xiàng)研究成果20年后獲得了國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)?！拔母铩焙笃冢路诺睫r(nóng)場(chǎng)放羊的朱亞杰回到華東石油學(xué)院，為挽回動(dòng)亂對(duì)石油科技造成的損失，朱亞杰絲毫不顧工作環(huán)境的陰暗潮濕，晝夜不懈地進(jìn)行科學(xué)研究。1981年，為讓混亂中的石油高等教育盡快走向正軌并大幅度提高層次，時(shí)任副院長(zhǎng)的朱亞杰不顧年事已高，四處奔波，克服重重障礙，終于在北京原校址內(nèi)建立了研究生部。朱亞杰在煤炭、油頁(yè)巖、石油等可燃礦物的綜合利用方面的科學(xué)研究享譽(yù)中外，對(duì)我國(guó)能源技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。1980年朱亞杰當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員（院士）。而作為中國(guó)新能源的奠基人，朱亞杰1990年主持我國(guó)第一個(gè)新能源國(guó)家攻關(guān)計(jì)劃，為“九五”以后我國(guó)氫能和可再生能源研究奠定了基礎(chǔ)。朱亞杰常告誡學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)一定要打好基礎(chǔ)，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論就無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題；國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，不能事事考慮個(gè)人前途利益。而“做學(xué)問(wèn)，首先是做人”則是朱亞杰對(duì)學(xué)生們常說(shuō)的一句話，也是他一生追循的為事業(yè)之道、為人之道。朱亞杰譽(yù)滿學(xué)界，后來(lái)又相繼擔(dān)任一些政治組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體的重要職務(wù)，但他一直諱言自己。在他看來(lái)，科學(xué)是至高無(wú)上的，如果拿它作為獲取名利的手段，就是對(duì)科學(xué)的褻瀆，就不配做一個(gè)真正的科學(xué)家。1996年，朱亞杰病重住院，仍然拖著病體對(duì)每一個(gè)研究生的畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān)，逐字逐句修改。朱亞杰病危時(shí)，他指導(dǎo)的博士劉晨光教授出國(guó)進(jìn)修前來(lái)與老師辭行，朱亞杰因帶著氧氣面罩而不能說(shuō)話，忍著劇烈的疼痛，艱難地堅(jiān)持用筆交談，一再囑咐劉晨光要注意考察國(guó)外新能源研究情況，早日學(xué)成歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)時(shí)的情景令醫(yī)護(hù)人員都感動(dòng)得熱淚盈眶……愛(ài)國(guó)者朱亞杰如燭火一般，以赤誠(chéng)之心，用盡畢生精力，給世人留下了寶貴的財(cái)富。

（摘編自孫興文《克盡畢生一寸丹》等）相關(guān)鏈接①他潛心科研，對(duì)他鐘愛(ài)的科學(xué)事業(yè)敢為人先，為能源研究執(zhí)著追求；他教書育人，對(duì)他寄予期望的學(xué)生嘔心瀝血，為石油教育撐起一片天空。他便是我國(guó)著名化學(xué)工程學(xué)家、石油化工學(xué)家和教育家朱亞杰。（摘自《科技名家風(fēng)采錄》）②1957年我考入北京石油學(xué)院地質(zhì)系，每逢學(xué)校開(kāi)大會(huì)，常見(jiàn)到一位衣著整潔、身材修長(zhǎng)的清瘦中年人，或拎一只木凳，或提一只馬扎，和大家一起坐在臺(tái)下。從高年級(jí)學(xué)生談話中我知道了他就是留學(xué)英國(guó)歸來(lái)的人造石油化工專家朱亞杰教授。（楚澤涵《我的好老師——懷念朱亞杰先生》）7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．朱亞杰留學(xué)英國(guó)期間，曾就職于一家公司，是建設(shè)新中國(guó)的念頭促使他謝絕公司的挽留，從而改變了自己的命運(yùn)，這說(shuō)明信念對(duì)人生方向的選擇影響很大。B．朱亞杰曾憂心石油高等教育的狀況，并為建立研究生院四處奔走，他認(rèn)為若非如此，石油高等教育就很難盡快走上正常發(fā)展道路，也很難大幅度提高層次。C．在朱亞杰看來(lái)，真正的科學(xué)家應(yīng)該心存敬畏并把科學(xué)置于最高地位，而不應(yīng)該褻瀆科學(xué)用它來(lái)獲取名利，所以朱亞杰雖然譽(yù)滿學(xué)界，卻較少公開(kāi)談及自己。D．朱亞杰很早就對(duì)化工和能源興趣濃厚，后來(lái)長(zhǎng)期致力于此方面的科研工作，他潛心鉆研執(zhí)著追求，在科學(xué)上卓有建樹，對(duì)我國(guó)的能源技術(shù)的發(fā)展很有貢獻(xiàn)。8．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．在揚(yáng)州中學(xué)讀高中期間，朱亞杰因?yàn)榧揖侈讚?jù)，差點(diǎn)兒沒(méi)輟學(xué)，是求學(xué)的信念和淡泊的意識(shí)讓他得以堅(jiān)持，最終考上了清華大學(xué)。B．朱亞杰在北京石油學(xué)院從事教科研工作，培養(yǎng)了新中國(guó)石油工業(yè)的第一批專門人才，1965年其科研成果獲得國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。C．朱亞杰關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，他希望學(xué)生們有家國(guó)情懷而不要事事考慮自己，在學(xué)習(xí)時(shí)要打好基礎(chǔ)，以面對(duì)未來(lái)可能遇到的實(shí)際問(wèn)題。D．朱亞杰心系科研工作，病危時(shí)他只能用筆寫字來(lái)與劉晨光教授指導(dǎo)的博士交流，叮囑他出國(guó)進(jìn)修后別忘關(guān)注國(guó)外新能源研究情況。E．朱亞杰作為留英專家在學(xué)校里有名聲，而在學(xué)生眼中卻是樸實(shí)無(wú)華的，學(xué)生楚澤涵的字里行間，流露著對(duì)老師的敬仰和熱愛(ài)之情。9．朱亞杰認(rèn)為“要有所成就必須不怕?tīng)奚晕摇?，這一點(diǎn)在他的人生中是怎樣體現(xiàn)的，請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析。參考答案：7．C

8．CE

9．①朱亞杰心系祖國(guó)，拒絕英國(guó)公司的高薪聘請(qǐng)毅然回國(guó)任教，最終成就為偉大的愛(ài)國(guó)者。②朱亞杰鐘愛(ài)科學(xué)，潛心鉆研，甚至不顧及環(huán)境對(duì)身體的損害，最終成就為著名的科學(xué)家。③朱亞杰獻(xiàn)身教育，為北京石油學(xué)院的創(chuàng)建傾注了大量心血，不顧年事已高創(chuàng)建研究生院，帶病為研究生修改論文，最終成就為可敬的教育家。9．試題分析：本題主要考查文意分析?！耙兴删捅仨毑慌?tīng)奚晕摇痹谥靵喗苌砩系捏w現(xiàn)，應(yīng)該是一些具體做事的方式、言行等。心系祖國(guó)，拒絕英國(guó)公司的高薪聘請(qǐng)毅然回國(guó)任教；鐘愛(ài)科學(xué)，甚至不顧及環(huán)境對(duì)身體的損害；獻(xiàn)身教育，不顧年事已高創(chuàng)建研究生院，帶病為研究生修改論文。點(diǎn)睛：實(shí)際就是傳主擁有行為、思想，明確只一點(diǎn)題目就好答了，到文中找主要的事件，通過(guò)事件分析體現(xiàn)傳主的什么思想，然后分條作答，注意要對(duì)事件記性整合，相同的內(nèi)容注意合并，各點(diǎn)之間不要相互包含。2.閱讀下文，完成第４~６題。重視量子信息技術(shù)的武器化自軍事通信使用密碼技術(shù)以來(lái)，各國(guó)軍隊(duì)圍繞密碼破譯與反破譯的斗爭(zhēng)從未停歇。而近年來(lái)飛速發(fā)展的量子信息技術(shù)正在改變密碼戰(zhàn)的基本面貌。上世紀(jì)70年代，英國(guó)和美國(guó)最早開(kāi)始研究量子計(jì)算理論。近年來(lái)，相關(guān)理論和實(shí)踐都取得重大進(jìn)展，產(chǎn)生了多種新的量子算法，研制出多種量子計(jì)算機(jī)原型。最近有媒體報(bào)道，根據(jù)斯諾登曝光的文件，美國(guó)國(guó)家安全局正在研發(fā)一種用于破解密碼的量子計(jì)算機(jī)，但目前仍處于初級(jí)階段，尚未實(shí)現(xiàn)重大突破。量子信息技術(shù)是以量子力學(xué)為理論基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的，完全不遵從于人們熟悉的經(jīng)典物理學(xué)定律，非常抽象艱澀和難以理解。在密碼學(xué)領(lǐng)域，量子信息技術(shù)衍生了量子密碼和量子計(jì)算，前者從理論上提供了一種不可截獲和破譯的絕對(duì)安全的新型密碼體制，后者極其強(qiáng)大的并行計(jì)算能力可以輕易破解基于數(shù)學(xué)問(wèn)題的經(jīng)典密碼體制。量子計(jì)算的原理與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)采用的原理有很大不同。傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)采用單路串行操作，而量子計(jì)算機(jī)采用多路并行操作，運(yùn)算N個(gè)量子位的量子計(jì)算機(jī)，一次操作就相當(dāng)于傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)2的N次方操作。量子計(jì)算機(jī)采用專門的量子破譯算法，可以輕易破譯目前普遍采用的基于數(shù)學(xué)問(wèn)題的非對(duì)稱密鑰系統(tǒng)生成的密碼。面對(duì)量子計(jì)算未來(lái)可能隨時(shí)“秒殺”傳統(tǒng)密碼的危險(xiǎn)，科學(xué)家們致力于尋找不基于數(shù)學(xué)問(wèn)題，能有效抵抗量子計(jì)算攻擊的新型密碼體制。解鈴還需系鈴人，同樣基于量子信息技術(shù)的量子密碼應(yīng)運(yùn)而生，成為對(duì)抗量子計(jì)算的“神器”。量子密碼利用量子態(tài)不可復(fù)制的特點(diǎn)，來(lái)解決密鑰分配的安全問(wèn)題。其原理是甲方利用量子通信把密鑰發(fā)送給乙方。如果在甲乙雙方傳送密鑰過(guò)程中，有竊聽(tīng)者丙方企圖經(jīng)由探測(cè)來(lái)竊取密鑰，必定會(huì)破壞粒子的量子態(tài)，從而產(chǎn)生誤碼，甲乙雙方通過(guò)抽樣對(duì)比就可以確認(rèn)該密鑰是否被竊聽(tīng)過(guò)。當(dāng)證實(shí)密鑰未被竊聽(tīng)后，再用這個(gè)密鑰來(lái)實(shí)施“一次一密”的辦法進(jìn)行加密。因此，量子密碼具有絕對(duì)安全性，它在軍事上擁有廣泛用途。當(dāng)前，戰(zhàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)已成為聯(lián)接人與武器、武器與武器的技術(shù)紐帶，構(gòu)成了信息化軍隊(duì)的神經(jīng)中樞。偵察預(yù)警、指揮協(xié)同、武器控制、后勤保障等作戰(zhàn)活動(dòng)均離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的支持。而戰(zhàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)的安全又依賴于網(wǎng)絡(luò)通信密碼提供的“安全屏障”。一個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)一旦率先實(shí)現(xiàn)量子密碼和量子計(jì)算的武器化，并在戰(zhàn)爭(zhēng)中突然投入使用，將與對(duì)手形成巨大的“技術(shù)差”。它可以在保持自身網(wǎng)絡(luò)通信絕對(duì)安全的同時(shí)，隨時(shí)破譯對(duì)方網(wǎng)絡(luò)通信密碼，洞悉對(duì)手的一舉一動(dòng)，從而占據(jù)“以明打暗”的絕對(duì)信息優(yōu)勢(shì)，甚至可以直接癱瘓和控制對(duì)方網(wǎng)絡(luò)。目前，發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)已把量子信息技術(shù)作為引領(lǐng)未來(lái)軍事革命的顛覆性、戰(zhàn)略性技術(shù)。比如，美國(guó)防高級(jí)研究計(jì)劃局專門制定了“量子信息科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃”、研發(fā)量子芯片的“微型曼哈頓”計(jì)劃等。因此，我們應(yīng)加大量子密碼和量子計(jì)算的基礎(chǔ)理論、關(guān)鍵技術(shù)和核心設(shè)備的研發(fā)力度，加快推進(jìn)其實(shí)際軍事應(yīng)用，才能在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中占據(jù)先機(jī)和主動(dòng)，避免對(duì)手利用技術(shù)突然性陷我于被動(dòng)。4．下列關(guān)于“量子信息技術(shù)”的表述正確的一項(xiàng)是 A．量子信息技術(shù)基于量子力學(xué)發(fā)展起來(lái)，在軍事上主要運(yùn)用于密碼的破譯和反破譯。 B．信息化戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，武器化的量子信息技術(shù)在戰(zhàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)中起到神經(jīng)中樞的作用。 C．量子信息技術(shù)具有不可復(fù)制、安全性高，計(jì)算量大、可輕易破解各種密碼等優(yōu)勢(shì)。 D．近年來(lái)，量子信息技術(shù)理論和實(shí)踐研究取得重大進(jìn)展，研制出了多種量子計(jì)算機(jī)。5．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是 A．量子信息技術(shù)既不尊崇經(jīng)典物理學(xué)定律，也不采用傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)算法，因而非常抽象艱澀難懂。 B．要對(duì)付量子密碼就必須運(yùn)用強(qiáng)大的量子計(jì)算，以子之矛攻子之盾，以期在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲取信息優(yōu)勢(shì)。 C．量子密碼的安全性在于利用量子態(tài)不可復(fù)制的特點(diǎn)來(lái)保證密鑰在傳輸過(guò)程中不被第三方竊聽(tīng)。 D．我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)量子信息技術(shù)領(lǐng)域的研發(fā)力度，縮小與英美發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，以適應(yīng)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。6．綜觀全文，怎樣理解一個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)一旦率先實(shí)現(xiàn)量子技術(shù)的武器化，“就能占據(jù)‘以明打暗’的絕對(duì)信息優(yōu)勢(shì)”？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勗诂F(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上，除了信息技術(shù)，還有哪些因素決定著一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝負(fù)？（５分）

參考答案：

6．理解：首先能使用量子計(jì)算輕易破譯目前普遍采用的基于數(shù)學(xué)問(wèn)題的非對(duì)稱密鑰系統(tǒng)生成的密碼，使自己在“明”；（量子計(jì)算的優(yōu)越性）其次利用量子態(tài)不可復(fù)制的特點(diǎn)，來(lái)解決密鑰分配的安全問(wèn)題使量子密碼具有絕對(duì)安全性，保證自己網(wǎng)絡(luò)通信的絕對(duì)安全，讓敵人在“暗”。這樣就能占據(jù)絕對(duì)的信息優(yōu)勢(shì)。（量子密碼的優(yōu)越性）（共3分。首先1分，其次2分）（如照抄原文“量子信息技術(shù)衍生了量子密碼和量子計(jì)算，前者從理論上提供了一種不可截獲和破譯的絕對(duì)安全的新型密碼體制，后者極其強(qiáng)大的并行計(jì)算能力可以輕易破解基于數(shù)學(xué)問(wèn)題的經(jīng)典密碼體制”（2分）或“它可以在保持自身網(wǎng)絡(luò)通信絕對(duì)安全的同時(shí)，隨時(shí)破譯對(duì)方網(wǎng)絡(luò)通信密碼，洞悉對(duì)手的一舉一動(dòng)”（1分））因素：裝備、人員、科技、國(guó)力、戰(zhàn)爭(zhēng)目的、戰(zhàn)略思想……（共2分。因素1分，理由1分。）

略3.閱讀下面的文字，完成11－15題。（20分）回想春天的氣味唐敏

（1）我常常喜歡看童話書，在夜深人靜的時(shí)候，看著孩子們的故事，依然是讓我最高興的事情。也許是沒(méi)有孩子的緣故吧，我的生命中的那個(gè)孩子就一直留在我靈魂里沒(méi)有出去，我覺(jué)得不是我喜歡看童話，是留在我靈魂里那個(gè)孩子想看。

（2）春節(jié)期間，我在家里休息，拿出《小飛人卡爾松》來(lái)看。我很喜歡背上有螺旋槳、會(huì)飛的小胖子卡爾松，還有那些描寫屋頂上夜景的文字。

（3）我從陽(yáng)臺(tái)的窗戶望出去，看到冬天北京的黃昏——覆蓋著白雪的城市，顯得很灰色，從地面、屋頂?shù)教炜铡Ｔ谝黄瑹o(wú)法讓人愉快的灰色里，一輪太陽(yáng)黃澄澄地▲在西邊的天上，很稀薄的感覺(jué)。盡管下了雪，空氣還是那么干燥，這與我從小生活的潮濕的南方真是不同啊。到了深夜，再去遙望夜空，在徹骨的寒冷中，月亮光雖明亮，卻毫無(wú)靈動(dòng)的水氣，三兩孤星也呆滯不動(dòng)地▲在空中。沒(méi)有足夠的水分，月光不會(huì)流淌，星星不會(huì)閃爍，美麗也就不會(huì)誕生了。

（4）我想，北京這個(gè)地方，春天即使回來(lái)，也是干巴巴的，樹葉也會(huì)生長(zhǎng)，綠色也會(huì)滿目，但是不會(huì)有水靈靈的活力。北京城里的楊柳樹，那些綠色的枝條和細(xì)長(zhǎng)的葉子，很像是用紙剪出來(lái)，很干很脆，不帶水分。

（5）回到屋子里讀卡爾松，書中的小男主角小弟，在夜晚時(shí)分憑窗眺望——

（6）“這是一個(gè)明亮、美麗的春季夜晚，窗子敞開(kāi)著。白色的窗簾隨風(fēng)慢慢飄動(dòng)，好像在向春季空中閃亮的小星星揮手致意。”

（7）讀到這兒，好像春風(fēng)已經(jīng)拂面吹過(guò)了。

（8）“這是一個(gè)明亮、美麗的春季夜晚，窗子敞開(kāi)著?！泵髁恋脑蚴窃鹿馊谌冢瑲鉁匾才谌诘?，因?yàn)椤按白映ㄩ_(kāi)著”，說(shuō)明氣溫宜人。至于“美麗”么，那是小弟的感覺(jué)。

（9）“白色的窗簾隨風(fēng)慢慢飄動(dòng)”，那是春風(fēng)在吹拂。

（10）“空中閃亮的小星星”，說(shuō)明了空氣是多么濕潤(rùn)，星星才有可能閃爍起來(lái)。

（11）這是春季多么好的畫面，藏在一本給孩子看的書里。很多人使勁地贊美春天，用盡華麗的辭藻，卻寫不出如此真實(shí)的春天的美感。ks5u

（12）就在那一個(gè)瞬間，我忽然回想起了小時(shí)候記住的春天的氣味。那是童年時(shí)代，每到春天來(lái)了，寒冷消除，夏季還未到來(lái)時(shí)，在暖融融、濕漉漉的空氣里，那種濃烈的春天的氣味，讓我一下子“回到從前”——南方的城市多雨，春季里總在下雨，過(guò)分的潮濕讓小孩子們經(jīng)常長(zhǎng)瘡，因?yàn)樗麄兛偸窍矚g把腳泡在淤積著雨水的坑里。還有很多很多成長(zhǎng)的煩惱，讓孩子們忽略了春天。但是春天的氣味真是太濃烈了，到黃昏與夜晚交接的時(shí)刻，那氣味就灌滿了大地和我們居住的房子的每個(gè)角落。

（13）在溫水般的氣溫中，那氣味是潮濕的，帶著野蠻的青草的生澀氣息，帶著各種樹木散發(fā)的汁液的氣味，帶著陰暗水溝里悶悶的臭味，池塘里發(fā)出腐爛的腥味，這腥味保留在池塘的魚蝦身上，使我很不愛(ài)吃它們。還有一種咸咸的氣味是從高空中往下傾倒的，當(dāng)時(shí)不明白那是什么味道，成年后才知道，那是大海的氣息。

（14）當(dāng)我聞到春天這種混合的氣息時(shí)，覺(jué)得自己像糖塊一樣在溶化。廚房里傳來(lái)做飯的氣味，食物正在散發(fā)香氣，使得空氣更加混亂。天色昏暗，看不見(jiàn)紙上寫的字了。于是就坐在那里聞春天的氣味，暈乎乎地停止了大腦的活動(dòng)。

（15）接著，感覺(jué)到心在動(dòng)了。那是一陣子被徹底消融的感覺(jué)，要過(guò)一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還在。

（16）于是藏在記憶深處的、兒時(shí)的春夜又回到腦海里——

依稀可辨的是樹冠的弧線，分出了天空和大地，帶著紅暈的黑暗里，穿過(guò)門前樹木的枝葉，看到不遠(yuǎn)處亮起了一些昏黃的燈光，這些不夠明亮的燈光在池塘里扭動(dòng)，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的線條，微風(fēng)帶來(lái)炒菜的聲音和孩子們的叫喊，他們?cè)跒槌燥埜吲d呢。（17）回憶在慢慢變形，模糊，那混合的氣味也變得不太確定。恰好因?yàn)橛洃浀哪：?，使得春天更加美麗，不可形容?1.請(qǐng)理解第1節(jié)中“我覺(jué)得不是我喜歡看童話，是留在我靈魂里那個(gè)孩子想看”這句話的含義。（2分）12.請(qǐng)?jiān)诘?節(jié)橫線處分別填入一個(gè)字（動(dòng)詞性），并說(shuō)說(shuō)你選用這個(gè)字的理由。（4分）13.作者在（5）-（11）節(jié)中寫了自己讀卡爾松的感受，這段文字在文中有何作用？（4分）14.作者“回想的”的“春天的氣味”有哪些特點(diǎn)，請(qǐng)分條概括。（5分）15.作者通過(guò)“回想”，傳達(dá)了怎樣的情感及生活態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（5分）

參考答案：11.我對(duì)童話描繪的美好世界有深厚的興趣，是因?yàn)槲冶Ａ糁鴥和男郧椋ㄍ模?2.（1）貼：形象地表現(xiàn)了太陽(yáng)在灰色的天幕中扁平、稀薄、缺乏生機(jī)的感覺(jué)。（2）嵌：生動(dòng)地表現(xiàn)了三兩顆孤星不閃爍、不靈動(dòng)、呆滯的特點(diǎn)。13.（1）寫出了童話書用簡(jiǎn)潔的文字帶給人真切而溫暖的美感，豐富了文章內(nèi)容。（2）它與上文北京冬天的灰暗、寒冷、干燥、給人的不愉快形成了鮮明的對(duì)比。（3）隱含了對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和對(duì)美好春天的向往。（4）引出后文“回想春天”的內(nèi)容。14.（1）溫暖潮濕的氣息（2）濃烈、無(wú)處不在（充滿每個(gè)角落）（3）混合了自然的各種氣息（4）帶有故鄉(xiāng)溫馨祥和的氣息（5）模糊不定、充滿詩(shī)意的氣息15.例：作者在北京灰色、干燥的冬日黃昏聯(lián)想到童話中美麗的春夜、故鄉(xiāng)春天的氣味和童年生活的自然美好，從中可以看出作者對(duì)于故鄉(xiāng)、童年、自然的熱愛(ài)與依戀。同時(shí)也透露出作者的生活態(tài)度，即：在現(xiàn)實(shí)中，只有保持兒童般的純真心靈，才能追尋到自然詩(shī)意的生活，擁有明亮溫暖的生活。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.(9分，每小題3分)閱讀下面一段文言文，完成8~10題?？鬃又笕耸溃袑O曰戣．字君嚴(yán)，事唐為尚書左丞。年七十三，三上書去官。天子以為禮部尚書，祿之終身，而不敢煩以政。吏部侍郎韓愈常賢其能，謂曰：“公尚壯，上三留，奚去之果?”曰：“吾敢要君?吾年至，一宜去；吾為左丞，不能進(jìn)退郎官，唯相之為，二宜去?！庇衷唬骸肮胖嫌卩l(xiāng)者，將自佚，非自苦。閭井田宅具在，親戚之不仕與倦而歸者，不在東阡在北陌，可杖屨來(lái)往也。今異于是，公誰(shuí)與居?且公雖貴而無(wú)留資，何恃而歸?”曰：“吾負(fù)二宜去，尚奚顧子害?”愈嘆曰：“公于是乎賢遠(yuǎn)于人!”明日，奏疏日：“臣與孔戣同在南省，數(shù)與相見(jiàn)。戣為人守節(jié)清苦，論議正平。年七十，筋力耳目，未覺(jué)衰老，憂國(guó)忘家，用意至到。如戣輩在朝不過(guò)三數(shù)人，陛下不宜茍順其求，不留自助也。”不報(bào)。明年，長(zhǎng)慶四年正己未，公年七十四，告薨于家，蹭兵部尚書。公始以進(jìn)士，佐三府官。至殿中侍御吏，遷江州刺史、諫議大夫。事有害于正者，無(wú)所不言。加皇太子侍讀。改給事中，言京兆尹阿縱罪人，詔奪京兆尹三月之俸。明年，拜右丞，改華州刺史。明州歲貢海蟲、淡萊、蛤蚶可食之屬，自海抵京師，道路水陸，遞夫積功，歲為四十三萬(wàn)六千人。奏疏罷之。十二年，自國(guó)子祭酒拜御史大夫、嶺南節(jié)度等使。約以取足，境內(nèi)諸州負(fù)錢至二百萬(wàn)，悉放不收。蕃舶之至泊步，有下碇之稅，始至有閱貨之燕，犀珠磊落，賄及仆隸，公皆罷之。絕海之商，有死于吾地者，官籍其貸。滿三月，無(wú)妻子之請(qǐng)者，盡沒(méi)有之。公曰：“海道以年計(jì)往復(fù)，何月之拘?茍有驗(yàn)者，悉推與之，無(wú)算遠(yuǎn)近?！焙袷卦踪憾鴩?yán)其法。十五年，遷尚書吏部侍郎。公之北歸，不載南物，奴婢之籍，不增一人。長(zhǎng)慶元年，改右散騎常侍。二年，而為尚書左丞。(韓愈《唐正議大夫尚書左丞孔公墓志銘》，有刪節(jié))8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

(

)A．唯相之為

唯：希望B．尚奚顧子言

顧：考慮C．絕海之商

絕：橫渡D．何月之拘

拘：限定9．下列句子中，全都表現(xiàn)孔戣為人方正無(wú)私的一組是

(

)①憂國(guó)忘家，用意至到

②事有害于正者，無(wú)所不言

③言京兆尹阿縱罪人

④境內(nèi)諸州負(fù)錢至二百萬(wàn)。悉放不收

⑤茍有驗(yàn)者，悉推與之，無(wú)算遠(yuǎn)近

⑥公之北歸，不載南物，奴婢之籍，不增一人A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑥

D．④⑤⑥10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

(

)A．面對(duì)孔戣的據(jù)理求退，韓愈認(rèn)為朝廷不應(yīng)該讓孔戣這樣的賢人辭官，他上疏請(qǐng)求留用孔戣，但奏疏未能呈上。第二年，孔戣去世。B．當(dāng)時(shí)明州歲貢淡菜、蛤蚶等物，從海濱直抵京師。由于擾民甚眾，孔戣不惜冒犯朝廷，為民請(qǐng)命，奏請(qǐng)皇上免除明州的進(jìn)貢。C．孔戣是通過(guò)科舉考試而進(jìn)入仕途的，為官期間，能為百姓利益著想，而且任勞任怨，即便遠(yuǎn)派嶺南，也努力于政務(wù)，克己為人。D．孔戣在擔(dān)任嶺南節(jié)度使時(shí)，處理海外商貿(mào)事宜，既嚴(yán)格地執(zhí)行法度，以身作則拒絕賄賂，又有人性化的變通，切實(shí)為外商利益考慮。

11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)公尚壯，上三留，奚去之果?(3分)(2)親戚之不仕與倦而歸者，不在東阡在北陌，可杖屨來(lái)往也。(4分)(3)滿三月，無(wú)妻子之請(qǐng)者，盡沒(méi)有之。(3分)參考答案：8.A（唯，只有）9.C（①表現(xiàn)其一片忠主，④表現(xiàn)其體恤百姓，⑤表現(xiàn)其為他人著想）10.A（“不報(bào)”指奏疏遞上沒(méi)有答復(fù)）

11.（1）您的身體還很強(qiáng)壯，當(dāng)今皇帝多次挽留您，您為什么堅(jiān)決要辭官呢？（“壯”“果”及疑問(wèn)句式各1分）（2）那些不做官和厭倦官場(chǎng)生活回到故鄉(xiāng)的親友，不在東郊就在北郊，大家可以拄著拐杖穿上鞋子互相往來(lái)。（定語(yǔ)后置、“不在……就在……”、“杖屨”活用為動(dòng)詞、語(yǔ)意通順各1分）（3）滿三個(gè)月，沒(méi)有妻子兒女詢問(wèn)認(rèn)領(lǐng)的，全部沒(méi)收充公。（“妻子”“請(qǐng)”“沒(méi)”各1分）

略5.閱讀下面的文言文，完成5～8題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見(jiàn)明月。顧而樂(lè)之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴，月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之須。”于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥，適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣蹁躚，過(guò)臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂(lè)乎？”問(wèn)其姓名，俯而不答?！皢韬羿嫖∥抑?，疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚悟。開(kāi)戶視之，不見(jiàn)其處。5．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義相同的一組是：（

）（3分）A．①顧安所得酒乎

②道士顧笑，予亦驚悟B．①履巉巖，披蒙茸

②至則披草而坐，傾壺而醉C．①適有孤鶴，橫江東來(lái)

②而吾與子之所共適D．①攀棲鶻之危巢

②正襟危坐6．下列句子分編為四組，全都屬于用白描手法寫景的一組是：（

）（3分）①人影在地，仰見(jiàn)明月

②江流有聲，斷岸千尺③山高月小，水落石出

④時(shí)夜將來(lái)，四顧寂寥⑤曾明月之幾何

⑥山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起云涌A．②③⑥

B．①④⑤

C．②④⑥

D．②③⑤7．下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是：（

）（3分）A．文章寫了作者與二客月夜泛舟赤壁的故事，并生動(dòng)描繪了清幽的江上景色。B．“霜露既降，木葉盡脫”

“山高月小，水落石出”寫的是初冬之景，而在《赤壁賦》中寫的則是“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的新秋之景。C．作者在散步中為“月白風(fēng)清”的良夜所吸引，陡起游興，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又復(fù)舟游，過(guò)程曲折，景色也因而繁富。D．文中道士化鶴的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升騰入大自然的曠達(dá)之思，也反映了他在出世和入世問(wèn)題上的矛盾心情。8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）如此良夜何？（3分）____________________________________________________________________（2）反而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉。（4分）__________________________________________________________________（3）而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂(lè)也。（王安石《游褒禪山記》）（3分）。__________________________________________________________________

參考答案：5．B6．A7．A8．（1）怎樣度過(guò)像這樣美好的夜晚？（2）回到江邊上了船，把船撐到江心，聽(tīng)?wèi){它漂到哪兒就在哪兒休息。（3）我也后悔跟他出來(lái)，而未能極盡游洞的樂(lè)趣。5．試題分析：本題主要考查考生文言文詞語(yǔ)意義的掌握情況。此類題型，文言文詩(shī)詞側(cè)重考查多義實(shí)詞、古今異義詞、通假字、偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。實(shí)詞理解題不完全在于考考生是否記得實(shí)詞意思，更主要是考考生是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)實(shí)詞意思，所以掌握常見(jiàn)實(shí)詞含義的推斷方法尤為重要。推斷實(shí)詞在文中含義的方法有如下幾種：一、從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性；二、從語(yǔ)義搭配的角度推測(cè)詞義；三、從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義；四、從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義；五、從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；六、從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義；七、從字音字形通假的角度推斷詞義。另外，實(shí)詞含義推斷一定要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解選項(xiàng)的意思。文言文虛詞，要求考生熟練掌握考綱規(guī)定的18個(gè)虛詞的用法和意義。結(jié)合具體語(yǔ)境去推斷其意義和用法。本題，A項(xiàng)，前者作“但是”講，表轉(zhuǎn)折。后者作“回頭”講，動(dòng)詞；B項(xiàng)，披：撥開(kāi)。C項(xiàng)，前者作“恰巧、正好”講，副詞。后者作“共同享用”，動(dòng)詞；D項(xiàng)，前者作“高聳”講，動(dòng)詞。后者作“端正”講。故本題選B?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞和虛詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。6．試題分析：本題主要考查考生對(duì)修辭手法辨析能力。解答此類題型，要求考生對(duì)常見(jiàn)的修辭手法能掌握。本題，讓考生辨認(rèn)找出出白描手法的寫景的句子。什么是白描手法呢？白描原來(lái)是中國(guó)畫技法名，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色的畫法。在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動(dòng)的形象。根據(jù)題干要求，找出用白描手法寫景的句子，④和⑤不是寫景。排除含有④、⑤句的選項(xiàng)，只剩下A項(xiàng)，故選A?？键c(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。7．試題分析：本題考查考生歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文言文中心意思能力。此類題型，考生要通讀全文，把握全文內(nèi)容。然后根據(jù)題目要求歸納概括文本內(nèi)容要點(diǎn)即可。此類題如果是選擇題，一定要把選項(xiàng)和文本相關(guān)的信息仔細(xì)核對(duì)，注意選項(xiàng)與文本內(nèi)容的細(xì)微差別。本題，A項(xiàng)，文本內(nèi)容不只是泛舟，還有爬山，描繪的不是江上景色，而是山間草木。另外，文本中描繪的景色是“峭拔”，而不是“清幽”。故選A?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合8．試題分析：本題考查考生文言文翻譯能力。文言文的斷句與翻譯”側(cè)重于考查對(duì)句意的理解與表述，具有綜合性的特點(diǎn)。要能準(zhǔn)確判斷文言句子所包含的特殊句式，翻譯要根據(jù)上下文意，直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，引申、調(diào)整、補(bǔ)充，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞含義的準(zhǔn)確理解，以及注意文言句式等。（1）句重點(diǎn)把握“如……何”的句式；（2）句重點(diǎn)把握關(guān)鍵詞“反”、“中流”、“聽(tīng)”以及“所止而休焉”；（3）句重點(diǎn)把握關(guān)鍵詞“隨之”、“得”和“極”。考點(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。6.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。龐籍，字醇之，單州成武人。及進(jìn)士第。知州夏竦以為有宰相器。預(yù)修《天圣編敕》，擢群牧判官，因轉(zhuǎn)封言：“舊制不以國(guó)馬假臣下，重武備也。今日圣斷乃異于昔，臣竊惑焉。若是，則清強(qiáng)者沮矣?！本弥?，出知秀州，召為殿中侍御史，章獻(xiàn)太后遺誥：章惠太后議軍國(guó)事。籍請(qǐng)下閣門，取垂簾儀制盡燔之。又奏：“陛下躬親萬(wàn)機(jī)用人宜辨邪正防朋黨擢進(jìn)近列愿采公論毋令出于執(zhí)政?！笨椎垒o謂人曰：“言事官多觀望宰相意，獨(dú)龐醇之，天子御史也。”為開(kāi)封府判官，尚美人遣內(nèi)侍稱教旨免工人市租。籍言：“祖宗以來(lái)，未有美人稱教旨下府者，當(dāng)杖內(nèi)侍?！痹t有司：“自今宮中傳命，毋得輒受。”數(shù)劾范諷罪，諷善李迪，皆寢不報(bào)，反坐言宮禁事不得實(shí)，以祠部員外郎罷為廣南東路轉(zhuǎn)運(yùn)使。又言范諷事有不盡如奏，諷坐貶，籍亦降太常博士。尋復(fù)官，徙福建轉(zhuǎn)運(yùn)使。自元昊陷金明、承平，破五龍川，邊民焚掠殆盡，籍至，稍葺治之。戍兵十萬(wàn)無(wú)壁壘，皆散處城中，畏籍，莫敢犯法。使部將狄青將萬(wàn)余人，筑招安砦于谷旁，數(shù)募民耕種，收粟以贍軍。元昊遣李文貴赍野利旺榮書來(lái)送款，籍曰：“此詐也?！蹦送捅酀境?。后數(shù)月，果大寇定川，籍召文貴開(kāi)諭之，遣去。既而元昊又以旺榮書來(lái)，會(huì)帝厭兵，因招懷之，遣籍報(bào)書，使呼旺榮為太尉。籍曰：“太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當(dāng)之，則元昊不得臣矣。今其書自稱‘寧令’或‘謨寧令’，皆其官名也，于義無(wú)嫌。”朝廷從之。仁宗不豫，籍嘗密疏，請(qǐng)擇宗室之賢者為皇子，其言甚切。徙定州，召還京師，上章告老，尋以太子太保致仕，封潁國(guó)公。薨，年七十六。時(shí)仁宗不豫，廢朝、臨奠皆不果，第遣使吊賻其家。贈(zèng)司空，加侍中，謚莊敏。(節(jié)選自《宋史·龐籍傳》)4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．舊制不以國(guó)馬假臣下假：借給B．反坐言宮禁事不得實(shí)

坐：因犯……罪C．會(huì)帝厭兵

會(huì)：適逢D．第遣使吊賻其家

第：按次序5．文中畫波浪線的句子斷句正確的一組是(3分)()A．陛下躬親/萬(wàn)機(jī)用人/宜辨邪正/防朋黨/擢進(jìn)近/列愿采公論/毋令出于執(zhí)政B．陛下躬親萬(wàn)機(jī)/用人宜辨邪/正防朋黨/擢進(jìn)近/列愿采公論/毋令出于執(zhí)政C．陛下躬親萬(wàn)機(jī)/用人宜辨邪正/防朋黨/擢進(jìn)近列/愿采公論/毋令出于執(zhí)政D．陛下躬親/萬(wàn)機(jī)用/人宜辨邪正/防朋黨/擢進(jìn)近列/愿采公論/毋令出于執(zhí)政6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．龐籍不畏權(quán)貴。龐籍升任開(kāi)封府判官時(shí)，力阻章惠太后垂簾聽(tīng)政，燒掉垂簾禮儀制度，面對(duì)后宮干政，要求杖打內(nèi)侍，拒絕聽(tīng)從命令。B．龐籍長(zhǎng)于史事。仁宗執(zhí)政初期，龐籍勸諫仁宗使用人才應(yīng)當(dāng)辨明奸邪和正直，防止朋黨，提拔親近大臣，要聽(tīng)取眾大臣的意見(jiàn)，不要只聽(tīng)信于執(zhí)政大臣。C．龐籍治軍有方。龐籍為解決數(shù)萬(wàn)士兵軍用物資問(wèn)題，招募百姓就地耕種，以供軍糧，戍兵紀(jì)律嚴(yán)明，雖分散駐扎在城中，卻無(wú)一人犯法違禁。D．龐籍足智多謀。龐籍識(shí)破了元昊的外交手段，斷定李文貴帶著野利旺榮的書信投誠(chéng)是欺騙，并在青澗城駐扎軍隊(duì)，抵擋敵人大舉進(jìn)犯。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)數(shù)劾范諷罪，諷善李迪，皆寢不報(bào)。(5分)

(2)太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當(dāng)之，則元昊不得臣矣。(5分)

參考答案：4．D[解析]第：只是。5．C6．A[解析]“力阻章惠太后垂簾聽(tīng)政”應(yīng)為“出知秀州，召為殿中侍御史”時(shí)。7．(1)多次因犯罪之事彈劾范諷，范諷與李迪要好，都扣留下來(lái)沒(méi)有上報(bào)朝廷。(2)太尉三公，不是陪臣所能稱呼的(官職)，假使旺榮成為太尉，那元昊就不能做臣子了。[解析]第(1)句，譯出大意給2分，“數(shù)”“善”“寢”譯對(duì)一處給1分；第(2)句，譯出大意給2分，“稱”“當(dāng)”“臣”譯對(duì)一處給1分。龐籍，字醇之，是單州成武人?？贾羞M(jìn)士。知州夏竦認(rèn)為龐籍有做宰相的才能。(朝廷)準(zhǔn)備編修《天圣編敕》，(龐籍)升為群牧判官，于是請(qǐng)他人代為轉(zhuǎn)達(dá)奏章說(shuō)：“過(guò)去的制度規(guī)定臣下不能使用國(guó)家所養(yǎng)之馬，這是一種重視武備的表現(xiàn)。如今皇上決斷不同于過(guò)去，臣私下覺(jué)得很迷惑。如果這樣，那么清廉的官吏就會(huì)感到喪氣?！焙芫煤?，龐籍離開(kāi)京城任秀州知州，奉召任殿中侍御史，章獻(xiàn)太后頒布遺詔：章惠太后參議軍國(guó)大事。龐籍請(qǐng)求交付閣門，取來(lái)垂簾禮儀制度全部燒掉。又上奏說(shuō)：“陛下親自處理國(guó)家事務(wù)，使用人才應(yīng)當(dāng)辨明奸邪和正直，防止結(jié)交朋黨，提拔親近大臣，要聽(tīng)取眾大臣的意見(jiàn)，不要使它取決于執(zhí)政大臣?！笨椎垒o對(duì)人說(shuō)：“言事官大多看宰相的眼色，揣摩宰相的意圖，唯有龐醇之是天子的御史?！比伍_(kāi)封府判官時(shí)，尚美人派遣內(nèi)侍聲稱教旨(上對(duì)下的告諭)免除工人市租。龐籍說(shuō)：“宋朝建朝以來(lái)，還沒(méi)有美人聲稱教旨下達(dá)州府的，應(yīng)當(dāng)杖打內(nèi)侍?！泵钣兴菊f(shuō)：“從今以后宮中傳命，不要馬上接受?！倍啻我蚍缸镏聫椲婪吨S，范諷與李迪要好，都扣留下來(lái)沒(méi)有上報(bào)朝廷，反而說(shuō)(龐籍上奏)宮禁之事不實(shí)，龐籍從祠部員外郎被罷免為廣南東路轉(zhuǎn)運(yùn)使。又說(shuō)范諷沒(méi)有將事情全部上奏，范諷因此而貶官，龐籍也被降為太常博士。不久又官?gòu)?fù)原職，調(diào)任福建轉(zhuǎn)運(yùn)使。自從元昊攻陷金明、承平，攻破五龍川，邊境百姓被焚燒掠奪幾乎完盡，龐籍到任后，才稍稍修治好。駐守軍隊(duì)十萬(wàn)人卻沒(méi)有堅(jiān)壁完壘，都分散駐扎在城中，由于畏懼龐籍，沒(méi)有一人犯法違禁。(龐籍)派部將狄青率領(lǐng)萬(wàn)余人，在谷旁邊修筑招安砦，多次招募百姓就地耕種，將收獲的糧食作為軍需之用。元昊派李文貴帶著野利旺榮的書信前來(lái)投降，龐籍說(shuō)：“這其中有詐?！庇谑窃谇酀境邱v扎軍隊(duì)。數(shù)月后，元昊果然大舉進(jìn)犯定川，龐籍召見(jiàn)李文貴進(jìn)行勸導(dǎo)曉諭，將他遣送走。不久元昊又讓野利旺榮修書一封，正值仁宗厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，于是對(duì)元昊進(jìn)行招安安撫，派遣龐籍回報(bào)書信，叫旺榮做太尉。龐籍說(shuō)：“太尉三公，不是陪臣所能稱呼的(官職)，假使旺榮成為太尉，那元昊就不能做臣子了。如今他的來(lái)信自稱‘寧令’或‘謨寧令’，都是官名，在意義上沒(méi)有什么疑忌?！背⒙?tīng)從了龐籍的建議。仁宗身體不適，龐籍曾秘密上疏，請(qǐng)求選擇宗室中的賢俊之士為皇太子，言辭十分懇切。(龐籍)被調(diào)往定州，奉詔回到京師，上書朝廷告老還鄉(xiāng)，不久以太子太保的職位退休，被封為潁國(guó)公。后去世，終年七十六歲。這時(shí)仁宗身體不適，廢朝、臨奠都未實(shí)現(xiàn)，只派遣使者吊唁并資助其家辦理喪事。追贈(zèng)司空，加封侍中，謚號(hào)“莊敏”。

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面一則“征文啟事”在語(yǔ)言運(yùn)用方面有四處毛病，請(qǐng)找出,寫出序號(hào)，并作修改（4分）征文啟事為迎接50周年校慶①，特向本校師生及社會(huì)各界征稿②。文稿內(nèi)容能展現(xiàn)我校建校50周年來(lái)的各方面成果③，反映學(xué)校師生精神風(fēng)貌和學(xué)校輝煌前景④。文體不限，字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)4000以內(nèi)⑤。征文稿將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)⑥，發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品⑦，佳作將收入本校“校慶專刊”發(fā)表⑧。征文稿件到20