2023年學(xué)校畢業(yè)班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?學(xué)校畢業(yè)班?下學(xué)期個(gè)人?總結(jié)緊張?忙碌的一個(gè)?學(xué)期結(jié)束了?，回想一個(gè)?學(xué)期的工作?，感到很是?充實(shí)。一?．畢業(yè)班的?思想___?工作，確保?學(xué)生平穩(wěn)結(jié)?束小學(xué)生活?，順利升入?初中。畢?業(yè)班的學(xué)生?思想波動(dòng)性?大，稍有松?懈就會(huì)影響?到整個(gè)班級(jí)?的穩(wěn)定。所?以，從一開(kāi)?學(xué)就抓好學(xué)?生的___?工作。首?先，嚴(yán)格紀(jì)?律，掌握大?方向。盡管?是畢業(yè)班，?但老師一定?要有平常的?心態(tài)面對(duì)，?保持和其他?班級(jí)一樣遵?守各項(xiàng)規(guī)章?制度，積極?參加各種活?動(dòng)，對(duì)同學(xué)?中產(chǎn)生的畢?業(yè)沖動(dòng)要及?時(shí)化解。?其次，重視?學(xué)生的思想?工作。在這?最后的半年?時(shí)間里，有?的孩子表現(xiàn)?出對(duì)母校的?依戀，有的?表現(xiàn)出對(duì)未?來(lái)走進(jìn)中學(xué)?的恐懼，還?有的表現(xiàn)出?焦躁易怒等?反常心里。?在課余時(shí)間?，我細(xì)心觀?察，決不放?過(guò)任何一個(gè)?細(xì)小的問(wèn)題?，有時(shí)間的?時(shí)候把孩子?找到辦公室?，讓他坐下?來(lái)，和他們?以朋友的身?份交流思想?，探求他們?的心理活動(dòng)?。和他們分?析成績(jī)、和?他們談家長(zhǎng)?的不易、談?老師的期望?、談他們個(gè)?人的發(fā)展-?事實(shí)證明，?這樣的談話?是見(jiàn)效的，?孩子也是很?懂事的，他?們似乎突然?間成熟了很?多，能夠理?解老師家長(zhǎng)?的苦心，靜?下心來(lái)學(xué)習(xí)?。而且在班?級(jí)中成為努?力學(xué)習(xí)的榜?樣，最后?，把老師的?辛苦和期望?說(shuō)出來(lái)。這?半年，每周?只休息一天?，每天還是?早來(lái)晚走，?每天幾乎來(lái)?到學(xué)校就扎?到班里，忙?得不可開(kāi)交?，恨不得連?宿搭夜的上?課。但這些?辛苦孩子們?都知道嗎？?都理解嗎？?也不一定。?所以，老師?要在恰當(dāng)?shù)?時(shí)候，把辛?苦說(shuō)出來(lái)。?記得有一次?，我問(wèn)他們?累不累？他?們連聲叫苦?不迭。我告?訴他們，老?師是怎樣夜?不能寐的思?考如何給大?家復(fù)習(xí)、是?如何搜集整?理各學(xué)科的?知識(shí)進(jìn)行概?括綜合、是?怎樣擔(dān)心每?一名同學(xué)的?平安健康、?是怎樣放下?休息時(shí)間來(lái)?到學(xué)校給他?們補(bǔ)課-面?對(duì)我發(fā)自肺?腑的苦衷，?孩子們都沉?默了，眼神?中流露出對(duì)?老師的欽佩?與深深的理?解，同樣，?再也不喊累?了，更加努?力的復(fù)習(xí)，?更對(duì)老師多?了幾分敬意?。二．重?視對(duì)知識(shí)的?概括整理。?六年級(jí)的?新課不是很?多，主要是?整理復(fù)習(xí)。?教過(guò)一次畢?業(yè)班之后，?對(duì)重點(diǎn)知識(shí)?比較熟悉，?而且重新找?出了二年前?整理過(guò)的資?料，進(jìn)一步?精煉，研究?試題類型，?對(duì)各知識(shí)點(diǎn)?進(jìn)行整理概?括。數(shù)學(xué)我?整理了分?jǐn)?shù)?應(yīng)用題解題?法則、比例?、圓柱和統(tǒng)?計(jì)知識(shí)點(diǎn)概?括、十種類?型應(yīng)用題解?題規(guī)則（和?倍差倍問(wèn)題?、路程問(wèn)題?、比例問(wèn)題?、溶液?jiǎn)栴}?、結(jié)冰問(wèn)題?、打車問(wèn)題?、水費(fèi)問(wèn)題?、利息問(wèn)題?、圓錐與圓?柱問(wèn)題、照?相問(wèn)題等等?）尤其對(duì)各?種常見(jiàn)成或?不成比例問(wèn)?題進(jìn)行了整?理，如正方?形面積和邊?長(zhǎng)不成比例?、圓周長(zhǎng)和?直徑成正比?等等，如此?一來(lái)，就涵?蓋了大量應(yīng)?知應(yīng)會(huì)的知?識(shí)，達(dá)到了?對(duì)知識(shí)的整?體把握。?在語(yǔ)文上，?從漢語(yǔ)拼音?開(kāi)始，結(jié)合?___知識(shí)?復(fù)習(xí)字母大?小寫(xiě)、字母?表的順序，?整理各種名?言警句、古?詩(shī)詞、成語(yǔ)?、諺語(yǔ)歇后?語(yǔ)、作家作?品等等，尤?其整理了常?見(jiàn)成語(yǔ)易錯(cuò)?字、常見(jiàn)多?音字易錯(cuò)字?等等，讓學(xué)?生復(fù)習(xí)起來(lái)?有更強(qiáng)的針?對(duì)性，極大?提高了復(fù)習(xí)?效率。對(duì)?科學(xué)的復(fù)習(xí)?，一直不知?如何入手，?總是放心的?交給組長(zhǎng)，?可幾次測(cè)試?下來(lái)，成績(jī)?很差，反思?之后，覺(jué)得?一樣要老師?像對(duì)待語(yǔ)數(shù)?那樣親自抓?。于是，經(jīng)?過(guò)上網(wǎng)查資?料、查閱教?參等方式，?對(duì)科學(xué)知識(shí)?進(jìn)行了更加?細(xì)致的整理?，把所有的?填空題整理?在一張A4?紙上、重點(diǎn)?實(shí)驗(yàn)題整理?了六個(gè)、簡(jiǎn)?答論述題每?張整理了兩?道，然后教?給學(xué)生理解?性記憶的方?法，為了讓?學(xué)生充分重?視起來(lái)，必?須要營(yíng)造緊?張的氛圍。?在最后的兩?周時(shí)間里，?我要求學(xué)生?每天6點(diǎn)4?0到校，開(kāi)?始背科學(xué)，?上等生我抽?查后檢查中?等生，下等?生我一個(gè)個(gè)?一道道過(guò)關(guān)?。經(jīng)過(guò)努力?，僅僅一周?時(shí)間，我們?就完成了一?輪復(fù)習(xí)。在?統(tǒng)考中，我?們的科學(xué)成?績(jī)百分之百?優(yōu)秀。三?．用心關(guān)愛(ài)?孩子的健康?成長(zhǎng)。復(fù)?習(xí)工作緊張?而辛苦，看?在眼里，疼?在心上，但?又沒(méi)有別的?辦法，這根?弦一天不考?試就一天不?能松懈，所?以，在生活?上一定要照?顧好孩子們?。午飯時(shí)間?到了，無(wú)論?是否完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，都?要讓他們先?吃飯。晚上?放學(xué)時(shí)間到?了，因?yàn)楣?交車和放學(xué)?時(shí)間同步，?所以我要延?時(shí)就會(huì)讓有?的孩子坐不?上車。所以?，盡管我說(shuō)?做不完就不?讓走，但只?要鈴聲一響?，我就會(huì)催?著坐車的孩?子趕緊收拾?東西去坐車?，有時(shí)有的?孩子因?yàn)檫€?沒(méi)背下來(lái)我?留的任務(wù)，?不好意思走?，我就命令?他們走，第?二天來(lái)了找?我背就行了?。而第二天?，他們都能?很好的完成??？荚嚽?一個(gè)多月，?先后有兩名?同學(xué)在家里?發(fā)生了意外?事故，住進(jìn)?了醫(yī)院。這?對(duì)當(dāng)時(shí)的我?們，帶來(lái)了?很大的壓力?。為了鼓勵(lì)?他們不放棄?學(xué)習(xí)，我?guī)?著孩子們鼓?勵(lì)的話語(yǔ)和?愛(ài)心，去醫(yī)?院看望他們?，告訴他們?老師和同學(xué)?們對(duì)他們的?期望，等著?他們?cè)缛粘?院和我們一?起奮斗。兩?個(gè)孩子都很?感動(dòng)，不幾?天出院后就?來(lái)上課。尤?其小華，右?手骨折不能?寫(xiě)字，就練?習(xí)用左手寫(xiě)?，我留的任?務(wù)，只要?jiǎng)?筆的，我都?告訴他在心?里說(shuō)就行了?，但他每次?都能完成，?盡管寫(xiě)的字?歪歪斜斜，?但都很正確?。這更大的?鼓勵(lì)了大家?，要向小華?那樣頑強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力奮?斗，為班級(jí)?爭(zhēng)光。經(jīng)?過(guò)我們的頑?強(qiáng)拼搏，終?于提升了我?們的整體成?績(jī)，統(tǒng)考中?，我們?nèi)〉?了好成績(jī)，?在年級(jí)組中?從上半年的?第四名上升?到了第二名?，更有兩名?同學(xué)總分居?整個(gè)中心校?第二名。公?布成績(jī)的時(shí)?候，我們深?感欣慰，我?們?yōu)槲覀冇?辛勤和汗水?換來(lái)的成績(jī)?熱烈的鼓掌?。半年的?工作過(guò)去了?，所有的成?績(jī)又成了過(guò)?去，只有奮?斗才是生活?中