小班語言教案《今天穿什么》

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小班語言教案《今天穿什么》小班語言游戲教案《今天穿什么》

【活動目標(biāo)】

1、通過自學(xué)讀本，并使幼兒明白相同場合配搭相同服飾的原則。

2、自學(xué)句型：“××穿什么？穿著上××帶××。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、介紹衣服的組成部分，曉得相同年齡、職業(yè)的人穿著相同的衣服。

2、PPT課件。

【活動過程】

一、引入活動。

師：孩子們，今天存有幾位小朋友想跟我們搞游戲，使我們一起來看一看他們都穿著了什么衣服吧！

基準(zhǔn)：這位小朋友穿著了什么衣服呀，那他穿著運動服回去干什么呢？除了一位叫作妮妮的小朋友，她今天必須搞很多的事情，穿很多漂亮的衣服，使我們一起來看一看吧！

二、寫作畫面。

（1）封面。

師：這位小朋友就是妮妮，她手里拿著什么呀？她想搞什么呢？（屈老師）早上妮妮下班了，關(guān)上衣柜，拿著衣服比來比去，心想：今天穿什么呢？這本書的名字就叫作《今天穿什么》，接下來我們回去看一看妮妮究竟穿著了什么衣服吧。

（2）鼓勵幼兒逐頁分析畫面。

<第一頁>師：畫面上加誰？他們在搞什么？跑步的時候可以穿著什么呢？他們臉上的表情就是什么樣子的？

<第二頁>師：妮妮和小朋友們現(xiàn)在在搞什么？身上穿著什么？她們的表情就是什么樣子的？小朋友想一想，小女孩沖完舞回去什么地方呢？

<第三頁>師：小女孩和媽媽在搞什么？你看見妮妮穿著什么？她們的表情就是什么樣子？

<第四頁>師：小女孩現(xiàn)在和誰在一起？他們在干什么？你們滑旱冰都會穿什么？拎什么？你們打聽一打聽小女孩穿著什么？帶著什么？小女孩和爸爸的表情就是什么樣子？

<第五頁>師：小女孩在哪里？她在干什么？那洗衣服必須穿著什么呢？她的表情就是什么樣子的？

<第六頁>師：哎呀，這一天她倆啊，晚上了，妮妮在干什么呢？她現(xiàn)在穿著了什么？小朋友看一看這個小女孩的表情就是什么樣子的？

三、總結(jié)互動（教師剖析故事情節(jié)）

師：大朋友們，妮妮今天搞了很多的事情，穿著了很多的衣服，你們學(xué)會穿衣服了嗎？

助推幼兒從第一

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