第七課第二框走向共同富裕的道路教學(xué)設(shè)計(jì)課件(濟(jì)南育英中學(xué)范惠)

老王家的蔬菜大棚小李和幾個(gè)朋友合伙開了服裝廠小張是國(guó)有鋼鐵企業(yè)的職工小趙在外資企業(yè)上班以上資料涉及了上節(jié)課所學(xué)的哪些經(jīng)濟(jì)形式？他們的收入分別來自于……王某購(gòu)買了某公司的股票，年終獲紅利1萬(wàn)元。李某是某個(gè)體餐館的老板，年終上繳稅款、扣除成本后，獲利5萬(wàn)元。張某的一項(xiàng)專利技術(shù)使用權(quán)被某公司購(gòu)買，獲利20萬(wàn)元。他們的收入分別是按什么進(jìn)行分配的？判斷總結(jié)，加深認(rèn)識(shí)：基本經(jīng)濟(jì)制度分配制度公有制為主體

為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

并存決定決定決定通過以上大家的共同探究，說明了發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，必需堅(jiān)持和完善怎樣的經(jīng)濟(jì)制度？這又決定了我們必須堅(jiān)持和完善怎樣的分配制度？材料一：1993年，黨的十四屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》中明確提出了“效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配理念。材料二：黨的十八大明確提出，到2020年，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番；調(diào)整國(guó)民收入分配格局，著力解決收入分配差距較大問題，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。在分配中我們應(yīng)防止哪些問題？一個(gè)公有制占主體，一個(gè)共同富裕，這是我們所必須堅(jiān)持的社會(huì)主義的根本原則?！囆∑?/p>

2014年10月17日是我國(guó)首個(gè)國(guó)家“扶貧日”；當(dāng)天，中國(guó)大陸的不少“果粉”也買到了期盼已久的iPhone6手機(jī)。這兩則新聞事件放在一起，耐人尋味。按照農(nóng)民人均純收入2300元（2010年不變價(jià)）的扶貧標(biāo)準(zhǔn)，2013年我國(guó)對(duì)應(yīng)的貧困線為2736元?！百F族手機(jī)”iPhone6的售價(jià)大體上是貧困線標(biāo)準(zhǔn)的2倍，而去年我國(guó)iPhone手機(jī)銷售量已突破4000萬(wàn)部。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)顯示，去年全國(guó)城鎮(zhèn)居民收入最高的20%群體人均可支配收入達(dá)56389元，規(guī)模約為1.5億人。同時(shí)我國(guó)還有8246萬(wàn)貧困人口，扶貧開發(fā)、共同富裕任重道遠(yuǎn)。從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？對(duì)解決這一問題提出你的建議。生活視點(diǎn)，引發(fā)思考：

娃哈哈集團(tuán)經(jīng)過二十幾年的發(fā)展，成為一個(gè)年產(chǎn)銷值達(dá)數(shù)百億的飲料龍頭，直接吸納了3萬(wàn)多名員工就業(yè)，其中來自欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的員工占80%以上。娃哈哈通過在全國(guó)各地建廠間接帶動(dòng)了原材料、包裝材料、水電、運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)行業(yè)150萬(wàn)人就業(yè)；通過配套紙箱廠上峰公司帶動(dòng)了2000多戶當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭和數(shù)百殘疾人走上了致富路。娃哈哈集團(tuán)響應(yīng)國(guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略，在西部和邊遠(yuǎn)貧窮地區(qū)投資80多億元，建立了60多家分公司，累計(jì)實(shí)現(xiàn)銷售收入900多億元，上繳稅金將近50多億元。有專家指出，這種“造血”式的扶貧，不僅使地方財(cái)政收入增加，當(dāng)?shù)厝嗣裆畹玫綄?shí)惠，相關(guān)產(chǎn)業(yè)受到拉動(dòng)，更重要的是為貧困地區(qū)帶去了娃哈哈先進(jìn)的管理思想、觀念和技術(shù)，促使了貧困地區(qū)傳統(tǒng)落后觀念的轉(zhuǎn)變，從根本上提升了自我發(fā)展的能力。1.在實(shí)現(xiàn)共同富裕的道路上，娃哈哈集團(tuán)做了哪些，有何效果？2.國(guó)家除了西部大開發(fā)戰(zhàn)略之外，還有哪些促進(jìn)共同富裕的戰(zhàn)略，有何意義？材料一：2014年9月9日，習(xí)近平到北京師范大學(xué)慰問和看望教師，強(qiáng)調(diào)：“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。”材料二：2014年4月至11月，中國(guó)科協(xié)在全國(guó)范圍內(nèi)組織開展了第六屆全國(guó)優(yōu)秀科技工作者評(píng)選表彰活動(dòng)。十佳全國(guó)優(yōu)秀科技工作者獎(jiǎng)設(shè)立于1997年，每?jī)赡暝u(píng)選一次，旨在表彰獎(jiǎng)勵(lì)作出顯著