五年級上冊科學教案-1.4 根和莖丨冀教版

《根和莖》教學設(shè)計教學目標：一、知識與技能（一）能通過植物器官的特點及生活環(huán)境推測出這些器官的功能。（二）會根據(jù)植物器官的特點進行分類。（三）能獨立地設(shè)計實驗驗證自己的推測。二、過程與方法（一）能說出根的特征和作用。（二）能說出如何辨別植物的根和莖。（三）能說出植物的莖的作用。（四）能說出植物器官的結(jié)構(gòu)與功能之間的聯(lián)系。三、情感態(tài)度與價值觀（一）能與其他同學分工合作，完成一個涉及多種因素的問題的研究。（二）仔細觀察實驗現(xiàn)象并實事求是地進行記錄和分析。教學重點：引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗認識各種各樣植物的根，并探究根和莖的主要作用。教學難點實驗的設(shè)計和對現(xiàn)象的解釋。教學方法教師講授與學生活動相結(jié)合的互動教學法。教學媒體多媒體設(shè)備、各種各樣的根和莖的圖片。課時安排2課時。第一課時教學過程：一、導入新課教師：通過這幾節(jié)課的學習，我相信大家對植物的生長有了一定的了解，大家想一想，一個植物體是由哪幾部分組成的呀？（出示完整植物的一個圖片）學生回答。（根、莖、葉、花、果實、種子）教師：我們已經(jīng)知道，植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營養(yǎng)物質(zhì)，才能夠茁壯的成長，那么，植物是通過什么器官獲得營養(yǎng)物質(zhì)的呢？學生回答。（根）教師：那這些營養(yǎng)物質(zhì)又是通過什么器官運送到植物的各個部位的呢？學生回答。（莖）教師：今天我們就來學具體了解一下植物的根。二、新課學習活動1：認識植物的根教師用多媒體出示植物的圖片。提問：哪部分是根？學生回答。出示三株植物根的圖片。（主根、側(cè)根、不定根各一個圖片）提問：觀察圖片，找出根著生的位置，看看其著生位置一樣嗎？教師：當種子萌發(fā)時，首先突破種皮向外生長，不斷向下生長的部分即是主根。當主根生長到一定長度后，它會產(chǎn)生一些分枝，這些分枝統(tǒng)稱為側(cè)根。不定根是植物生長過程中，從莖或葉上長出的根，它不來自主根、側(cè)根。教師用多媒體出示各種形狀根的圖片。提問：觀察圖片，它們的形狀一樣嗎？它們有什么特點？匯報。分類：請根據(jù)它們的形狀給根進行分類。（直根、須根、變態(tài)根）教師：觀察書上P12有關(guān)根的圖片，運用我們以前和現(xiàn)在的知識找出不同根的相同點。學生觀察并回答。（只要學生們能說出大根、小根、粗根、細根等表達主根和側(cè)根即可）教師對學生回答給與適當補充和糾正。學生將根的特點填入到P12的橫線上。和其他同學交流自己對根進行分類的標準，把自己和其他人不同的劃分方法告訴其他同學?；顒?：研究根的作用討論：你認為根有什么作用？植物如果沒有根會怎么樣？觀察書上P13的四幅圖，分析根的作用。教師講解：第一幅圖表明，植物的根具有防止水土流失、能固定住土壤的作用。第二幅圖表明，植物的根有從土壤中吸收水分供植物本身生長所需之用。第三幅圖一方面表示：蔬菜、水果中含有大量的水和無機鹽，這些水分和無機鹽對人類很重要，另一方面表示根要從土壤中吸收大量的水分和無機鹽，并通過莖共同將它們輸送到植物全身各處。第四幅圖表明，根有貯藏營養(yǎng)的功能。教師：通過看圖活動，大家對根的作用有所認識，下面請同學們聯(lián)系實際，拓寬思維去猜想根的作用，可以小組討論，把猜想的結(jié)果寫在P13教材給出的空白處。確定研究問題，設(shè)計實驗驗證想法。從自己的假設(shè)中選擇1至2個，設(shè)計實驗進行研究。提問：你最想研究什么問題？你能設(shè)計實驗來驗證嗎？學生討論并設(shè)計實驗。教師給予指導。思考：你認為在實驗中出現(xiàn)怎樣的情況才與你想驗證的問題是一致的嗎？學生用圖記錄實驗結(jié)果，使用“學樂師生”拍照，收集學生典型成果，在“授課”系統(tǒng)中展示三、結(jié)論總結(jié)我們根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗認識了各種各樣植物的根，還能根據(jù)它們的不同特征進行了分類，并探究了根的主要作用。四、鞏固練習（一）填空1．植物生長所需要的水分主要存在于（土壤）中。2．大部分新鮮蔬菜的含水量約為其自身質(zhì)量的（70%～90%）。3．植物是通過（根）獲得營養(yǎng)物質(zhì)的。４.按植物根的特點，可以把植物分成兩類，一類是（直根系），一類是（須根系）。（二）選擇１．下列植物的器官（C）是根。Ａ蓮藕Ｂ姜Ｃ甘薯２．儲藏著豐富營養(yǎng)的根有（A）。Ａ蘿卜Ｂ土豆Ｃ蓮藕３．植物茂盛的地方，水土流失少，說明根有（B）。Ａ固著植物Ｂ防止水土流失Ｃ可以大量繁殖五、布置作業(yè)舉例說明什么是直根，找出4種常見的直根植物。舉例說明什么是須根，找出4種常見的須根植物。六、板書設(shè)計第四課根和莖活動1：認識植物的根根據(jù)根的著生點不同