人教2011課標(biāo)版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元課題2第二課時(shí)對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究課件

九年級(jí)上冊(cè)第一單元課題2第二課時(shí)

對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探求1提出問(wèn)題人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？2做出猜測(cè)：人體吸入的空氣中所含的氧氣比呼出的氣體中多，二氧化碳和水蒸氣比呼出的氣體中少。3相關(guān)資料1、二氧化碳可以使廓清石灰水變成白色渾濁液，在實(shí)驗(yàn)中，白色渾濁物越多，闡明氣體中二氧化碳的量越多。2、氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃，木條熄滅越旺，闡明氧氣越充足。3、二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。4、空氣主要是有氮?dú)?、氧氣組成的，還含有二氧化碳、水蒸氣等。4實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：搜集兩集氣瓶空氣步驟二：搜集兩集氣瓶呼出的氣體步驟三：用燃著的木條比較氧氣含量的多少步驟四：用廓清的石灰水比較二氧化碳含量的多少步驟五：用枯燥的玻璃片比較水蒸氣含量的多少5思索：1.驗(yàn)證氧氣時(shí)，能否能用兩個(gè)大小不等的集氣瓶進(jìn)展實(shí)驗(yàn)？為什么？不能，瓶?jī)?nèi)含有氣體量不相等〔對(duì)比的條件不一樣〕2.驗(yàn)證二氧化碳時(shí)，為什么要滴入一樣滴數(shù)的的廓清石灰水？使對(duì)比的條件一樣6實(shí)驗(yàn)提示1、分組實(shí)驗(yàn)時(shí)各小組成員要做好分工2、留意操作平安3、仔細(xì)實(shí)驗(yàn)，留意察看景象，并及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)景象〔包括失敗的實(shí)驗(yàn)〕4、呼氣換氣時(shí)不要把集氣瓶中的水吸入口中5、伸入瓶中時(shí)，木條熄滅的情況應(yīng)一樣6、搜集二氧化碳的這種方法是排水集氣法7景象結(jié)論燃著的木條在盛空氣的集氣瓶中繼續(xù)熄滅了一會(huì)兒熄滅；在盛有呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)熄滅時(shí)間短盛有空氣的集氣瓶?jī)?nèi)廓清的石灰水沒(méi)有明顯變化，盛有呼出氣體的集氣瓶廓清石灰水變渾濁對(duì)著哈氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)呼出的氣體中氧氣含量少呼出氣體中二氧化碳含量多呼出氣體中水蒸氣含量多8實(shí)驗(yàn)結(jié)論少多多少多少二氧化碳含量水蒸氣含量9隨堂練習(xí)：1．人呼出的氣體中的主要成分是〔〕A、水蒸氣B、二氧化碳C、二氧化碳、水和氧氣D、氧氣2．可以使廓清石灰水變渾濁的是〔〕A、氧氣B、二氧化碳C、水蒸氣D、石蠟3．方便面拆封后放置一段時(shí)間會(huì)變軟，這是為什么？4.怎樣搜集本教室內(nèi)的空氣？5.久置不用的深井、久未開(kāi)啟的菜窖底部都存在著二氧化碳，由于它不能供應(yīng)呼吸，人假設(shè)長(zhǎng)期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會(huì)窒息而死，因此，人們?cè)谶M(jìn)入這些地方之前會(huì)進(jìn)展燈火實(shí)驗(yàn)，緣由是〔〕；假設(shè)燈火熄滅或熄滅不旺，闡明了二氧化碳含量〔〕。10