2021-2022學(xué)年廣東省河源市柏埔中學(xué)高二語文月考試卷

2021-2022學(xué)年廣東省河源市柏埔中學(xué)高二語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。中華禮制變遷的現(xiàn)代啟示中華禮制源遠(yuǎn)流長、綿延不絕，是中華文明的重要內(nèi)容和載體，對增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。在大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，改善社會風(fēng)氣，提升國人道德，凝聚中華兒女共同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的今天，探究中華禮制變遷的規(guī)律，無疑具有重要的現(xiàn)實意義。毋庸諱言，在中華民族發(fā)展過程中，諸民族之間有過矛盾與沖突。但它們能在認(rèn)同中華禮制的前提下逐漸緩和矛盾，化解沖突，形成共存共榮的良好關(guān)系。例如，在我國歷史上，無論魏晉南北朝時期在北方建立的少數(shù)民族政權(quán)，還是之后建立遼朝的契丹族、建立金朝的女真族、建立元朝的蒙古族及建立清朝的滿族，無一例外地認(rèn)同并服膺中華禮制，從而能使民族融合不斷向前推進(jìn)。顯然，發(fā)揮中華禮制的凝聚功能，是凝聚國人、增強(qiáng)自信的重要途徑。中華先民并不只是講究禮儀“進(jìn)退周旋，威儀抑抑”的外在形式，而且注重探求禮儀的內(nèi)在精神實質(zhì)?？鬃诱f：“禮云禮云，玉帛云乎哉！樂云樂云，鐘鼓云乎哉！”《禮記·郊特牲》稱，“禮之所尊，尊其義也”。所謂“尊其義”，就是追求道德境界，強(qiáng)調(diào)道德踐履?？鬃臃Q頌?zāi)切┠軌蛐奚砹⒌?、行禮律己、道德高尚的前代圣賢，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不學(xué)禮，無以立”。堅持知禮行禮、知行合一，追求高尚的道德境界，體現(xiàn)了中華先民的主流價值觀。中華禮制注重道德修養(yǎng)與道德實踐，強(qiáng)調(diào)知行合一，這使它起到了塑造道德人格、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的重要作用?？梢哉f，中華禮制自誕生之日起就具備了教化功能，并在演化過程中逐漸將道德教育與理想教育緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)自幼及長、禮教終生，提倡仁愛精神、忠恕之道，注重培養(yǎng)道德人格，建設(shè)禮儀之邦。所謂禮儀之邦，就是有高度道德自覺的社會，是諸族和諧、政治清明、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民眾富庶的社會。這是中華禮制提出的愿景，是中華先民們向往和著力構(gòu)建的社會。中華禮制所倡導(dǎo)的仁愛精神、忠恕之道、和諧社會等學(xué)說，能為今日構(gòu)建和諧世界貢獻(xiàn)中華民族的智慧。作為一種制度，中華禮制在歷史上曾為各種政權(quán)服務(wù)。在封建社會，它強(qiáng)調(diào)封建等級，包含一些糟粕。然而更應(yīng)該看到的是，中華禮制能夠與時俱進(jìn)、吐故納新，不斷改革與變遷?？鬃犹岬饺Y制傳承中的“損益”，便是一種改革；《禮記》進(jìn)一步提出“時為大”這一與時俱進(jìn)的禮制改革原則。適時變革是中華禮制演進(jìn)的重要原則，這使它成為與中華民族同生共長、傳承久遠(yuǎn)的文化傳統(tǒng)。由孔子創(chuàng)建、孟子加以發(fā)揮的儒家禮制觀，在戰(zhàn)國時期曾飽受其他思想家的批判，那是因為這種禮制觀僅僅重視禮的道德層面，而對禮的制度規(guī)范層面關(guān)注不夠。秦漢之后，我們的先人力圖將禮與法結(jié)合起來，融禮入法、禮法合一成為中華禮制變遷的重要轉(zhuǎn)折。禮法合一要求人們遵禮守法，違禮即違法。禮既是道德要求，又是法律規(guī)范；禮制既有教化功效，又有法制規(guī)范之用。《禮記·經(jīng)解》認(rèn)為“禮，禁亂之所由生”，可以起到“止邪也于未形，使人日徙善遠(yuǎn)罪而不自知也”的作用。古人通過禮來“止邪于未形”，使人們“徙善遠(yuǎn)罪”，達(dá)到“禁亂”和教育人的目的，對我們今天推進(jìn)國家和社會治理有一定啟示意義。(選自《人民日報》，有刪改)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項是A.中華禮制能起到緩和民族矛盾、化解民族沖突的作用，是因為諸民族都能認(rèn)同中華禮制，都愿意形成共存共榮的良好關(guān)系。B.中華禮制具備教化功能，強(qiáng)調(diào)自幼及長、禮教終生，提倡仁愛精神、忠恕之道，注重培養(yǎng)道德人格，建設(shè)禮儀之邦。C.中華禮制不只是講究“進(jìn)退周旋，威儀抑抑”的外在形式，而且注重探求禮儀的內(nèi)在精神實質(zhì)，這一特點體現(xiàn)了先民的主流價值觀。D.儒家禮制觀僅僅重視禮的道德層面，而對禮的制度規(guī)范層面卻關(guān)注得不夠，具有一定的歷史局限性，因而飽受歷代思想家的批判。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.本文第二段運用事實論證的方法，列舉了我國歷史上少數(shù)民族建立的政權(quán)認(rèn)同并服膺中華禮制的例子，證明了中華禮制的高度凝聚力。B.本文第三段以名家的言論為載體，論述中華禮制的外在形式和內(nèi)在精神，“進(jìn)退周旋，威儀抑抑”是形式，“禮之所尊，尊其義也”是實質(zhì)。C.本文第四段論述了中華禮制的教化功能及其對于今天構(gòu)建“和諧世界”的意義，是對其精神實質(zhì)的延伸與拓展。D.本文不僅論述了中華禮制對民族發(fā)展的積極作用，還指出其包含的糟粕和自身的不足，正反對比論證，使人們對禮制有了更加全面的認(rèn)識。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.孔子反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“不學(xué)禮，無以立”，體現(xiàn)了中華民族禮制注重道德修養(yǎng)與道德實踐、強(qiáng)調(diào)知行合一的內(nèi)在精神，也有助于道德人格的塑造。B.中華禮制演進(jìn)的原則是適時“損益”，與時俱進(jìn)、吐故納新，不斷改革與變遷，形成了與中華民族同生共長、傳承久遠(yuǎn)的文化傳統(tǒng)。C.融禮入法、禮法合一是中華禮制變遷的重要轉(zhuǎn)折，禮既是法律的規(guī)范，又是道德的要求；禮制既有法制規(guī)范之用，又有教化功效。D.古人通過禮來達(dá)到“禁亂”和教育人的目的，今天人們踐行中華禮制所倡導(dǎo)的精神，主要是為了推進(jìn)國家和社會治理，維護(hù)社會的穩(wěn)定和繁榮。參考答案：1.C

2.D

3.D【1題詳解】此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細(xì)對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中A項，“是因為諸民族都能認(rèn)同中華禮制”錯誤，“諸民族都能認(rèn)同中華禮制”是“緩和民族矛盾、化解民族沖突”的前提，而不是原因。B項，“這一特點體現(xiàn)了先民的主流價值觀”表述錯誤。原文為“堅持知禮行禮、知行合一，追求高尚的道德境界，體現(xiàn)了中華先民的主流價值觀”。C項，“強(qiáng)調(diào)自幼及長、禮教終生，提倡仁愛精神、忠恕之道”錯誤，強(qiáng)調(diào)自幼及長等后半句缺“在演化過程中……”這一條件。故選D?！?題詳解】此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。題中D項，“正反對比論證”錯誤，本文沒有使用正反對比論證，指出其包含的糟粕和自身的不足，是為了說明中華禮制能與時俱進(jìn)、吐故納新。故選D?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中B項，“中華禮制演進(jìn)的主要原則”錯誤，是是重要原則而非主要原則；C項，“不僅更”關(guān)系錯誤，原文是并列的；D項，“對于推進(jìn)國家和社會治理具有重要的現(xiàn)實意義”夸大其詞，原文說“對我們今天推進(jìn)國家和社會治理有一定啟示意義”。故選A。【點睛】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思重點集中在對文中的觀點的正誤進(jìn)行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。2.閱讀下面的作品，完成各題。失樂園師陀①鄉(xiāng)下人一年到頭娛樂的時候很少，至少在我們鄉(xiāng)下是如此:端午不喝雄黃酒，仲秋不賞月，除卻上墳照例燒化紙錢外,大抵與平日無異。只有上元節(jié),孩子們得到一只花紙糊的燈籠已喜出望外，間或有人肯破費買兩筒小號“花子”放放，簡直要動員全村上下了。這村子小而窮，從不曾有大事件值得記述;它一年到頭都被寧靜的空氣包圍著，只好用寂寞去形容。②然而孩子們正也和別處的毫無差別，總不肯讓寂寞重重壓到身上,讓時光白白逝去。孩子們有著自己的世界,那就是禾場。每當(dāng)秋后，場上已收拾得干干凈凈,月亮照著光光坦坦的場面,晚飯后就熱鬧起來了。此刻，毫無什么虛實變幻的禾場，成了孩子們的樂園。禾場一被孩子們占領(lǐng)，就絕不會再是簡單的了。他們也會翻出許多花樣。其中有一種叫做“老鱉曬蓋”，是要四個人前后左右四角站正，一個人上去，腳蹬住后兩人的肩膀，手抓住前兩人的肩膀，一氣向前跑去的，有些類似疊羅漢。還有多種是擺起陣勢，雙方一問一答，然后以力量的盛衰決勝負(fù)的。這些游戲大都非常幼稚、簡單,可是孩子們是真心地在玩，確給岑寂的鄉(xiāng)村添上一抹生氣。③自然，孩子們之所以玩耍,并非為點緩村坊冷落的門面，他們還沒學(xué)會遮掩丑惡，他們只知道娛樂。鄉(xiāng)野的各種玩法究竟有多大價值,我不曾作過估計，但和學(xué)校里規(guī)定的一比，也不遜色。即便這野蠻的玩法也要失去,豈不是大可哀哉?④我失去樂園是因為父親送我進(jìn)學(xué)校，隨后他故去了，我也到了成年，便不得不按一般成年人那樣去生活,所以是極其平常的。倘若仍跑到那叫做樂園的禾場上,參進(jìn)那小小的隊伍中去，縱然是月下的夜間,恐怕也要引起不平常的反響的吧。我已經(jīng)不是孩子。有時坐下來好久，明明對著紙壁，卻看見一群孩子在捉捕,在逃避,在吵鬧，而且連唿哨也聽見了。人生中不可避免的哀傷便一一來了。⑤前年偶爾因著變故回到家里，第一個想起的便是禾場上的樂園。那是一個初冬的夜晚，天氣還不很冷，一地好月光,連樹木也都照得像童話中才應(yīng)有的;想來場上一定大熱鬧，該藉以溫一溫舊夢?？墒呛虉錾弦粋€人影也看不見,連吵鬧聲、唿哨聲像一起被冷然的月光掃去了個干凈。街上呢,也看不見有人似的東西活動。

⑥那些“無有家教”的孩子呢?

當(dāng)然不會絕種的，那么有事情?

也不至于都這般湊巧。然而第二天事情卻弄明白了。在土谷廟前，我看見一個孩子，十一二歲光景，瘦小身量，面容枯槁。他昂首眺望著原野，正悠然地吸著煙。雖然他并不留神四近，然而任誰也會感動的吧:模樣是那樣像一個流氓，一個盼望著故土的水手，可是不更像一個大人嗎?⑦暴力起初僅及于大人,孩子還只間接受到影響，漸漸的連大人也不夠填滿那貪婪的腸胃時，這惡毒的網(wǎng)也就捕羅起孩子。本來還只是該嬉戲的孩童，已被殘害去天真，被軋去一切快樂，逼著不得不負(fù)擔(dān)起成年人的任務(wù)和憂愁。我們的“天才“呢?

哪里去了!⑧這話離我當(dāng)孩時只不過八九年光景，似乎不算怎樣長久，然而八九年間已有過這樣一番大的變動，孩子們就連那樣不大高明的樂園也一并失去了?，F(xiàn)在又是將近三年，孩子們怎樣了呢，誰知道?(選自1937年3月版《黃花苔》,有刪改)13.請簡要說明文章第①段的作用。14.作者為什么說“毫無什么虛實變幻的禾場成了孩子們的樂園”?15.請根據(jù)第④段文意，簡要分析“哀傷”的內(nèi)涵。16.請?zhí)骄繕?biāo)題“失樂園”的深刻意蘊。參考答案：13.①寫出了鄉(xiāng)下人的生活狀況，渲染了冷寂的氛圍，暗示了當(dāng)時的社會環(huán)境；②與下文孩子們在“樂園”嬉戲時的熱鬧形成對比，反襯了“樂園”的美好。

14.①村莊貧窮落后，娛樂生活較少；②秋后的禾場適合孩子們無拘無束地玩樂；③禾場上的游戲給天真、充滿創(chuàng)造力的孩子帶來了快樂。

15.①失去親人的哀痛；②想?yún)⑴c兒童游戲而不得的慨嘆；③美好童年逐漸遠(yuǎn)去的悲傷；④必須按照成人平常地生活的無奈。

16.①對過去美好樂園追憶；②對童真失去、快樂時光消逝的嘆惋；③對家園喪失的哀痛；④對教育現(xiàn)狀的隱憂，對兒童命運的關(guān)切；⑤對社會環(huán)境惡化、今不如昔的感喟；⑥對成年人變得虛偽、平庸的無奈和反??；⑦對美好精神家園的向往?！?3題詳解】試題分析：題干要求“簡要說明文章第①段的作用”，這是考查段落的作用。本題主要是考查首段的作用，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。首段主要寫了鄉(xiāng)下人的生活狀況：鄉(xiāng)下人一年到頭娛樂的時候很少；給人的感覺是“它一年到頭都被寧靜的空氣包圍著，只好用寂寞去形容”。那么，首段在內(nèi)容方面的作用，即：渲染了“寂寞”或冷寂的氛圍，也暗示了當(dāng)時農(nóng)村的社會環(huán)境。結(jié)構(gòu)方面，與下文第②段孩子們在“樂園”嬉戲的熱鬧情景形成對比，“這些游戲大都非常幼稚簡單，可是孩子們是真心地在玩，確給岑寂的鄉(xiāng)村添上一抹生氣”，襯托出“樂園”的美好。點睛：散文開頭、結(jié)尾、中間段的作用：（1）開頭段：開篇點題：渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；統(tǒng)攝全篇；開門見山；上下文形成對照；渲染氣氛；奠定基調(diào)；揭示主題。（2）中間段：承上啟下（概括上文某一內(nèi)容,引起對下文的什么內(nèi)容的敘寫）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢；詳略結(jié)合；充實內(nèi)容。（3）結(jié)尾段：點明中心,深化主題；照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；畫龍點晴；升華感情；卒章顯志；含蓄有余味；寄托作者感情.使結(jié)構(gòu)首尾圓合；言已盡而意無窮?！?4題詳解】試題分析：題干問“作者為什么說‘毫無什么虛實變幻的禾場成了孩子們的樂園’”，這是考查對文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析能力。作答時要先找出該句話在原文中的位置，然后根據(jù)上下文語境進(jìn)行理解分析。如這句話在原文的第②段，根據(jù)上下文語境看，“鄉(xiāng)下人一年到頭娛樂的時候很少”“只有上元節(jié)，孩子們得到一只花紙糊的燈籠已喜出望外，間或有人肯破費買兩筒小號“花子”放放，簡直要動員全村上下了”“然而孩子們正也和別處的毫無差別，總不肯讓寂寞重重壓到身上，讓時光白白逝去”“每當(dāng)秋后，場上已收拾得干干凈凈，月亮照著光光坦坦的場面”“這些游戲大都非常幼稚簡單，可是孩子們是真心地在玩，確給岑寂的鄉(xiāng)村添上一抹生氣”。最后將這些篩選好的信息進(jìn)行整合即可。【15題詳解】試題分析：題干要求“根據(jù)第④段文意，簡要分析“哀傷”的內(nèi)涵”，這是考查對文本中重要詞語的理解感悟能力。作答時結(jié)合上下文語境以及文章的主旨進(jìn)行考慮，首先從文中找到令“我”哀傷的原因，即“我失去樂園”“我已經(jīng)不是孩子”，心里卻一直惦記著“樂園”，放不下“樂園”。但是，“我”父親故去，“我也到了成年，便不得不按一般成年人那樣去生活”，“倘若仍跑到那叫做樂園的禾場上，參進(jìn)那小小的隊伍中去，縱然是月下的夜間，恐怕也要引起不平常的反響的吧”，“我已經(jīng)不是孩子”。然后將這些信息進(jìn)行整合，結(jié)合文章的主旨，分點概括即可?！?6題詳解】試題分析：題干要求“探究標(biāo)題‘失樂園’的深刻意蘊”，標(biāo)題是文章的眼睛，題目在所有的文章中都占有十分重要的地位，散文作品自然也不例外。甚至，因為散文篇幅短小，內(nèi)容精煉，語言典雅，韻味無窮，其標(biāo)題內(nèi)涵一般比較豐富，顯得尤為重要。本文標(biāo)題“失樂園”，表層意思是孩子們失去了自己的“樂園”，表現(xiàn)了作者對過去美好樂園的追憶；深層含義從文中相關(guān)信息里分析，如“漸漸的連大人也不夠填滿那貪婪的腸胃時，這惡毒的網(wǎng)也就捕羅起孩子”“本來還只是該嬉戲的孩童，已被殘害去天真，被軋去一切快樂，逼著不得不負(fù)擔(dān)起成年人的任務(wù)和優(yōu)愁”“孩于們就連那樣不大高明的樂園也一并失去了，現(xiàn)在又是將近三年，孩子們怎樣了呢，誰知道”，最后將這些信息進(jìn)行整合即可。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2013年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的意見》，提出到2015年節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)將成為國民經(jīng)濟(jì)新的支柱產(chǎn)業(yè)。2015年兩會上，李克強(qiáng)總理指出：“我國節(jié)能環(huán)保市場潛力巨大，要把節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)打造成新興的支柱產(chǎn)業(yè)?！笔裁唇兄еa(chǎn)業(yè)？產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到GDP的2%，就可以作為支柱產(chǎn)業(yè)。2016年，我國GDP突破74萬億元，按照2%計算，支柱產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值應(yīng)該在1.5萬億元左右。2016年9月，國家發(fā)改委發(fā)布《關(guān)于培育環(huán)境治理和生態(tài)保護(hù)市場主體的意見》，提出要推進(jìn)“綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)不斷增長，產(chǎn)值年均增長15%以上”。不過，在產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值之外，看一個產(chǎn)業(yè)是否足夠強(qiáng)大，還要看產(chǎn)業(yè)中單個企業(yè)的產(chǎn)值。龍頭企業(yè)對整個產(chǎn)業(yè)乃至國民經(jīng)濟(jì)的帶動和影響作用是巨大的。國家發(fā)改委在上述《意見》中明確指出，到2020年，要“培育50家以上產(chǎn)值過百億的環(huán)保企業(yè)”。從2016年的情況看，城投控股、光大國際、億利潔能、三聚環(huán)保、啟迪桑德等業(yè)內(nèi)知名的上市公司，還沒有一家產(chǎn)值能夠達(dá)到百億規(guī)模，72家知名環(huán)保公司總營收只有不到1700億元。而同期，世界五百強(qiáng)企業(yè)——法國威立雅環(huán)境集團(tuán)的營收已達(dá)239億歐元，相當(dāng)于1800億元人民幣。近年來，全國各地都在大規(guī)模地開展環(huán)境治理與生態(tài)修復(fù)，努力提升環(huán)境質(zhì)量，環(huán)保產(chǎn)業(yè)趕上了最好的發(fā)展時機(jī)。據(jù)環(huán)保部環(huán)境規(guī)劃院測算，“十三五”期間，全社會環(huán)保投資將達(dá)到17萬億元，是“十二五”期間的3倍以上，環(huán)保產(chǎn)業(yè)將成為拉動經(jīng)濟(jì)增長的重要支柱。然而，環(huán)保產(chǎn)業(yè)要成為支柱產(chǎn)業(yè)，未來還有很長的路要走。瀚藍(lán)環(huán)境總裁金鐸認(rèn)為，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力來自兩個方面。首先，必須通過提高環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格執(zhí)法，倒逼出環(huán)保產(chǎn)業(yè)的市場空間。其次，在“倒逼”的同時，對節(jié)能環(huán)保方面表現(xiàn)優(yōu)異的企業(yè)，政府要給予優(yōu)惠，這樣才能促進(jìn)整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的綠色化。近年來，環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)了一些無序現(xiàn)象。低價競爭導(dǎo)致企業(yè)利潤率大幅下降，進(jìn)而在治理環(huán)節(jié)偷工減料，不少環(huán)境治理企業(yè)甚至淪為集中排污地，令公眾極端憤慨。已在業(yè)內(nèi)摸爬滾打了近30年的金州環(huán)境集團(tuán)董事長蔣超對此頗為感慨，他認(rèn)為，國內(nèi)環(huán)保產(chǎn)業(yè)競爭的無序，既損害了環(huán)保企業(yè)本身的利益，也損害了公眾利益。（摘編自孫秀艷《環(huán)保產(chǎn)業(yè)何時能成經(jīng)濟(jì)“臺柱子”》）材料二：我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，中小企業(yè)眾多，分布較分散，生產(chǎn)社會化協(xié)作尚未形成規(guī)模。環(huán)保行業(yè)與政策關(guān)系密切。環(huán)保產(chǎn)業(yè)是一個具有公益性，同時也是典型的政策驅(qū)動型的產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展與國家的政策法規(guī)和政府干預(yù)、引導(dǎo)密切相關(guān)。環(huán)保行業(yè)不會隨宏觀經(jīng)濟(jì)的周期起落而相應(yīng)變動，但其變動與政策出臺情況緊密相關(guān)。（摘編自《中國環(huán)保行業(yè)發(fā)展概況分析》）材料三：近年來環(huán)保板塊營收增長表現(xiàn)（摘編自《2017年環(huán)保產(chǎn)業(yè)上市公司年度報告》）注：①節(jié)能減排②環(huán)保監(jiān)測③固廢處理④大氣治理⑤環(huán)境修復(fù)⑥水務(wù)處理材料四：2016年12月25日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議通過《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法》，并于2018年1月1日起施行，這是我國第一部專門體現(xiàn)“綠色稅制”、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的單行稅法，這意味著我國施行了近40年的排污收費制度將退出歷史舞臺。7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.從2013年到2015年，我國國務(wù)院非常重視把節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為國民經(jīng)濟(jì)新的支柱產(chǎn)業(yè)。B.我國要把節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)打造成為新興的支柱產(chǎn)業(yè)，那么該產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值應(yīng)在1.5萬億元左右。C.我國已有城投控股、光大國際等節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的上市公司，2016年這些公司產(chǎn)值都沒有過百億。D.據(jù)有關(guān)部門預(yù)測，“十三五”期間，全社會環(huán)保投資將快速增長，環(huán)保產(chǎn)業(yè)將成為經(jīng)濟(jì)增長的動力。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.環(huán)保產(chǎn)業(yè)要成為強(qiáng)大的支柱產(chǎn)業(yè)，不僅其總產(chǎn)值要達(dá)到GDP的2%，而且龍頭企業(yè)的產(chǎn)值也要大，要達(dá)到幾百億甚至千億的規(guī)模。B.從2016年的情況看，中國的知名環(huán)保公司雖然多，但中國的72家大型環(huán)保企業(yè)的總營業(yè)收入沒有外國某一環(huán)保企業(yè)的營業(yè)收入多。C.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法》在2018年1月1日起施行，在我國法律史上有特殊意義，體現(xiàn)了國家推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的決心。D.近幾年，環(huán)保產(chǎn)業(yè)中節(jié)能減排和環(huán)境修復(fù)板塊營業(yè)收入增速強(qiáng)勁，反映出市場需求旺盛，其他板塊營業(yè)收入表現(xiàn)較穩(wěn)定。9.我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要存在哪些問題？應(yīng)采取怎樣的對策？請根據(jù)材料，簡要分析。參考答案：7.B

8.D

9.環(huán)保產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，中小企業(yè)眾多，分布較分散，生產(chǎn)社會化協(xié)作尚未形成規(guī)模；應(yīng)培育龍頭企業(yè)，打造環(huán)保產(chǎn)業(yè)園區(qū)。環(huán)保產(chǎn)業(yè)是典型的政策驅(qū)動型產(chǎn)業(yè)；政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保立法和政策引導(dǎo)，加大政策扶持力度。環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)了一些無序現(xiàn)象；應(yīng)建立有序競爭的機(jī)制?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是”，要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，做出判斷。本題B項表述有誤，擴(kuò)大了范圍。把材料中對2016年我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值的估算，看成了所有年份我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值應(yīng)達(dá)到的數(shù)值。故選B?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯誤”“一項”或“兩項”的要求，如本題“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”，要求的是“不正確的”“一項”，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對。本題D項“其他板塊營業(yè)收入表現(xiàn)較穩(wěn)定”概括不準(zhǔn)確，從圖表中可看出其他板塊的營業(yè)收入的表現(xiàn)，有的穩(wěn)定，有的下降，有的也有較突出增長。故選D?！?題詳解】試題分析：這本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、對文本內(nèi)容的篩選和概括。題干問“我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要存在哪些問題?應(yīng)采取怎樣的對策?”解答此類題目，首先要審題，從題干中明確篩選的要求，作答時可以先從材料中篩選相關(guān)信息，如存在問題材料一：“近年來，環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)了一些無序現(xiàn)象。低價競爭導(dǎo)致企業(yè)利潤率大幅下降，進(jìn)而在治理環(huán)節(jié)偷工減料，不少環(huán)境治理企業(yè)甚至淪為集中排污地，令公眾極端憤慨。”“材料二目前我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，中小企業(yè)眾多，分布較分散，生產(chǎn)社會化協(xié)作尚未形成規(guī)模?！碍h(huán)保產(chǎn)業(yè)是一個具有公益性，同時也是典型的政策驅(qū)動型的產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展與國家的政策法規(guī)和政府干預(yù)、引導(dǎo)密切相關(guān)。環(huán)保行業(yè)不會隨宏觀經(jīng)濟(jì)的周期起落而相應(yīng)變動，但其變動與政策出臺情況緊密相關(guān)?！睋?jù)此可以概括出答案。對于對策方面的措施，可以根據(jù)存在的問題進(jìn)行分析制定，想出相應(yīng)的辦法一一解決即可。如針對環(huán)保產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，中小企業(yè)眾多，分布較分散，生產(chǎn)社會化協(xié)作尚未形成規(guī)模這個問題應(yīng)培育龍頭企業(yè)，打造環(huán)保產(chǎn)業(yè)園區(qū)。根據(jù)材料四“2016年12月25日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議通過《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法》，并于2018年1月1日起施行，這是我國第一部專門體現(xiàn)“綠色稅制”、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的單行稅法，”可概括出政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保立法和政策引導(dǎo)，加大政策扶持力度。【點睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本省。審題時注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據(jù)。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。鄧承修，字鐵香，廣東歸善人。舉咸豐十一年鄉(xiāng)試，入貲為郎，分刑部。轉(zhuǎn)御史，遭憂歸。光緒初，服闋，起故官。與張佩綸等主持清議，多彈擊，號曰“鐵漢”。先后疏論闈姓賭捐大乖政體關(guān)稅侵蝕嬰害庫帑以考場積弊陳七事糾正之以吏治積弊陳八事肅澄之。久之，遷給事中。光緒十年夏，法人愿媾和，承修聯(lián)合臺諫上書，極言和議難恃。旋與司業(yè)潘衍桐密上間敵五策，并劾李鴻章定和之疏。亡何，法果敗盟，侵臺灣雞籠，樞臣議和戰(zhàn)未決。于是承修再陳三策。自此，陳說兵事，章凡十三上，多見采納。明年，赴天津佐鴻章與法使巴特納商和約，定新約十款。還，乞歸省。未出都，命赴廣西與法使會勘中、越分界，至則單騎出關(guān)會法使浦理燮。浦理燮欲先勘原界，承修據(jù)約欲先改正界限，不相下，乃陽以文淵、保樂、海寧歸我，而陰電其駐京使臣，詆承修違約爭執(zhí)，謂非先勘原界，勢將罷議。朝廷不獲已，許之。承修遂有三難二害之電奏，疏入，不省。光緒十二年，法人別遣狄隆?狄塞爾來會。適法官達(dá)魯倪思海為越人擊殺，狄使懼，又恥而諱其事，堅請按圖畫界，朝旨報可。于是首議江平、黃竹、白龍尾各地割隸越。承修指圖籍抗?fàn)?，狄使不能屈，欲分白龍尾半之左歸我而右歸越。承修以其地為欽海外戶，法得之則內(nèi)逼防城，外斷東興、思勒，是無欽、廉也。議久之，暫與定約三條，猶未決，而狄使竟以兵力驅(qū)江平、黃竹居民內(nèi)徙。朝廷慮啟邊釁，命先勘欽西至桂省全界，承修遂與訂定清約，語詳《邦交志》。十四年，謝病歸，主講豐湖書院，讀書養(yǎng)母。十七年，卒于惠州。（節(jié)選《清史稿?鄧承修傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.先后疏論闈姓賭捐/大乖政體關(guān)稅/侵蝕嬰害/庫帑以考場積弊/陳七事糾正之/以吏治積弊/陳八事肅澄之B.先后疏論闈姓賭捐/大乖政體/關(guān)稅侵蝕/嬰害庫帑/以考場積弊/陳七事糾正之/以吏治積弊/陳八事肅澄之C.先后疏論/闈姓賭捐/大乖政體關(guān)稅/侵蝕嬰害/庫帑以考場積弊/陳七事糾正之/以吏治積弊/陳八事肅澄之D.先后疏論/闈姓賭捐/大乖政體/關(guān)稅侵蝕/嬰害庫帑/以考場積弊陳七事/糾正之/以吏治積弊陳八事/肅澄之11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.鄉(xiāng)試，中國古代科舉考試之一。由各地州、府主持考試本地人，一般在春季舉行，故又稱“春闈”。科舉考試在明朝時形成了完備的制度：分為院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試。B.遭憂，也稱“丁憂”或“丁艱”。封建時代，朝廷官員在位期間，若父母去世，必須辭官回到祖籍，為父母守喪。服闋，指守喪期滿除服。C.樞臣，“樞”是指門上的轉(zhuǎn)軸，引申為重要的起決定性作用的部分。樞臣即指宰輔重臣。D.圖籍，也稱“圖簿”，即地圖和戶口冊，代指疆土和人口?！稇?zhàn)國策?秦策一》：“據(jù)九鼎，按圖籍，挾天子以令天下?！滨U彪注：“土地之圖，人民金谷之籍?！?2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.鄧承修敢于直諫，痛陳時弊。和張佩綸等人主持清議，他經(jīng)常彈劾揭發(fā)有罪的官員，被人稱為“鐵漢”。他先后上書“陳七事”“陳八事”，直指當(dāng)時社會弊端。B.鄧承修目光長遠(yuǎn)，足智多謀。法國人想與大清締結(jié)和約，他認(rèn)為法國人的和約不可靠，上書竭力規(guī)勸皇上。隨即和司業(yè)潘衍桐秘密上奏離間敵人的五個策略。沒過多久，法國人果然破壞了盟約，入侵臺灣雞籠州。C.鄧承修不卑不亢，不畏強(qiáng)權(quán)。與法國締結(jié)和約討論中越邊界問題時，法國使者想先按原來界限劃分，他卻據(jù)理力爭，法國使者不能使他屈服。D.鄧承修盡忠職守，深受重用。在朝廷為官期間，他兢兢業(yè)業(yè)，為國為民，針對時政，屢次上書朝廷，都得到了朝廷的重視。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）于是承修再陳三策，自此，陳說兵事，章凡十三上，多見采納。（2）適法官達(dá)魯倪思海為越人擊殺，狄使懼，又恥而諱其事，堅請按圖畫界，朝旨報可。參考答案：10.B

11.A

12.D

13.（1）于是，鄧承修兩次上書陳述三個應(yīng)敵策略。從這件事后，他總共十三次上書談?wù)撥娛拢啾换噬喜杉{。（2）剛好碰到法國官員達(dá)魯倪思海被越南人殺害，狄隆狄塞爾害怕，卻又感到羞恥因而忌諱談這件事，堅持要求按照地圖來劃分界限，朝廷下詔批復(fù)同意。【10題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。B項，“闈姓賭捐”是“論”賓語，意思是“論述科舉中榜者姓氏作為賭注的行為”，中間不能斷開，所以排除CD?！按蠊哉w”意思是“大大違背了政治體制的本意”，“乖”是謂語，“政體”是賓語，意思完整；“關(guān)稅侵蝕”意思是“侵占關(guān)稅”，表意完整；“嬰害庫帑”意思是“減少了國庫的收入”，表意完整。所以排除A。故選B?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。A項，“鄉(xiāng)試，中國古代科舉考試之一。由各地州、府主持考試本地人，一般在春季舉行，故又稱‘春闈’”表述錯誤，“鄉(xiāng)試”多在八月舉行，因而稱“秋闈”，“會試”多在春季舉行，稱“春闈”。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析能力。解答這類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應(yīng)的語句，再與選項進(jìn)行比較分析。D項，“鄧承修盡忠職守，深受重用。在朝廷為官期間，他兢兢業(yè)業(yè)，為國為民，針對時政，屢次上書朝廷，都得到了朝廷的重視”中“屢次上書朝廷，都得到了朝廷的重視”理解有誤，在與法使浦理燮談判后，原文“承修遂有三難二害之電奏，疏入，不省”意思是“鄧承修于是有關(guān)于三個難點兩個害處的奏折發(fā)電報回朝廷，奏疏遞上朝廷后，皇上不理睬”，據(jù)此可知，鄧承修有三難二害之電奏朝廷，他的上疏，皇帝并沒有理會。故選D。【13題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。第一句中得分點：“再”，兩次；“陳”，上書陳述；“凡”，總共、一共；“多見采納”，被動句式，見，表被動，多被皇上采納。第二句中得分點：“適”，恰逢、剛好；“為”，表被動；“恥”，意動用法，以……為恥，感到羞恥；“諱”，忌諱；“報可”，批復(fù)同意?！军c睛】譯文：鄧承修，字鐵香，是廣東歸善（惠州）人。咸豐十一年鄉(xiāng)試中舉，捐錢買了郎中的官職，分到了刑部，后調(diào)任御史，任上遇到父親去世，辭官歸家守孝。光緒初年，服喪期滿，起用擔(dān)任舊職。和張佩綸等人一起主持公正的言論，經(jīng)常彈劾揭發(fā)有罪的官員，號稱“鐵漢”。先后上疏認(rèn)為，就科舉中榜者姓氏作為賭注的行為大大違背了政治體制的本意；侵占關(guān)稅的行為，減少了國庫的收入。因為考場一直以來存在弊端，他上書陳述七件事來糾正這種現(xiàn)象；因為官員治理一直以來也有弊端，他上書陳述八件事來肅清這種現(xiàn)象。過了許久，升職為給事中。光緒十年夏，法國人希望與大清締結(jié)和約，結(jié)束戰(zhàn)爭狀態(tài)。鄧承修聯(lián)合臺諫官一起上書皇上，竭力勸說和約不可靠。隨即和司業(yè)潘衍桐秘密上奏離間敵人的五個策略，并且彈劾李鴻章商定和議時疏忽職守。沒過多久，法國人果然破壞了盟約，入侵臺灣雞籠州，宰輔重臣們商議是和是戰(zhàn)沒有結(jié)果。于是，鄧承修兩次上書陳述三個應(yīng)敵策略。從這件事后，他總共十三次上書陳述用兵事宜，多被皇上采納。第二年，鄧承修趕赴天津協(xié)助李鴻章與法國使者巴特納商議和約，制定十項新條款。回朝后，鄧承修請求回老家探親。還沒出京都，又受命趕赴廣西和法國使者會面，商討劃分中越邊界問題。到了廣西后他就獨身騎馬出關(guān)與法國使者浦理燮見面。浦理燮想先按原來界限劃分，鄧承修根據(jù)條約想先更正界限后再劃分。二人互不相讓，浦理燮于是表面上把文淵、保樂、海寧劃分歸中方，然而暗地里卻發(fā)電報給法國駐京使臣，詆毀鄧承修違反和約起了爭執(zhí)，說如果不按之前的界限劃分，勢必停止議和。朝廷迫不得已，答應(yīng)了法國的請求，鄧承修于是有關(guān)于三個難點兩個害處的奏折發(fā)電報回朝廷，奏疏遞上朝廷后，皇上不理睬。光緒十二年，法國人另外派遣狄隆?狄塞爾來會談。剛好碰到法國官員達(dá)魯倪思海被越南人殺害，狄隆?狄塞爾害怕，卻又感到羞恥因而忌諱談這件事，堅持要求按照地圖來劃分界限，朝廷的旨意是同意。于是第一次商議把江平、黃竹、白龍尾各地割讓給越南。鄧承修指著地圖和戶口名冊據(jù)理力爭，狄隆?狄塞爾不能使他屈服，想分白龍尾左半邊歸中方而右半邊歸越南。鄧承修認(rèn)為這塊地是欽海的屏障，如果法國得到它，那么對內(nèi)將逼近防城，對外則是阻斷了東興、思勒兩個地方，這就會喪失欽州、廉州了。商議了很久，暫時定了三條約定，還沒最后決定，然而狄隆?狄塞爾竟然用武力驅(qū)趕江平、黃竹的百姓向內(nèi)地遷徙。朝廷擔(dān)心又將會挑起邊疆的戰(zhàn)爭，命令鄧承修先劃分勘定欽州西邊到廣西全省的界限，鄧承修于是和法國簽訂清約，《邦交志》一書中有詳細(xì)記載。光緒十四年，鄧承修托病辭官，在惠州豐湖書院擔(dān)任主講，講學(xué)讀書、贍養(yǎng)母親。光緒十七年，在惠州逝世。5.文言文閱讀（共9分，每題3分）閱讀下面文言文，完成8—11題。

孫晷字文度，吳國富春人，吳伏波將軍秀之曾孫也。晷為兒童，未嘗被呵怒。顧榮見而稱之，謂其外祖薛兼曰：“此兒神明清審，志氣貞立，非常童也?！奔伴L，恭孝清約，學(xué)識有理義，每獨處幽暗之中，容止瞻望未嘗傾邪。雖侯家豐厚，而晷常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨得。父母愍其如此，欲加優(yōu)饒，而夙興夜寐，無暫懈也。父母起居嘗饌，雖諸兄親饋，而晷不離左右。富春車道少，動經(jīng)江川，父難于風(fēng)波，每行乘籃輿，晷躬自扶持，所詣之處，則于門外樹下藩屏之間隱息，不令主人知之。兄嘗篤疾經(jīng)年，晷躬自扶侍，藥石甘苦，必經(jīng)心目，跋涉山水，祈求懇至。而聞人之善，欣若有得；聞人之惡，慘若有失。見人饑寒，并周贍之，鄉(xiāng)里贈遺，一無所受。親故有窮老者數(shù)人，恒往來告索，人多厭慢之，而晷見之，欣敬逾甚，寒則與同衾，食則與同器，或解衣推被以恤之。時年饑谷貴，人有生刈其稻者，晷見而避之，須去而出，既而自刈送與之。鄉(xiāng)鄰感愧，莫敢侵犯。

會稽虞喜隱居于海嵎，有高世之風(fēng)。晷欽其德，聘喜弟預(yù)女為妻。喜戒女棄華尚素，與晷同志。時人號為梁鴻夫婦。濟(jì)陽江惇少有高操，聞晷學(xué)行過人，自東陽往候之，始面，便終日譚宴，結(jié)歡而別。

司空何充為揚州，檄晷為主簿，司徒蔡謨辟為掾?qū)?，并不就。尚書?jīng)國明，州土之望，表薦晷，公車特征。會卒，時年三十八，朝野嗟痛之。晷未及大斂，有一老父緼袍草履，不通姓名，徑入撫柩而哭，哀聲慷慨，感于左右?？拗贡愠觯T者告之喪主，怪而追焉。直去不顧，同郡顧和等百余人嘆其之異，而莫之測也。選自《晉書?孝友列傳》8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.容止瞻望未嘗傾邪邪惡，不正派

B.無暫懈也短暫，片刻

C.見人饑寒，并周贍之救濟(jì)

D.人多厭慢之慢待9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）

A．親故有窮老者數(shù)人

人有生刈其稻者，晷見而避之

B．父難于風(fēng)波

會稽虞喜隱居于海嵎

C．每獨處幽暗之中

則于門外樹下藩屏之間隱息

D．顧榮見而稱之

而晷不離左右10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A．孫晷做孩童的時候，神情通達(dá)，端方正直，未嘗受過別人呵斥。

B．雖然自己家業(yè)豐厚，但孫晷卻生活儉樸，常常下地勞作。

C．尚書經(jīng)國明應(yīng)老百姓的愿望上表推薦孫晷，可惜孫晷剛要上任時就病死了。

D．由于年成不好，谷米昂貴，鄉(xiāng)里有人偷割孫晷家未成熟的稻子，孫晷不僅不追究，反而割下自家的稻子送給偷稻者。

11．將文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

①而聞人之善，欣若有得；聞人之惡，慘若有失。（4分）

譯文：

②喜戒女棄華尚素，與晷同志。（3分）

譯文：

③自東陽往候之，始面，便終日譚宴，結(jié)歡而別。（3分）

譯文：參考答案：8.A(應(yīng)為為“偏離、偏斜”之意。)9.C（A組成名詞性短語/句中表停頓或作定語后置之助詞；B介詞，對、對于/介詞，在；C都為襯字；D連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。）10.C（“應(yīng)老百姓的愿望”在原文中沒有體現(xiàn)，“望”指經(jīng)國明的聲望。）11.①聽說別人的善行，高興地像是自己有所得；聽說別人的惡行，難過地像是自己有所失。（“善”“惡”1分，句意2分。）

②虞喜勸誡侄女拋棄浮華崇尚樸素，與孫晷志同道合。（“戒”1分，“同志”1分，句意1分。）

③從東陽前往看望，剛見面，就整天聚會談?wù)?，盡興而去。（“候”1分，“始面”1分，“譚宴”1分，“結(jié)歡”1分。）參考譯文：

孫晷，字文度，吳國富春人，是伏波將軍孫秀的曾孫。孫晷很小時，從未受過呵斥。顧榮看到后贊揚他，對他的外祖父薛兼說：“這個孩子神情通達(dá)，端方正直，有志氣，不是一般的小孩?！钡鹊介L大后，（孫晷）恭敬孝順，清廉節(jié)儉，學(xué)識符合公理道義，每當(dāng)獨處暗室時，容貌舉止顧盼之間也未曾有所偏離。雖然自己家業(yè)豐厚，但孫晷常常穿布衣吃素食，親自在田間耕種，攻讀不輟，欣欣然獨享其樂。父母擔(dān)心他（怕他用功過分），想讓他輕松一些，但他早起晚睡，沒有一點松懈之意。父母日常的飲食，即使是兄弟們親自送來，他也從不離半步（照顧父母起居）。富春一帶通車的道路很少，動不動就要從江河間通過，父親不習(xí)慣水路，每次出行乘坐籃輿，孫晷親自扶侍，到達(dá)以后，就藏在門外樹下或能遮擋身體的地方，不讓主人知道。兄長曾臥病一年，孫晷親自照顧，嘗藥送水，精心料理，遠(yuǎn)涉山水，祈求誠懇備至。聽說別人的善行，高興地像是自己有所得；聽說別人的惡行，難過地像是自己有所失。見到別人忍饑挨餓受凍，就周濟(jì)供養(yǎng)他，鄉(xiāng)人的饋贈，一點都不接受。親朋故交中有幾個窮困潦倒年老的，常常前來討要東西，人們大多厭煩慢待他們，而孫晷看到他們，非常尊敬，天冷就同臥，吃飯也同鍋，有時脫下衣服卷起被子送給他們，當(dāng)時收成不好谷物昂貴，有人偷割他家未成熟的稻子，孫晷看到后躲避起來，一定在人家離開后才出來，不久親自割下稻子送給他。鄰居感動慚愧，沒有人敢去侵?jǐn)_他。

會稽人虞喜在海邊隱居，有趕超世人的風(fēng)范。孫晷欽佩他的品德，娶他的弟弟虞預(yù)的女兒為妻。虞喜勸誡侄女拋棄浮華崇尚樸素，與孫晷志同道合，當(dāng)時的人稱他們?yōu)椤傲壶櫡驄D”。濟(jì)陽人江惇很小就有高尚的志節(jié)，聽到孫晷才學(xué)品行趕超常人，從東陽前往看望，剛見面，就整天聚會談?wù)?，盡興而去。

司空何充做揚州刺史，表奏孫晷為主簿，司徒蔡謨征召他為屬下，（孫晷）都不應(yīng)召。尚書經(jīng)國明，是當(dāng)?shù)氐赂咄氐娜?，上表舉薦他，官府特別征召。碰上他去世了，時年三十八歲，朝野上下嗟嘆痛惜。孫晷未及盛殮，有一位老人穿著破衣草鞋，不通姓名，直接進(jìn)來撫著靈樞大哭，哀聲悲苦，左右之人無不感動?？尥瓿鲩T徑自離去，，守門人告訴辦喪事的人，治喪人感到奇怪去追他。他徑直而去也不回頭。同郡的顧和等一百多人感到奇異而慨嘆不已，但不能推知是怎么一回事。6.閱讀下面文章，完成后面各題。王勃字子安，絳州龍門人。勃六歲解屬文，構(gòu)思無滯，詞情英邁，與兄勔、勮才藻相類。父友杜易簡常稱之曰：“此王氏三珠樹也?！迸嫱踬t聞其名，召為沛府修撰，甚愛重之。諸王斗雞，互有勝負(fù)，勃戲為《檄英王雞文》。高宗覽之，怒曰：“據(jù)此，是交構(gòu)之漸！”即日斥勃，不令入府。久之，補(bǔ)虢州參軍。勃恃才傲物，為同僚所嫉。有官奴曹達(dá)犯罪，勃匿之，又懼事泄，乃殺達(dá)以塞口。事發(fā)，當(dāng)誅，會赦除名。時勃父福畤為雍州司戶參軍，坐勃左遷交趾令。上元二年，勃往交趾省父。渡南海，墮水而卒，時年二十八。初，吏部侍郎裴行儉有知人之鑒。李敬玄尤重楊炯、盧照鄰、駱賓王與勃等四人，必當(dāng)顯貴。行儉曰：“士之致遠(yuǎn)，先器識而后文藝。勃等雖有文才，而浮躁淺露，豈享爵祿之器耶！楊子沉靜，應(yīng)至令長，余得令終為幸。”果如其言。（選自《舊唐書·卷一百九十》，有刪改）初，道出鐘陵，九月九日都督大宴滕王閣。宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也！”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為“腹稿”。尤喜著書。初，祖通，隋末居白牛溪，教授門人甚眾。嘗起漢、魏盡晉作書百二十篇以續(xù)古《尚書》后亡其序有錄無書者十篇勃補(bǔ)完缺逸定著二十五篇。嘗謂人子不可不知醫(yī)，時長安曹元有秘術(shù)，勃從之游，盡得其要。勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王皆以文章齊名，天下稱“王、楊、盧、駱”四杰。炯嘗曰：“吾愧在盧前，恥居王后?！弊h者謂然。（選自《新唐書·卷二百一》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.嘗起漢、魏盡晉作書百二十篇/以續(xù)古《尚書》/后亡其序/有錄無書者十篇/勃補(bǔ)完缺逸/定著二十五篇B.嘗起漢、魏盡晉作書百二十篇以續(xù)/古《尚書》后/亡其序/有錄無書者十篇/勃補(bǔ)完缺逸定著/二十五篇C.嘗起漢、魏盡晉作書百二十篇/以續(xù)古《尚書》后/亡其序/有錄無書者十篇/勃補(bǔ)完缺逸定著/二十五篇D.嘗起漢、魏盡晉作書百二十篇以續(xù)/古《尚書》后/亡其序/有錄無書者十篇/勃補(bǔ)完缺逸/定著二十五篇11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.三珠樹，本作“三株樹”，古代傳說中的珍木。此文中用作對王勃一家兄弟皆俊才的贊美，后此說法被廣泛應(yīng)用。B.都督，是中國古代軍事長官的一種，興于三國，其后發(fā)展成為地方軍事長官，明以后成為中央軍事長官。民國初年各省也設(shè)有都督，兼管民政。C.門人，在古代有多個義項，可指弟子、門生，又可指門客、食客，還可指守門的人，魏晉時又特指初進(jìn)太學(xué)未取得正式資格的學(xué)員。此文中取第一個義項。D.《尚書》，約成書于公元前五世紀(jì)，相傳經(jīng)過了孔子的編纂。“尚”即“高尚”，《尚書》即指道德高尚的書。后被列入“五經(jīng)”，成為儒家經(jīng)典書籍。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.王勃自幼就才情過人，與其兩位兄長才華相當(dāng)。卻也自恃才氣，性格傲慢，于是遭人嫉妒。他寫文章時的獨特習(xí)慣，給世人留下了“腹稿”的典故。B.吏部侍郎裴行儉認(rèn)為，王勃等將不如楊炯顯赫富貴，能善終就已是萬幸。果然，后來王勃寫了《檄英王雞文》，嚴(yán)厲批評諸王，結(jié)果差點被誅殺。C.王勃因官奴曹達(dá)而獲罪，他的父親也被連累貶謫到非常偏遠(yuǎn)的交趾。當(dāng)王勃前往探望、路過南昌時，寫下了《滕王閣序》，被閻都督贊為天才。D.王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。但對于他們的排位先后，楊炯很有意見，并不心服口服。當(dāng)時有評議者也同意楊炯的看法。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）勃等雖有文才，而浮躁淺露，豈享爵祿之器耶！（2）引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字。參考答案：10.A

11.D

12.B

13.(1)王勃等人雖有才華，卻內(nèi)心浮躁，才華外露，哪里是能享受官爵俸祿的人呢！(2)拉過被子蓋上臉就睡，睡醒了，拿過筆一揮而就，一個字也不需要改動?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言文斷句能力。解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子中充當(dāng)?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以判斷出斷句的正確劃分；同時注意句子中對仗的地方，根據(jù)句式特點斷句是最簡潔的方法?！白鳌睘閯釉~，它的賓語為“書百二十篇”，所以此處斷開，排除BD；“續(xù)”的賓語為“古《尚書》”，所以此處斷開，排除C。這句話意思為：曾經(jīng)從漢、魏到晉作書一百二十篇，來續(xù)寫古《尚書》，后來丟失了序文，僅留下名錄而沒有書(內(nèi)容)的有十篇，王勃補(bǔ)寫了缺失亡逸的，最后定稿二十五篇。故選A。【11題詳解】試題分析：本題考查識記古代文化常識的能力。做此題時，要求考生在調(diào)動平時學(xué)習(xí)的時候要放開眼界，多去關(guān)注一些傳統(tǒng)文化知識，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答,關(guān)注某一個細(xì)節(jié)或者某一個用詞上出現(xiàn)的瑕疵和陷阱。D項，“尚”即“上”，《尚書》即指上古之書，是中國上古歷史文獻(xiàn)和部分追述古代事跡作品的匯編。故選D。【12題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”的能力。這是文言文閱讀的重點，做題時要仔細(xì)推敲，認(rèn)真對比。B項，王勃寫《檄英王雞文》是“戲”，即開玩笑，并非專門為了“批評諸王”，結(jié)果也不是“差點被誅殺”，而是被高宗憤怒斥責(zé)，趕出沛王府。故選B?！?3題詳解】試題分析：此題考查學(xué)生的文言翻譯能力。首先瀏覽句子，看有無特殊句式，有無詞類活用、古今異義以及通假之類的詞語，然后將句子放回原文，結(jié)合上下文進(jìn)行翻譯。翻譯時一定注意字字落實，以直譯為主。（1）要點：“而”，但是，表轉(zhuǎn)折；“淺露”，淺薄外露；“爵祿”，官爵俸祿；“豈”，哪里，表反問。（2）要點：“引”，拉；“寤”，睡醒；“援”，拿；“易”，改變，改動?！緟⒖甲g文】王勃字子安，是絳州龍門人。他六歲就懂得寫文章，構(gòu)思毫無凝滯，文章感情豪邁奔放，與兄長王勔、王勮才華相當(dāng)。他父親的朋友杜易簡常常稱贊他們說：“這是王家的三棵珠樹啊?！迸嫱趵钯t聽說了他的名聲，召他為沛王府修撰，十分愛護(hù)、看重他。當(dāng)時各位王侯斗雞，相互之間有勝有負(fù)，王勃開玩笑地寫了《檄英王雞文》。高宗看了文章后，發(fā)怒說：“根據(jù)這文章，這是相互構(gòu)陷的兆頭。”當(dāng)天就斥責(zé)了王勃，不讓他進(jìn)入王府。過了很久，補(bǔ)職為虢州參軍。王勃自恃有才華而對別人很傲慢，被同僚所嫉恨。有個叫曹達(dá)的官奴犯了罪，王勃把他藏匿起來，又害怕事情泄露，便殺了曹達(dá)來堵塞消息的來源。后來事情被披露，王勃被判死罪，但恰逢皇帝大赦天下而被除去罪名。當(dāng)時王勃父親王福畤是雍州司戶參軍，因為王勃而被降職為交趾令。上元二年，王勃前往交趾探望父親。渡南海，他落水而亡，當(dāng)時二十八歲。當(dāng)初，吏部侍郎裴行儉有鑒識人才的能力。李敬玄尤其看重楊炯、盧照鄰、駱賓王與王勃四人，(認(rèn)為他們)一定會顯赫富貴。裴行儉說：“士人想走得長遠(yuǎn)，應(yīng)以器量見識為先而以文才為后。王勃等人雖有文才，卻內(nèi)心浮躁，才華外露，哪里是能享受官爵俸祿的人呢！楊炯性格沉著文靜，職位應(yīng)該會達(dá)到縣令，其他的能善終就是幸運的了。”后來果然像他說的那樣。當(dāng)初(省親時)，王勃取道經(jīng)過鐘陵，九月九日都督在滕王閣大擺宴席，提前就讓其女婿寫好了序文準(zhǔn)備在宴席上向賓客們夸耀，于是拿出紙筆一一邀請在座的客人們寫序，沒人敢當(dāng)，到了王勃面前，他爽快應(yīng)允而沒有推辭。都督很生氣，起身上廁所，派下屬等候他的文章寫好(一句)就向自己報告。報告幾次后，文章的語言越來越讓人感到驚奇，于是驚訝地說：“真是一位天才?。　北阏埶暾貙懗?，最后非常高興地結(jié)束宴席。王勃寫文章，并非開始時就進(jìn)行精心構(gòu)思，先磨上數(shù)升墨，然后酣暢地飲酒，拉過被子蓋上臉就睡，睡醒了，拿過筆一揮而就，一個字也不需要改動，當(dāng)時的人們都認(rèn)為王勃是打了“腹稿”。他尤其喜歡著書。當(dāng)初，王勃祖父王通，隋朝末期居住在白牛溪，教授弟子眾多。曾經(jīng)從漢、魏到晉作書一百二十篇，來續(xù)寫古《尚書》，后來丟失了序文，僅留下名錄而沒有書(內(nèi)容)的有十篇，王勃補(bǔ)寫了缺失亡逸的，最后定稿二十五篇。曾經(jīng)(有人)說為人子女不能夠不懂醫(yī)術(shù)，當(dāng)時長安曹安有秘術(shù)，王勃與他交往，完全學(xué)到了他的精髓。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王都因文章好而名氣相當(dāng)，天下人稱他們?yōu)椤巴?、楊、盧、駱”初唐四杰。楊炯曾經(jīng)說：“把我排在盧照鄰之前，我覺得慚愧，把我排在王勃之后，我覺得羞恥?！碑?dāng)時的評議者也同意楊炯的說法?！军c睛】斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功。明辨句讀，要綜合運用古漢語字詞句及古代歷史文化等方面的常識，因而斷句能力高低，成了閱讀文言文能力高低的一個重要標(biāo)志。對文言文斷句，最基本的在于對通篇文章的領(lǐng)會。所以，斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整。切忌一邊看一邊點，這很可能產(chǎn)生誤讀、曲解。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列四副對聯(lián)中，最合適用作壽聯(lián)的一項是A.芝蘭茂千載，琴瑟樂百年。B.剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。C.桃李增華坐帳無鶴，琴書做伴支床有龜。D.借得山川秀，添來氣象新。參考答案：C試題分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。此題考核對聯(lián)的得體，注意應(yīng)用的場合是“壽聯(lián)”。題中.A項，通過“琴瑟”可看出這合適作婚聯(lián)；B項，通過“著成信史”可看出這是為司馬遷寫的挽聯(lián)；C項，通過“增華”“鶴”“龜”知道這適合作壽聯(lián)。D項，通過“氣象新”可知這是為祝賀新階段開始寫的對聯(lián)。8.下列各句中沒有語病的一句是（

）A.尤瓦爾·赫拉利寫作了《人類簡史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長達(dá)100周，30多個國家爭相購買版權(quán)。B.觀眾跟隨著這檔浸潤理想情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時代的脈搏，激發(fā)前進(jìn)的動力，受到各界一致好評。C.運用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡的原因，仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。D.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識密集型新興產(chǎn)業(yè)，具有高知識、高融合性、高帶動性等優(yōu)勢，是創(chuàng)建宜居“智慧新城”的有力推手。參考答案：D【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，“尤瓦爾?赫拉利……蟬聯(lián)……”結(jié)構(gòu)混亂，句子前后主語不一致，前面的主語是“尤瓦爾?赫拉利”，而后面的主語應(yīng)的作品，應(yīng)該把“寫作了”改為“寫作的”。B，項，“觀眾……受到各界一致好評”偷換主語，前面句子的主語是“觀眾”，而“受到觀眾一致好評”的主語應(yīng)是“節(jié)目”。C項，“……的原因，仰賴的就是……”句式雜糅，選項把“……的原因是……”和“……仰賴的是……”兩句雜糅，二者可以保留其一。故選D項。【點睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語