2022山東省泰安市肥城泰西中學(xué)高一生物聯(lián)考試題含解析

2022山東省泰安市肥城泰西中學(xué)高一生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列敘述正確的是A.純合子測交后代都是純合子

B.純合子自交后代都是純合子C.雜合子自交后代都是雜合子

D.雜合子測交后代都是雜合子參考答案：B2.某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n，下圖中a表示染色體數(shù)，b表示染色單體數(shù)，c表示DNA分子數(shù)，則屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（

）A.①和② B.②和③ C.①和④ D.②和④參考答案：D3.用14C標(biāo)記參加光合作用的二氧化碳，可以了解光合作用的哪一過程？A.光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行

B.暗反應(yīng)不需要光C.二氧化碳被還原為糖的過程

D.光合作用中能量的傳遞過程參考答案：C4.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動是A.吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸

B.對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝、發(fā)送C.進(jìn)行脫水縮合,合成蛋白質(zhì)

D.吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用參考答案：C5.

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端磷酸基團(tuán)已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象能夠說明（）①ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)容易脫離

②32P標(biāo)記的ATP是新合成的③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

④該過程中ATP既有合成又有分解．A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④參考答案：B【考點(diǎn)】3D：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．根據(jù)題意分析可知：由于短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，說明有ATP的水解和合成．【解答】解：①由于是部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，說明ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離，形成ADP，①正確；②部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，說明部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的，②正確；③由于題干中沒有說明ATP供能的過程，所以不能說明ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，③錯誤；④ATP含量變化不大和部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，說明該過程中ATP既有合成又有分解，④正確．所以能夠說明的是①②④．故選：B．6.下面是某種動物細(xì)胞分裂的一組圖像，有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.圖①過程中，每條染色體的行為相同 B.圖②發(fā)生了基因自由組合C.圖③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期 D.由圖④可判斷該動物一定是雄性參考答案：D【分析】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．【詳解】①圖過程中，著絲點(diǎn)分裂后，移向細(xì)胞兩極，所以每條染色體的行為相同，A正確。②中同源染色體分離，非同源染色體上非等位基因自由組合，B正確。③為有絲分裂中期，此時染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳時期，C正確。④圖為減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是次級精母細(xì)胞，也可能是第一極體，所以由④不能判斷該動物是雄性還是雌性，D錯誤?！军c(diǎn)睛】減數(shù)分裂時不均等分裂一定是產(chǎn)生卵細(xì)胞的分裂，均等分裂可能是產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的分裂。7.真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，但原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯，針對這一差異的合理解釋是（）A．原核生物的遺傳物質(zhì)是RNAB．原核生物的tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)C．真核生物的核糖體可以進(jìn)入細(xì)胞核D．真核生物的mRNA必須通過核孔后才能翻譯參考答案：D【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】原核細(xì)胞由于沒有核膜的阻斷，所以可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯．轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程．翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程．【解答】解：A、原核生物細(xì)胞內(nèi)既有DNA，也有RNA，其的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；B、真核生物和原核生物的tRNA都呈三葉草結(jié)構(gòu)，說明tRNA呈三葉草與兩種翻譯機(jī)制的不同無關(guān)，B錯誤；C、真核生物的核基因位于細(xì)胞核中，而翻譯是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，核糖體是不能進(jìn)入細(xì)胞核的，只有mRNA合成以后，從細(xì)胞核內(nèi)出來，與核糖體結(jié)合才能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，C錯誤；D、原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯是在同一時間和地點(diǎn)進(jìn)行，原核生物的核糖體可以靠近DNA，這使得原核生物在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯，而真核生物的mRNA在細(xì)胞核形成以后必須通過核孔后才能與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，所以真核生物基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，D正確．故選：D．8.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的A．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

B.磷脂

C.糖的種類

D.水含量參考答案：A9.下圖是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答以下問題:（1）如圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是。（2）圖中結(jié)構(gòu)________（填序號）共同參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成。細(xì)胞內(nèi)分布最廣的膜結(jié)構(gòu)是[

]_______。（3）該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與小麥根毛區(qū)細(xì)胞相比，主要區(qū)別是該細(xì)胞有__________，而沒有___________和液泡。（4）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有，但功能有所不同的細(xì)胞器是[]。（5）若該細(xì)胞表示人體的唾液腺細(xì)胞，則參與唾液淀粉酶的合成、加工運(yùn)輸與分泌有關(guān)的細(xì)胞器包括______（填圖中序號）。參考答案：

(1).藍(lán)藻細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核（或無核膜）

(2).②④⑤⑥⑦⑨

(3).4內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

(4).中心體

(5).細(xì)胞壁

(6).7高爾基體

(7).1、4、7、6（1）高等動物細(xì)胞為真核細(xì)胞，藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，因此與真核細(xì)胞相比最主要區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。（2）生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜②、細(xì)胞器膜（④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤溶酶體、⑦高爾基體、⑥線粒體）和⑨核膜，細(xì)胞內(nèi)分布最廣的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（3）該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，與小麥根毛區(qū)細(xì)胞相比，主要區(qū)別是該細(xì)胞有中心體，而沒有細(xì)胞壁和液泡。（4）結(jié)構(gòu)7為高爾基體，在動物、植物細(xì)胞中都有但功能有所不同，在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。（5）胰島素屬于分泌蛋白，其合成場所是1核糖體，同時還需要4內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和7高爾基體的加工，最后由6細(xì)胞膜胞吐到細(xì)胞外?！究键c(diǎn)定位】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同10.植物的光合作用受溫度和光照強(qiáng)度的影響。如圖表明植物在3種不同的光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況。分析在-5℃～0℃和20℃～30℃溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是

-5℃～0℃溫度范圍20℃～30℃溫度范圍A溫度和光照強(qiáng)度都是限制因素溫度和光照強(qiáng)度都不是限制因素B溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素溫度不是限制因素而光照強(qiáng)度是限制因素C溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素D溫度不是限制因素而光照強(qiáng)度是限制因素溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素

參考答案：B11.在人體形成精子的過程中，次級精母細(xì)胞處于分裂后期，如果不發(fā)生異常變化，其細(xì)胞中的染色體狀況可能是A.22對常染色體+XY

B.44條常染色體+XYC.44條常染色體+XX

D.22條常染色體+Y參考答案：C12.下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說法，正確的是()

A．核糖、乳糖、淀粉是葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要糖類物質(zhì)

B．花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故常被用做檢測脂肪的材料

C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D．對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑，但要現(xiàn)用現(xiàn)配參考答案：C13.下圖中能正確表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是（

）

參考答案：C14.下面有關(guān)基因重組的說法不正確的是：（

）A．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

B．基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因C．基因重組是生物變異的重要來源

D．基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新性狀參考答案：B略15.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單體依次是

（

）A．葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D．麥芽糖、多肽、核苷糖參考答案：C16.以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合顯性個體和隱性個體行間種植，隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為

A.顯、隱性個體的比例是1：1

B.

顯、隱性個體的比例是3：1

C.都是隱性個體

D.都是顯性個體參考答案：C17.一般來說，光照強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但在夏季中午1時左右，光合作用反而下降，其原因是A．蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足B．酶的活性降低以至失去活性C．氣孔關(guān)閉，氧釋放不出，抑制光反應(yīng)D．氣孔關(guān)閉，CO2不足參考答案：D18.真核細(xì)胞內(nèi)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(

)A．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．葉綠體和線粒體C．中心體和核糖體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參考答案：C19.人的紅細(xì)胞必須生活在含有0．9%的氯化鈉的溶液中，若將紅細(xì)胞置于蒸餾水中，紅細(xì)胞會因吸水過多而脹破；若將細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞會因?yàn)槭櫩s，因而喪失輸送氧氣的功能。所以醫(yī)生給脫水病人注射用的0．9%的生理鹽水，這個事例說明

（

）A．無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用B．只有紅細(xì)胞有這種特征C．水分子容易進(jìn)出細(xì)胞D．無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞參考答案：A

【考點(diǎn)定位】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用【名師點(diǎn)睛】無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有些無機(jī)鹽還是某些大分子化合物的組成成分；許多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用，有些無機(jī)鹽對維持酸堿平衡和滲透壓具有重要功能．20.生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是(

)A．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類

B．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪C．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

D．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸參考答案：A21.細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最多的是A．導(dǎo)管細(xì)胞 B．胰島細(xì)胞

C．紅細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞參考答案：B22.下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是()A.淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子B.生物大分子的功能是為細(xì)胞提供能量C.核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子D.多糖、蛋白質(zhì)等生物大分子體現(xiàn)了“碳是生命的核心元素”參考答案：B【分析】本題是對糖類的分類和功能、核酸的分類和功能進(jìn)行考查，梳理糖類和核酸的相關(guān)知識，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答?！驹斀狻可锎蠓肿影ǘ嗵?、蛋白質(zhì)和核酸等，淀粉、糖原、纖維素是多糖，都是生物大分子，A正確；細(xì)胞內(nèi)糖類是主要的能源物質(zhì)，為細(xì)胞提供能量，但細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸等大分子一般不為細(xì)胞提供能量，B錯誤；核酸中儲存著遺傳信息，可以控制蛋白質(zhì)合成，C正確；多糖、蛋白質(zhì)等生物大分子都以若干相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，體現(xiàn)了碳在生物大分子中的作用，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題需要熟悉糖類和核酸的基礎(chǔ)知識，對于糖類和核酸的分類、分布和功能的理解并形成知識點(diǎn)的聯(lián)系是解體的關(guān)鍵。23.染色體和染色質(zhì)的主要組成物質(zhì)是A．蛋白質(zhì)和DNA

B．DNA和RNA

C．蛋白質(zhì)和RNA

D．DNA和脂質(zhì)參考答案：A24.關(guān)于酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是（）A．驗(yàn)證酶的高效性時，自變量是催化劑的種類B．探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可選用過氧化氫酶為研究對象C．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，可用碘液進(jìn)行鑒定D．在探究影響淀粉酶活性的因素時，溫度、酸堿度、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)等都是自變量參考答案：A【考點(diǎn)】酶的特性；探究影響酶活性的因素．【分析】1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜．2、酶的高效性想與無機(jī)催化劑相比較而言的，因此驗(yàn)證酶的高效性時，自變量是催化劑的種類，因變量是酶活性，可以用單位時間內(nèi)反應(yīng)物的減少量或生成物的增加量表示；用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，由于淀粉和蔗糖水解的產(chǎn)物都是還原糖，可以用斐林試劑進(jìn)行檢測；由于溫度應(yīng)用過氧化氫的分解速率，因此不能用用過氧化氫酶為研究對象，研究溫度對酶活性的影響．【解答】解：A、酶的高效性想與無機(jī)催化劑相比較而言的，因此驗(yàn)證酶的高效性時，自變量是催化劑的種類，A正確；B、過氧化氫分解速率受溫度的影響，溫度升高，過氧化氫自身的分解速率會加快，用過氧化氫酶為研究對象探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，溫度變化，引起過氧化氫分解速率的因素是酶活性和溫度本身，因此探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不能用過氧化氫酶為研究對象，錯誤；C、蔗糖及蔗糖水解產(chǎn)生都不與碘液反應(yīng)，因此用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，不能用碘液進(jìn)行鑒定，C錯誤；D、探究影響淀粉酶活性的因素時，確定探究的因素是自變量，其他變量是無關(guān)變量，自變量只有一個，D錯誤．故選：A．25.在做“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時，如果選用植物細(xì)胞，則對其顏色有一定要求，這一要求及原因是參考答案：B略26.2003年10月8日美國科學(xué)家阿格雷因?yàn)檠芯克ǖ赖鞍撰@得了諾貝爾化學(xué)獎，該研究認(rèn)為水分進(jìn)出細(xì)胞膜需要一種被稱為“水通道”的蛋白質(zhì)。若設(shè)法專一性地關(guān)閉腎小管壁細(xì)胞的水通道蛋白，則將導(dǎo)致置于生理鹽水中的離體腎小管細(xì)胞A．在濃溶液中皺縮

B．形態(tài)基本不變C．在蒸餾水中脹破

D．在生理鹽水中迅速死亡參考答案：B27.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其具有（

）A．葉綠體和細(xì)胞壁

B．線粒體和擬核C．核糖體和擬核

D．葉綠素、藻藍(lán)素和光合作用酶參考答案：D略28.如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(

)

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤參考答案：D29.男性患者多，女性患者少的隱性遺傳病，致病基因很可能在

A常染色體上

B

X染色體上

CY染色體上

D線粒體中參考答案：B30.水是生命之源，生命活動離不開水。水在生物體內(nèi)的主要作用不包括（

）A.是細(xì)胞的組成成分

B.參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸

C.貯藏能量

D.參與生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)參考答案：C31.在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞之后，欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察，下列操作步驟中不正確的是（）A．將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央B．將小光圈調(diào)整為大光圈C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對通光孔D．先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰參考答案：D【考點(diǎn)】26：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．【分析】高倍顯微鏡的使用方法：1．選好目標(biāo)：一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察．2．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢，并從側(cè)面進(jìn)行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應(yīng)重新操作．3調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物象，可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時針移動約0.5﹣1圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗調(diào)節(jié)器）．【解答】解：A、在使用高倍鏡之前，首先用低倍鏡找到目標(biāo)，然后將觀察的目標(biāo)移到視野的正中央，再換用高倍鏡，A正確；B、換用高倍鏡后，視野會變暗，此時可將小光圈換大光圈，B正確；C、在換高倍鏡時，轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對通光孔，C正確；D、換用高倍鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋，D錯誤．故選：D．32.下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞就是一個生物體，各項(xiàng)生命活動都是由細(xì)胞來完成C．多細(xì)胞生物體中的每個細(xì)胞必須與其他細(xì)胞密切合作才能完成各自的生命活動

D．病毒離開了活細(xì)胞就不能生活和繁殖，故它不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的一部分參考答案：C33.如果在豌豆的葉肉細(xì)胞中，含有的堿基為X種；在高粱的根尖細(xì)胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸為Y種，則X和Y分別為()

A．4、8

B．5、8

C．4、4

D．5、6參考答案：D34.下列哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別:A.細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂B.一個原始的生殖細(xì)胞形成的子細(xì)胞個數(shù)C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量參考答案：D哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的，場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一．（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的；（3）精子的形成過程需要變形；卵細(xì)胞的形成過程不需要變形．【考點(diǎn)定位】精子和卵細(xì)胞形成過程的異同35.(?？家族e題)如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明()A．細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分B．細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的特點(diǎn)是一致的C．單細(xì)胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)性很差

D．細(xì)胞和病毒都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)參考答案：D36.兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時生成一分子水，該水分子中的氫來自（

）A．氨基

B．羧基

C．氨基和羧基

D．連在C原子上的H參考答案：C37.下列物質(zhì)中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸是參考答案：D38.人的雙眼皮對單眼皮是顯性，一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子，三個單眼皮，對這一現(xiàn)象的最好解釋是()A．3∶1符合基因的分離定律

B．單眼皮與雙眼皮不是由一對遺傳因子決定的C．含有隱性遺傳因子的精子容易和含有顯性遺傳因子的卵子結(jié)合D．這對夫婦都含有單眼皮遺傳因子，每一胎中都有出現(xiàn)單眼皮的可能，其概率為1/4參考答案：D39.在完全顯性且三對基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，ddEeFF與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部后代的：（）

A.1/12

B.3/8

C.5/8

D.1/4

參考答案：C40.下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動時生理變化過程的描述，正確的是

A．血液中CO2含量上升刺激了呼吸中樞，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性為弱酸性

C．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解

D．高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動都有調(diào)節(jié)作用參考答案：B略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.）如圖密閉裝置的錐形瓶底放入用蒸餾水浸泡過的濾紙片，再將經(jīng)消毒并充分吸足水份的小麥種子若干平鋪在濾紙片上。置于20℃恒溫環(huán)境中，打開活塞（T），待U形管兩側(cè)液面平衡后關(guān)閉T，然后開始計(jì)時觀察。請回答問題。（1）該裝置用來測定，開始計(jì)時后，U形管兩側(cè)的液面變化將是。

（2）如果不作任何處理,該實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果是種子將，其原因可用反應(yīng)式表示。（3）如果將種子換為具有生物活性的植物葉片，將KOH溶液換為NaHCO3溶液,同時給予適宜強(qiáng)度的光照,則該裝置用來測定，U形管兩側(cè)的液面變化將是。

參考答案：酶

⑴．呼吸作用速率__

_____左降右升______⑵．_腐爛（酌情給分）C6H1206_→_2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量_（2分）。⑶．___光合作用速率__

____左升右降_____42.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3％的過氧化氫溶液。

②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氫氧化鈉溶液。

③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的豬肝研磨液。

④觀察試管中發(fā)生的變化。請依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問題：

（1）過氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量，可觀測的指標(biāo)是______。

（2）作為對照實(shí)驗(yàn)，上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進(jìn)方案：______。

（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果，原因是______。

（4）在與其他小組進(jìn)行交流時，有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時間來表示酶的活性，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中，所需的時間越長，酶的活性越______。

（5）若用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，則很難達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。理由是_____參考答案：（1）試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量（2）增加丙試管，在第二步中加入1mL蒸餾水，其他步驟相同（3）過氧化氫酶是蛋白質(zhì)，在高溫處理時蛋白質(zhì)變性，而冷藏時蛋白質(zhì)沒有變性（4）低（或弱）

（5）溫度也會影響過氧化氫的分解，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾43.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：驗(yàn)證鎂是小麥幼苗生長必需的無機(jī)鹽材料