高考物理一輪復(fù)習(xí)：力的分解專題訓(xùn)練

力的分解專題訓(xùn)練一、選擇題1．如圖所示，有甲、乙、丙3種情況，同一運動物體分別受到大小相等的力F的作用，設(shè)物體質(zhì)量為m，與地面間動摩擦因數(shù)為μ，則3種情況中物體受到的摩擦力Ff甲、Ff乙、Ff丙的大小關(guān)系是()A．Ff甲＝Ff乙＝Ff丙＝μmgB．Ff甲＝μmg，F(xiàn)f乙＜μmg，F(xiàn)f丙＞μmgC．Ff甲＝μmg，F(xiàn)f乙＞μmg，F(xiàn)f丙＜μmgD．Ff甲＝μmg，F(xiàn)f乙＜μmg，F(xiàn)f丙＜μmg2．如圖所示，把光滑斜面上物體的重力mg分解為F1、F2兩個力，下列說法正確的是()A．F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F(xiàn)2是物體對斜面的壓力B．物體受到mg、FN、F1、F2共4個力作用C．物體受到的合力為mgsinθ，方向沿斜面向下D．力FN、F1、F2這3個力的作用效果和mg與FN兩個力的作用效果相同3．如圖所示，物塊所受重力為10N，放在光滑的斜面上，由一彈簧秤平行斜面拉著，使它靜止。已知彈簧秤讀數(shù)為6N，則斜面對物塊的支持力大小為()A．4N B．8NC．10N D．無法確定4．將力F分解為F1、F2兩個分力，則下列說法錯誤的是()A．F1、F2和F同時作用在物體上B．由F求F1或F2叫做力的分解C．由F1、F2求F叫做力的合成D．力的合成和分解都遵循平行四邊形定則5．下列說法中正確的是()A．一個2N的力能分解為7N和4N的兩個分力B．一個2N的力能分解為6N和9N的兩個分力C．一個6N的力能分解為3N和4N的兩個分力D．一個8N的力能分解為4N和3N的兩個分力GF1F26．如圖所示，一個物體靜止在斜面上，重力G沿垂直于斜面方向和平行于斜面方向分解為兩個分力FGF1F2A．物體對斜面的壓力逐漸減小，所以靜摩擦力也減小B．重力G的分力F2逐漸減小，F(xiàn)1逐漸增大C．F1就是物體對斜面的壓力D．作用在物體上的靜摩擦力始終與F2平衡7．用兩根等長的繩子吊著一重物，兩繩的上端在同一水平線上，逐漸增大兩繩子之間的夾角，并使重物保持靜止?fàn)顟B(tài)，則兩繩子拉力()A．大小不變 B．逐漸增大C．逐漸變小 D．先增大后減小8．如下圖所示，石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對稱楔形石塊，側(cè)面與豎直方向的夾角為α，重力加速度為g.若接觸面間的摩擦力忽略不計，則石塊側(cè)面所受彈力的大小為()A.eq\f(mg,2sinα) B.eq\f(mg,2cosα)C.eq\f(1,2)mgtanα D.eq\f(1,2)mgcotα9.三段不可伸長的細(xì)繩OA、OB、OC有承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一重物，如圖所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐漸增加C端所掛的物體質(zhì)量，則最先斷的是？A．必定是OAB．必定是OBC．必定是OCD．可能是OB，也可能是OC10．將一個力分解為、兩個力，、不在一條直線上，、、F大小的關(guān)系是（）A．F必大于、中任一個B．F可小于、中的任一個C．F既可大于也可小于還可等于、中的任一個D．以、、F的大小分別代表三條線段的長，這三條線段必構(gòu)成三角形二、填空題11.如圖所示，質(zhì)量為M的小車放在光滑的水平地面上，右面靠墻，小車的上表面是一個光滑的斜面，斜面的傾角為α，設(shè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，那么，當(dāng)有一個質(zhì)量為m的物體在這個斜面上自由下滑時，小車對右側(cè)墻壁的壓力大小是。12.三個質(zhì)量均為1kg的相同木塊a、b、c和兩個勁度系數(shù)均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖7所示，其中a放在光滑水平桌面上。開始時p彈簧處于原長，木塊都處于靜止?，F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開水平地面為止，g取10m/s2。該過程p彈簧的左端向左移動的距離是。三、計算題13．如圖所示，人重300N，物體重200N，地面粗糙，當(dāng)人用100N的力向下拉繩子時，人和物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，求：(1)人對地面的壓力的大小與方向。(2)物體對地面的壓力的大小與方向。14.兩根等長的細(xì)繩結(jié)點處懸掛一重為的物體，當(dāng)兩繩夾角分別為