



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——改善溝通有效方式有效溝通方式好多人際關(guān)系專家都強(qiáng)調(diào)溝通的重要性,在職場(chǎng)中,溝通那么顯得更為重要。上下級(jí)之間需要溝通,同事間需要溝通,總之職場(chǎng)中無(wú)處不存在溝通。雖然每個(gè)企業(yè)或者說(shuō)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)溝通,但實(shí)際上能做到很好溝通的又有多少?下面是我為大家收集關(guān)于改善溝通的有效方式,接待借鑒參考。
1、加強(qiáng)和下屬的感情
用一些小技巧,譬如親筆寫(xiě)一封感謝便條,讓上級(jí)給他打個(gè)電話,請(qǐng)員工喝茶、吃飯,有小的進(jìn)步立刻表?yè)P(yáng),或者舉行家訪,對(duì)員工的生活和家庭表現(xiàn)出確定的興趣,經(jīng)常走走,打打招呼,有時(shí)候送些神秘的小禮物。
2、讓員工扶助解決問(wèn)題
現(xiàn)在的員工都有純熟的技巧,而且一般都很熱心地把一己之長(zhǎng)付出給群體。事實(shí)上,他們對(duì)本身工作的熟悉。比任何人都領(lǐng)會(huì)。因此,要求員工扶助解決問(wèn)題,不單可以有效地運(yùn)用名貴的資源,而且可以工營(yíng)造一起合作、共同參與的氣氛。
3、提防非言語(yǔ)信息
據(jù)有關(guān)資料說(shuō)明,在面對(duì)面的溝通過(guò)程中,那些來(lái)自語(yǔ)言文字的社交意義不會(huì)超過(guò)35%,換而言之,有65%是以非語(yǔ)言信息傳達(dá)的。非言語(yǔ)信息包括溝通者的面部表情、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、目光手勢(shì)等身體語(yǔ)言和副語(yǔ)言信息。非言語(yǔ)信息往往比言語(yǔ)信息更能打動(dòng)人。因此,假設(shè)你是組織溝通的信息發(fā)送者,你務(wù)必確保你發(fā)出的非語(yǔ)言信息強(qiáng)化語(yǔ)言的作用。假設(shè)你是組織溝通的信息接收者,你同樣要緊密凝望對(duì)方的非語(yǔ)言提示,從而全面理解對(duì)方的思想、情感。
4、領(lǐng)先說(shuō)明自己的看法
當(dāng)有難題要應(yīng)付時(shí),部下都盯著上司,如不實(shí)時(shí)表明態(tài)度和做法的話,部下會(huì)認(rèn)為上司很無(wú)能。同樣,要想和部下打成一片的話,務(wù)必先放下“架子”,不要高高在上而要有適合的言行舉止?!敖胰瞬唤叶獭?。批人不揭“皮”。現(xiàn)場(chǎng)人多,即使部下做的不對(duì),假設(shè)當(dāng)著大家的面訓(xùn)斥部下的話,會(huì)深深挫傷其自尊心,認(rèn)為你不再信任他,從而產(chǎn)生極大的抵觸心緒。記?。嚎洫?jiǎng)要在人多的時(shí)候,批評(píng)要單獨(dú)談話,尤其是點(diǎn)名道姓的訓(xùn)斥,更要盡量制止。
5、交流時(shí)間長(zhǎng)不如短,次數(shù)少不如多
多交流顯得親熱,交流時(shí)間不要太長(zhǎng),長(zhǎng)了之后言多必失,頻繁短時(shí)間接觸部下,部下更輕易親近,更輕易知道你在留神他、關(guān)切他。要想讓人服,先得讓人言。俗話說(shuō):要想人服,先讓人言。縱使壓服的理由有一百條,也別忘了讓員工先說(shuō)完自己的看法,不要連聽(tīng)都不聽(tīng),不聽(tīng)等于取消別人的發(fā)言權(quán),是不信任的最直接表現(xiàn)。不管自己多么正確,都要讓對(duì)方把話說(shuō)領(lǐng)會(huì),然后再去要求員工換位斟酌解決問(wèn)題,讓他處在自己的位置上看如何解決。假設(shè)他設(shè)身處地去想,很可能兩人能取得一致的觀法。
6、調(diào)整溝通心態(tài)
隨著現(xiàn)代社會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)的高速進(jìn)展,人與人之間的溝通方式因此也變得多樣、豐富。即使兩個(gè)相隔千山萬(wàn)水他們之間的交流溝通也會(huì)相當(dāng)輕易。外觀上看來(lái),人們之間的溝通聯(lián)絡(luò)確實(shí)是越來(lái)越頻繁了。實(shí)際上呢?大多數(shù)的溝通已成為一種社會(huì)物質(zhì)利益所驅(qū)使的表層化的行為,其效果是可想而知的?!伴_(kāi)誠(chéng)布公”、“推心置腹”、“設(shè)身處地”都是悠久的中華文化所積淀的閃光詞匯,或許正是大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)溝通者所缺乏的一種溝通心態(tài)。所以,現(xiàn)代企業(yè)的組織溝通者不僅要做好企業(yè)運(yùn)作的程序化信息溝通,同時(shí)也應(yīng)重視組織成員之間的心靈溝通。
7、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
WILLIAM·R·TRACEY曾在《關(guān)鍵技能》一書(shū)中建議人力資源經(jīng)理花65%的時(shí)間傾聽(tīng),25%的時(shí)間發(fā)言,余下的10%的時(shí)間才用于閱讀和寫(xiě)作??梢?jiàn),傾聽(tīng)對(duì)于溝通的重要性.可是,在人們長(zhǎng)期的傳統(tǒng)思維中,“溝通”是一種富有“動(dòng)作性”的動(dòng)感過(guò)程。自然而然,“傾聽(tīng)”這一“靜態(tài)”過(guò)程就被大量溝通者忽略了。但傾聽(tīng)恰恰是溝通行為中的核心過(guò)程。由于,傾聽(tīng)能激發(fā)對(duì)方的談話欲,促發(fā)更深層次的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 礦物加工過(guò)程中的物理化學(xué)變化考核試卷
- 豆腐干的品質(zhì)提升技術(shù)考核試卷
- 水果銷(xiāo)售經(jīng)典話術(shù)
- 數(shù)字智慧方案5498丨商業(yè)綜合體智能化方案共
- 豆類作物種植的農(nóng)業(yè)土地資源利用考核試卷
- 火力發(fā)電廠運(yùn)行監(jiān)控與故障處理考核試卷
- 2025年板材無(wú)模多點(diǎn)成型壓力機(jī)合作協(xié)議書(shū)
- 數(shù)字智慧方案5445丨企業(yè)碳資產(chǎn)管理案例分享北京環(huán)境交
- 土木工程-建筑工程施工圖預(yù)算(課件)
- 杭州安全運(yùn)維試學(xué)
- 酒店團(tuán)隊(duì)協(xié)議合同范例
- 華中師范大學(xué)第一附中2025屆高考仿真模擬數(shù)學(xué)試卷含解析
- 【MOOC】質(zhì)量管理-南京郵電大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- GB/T 20977-2024糕點(diǎn)質(zhì)量通則
- 《民航禮儀》課件-5.2 交談禮儀
- 2024-2030年中國(guó)餐飲連鎖行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及投資經(jīng)營(yíng)模式分析報(bào)告
- 中儲(chǔ)糧安全生產(chǎn)培訓(xùn)
- 2024年江西省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》試題及答案解析
- 2024年財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(600題)
- DB11T 1470-2022 鋼筋套筒灌漿連接技術(shù)規(guī)程
- 2024秋期國(guó)家開(kāi)放大學(xué)??啤禘XCEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》一平臺(tái)在線形考(形考作業(yè)一至四)試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論