遵守規(guī)則教案

遵守規(guī)則【教學(xué)目標(biāo)】★能正確辨別遵守規(guī)則和違反規(guī)則的行為。★知道我國為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，制定了法規(guī)，理解制定規(guī)則的必要性?！锒迷诂F(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)公民都要自覺遵守規(guī)則的重要性?！锵騽e人宣傳遵守法規(guī)、維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則的重要性?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】★重點(diǎn)：理解制定規(guī)則的必要性?！镫y點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)正義感，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，自覺遵守和維護(hù)社會(huì)規(guī)則?！具^程設(shè)計(jì)】探究任務(wù)一：自由與規(guī)則不可分★教師引導(dǎo)1.結(jié)合教材P27“探究與分享”材料，公眾場(chǎng)合大聲打電話，影響到他人及吵醒孩子，談?wù)劗?dāng)打電話的自由與孩子睡覺的自由發(fā)生沖突時(shí)，該怎么辦？(小組交流)2.合作探究結(jié)合P27圖片和案例，探究為什么這位乘客不是在行使自由和權(quán)利？(各小組給出探究的結(jié)果)★教師總結(jié)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲的，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，應(yīng)如何去遵守呢？探究任務(wù)二：自覺遵守規(guī)則★教師引導(dǎo)1.觀察課件圖片對(duì)比：以上幾幅圖片中的人是如何遵守規(guī)則的？(學(xué)生回答)★教師過渡通過同學(xué)們剛才的分析，我們不難看出，其實(shí)對(duì)規(guī)則的遵守，有兩種不同的形式，那就是——他律與自律。(板書)他律的概念、表現(xiàn)；自律的概念、表現(xiàn)。(學(xué)生從課本中找到，畫出，并予以標(biāo)注)★教師總結(jié)他律就是個(gè)人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，其表現(xiàn)是：“你必須怎樣做”“你應(yīng)該怎樣做”“你不應(yīng)該怎樣做”或者“不許你怎樣做”，否則就會(huì)受到相應(yīng)的懲處。自律就是個(gè)人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，其表現(xiàn)是：“我應(yīng)該怎樣做”、“我不應(yīng)該怎樣做”“我愿意怎樣做”和“我不愿意怎樣做”。★教師引導(dǎo)課本P29“探究與分享”中的該不該闖紅燈問題，你怎么看待？各小組展示自己組的看法?！锝處熆偨Y(jié)遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。探究任務(wù)三：維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則★教師引導(dǎo)分析課本P29－P30隨地吐痰和噴水池里洗手的事件，思考：(1)生活中還有哪些類似的行為？(2)請(qǐng)大家參與討論提出解決這類問題的方案。(每小組寫出兩條)★教師總結(jié)維護(hù)規(guī)則一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。★教師引導(dǎo)暢所欲言：同學(xué)們一起來找找生活中的規(guī)則有沒有不合理的地方？★教師總結(jié)規(guī)則不是一成不變的，我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，使之更符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求?！菊n堂總結(jié)】本課我們學(xué)習(xí)了規(guī)則與自由的關(guān)系，社會(huì)規(guī)則保障人們自由，人們行使自由但不得損害到國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。所以，我們要自覺遵守規(guī)則，一方面要靠他律，但更多的是靠自律，要敬畏社會(huì)規(guī)則，堅(jiān)定地維護(hù)社會(huì)規(guī)則。最后，因?yàn)闀r(shí)代、社會(huì)的發(fā)展，在面臨規(guī)則需要作出改進(jìn)和完善時(shí)，我們青少年學(xué)生要當(dāng)仁不讓、自覺地承擔(dān)起規(guī)則的改進(jìn)和完善的重任，積極建言獻(xiàn)策?！窘虒W(xué)反思】本課重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何遵守規(guī)則，明確自由與規(guī)則的關(guān)系，知道規(guī)則不是一成不變的，是需要積極改進(jìn)的。教學(xué)中結(jié)合大