麻醉科進修目的 個人進修

本文格式為Word版，下載可任意編輯——麻醉科進修目的個人進修篇一：語文老師個人進修籌劃

教師個人進修籌劃

(2022—2022學(xué)年其次學(xué)期)

永年第十五中學(xué)賀社強

為照實貫徹縣教導(dǎo)局關(guān)于“嚴管理、抓常規(guī)、重落實、促提升”工作思路，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，同時為更好的完本金學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，特制定本進修籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

社會進展的腳步不斷地在加快，教導(dǎo)教學(xué)的方式不斷在變化，專

業(yè)學(xué)識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題，進修是根本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的學(xué)識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教導(dǎo)事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。

二、進修目標：

1、專心鉆研先進的教學(xué)方法，使自己的語文教學(xué)水平逐步提高。

2、積極加入政治學(xué)習(xí)，了解國家的教導(dǎo)方針、教導(dǎo)教學(xué)改革和

進展新動向。

3、積極加入縣教導(dǎo)局安置的各項教導(dǎo)理論培訓(xùn)，豐富自身的專

業(yè)學(xué)識。

4、提防自身修養(yǎng)，為人師表，無私奉獻。

三、進修措施：

1、把所掌管的教導(dǎo)理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際才能，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代

教導(dǎo)理論，并在實踐中不斷總結(jié)、反思，逐步摸索一條適合自己和學(xué)

生的更好的教學(xué)方式。

2、了解學(xué)科的進展動向和最新的研究成果，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的

理論學(xué)識，學(xué)活學(xué)精，同時還要達成與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

3、學(xué)習(xí)新課程標準中的改革要求，大膽嘗試創(chuàng)新，使教導(dǎo)教學(xué)

有新的突破。

4、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機遇，獲取新的教學(xué)信息，

提高課堂教學(xué)效果。

5、多看一些有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)方面的書籍，如：《嘗試教學(xué)法》、《河

北教導(dǎo)》等有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、進修內(nèi)容

時間安置進修內(nèi)容

2月份《語文嘗試教學(xué)理論》

3月份《語文新課程標準》

4月份《邱學(xué)華先生的嘗試教學(xué)法》

5月份《教導(dǎo)創(chuàng)新理論》6月份《語文教導(dǎo)教學(xué)文摘》

總之，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷

地提高來服務(wù)于教導(dǎo)事業(yè)。

篇二：個人進修籌劃

個人進修籌劃

籌劃一：教師個人進修籌劃

一、指導(dǎo)思想

為實現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量四年提升規(guī)劃中三年上臺階的目標，務(wù)必學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，原有的教導(dǎo)教學(xué)的模式越來越不適應(yīng)社會的進展，墨守成規(guī)，創(chuàng)新缺乏，學(xué)識底蘊不夠，專業(yè)學(xué)識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是根本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的學(xué)識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教導(dǎo)事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。

二、根本處境

本人已取本科文憑，但教學(xué)方法不別致，為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需持續(xù)學(xué)習(xí)新教法。本人積極加入縣組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法。

三、進修目標

1、提高自己的教導(dǎo)教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教導(dǎo)教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質(zhì)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。

6、提高自己的歷史教學(xué)教研才能。

四、方法措施

1、堅持專心學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識的書籍，及教導(dǎo)教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新學(xué)識，使課堂教學(xué)效果更好。

2、學(xué)習(xí)并使用嘗試教學(xué)法，并在實踐中不斷總結(jié)，能適應(yīng)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、積極上公開課，表示自己的教學(xué)成果，同時虛心采納同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

4、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。

5反思教學(xué)過程中的得失，反思教導(dǎo)學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教導(dǎo)故事等。

6擅長斟酌擅長創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根基上形成自己的教學(xué)特色。

五、進修安置

時間內(nèi)容

2月學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法

3月學(xué)習(xí)歷史新課標

4月學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)

5月學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法

6月永年教導(dǎo)

籌劃二：個人進修籌劃

一.教導(dǎo)教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌管現(xiàn)代教導(dǎo)的理念和技能，掌管本學(xué)科教導(dǎo)的國內(nèi)外進展動態(tài)，拓寬專業(yè)學(xué)識面，不斷更新教導(dǎo)觀念，力爭成為教導(dǎo)教學(xué)和科研的帶頭人。

2、積極加入省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫串，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3、經(jīng)常走出去凝聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷提升自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的才能。

4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為研究型的教師。

5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二.理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。

加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教導(dǎo)理論水平，不斷摸索教導(dǎo)規(guī)律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。

2、為人師表、領(lǐng)先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。

3、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。專心學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性測驗報告。

4、在教導(dǎo)主管部門組織或安置的教導(dǎo)教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承受教導(dǎo)教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中探索教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

三.業(yè)務(wù)鉆研

1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式舉行教導(dǎo)理論和新課標學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機動畫的簡樸制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教導(dǎo)教學(xué)理念；

樹立為學(xué)生的終身進展奠定基石的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。

4、加入各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進科研成果為自己教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

5、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

籌劃三：幼兒園教師進修籌劃

作為一名教師，我們理應(yīng)具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的學(xué)識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進修籌劃如下：

一、思想政治方面

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些對比上進的、對比別致的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏！

二、業(yè)務(wù)工作方面

1、扎實自己的根本功，利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學(xué)書籍，提高自己的自身修養(yǎng)

2、在活動中，學(xué)習(xí)新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教導(dǎo)教學(xué)有新的突破。

3、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機遇，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時積極加入幼教辦組織的各種培訓(xùn)。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、加入教研教學(xué)活動中，爭取要積極發(fā)言，并留神吸取別人的觀法，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。

三、學(xué)歷進修

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向持續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學(xué)前教導(dǎo)本科文憑。

總之，我會努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高！

籌劃四：個人進修籌劃

一、指導(dǎo)思想

社會進展的腳步在不斷加快，教導(dǎo)教學(xué)的方式在不斷的變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新缺乏，學(xué)識底蘊不夠，專業(yè)學(xué)識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題，進修是根本途徑。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的學(xué)識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教導(dǎo)事業(yè)，培養(yǎng)出更高素質(zhì)的下一代，特制定此籌劃。

二、根本處境

本人畢業(yè)以來一向從事教導(dǎo)工作，畢業(yè)后又進修了?？?，現(xiàn)在正在進修本科。雖然不斷學(xué)習(xí)，但由于自己年齡較大，采納新教法上不如年輕教師。因此自己覺得理應(yīng)在學(xué)識、才能以及天性品質(zhì)方面不斷更新自己，才能適應(yīng)時代的進展。

三、目標要求

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌管現(xiàn)代教導(dǎo)的理念和技能，掌管教導(dǎo)的國內(nèi)外進展動態(tài)，拓寬專業(yè)學(xué)識面，力爭成為教導(dǎo)教學(xué)和科研的帶頭人。

2、積極加入新課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫串使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教研教改。

4、專心對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學(xué)習(xí)處境，課后專心總結(jié)、反思，不斷提高自己的實踐操作才能。

四、方法措施

1、把所掌管的教導(dǎo)理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際才能，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)理論，在實踐中不斷總結(jié)、反思，找出一條結(jié)合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。

2、持續(xù)舉行本科進修學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識。

3、積極加入縣舉行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、學(xué)習(xí)新課標中的改革要求，全面使用嘗試教學(xué)法。

5、努力爭取一點外出聽課學(xué)習(xí)的機遇，提高課堂教學(xué)效果。

6、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。

總之，我能做到不斷地更新自己、改造自己，使自己各方面不斷地提高，來服務(wù)于教導(dǎo)事業(yè)。

篇三：個人進修資助規(guī)定

個人進修資助規(guī)定(閱讀：366)

1．目的：

為了激勵職員在不影響本職工作的前提下到大專院?；?qū)I(yè)培訓(xùn)機構(gòu)進修學(xué)習(xí)，特制定本規(guī)定。

2．范圍：

本規(guī)定主要針對集團總部職員，各一線公司可以參照執(zhí)行。

3．職責(zé)：

集團人力資源部負責(zé)審批職員的個人進修資助申請。

4.方法和過程操縱

4.1個人在職業(yè)余進修資助

4.1.1為了不斷充實自身，提高專業(yè)才能或管理才能，為公司創(chuàng)造更大的價值，在不影響工作的前提下，職員可以加入個人在職業(yè)余進修。個人在職業(yè)余進修是指職員在業(yè)余時間或者利用個人假期，經(jīng)個人申請加入的公司外部的攻讀學(xué)位、上崗培訓(xùn)、職稱及資格證書等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。個人在職業(yè)余進修結(jié)業(yè)后，申請獲得批準可以在公司報銷確定的費用，作為公司對個人進修的資助。

4.1.2申請個人在職業(yè)余進修資助的程序：職員加入完進修后，憑學(xué)位證書、學(xué)歷證書、結(jié)業(yè)證書或其他證明文件、證書向所在部門負責(zé)人遞交個人進修資助申請，部門負責(zé)人批準后再報總部人力資源部審批；

得到總部人力資源部的批準后，職員出具正式發(fā)票可以報銷片面進修費用。

4.1.3申請個人在職業(yè)余進修資助的資格

4.1.3.1司齡一年以上的集團正式職員。

4.1.3.2加入與工作相關(guān)的個人在職業(yè)余進修。

4.1.3.3完成個人在職業(yè)余進修后，獲得學(xué)位證書、學(xué)歷證書、結(jié)業(yè)證書或其他證明文件證書。

4.1.3.4出具學(xué)費正式發(fā)票。

4.1.4進修費用的報銷手段

4.1.4.1第一次報銷的時間：取得結(jié)業(yè)證書的當(dāng)年度。

4.1.4.2每年的報銷額度：限額為該進修人員上一年度結(jié)果三個月的月平均薪金數(shù)，限額內(nèi)實報實銷。一年之內(nèi)加入屢屢業(yè)余進修的職員，每年獲得的進修資助不超過上述額度。

4.1.4.3報銷的年限：每就讀一年（不到一年按一年計）可以報銷不超過報銷時上一年度結(jié)果三個月的平均月薪的費用，每年報銷一次，依此逐年報銷。報銷的年限與就讀的年限一致；

由于休學(xué)、未通過考試等理由造成學(xué)制要求與實際就讀年限不同的，按學(xué)制年限計算。

4.1.4.4入公司之前已經(jīng)加入了個人在職業(yè)余進修的職員，公司只考慮資助入司后發(fā)生的費用。

4.1.5加入個人進修的職員一旦離開公司，公司對其進修資助自該職員離開之日起終止。

4.1.6由于業(yè)務(wù)需要等理由，經(jīng)集團總經(jīng)理批準的個人進修不適用該規(guī)定，適用《職員加入外部機構(gòu)培訓(xùn)規(guī)定》。

4.2個人離職進修資助

4.2.1個人離職進修是指職員在辦理離職進修審批、完備了離職手續(xù)之后，離開公司脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及進修，包括赴國外進修。

4.2.2離職進修職員拿到進修的學(xué)位、學(xué)歷和證書并即