登高杜甫 課件

登高杜甫

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩(shī)人杜甫及《登高》的創(chuàng)作背景。

2、賞析詩(shī)歌情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。

3、感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思。

背景材料

這首詩(shī)是杜甫大歷二年（767）秋在夔州所作。夔州位于長(zhǎng)江之濱、矍塘峽口，以水急、風(fēng)大、多猿著稱。當(dāng)時(shí)，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又相互爭(zhēng)奪地盤，造成社會(huì)動(dòng)亂，民不聊生。詩(shī)人只得繼續(xù)“飄泊西南天地間”。他的悲愁有時(shí)代的苦難，也有家道的艱辛、個(gè)人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼去世。為了排遣濃云一樣時(shí)時(shí)壓在心頭的愁悶，他抱病登臺(tái)……

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，

不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，

百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，

潦倒新停濁酒杯。

誦讀提示★

節(jié)拍要清晰，體現(xiàn)詩(shī)韻律。語(yǔ)氣要緩慢，沉重，讀出“悲”的基調(diào)。首聯(lián)節(jié)奏感要強(qiáng)，注意表現(xiàn)整個(gè)畫面的氣氛。頷聯(lián)要讀得氣勢(shì)開(kāi)闊，有包容宇宙之意?！盁o(wú)邊落木”“不盡長(zhǎng)江”二語(yǔ)要一氣讀出，“木”“江”二字可重讀、適當(dāng)延長(zhǎng)、有余韻；“蕭蕭”“滾滾”要拉長(zhǎng)聲音，再現(xiàn)木葉和江水的形象，表現(xiàn)詩(shī)人不盡的愁緒哀思。頸聯(lián)是全詩(shī)的高潮，要提高聲調(diào)，讀得悲憤。重讀“悲”“常”，描繪長(zhǎng)年飄泊之苦；重讀“病”“獨(dú)”，刻畫老病孤愁，以加重悲苦情緒?；{(diào)沉重，宜緩緩讀出。尾聯(lián)含無(wú)限凄涼于言外，應(yīng)讀得更加緩慢、沉重，讓聽(tīng)者仔細(xì)體味詩(shī)人此刻百感交集的心態(tài)。朗讀詩(shī)歌鑒賞

首聯(lián)共寫了哪幾種景物？各分別用什么詞描寫的？有什么特點(diǎn)？

風(fēng)急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

思考：詩(shī)歌鑒賞無(wú)邊落木蕭蕭下，

不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

思考：

頷聯(lián)，寫了哪幾個(gè)典型意象？這樣的景象，對(duì)于當(dāng)時(shí)55歲（逝世前3年）、飄零流落同時(shí)又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，一個(gè)有闊大胸襟的知識(shí)分子的杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？

詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)里悲秋常作客，

百年多病獨(dú)登臺(tái)。

請(qǐng)從頸聯(lián)中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人自己情感的字眼，并略做分析?！笆淖种g，含有八意”；“萬(wàn)里，地之遠(yuǎn)也；秋，時(shí)之慘也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺(tái)，高迥處也；獨(dú)登臺(tái)，無(wú)親朋也。”

——宋人羅大經(jīng)《鶴林玉露》

尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國(guó)家還是個(gè)人？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？詩(shī)歌鑒賞艱難苦恨繁霜鬢，

潦倒新停濁酒杯。

思考：教師感悟

這不是一個(gè)人在悲啼私哭，也不是一群人在哀號(hào)哭訴，因?yàn)檫@是“無(wú)邊”與“不盡”的鋪天蓋地的震懾與悲愴。

這是一個(gè)民族的悲痛，一個(gè)偉大民族沉淪的悲痛。時(shí)間仿佛已煎熬了上百年，也仿佛萬(wàn)里一片都是苦難。

再回頭看看，那漂泊，多病，孤獨(dú)，頹唐的苦命人，他正在看著。他目擊，他親臨，他逃亡，但千里萬(wàn)里都只共演奏著一樣的悲劇，他又彷徨于無(wú)地，他不知如何是好。我們感受著杜甫的思想情懷，感受著他載負(fù)著幾千年的人世滄桑與苦痛的心靈歷程。帶著強(qiáng)烈的悲愴意識(shí)，我們深切地感到這就是我們民族的心音。我們體味它，如同慢飲著一杯苦酒，也如細(xì)細(xì)地敲打著一段情緒的金飾。席慕蓉《詩(shī)的價(jià)值》說(shuō)：

我如金匠，日夜錘擊敲打

只為把痛苦延展成

薄如蟬翼的金飾

不知道這樣努力地

把憂傷的來(lái)源轉(zhuǎn)化成

光澤細(xì)柔的詞句

是不是也有一種

美麗的價(jià)值

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A《登高》中“風(fēng)急”二字一開(kāi)頭就以獵獵秋風(fēng)，把讀者帶入了蒼涼肅殺的秋景之中。B《登高》八句四聯(lián)皆對(duì)仗，很好地表現(xiàn)了詩(shī)人“盡善盡工”的藝術(shù)風(fēng)格。C《登高》的頸聯(lián)和尾聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)了詩(shī)人常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。D

尾聯(lián)中的“艱難”就是指作者的自身命運(yùn)，并非兼指國(guó)家的命運(yùn)。

課堂練習(xí)

旅夜抒懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗?！脖尘啊扯鸥τ谔拼趶V德二年(764)春攜家人去成都，投靠好友嚴(yán)武，卻不料嚴(yán)武忽然死去。他不得不離開(kāi)成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州(樂(lè)山)、戎州(宜賓)、渝州(重慶)、忠州(忠縣)，于九月到達(dá)云安(今四川云陽(yáng))。《旅夜書(shū)懷》就是在這次旅行中寫的。〔危檣〕高高的桅桿。危，高。檣，船上掛風(fēng)帆的桅桿?！残谴蛊揭伴煛承强盏痛梗帮@得格外廣闊。

〔名豈文章著〕(我)有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?名，名聲。這一句和下一句都是反其