2020屆新疆維吾爾自治區(qū)二模文綜歷史試題

新疆維吾爾自治區(qū)2020年普通高考第二次適應(yīng)性檢測(cè)文綜歷史試題24．《孟子》說(shuō)：“深耕易耨”?！俄n非子》說(shuō)：“耕者且深，耨者熟耘”?！秴问洗呵铩氛f(shuō)深耕可使“大草不生，又無(wú)螟蜮”，使禾、麥得到好收成。當(dāng)時(shí)“深耕”得以普及的主要條件是A.農(nóng)學(xué)研究的重大突破 B.鐵制農(nóng)具的廣泛使用C.重農(nóng)抑商政策的推行 D.二牛一人耕作法的推廣25武則天以皇帝的名義把《氏族志》改為《姓氏錄》 ，規(guī)定凡五品以上的官員都可入譜，只以官位定尊卑。同時(shí)，增加“殿試”，把初唐每年 4—7個(gè)進(jìn)士的錄取名額增至 20人，然后讓這些人去巡視各地，并負(fù)責(zé)選拔推薦人才。這些做法的相同目的是A.打擊門(mén)閥貴族，加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治 B.削弱李氏家族，抬高武姓勢(shì)力C.提高官員地位，弱化宗法觀念 D.擴(kuò)大科舉范圍，籠絡(luò)天下英才26南宋時(shí)，先后興建的書(shū)院總數(shù)達(dá) 300所以上，且大多得到官方的支持。書(shū)院與州縣官學(xué)一道，成為地方教育的主要機(jī)構(gòu)。當(dāng)時(shí)書(shū)院大多是A.官方的教育機(jī)構(gòu) B.理學(xué)傳播的中心 C.佛道融合的園地 D.啟蒙教育的場(chǎng)所27乾隆年間，在江浙一帶的蠶桑產(chǎn)區(qū)，每當(dāng)蠶繭收成時(shí)，便有商人分赴各村，利用蠶家急于出售的心理，乘機(jī)賤價(jià)收購(gòu)，壟斷市場(chǎng)。他們還通過(guò)放款預(yù)購(gòu)的方式，進(jìn)一步控制小生產(chǎn)者。這說(shuō)明A.江浙的蠶桑生產(chǎn)居全國(guó)首位 B.江南地區(qū)自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解C.農(nóng)民承受著政府繁重白^剝削 D.商業(yè)資本已滲透到生產(chǎn)領(lǐng)域． 1876年，郭嵩燾奉命出使英國(guó)，朝廷同時(shí)派劉鴻錫為其副使。劉鴻錫后來(lái)給朝廷匯報(bào)說(shuō)：郭嵩燾在參觀炮臺(tái)時(shí)，披洋人衣，“即令凍死，亦不當(dāng)披”；在見(jiàn)巴西國(guó)主時(shí)，“擅自起立，堂堂天朝何至為小國(guó)主致敬？”因劉錫鴻彈劾其“投降媚外”，1879年郭嵩燾黯然回國(guó)，稱(chēng)病回籍。這反映出當(dāng)時(shí)A.中國(guó)外交步入世界的艱難與曲折 B.天朝上國(guó)的思想觀念深入人心C.崇洋媚外的外交觀念遭世人唾棄 D.朝貢外交與世界趨勢(shì)格格不入張之洞指出：“近數(shù)年來(lái)，各省學(xué)堂建設(shè)日多，風(fēng)氣囂張日甚。大率以不守圣教禮法為通才，以不遵朝廷制度為志士。即冠服一端，不論文武各學(xué)，皆仿效西式。至于學(xué)堂以

內(nèi)，多藏非圣無(wú)法之書(shū)，實(shí)為隱憂(yōu)。材料表明新式學(xué)堂的增多內(nèi)，多藏非圣無(wú)法之書(shū)，實(shí)為隱憂(yōu)。材料表明新式學(xué)堂的增多A.改變了教育落后的局面 B.推動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣的變化C.沖擊了儒學(xué)的正統(tǒng)地位 D.動(dòng)搖了清朝統(tǒng)治的基礎(chǔ)1947年10月10日，毛澤東起草的《中國(guó)人民解放軍宣言》公開(kāi)發(fā)表，首次明確提出了“打倒蔣介石，解放全中國(guó)”的口號(hào)。其背景是A.解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻 B.敵我力量發(fā)生了重大變化C.東北全境獲得了解放 D.解放區(qū)的土地改革已完成20世紀(jì)80年代初，許多私營(yíng)企業(yè)紛紛向集體或國(guó)營(yíng)企業(yè)支付一定的管理費(fèi)，掛名取得一個(gè)非私營(yíng)的名分。這種被稱(chēng)為戴“紅帽子”的做法成為私營(yíng)企業(yè)賴(lài)以生存的保護(hù)傘。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)A.公有制企業(yè)擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn) B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛依然存在C.私營(yíng)企業(yè)發(fā)展需要國(guó)營(yíng)企業(yè)扶持 D.私營(yíng)企業(yè)采取不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段梭倫立法是由全體公民共同、直接參與的，公民大會(huì)成為立法、司法和監(jiān)督機(jī)關(guān)。因此，梭倫立法不僅為雅典，也為希臘的城邦政治開(kāi)辟了一條新路。這條“新路”體現(xiàn)的理念是A.三權(quán)分立 B.人人平等 C.天賦人權(quán) D.主權(quán)在民馬克思曾對(duì)某美術(shù)流派作過(guò)精辟的論述： “他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出亡靈來(lái)給他們幫助，借用他們的名字、戰(zhàn)斗的口號(hào)和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借來(lái)的語(yǔ)言，演出世界歷史的新場(chǎng)面?！痹撁佬g(shù)流派是A.新古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義1841年至1846年，英國(guó)取消了605種商品的進(jìn)口稅，降低了1035種商品的進(jìn)口稅；1846年，保守黨政府廢除了限制糧食進(jìn)口的《谷物法》；1849年，自由黨內(nèi)閣廢除了保持近200年的《航海條例》。這些政策表明當(dāng)時(shí)英國(guó)A.國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)力度加大 B.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到困難C.兩黨政治利益漸趨一致 D.自由貿(mào)易政策成為主流35在柏林墻倒塌 30年之際，德國(guó)社會(huì)有兩張“面孔”：原西德各州的繁榮和東德各州的蕭條形成鮮明對(duì)比。德國(guó)是歐盟的第一大經(jīng)濟(jì)體，但繁榮的柏林周?chē)教幎急憩F(xiàn)出社會(huì)失衡。這反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是德國(guó)A.東西部之間的差距依然存在 B.再次面臨嚴(yán)峻的分裂危險(xiǎn)C.統(tǒng)一后的融合之路艱辛漫長(zhǎng) D.貧富差距加劇了社會(huì)矛盾41．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的控制，實(shí)行有效的行政管理，公元前220年，秦始皇下令修建了以咸陽(yáng)為中心的馳道。這些馳道寬22米，路基高厚，以鐵錘夯筑得堅(jiān)實(shí)平穩(wěn)，還在道旁栽種了樹(shù)木。公元前 212年，命令蒙恬主持修建了一條由咸陽(yáng)向北的“直道”，經(jīng)云陽(yáng)、上郡直達(dá)九原，全長(zhǎng) 900余公里。后在云貴地區(qū)修“五尺道”，在湖南、廣東等地修筑了攀越五嶺的“新道”。這樣，一個(gè)以咸陽(yáng)為中心的交通網(wǎng)把全國(guó)各地聯(lián)系在一起。西漢時(shí)，漢武帝繼續(xù)了秦朝的政策，修建公路以方便各地間的商業(yè)和交通。為了發(fā)展同中亞、西亞、南亞各國(guó)的交往，修筑了令居（今甘肅永登）以西的道路，設(shè)置亭驛，便利商旅?！幾灾旖B侯張海鵬齊濤主編《中國(guó)古代史》等材料二同中國(guó)一樣，羅馬人也是通過(guò)建設(shè)運(yùn)輸和交通網(wǎng)絡(luò)完成帝國(guó)一體化的。羅馬的道路有很深的路基，路旁有圍護(hù)、排水渠，路面鋪設(shè)了大塊平坦的筑路石，主路寬 6—8米，可供雙向車(chē)輛同時(shí)行駛，蜿蜒的山路也有 2—3米寬。沿路設(shè)置了驛站。公路連接了帝國(guó)的各個(gè)部分，其中，最著名的公路全長(zhǎng) 2500公里，沿東北邊境從黑海一直通向北海，與多瑙河和萊茵河平行。一條長(zhǎng)4800公里的路與北非海岸線(xiàn)平行，許多支線(xiàn)直插南方，商人、士兵通過(guò)這些支線(xiàn)可深入撒哈拉沙漠。在地中海地區(qū)，羅馬人新建了一些道路，方便了這一地區(qū)的旅游和貿(mào)易。還有一些公路從地中海東部的城鎮(zhèn)和港口一直通到帕爾米拉——這是亞洲中心通往西部的最主要的商站。據(jù)估計(jì)，羅馬道路的總里程超過(guò)了8萬(wàn)公里?！幾訹美]杰里 ?本特利赫伯特 ?齊格勒著《新全球史》（1）根據(jù)材料一、二，概括秦漢王朝和羅馬帝國(guó)在道路修建上的異同之處。（12分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析秦漢王朝和羅馬帝國(guó)能夠在廣大區(qū)域修建道路的相似條件和積極作用。（13分）42．圖8、圖9分別為中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期建立的根據(jù)地分布示意圖。

圖8圖8圖9（要求：論對(duì)比圖8、圖9,提煉出一個(gè)論題，并結(jié)合中國(guó)近代史的相關(guān)史實(shí)加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。 12分）45.（15分）【歷史——選彳1:歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問(wèn)題。材料人民公社成立初期，實(shí)行單一的公社所有制，把原來(lái)幾十個(gè)條件各異的合作社合到一起，財(cái)產(chǎn)全部上交，由公社統(tǒng)一核算、統(tǒng)一分配。社員的自留地、家畜、果樹(shù)等也歸集體所有，家庭副業(yè)、小商小販、集市貿(mào)易等被取消。1962年9月，八屆十中全會(huì)通過(guò)的《農(nóng)村人民公社工作條例修正草案》規(guī)定：以生產(chǎn)小隊(duì)為基本核算單位，實(shí)行按勞分配，反對(duì)平均主義，開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，發(fā)展家庭副業(yè)。卜一屆三中全會(huì)后，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包制，把土地包給社員，以家庭為單位分散經(jīng)營(yíng)，在分配方式上實(shí)行直接聯(lián)產(chǎn)計(jì)酬，即“交夠國(guó)家的，留足集體的，剩下的都是自己的”。1984年3月1日，中共中央、國(guó)務(wù)院指出：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是多種經(jīng)營(yíng)的重要組成部分，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要支柱，是廣大農(nóng)民群眾走向共同富裕的重要途徑。——摘編自何沁主編《中華人民共和國(guó)史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì) 50—— 80年代中國(guó)農(nóng)村在分配方式和經(jīng)營(yíng)方式上發(fā)生的變革。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)村變革產(chǎn)生的積極作用。（6分）46．（15分）【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀材料，回答問(wèn)題。材料滇緬公路修筑于1938年，是中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期的重要交通線(xiàn)。1939年10月，為了防止日本向其遠(yuǎn)東勢(shì)力范圍進(jìn)攻，英國(guó)多次力勸蔣介石對(duì)日講和 。1940年7月，英國(guó)封鎖滇緬路，并與日本達(dá)成禁運(yùn)協(xié)定。但是，英國(guó)的拉攏、退讓并未阻止日本獨(dú)霸亞洲的野心。8月，日本公開(kāi)提出建立“大東亞共榮圈”，隨后侵入越南，直接威脅到馬來(lái)亞、緬甸等英國(guó)的殖民地。于是，英國(guó)在10月重開(kāi)滇緬路 。1941年夏，中國(guó)提出《中英緬共同防御意見(jiàn)書(shū)》時(shí)，英國(guó)一再?gòu)?qiáng)調(diào)中國(guó)應(yīng)在中緬邊境布防，但不許進(jìn)入緬甸。日軍在馬來(lái)半島登陸后，由泰國(guó)進(jìn)攻緬甸，以切斷滇緬公路。為此，蔣介石提議派遣中國(guó)軍隊(duì)去緬甸，但英國(guó)擔(dān)心會(huì)影響其“威信”，猶豫不決。直至1942年3月，日軍攻占仰光，滇緬路被切斷，英國(guó)才不得不同意中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)。——摘編自王維禮主編《中國(guó)現(xiàn)代史大事紀(jì)事本末》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述英國(guó)對(duì)中國(guó)軍隊(duì)入緬作戰(zhàn)態(tài)度的變化及原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)軍隊(duì)入緬作戰(zhàn)的意義。（6分）47．（15分）【歷史——選修 4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】閱讀材料，回答問(wèn)題。材料在一個(gè)政治革新的時(shí)代，拿破侖是法國(guó)最具創(chuàng)新理性的人之一。他把統(tǒng)一的法典強(qiáng)加給被征服者。《拿破侖法典》仍是他最令人敬佩的遺產(chǎn)，構(gòu)成歐洲大部、拉丁美洲、次撒哈拉非洲的公民法乃至刑法的基礎(chǔ)。他使教會(huì)臣服于國(guó)家，命令放棄古代君主制和共和制。他呼喚出新國(guó)家，改變了舊國(guó)家的邊界，把憲政強(qiáng)加于從沒(méi)有憲政的地方。他隨心所欲地更換貴族，貶抑世家大族，提升新家族。對(duì)窮人來(lái)說(shuō)，他是實(shí)現(xiàn)法國(guó)革命理想的人；對(duì)富人來(lái)說(shuō)，他是馴服法國(guó)革命的人?！幾裕勖溃莘评?費(fèi)爾南德茲—阿邁斯托《世界一部歷史》1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括拿破侖在“法國(guó)最具創(chuàng)新理性”方面做出的主要貢獻(xiàn)（8分）2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析拿破侖取得這些貢獻(xiàn)的主要原因（7分）新疆維吾爾自治區(qū)2020年普通高考第二次適應(yīng)性檢測(cè)文綜歷史試題參考答案題號(hào)242526272829303132333435答案BABDACABDADC.【答案】B【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“深耕”技術(shù)得以普及的主要條件就在于生產(chǎn)工具和技術(shù)的改進(jìn)，特別是鐵器的使用和牛耕的推廣，故本題答案為 B項(xiàng)。一般認(rèn)為中國(guó)最早的農(nóng)書(shū)是西漢晚期的《氾勝之書(shū)》 ，所以，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)的農(nóng)學(xué)研究并未獲得重大突破，故排除A項(xiàng)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重農(nóng)抑商政策開(kāi)始于秦國(guó)的商鞅變法，并非各諸侯國(guó)采取的政策，故排除C項(xiàng)；二牛一人的耕作法開(kāi)始于東漢時(shí)期，故排除D項(xiàng)。.【答案】A【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是古代中國(guó)的政治制度、武則天時(shí)期的專(zhuān)制統(tǒng)治，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料可知，武則天改《氏族志》為《姓氏錄》 ，擴(kuò)大入譜官員的范圍，和增加“殿試”，擴(kuò)大進(jìn)士的錄取名額和職權(quán)范圍，就是為了打擊土族勢(shì)力，加強(qiáng)君主專(zhuān)制，故本題答案為A項(xiàng)。武則天要削弱的不只是“李氏家族"，故排除B項(xiàng)；提高官員的地位不是為了弱化宗法觀念，故排除 C項(xiàng)；D項(xiàng)表述不能涵蓋兩個(gè)做法，故排除。.【答案】B【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變、南宋時(shí)期的教育和程朱理學(xué)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證【選項(xiàng)分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南宋時(shí)期出現(xiàn)了大量私人講學(xué)的書(shū)院，作為理學(xué)集大成者的朱熹和心學(xué)代表陸九淵都曾在江西的白鹿洞書(shū)院講學(xué)或辯論， 這些書(shū)院成為理學(xué)傳播的中心，故本題答案為 B項(xiàng)。根據(jù)材料可知，這些書(shū)院屬于私人興辦，只是得到D項(xiàng)表述是私官方的支持，故排除A項(xiàng)；CD項(xiàng)表述是私塾的特征，不是書(shū)院，故排除?！敬鸢浮緿【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、清朝前期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)。【選項(xiàng)分析】根據(jù)材料可知，每當(dāng)江浙地區(qū)的蠶繭收成時(shí)，便有商人賤價(jià)收購(gòu)，壟斷市場(chǎng)，還通過(guò)放款預(yù)購(gòu)的方式控制了小生產(chǎn)者。這就說(shuō)明私人商業(yè)資本已滲透到這些農(nóng)村的生產(chǎn)領(lǐng)域，故本題答案為D項(xiàng)。A項(xiàng)表述在材料中無(wú)法體現(xiàn)，江南地區(qū)自然經(jīng)濟(jì)的瓦解出現(xiàn)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，故排除 B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)氐男Q農(nóng)受到了商人的盤(pán)剝，故排除C項(xiàng)?！敬鸢浮緼【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是近代中國(guó)反侵略求民主的潮流、晚清時(shí)期的外交，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證、家國(guó)情懷【選項(xiàng)分析】根據(jù)材料可知，郭嵩燾出使外國(guó)，能夠主動(dòng)接受和適應(yīng)當(dāng)?shù)亓?xí)俗，遵循國(guó)際慣例，但卻遭到了一些頑固派的彈劾與排斥，最終黯然回國(guó)，稱(chēng)病回家，這就充分體現(xiàn)了中國(guó)步入世界潮流的艱難與曲折，故本題答案為A項(xiàng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)，向西方學(xué)習(xí)的思潮已經(jīng)萌發(fā)，天朝上國(guó)觀念受到了沖擊，不可能再深入人心，故排除 B項(xiàng)；“崇洋媚外”是頑固派對(duì)郭嵩燾的污蔑，故排除 C項(xiàng)；“朝貢外交”是指古代中國(guó)直到19世紀(jì)與周邊國(guó)家的一種等級(jí)制外交體系，與材料中的外交信息無(wú)關(guān)，故排除 D項(xiàng)。【答案】C【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是近代中國(guó)的思想解放潮流、晚清時(shí)期的學(xué)校教育，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料中的“以不守圣教禮法為通才，以不遵朝廷制度為志士。不論文武各學(xué)，皆仿效西式。至于學(xué)堂以?xún)?nèi)，多藏非圣無(wú)法之書(shū)。”可知，隨著新式學(xué)堂的增加，傳統(tǒng)儒家思想的正統(tǒng)地位受到了嚴(yán)重的沖擊，故本題答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)表述與材料無(wú)關(guān)，故排除；B項(xiàng)表述不是材料所表達(dá)的主旨；清朝統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是封建地主土地私有制，與材料無(wú)關(guān)，故排除 D項(xiàng)?！敬鸢浮緼【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是近代中國(guó)反侵略求民主的潮流、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)。【選項(xiàng)分析】根據(jù)材料中的時(shí)間信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)的解放軍以1947年6月底劉鄧大軍千里挺進(jìn)大別山為標(biāo)志，轉(zhuǎn)入了戰(zhàn)略反攻，故本題答案為A項(xiàng)。BC項(xiàng)表述是在1948年11月遼沈戰(zhàn)役結(jié)束后，故排除；1947年6月才召開(kāi)全國(guó)土地工作會(huì)議，到當(dāng)年 10月10日解放區(qū)的土地改革不可能完成，故排除 D項(xiàng)?！敬鸢浮?B【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息，如“80年代初”“私營(yíng)企業(yè)賴(lài)以生存的保護(hù)傘”，和所學(xué)知識(shí)可知，這個(gè)時(shí)期的城市經(jīng)濟(jì)體制改革尚未開(kāi)始或剛剛起步，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛依然存在，故本題答案為B項(xiàng)。其它選項(xiàng)不能體現(xiàn)出這一時(shí)期的時(shí)代特征?！敬鸢浮緿【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是古代希臘羅馬的政治制度、古代希臘的民主政治，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息，如“全體公民共同、直接參與”“公民大會(huì)成為立法、司法和監(jiān)督機(jī)關(guān)”，可以判斷出其政治理念為主權(quán)在民，故本題答案為D項(xiàng)。A項(xiàng)表述與材料相反，BC項(xiàng)表述在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除?！敬鸢浮緼【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是 19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)、美術(shù)的輝煌，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息，如“請(qǐng)出亡靈來(lái)給他們幫助”“穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借來(lái)的語(yǔ)言，演出世界歷史的新場(chǎng)面”，這是新古典主義在資產(chǎn)階級(jí)對(duì)古代希臘羅馬英雄主義精神的追求、以古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件為題材的特征，故本題答案為A項(xiàng)?！敬鸢浮緿【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展、第一次工業(yè)革命時(shí)期的自由主義經(jīng)濟(jì)政策，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)。【選項(xiàng)分析】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息，如“取消”、“降低”商品進(jìn)口稅，“廢除”體現(xiàn)重商主義政策的《谷物法》和《航海條例》，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命后的英國(guó)開(kāi)始實(shí)行了“自由放任”的經(jīng)濟(jì)政策，故本題答案為D項(xiàng)。A項(xiàng)表述和材料信息正好相反，故排除；B項(xiàng)表述不符合當(dāng)時(shí)英國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的史實(shí)，故排除；材料反映的是保守黨與自由黨在經(jīng)濟(jì)利益和經(jīng)濟(jì)政策上趨于一致，但不是政治利益，故排除 C項(xiàng)。．【答案】C【命題意圖】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)、世紀(jì)之交的世界格局，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查時(shí)空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)材料信息可知，隨著1989年柏林墻的拆除，促使德國(guó)再次完成了統(tǒng)一。但統(tǒng)一后的德國(guó)雖然已有近 30年的時(shí)間，但原來(lái)東西德地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)差距依然巨大，這就充分說(shuō)明統(tǒng)一后的德國(guó)在縮小東西部之間的貧富差距，真正實(shí)現(xiàn)民族融合和增強(qiáng)民族凝聚力方面，仍然任重道遠(yuǎn)，故本題答案為C項(xiàng)。AD項(xiàng)表述是現(xiàn)象，不能反映實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，故排除；B項(xiàng)表述不符合史實(shí)，故排除。41．（25分）【答題解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為古代中國(guó)秦漢時(shí)期和古羅馬帝國(guó)時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的措施之道路的修建。主要考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力，考查唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、家國(guó)情懷等素養(yǎng)。關(guān)于秦漢王朝和羅馬帝國(guó)在道路修建上的相同之處，可以根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)知識(shí)，從道路的中心點(diǎn)、通行范圍、路基規(guī)模、輔助設(shè)施等方面概括，二者的不同之處，可以從里程長(zhǎng)度、范圍大小做出比較、關(guān)于秦漢王朝和羅馬帝國(guó)能夠在廣大區(qū)域修建道路的相似條件，可以根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從國(guó)家的統(tǒng)一、中央集權(quán)的加強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政局的相對(duì)穩(wěn)定等方面考慮。由此所產(chǎn)生的積極作用，需要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外關(guān)系等方面考慮。參考答案：1）相同：以都城為中心；構(gòu)成了四通八達(dá)的全國(guó)交通網(wǎng)；鋪設(shè)多條道路；路面寬、路基深、設(shè)施較完備；途中設(shè)有驛站；道路與對(duì)外交通線(xiàn)相連接。（答出5點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共10分）不同：與秦漢王朝相比，羅馬帝國(guó)的道路里程更長(zhǎng)，范圍更廣。（2分）2分，共62分，共6分）積極作用：加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的控制，維護(hù)了帝國(guó)的統(tǒng)一；促進(jìn)了國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)文化交流，利于信息傳遞和人員、商旅往來(lái)；便利軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)；促進(jìn)了交通事業(yè)的發(fā)展；推動(dòng)了東西方文明的交融與進(jìn)步。 （答出4點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共7分）42.（12分）【答題解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期建立的農(nóng)村革命根據(jù)地、敵后抗日根據(jù)地。主要考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題的能力，考查唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、家國(guó)情懷等素養(yǎng)。本題要求學(xué)生通過(guò)對(duì)示意圖的對(duì)比， 可以從二者的相似點(diǎn)或不同點(diǎn)角度， 提煉出一個(gè)明確的論題，然后緊緊圍繞論題并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】論題（3分）論題明確3分論題較明確2分論題/、明確0—1分論證（7分）論證的依據(jù)準(zhǔn)確，論據(jù)與論題關(guān)系密切6—7分論證的依據(jù)較準(zhǔn)確，論據(jù)與論題關(guān)系較密切3—5分論證的依據(jù)小準(zhǔn)確，論據(jù)與論題關(guān)系/、密切0—2分表述（2分）表述清晰2分表述較清晰1分表述不清晰0分示例一：論題：兩幅圖反映了不同時(shí)期中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化。論述：圖一反映了國(guó)共兩黨的階級(jí)矛盾。國(guó)民大革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨走向農(nóng)村，在南方創(chuàng)建了農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的道路，與國(guó)民黨形成了對(duì)峙局面。圖二反映了中日之間的民族矛盾。日本不斷侵華，中日民族矛盾激化，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)第二次合作，一致抗日。中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，建立抗日根據(jù)地，把敵人后方變成抗日前線(xiàn)，有力配合了正面戰(zhàn)場(chǎng)。但圖中也反映了國(guó)民黨侵占解放區(qū)的現(xiàn)象。示例二：論題：中國(guó)革命實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移論述：中國(guó)共產(chǎn)黨在南方建立的農(nóng)村革命根據(jù)地威脅到了國(guó)民黨統(tǒng)治，為此，蔣介石連續(xù)發(fā)動(dòng)了五次“圍剿”。前四次“圍剿”在毛澤東軍事路線(xiàn)指導(dǎo)下，取得了勝利。但是，由于“左”傾錯(cuò)誤的干擾，第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。經(jīng)過(guò)一系列艱苦斗爭(zhēng)，最終取得了長(zhǎng)征勝利，延安成為新的黨中央所在地。并以此為中心，紅軍東渡黃河，走上抗日戰(zhàn)場(chǎng)，在華北開(kāi)辟一系列抗日根據(jù)地，把敵人后方變成了抗日前線(xiàn)。由此，中國(guó)革命實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。示例三：論題：根據(jù)地的建立都體現(xiàn)了“農(nóng)村包圍城市”的革命道路模式論述：無(wú)論是國(guó)共對(duì)峙時(shí)期的農(nóng)村革命根據(jù)地，還是抗戰(zhàn)時(shí)期的敵后抗日根據(jù)地，都體現(xiàn)了“農(nóng)村包圍城市”的革命道路模式。這是由當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情決定的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)民黨和外國(guó)侵略勢(shì)力比較強(qiáng)大，中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)力與之在大中城市抗衡；廣大農(nóng)村特別是一些山區(qū)，反動(dòng)勢(shì)力相對(duì)薄弱。再加上以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人充分認(rèn)識(shí)到了農(nóng)民問(wèn)題的重要性，探索出了一系列解決農(nóng)民土地問(wèn)題的對(duì)策。所以，中國(guó)共產(chǎn)黨在農(nóng)村革命根據(jù)地和抗日根據(jù)地都體現(xiàn)了“農(nóng)村包圍城市”的革命道路模式。45．（15分）【答題解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為現(xiàn)代中國(guó)的農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整。主要考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力，考查唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等素養(yǎng)。關(guān)于20世紀(jì) 50—— 80年代中國(guó)農(nóng)村在分配方式上發(fā)生的變革，可以結(jié)合材料中的關(guān)鍵信息，如“統(tǒng)一分配”“實(shí)行按勞分配，反對(duì)平均主義”“實(shí)行直接聯(lián)產(chǎn)計(jì)酬”概括出來(lái)；關(guān)于 20世紀(jì) 50—— 80年代中國(guó)農(nóng)村在經(jīng)營(yíng)方式上發(fā)生的變革，可以結(jié)合材料中的關(guān)鍵信息，如“幾十個(gè)條件各異的合作社合到一起”“社員的自留地、家畜、果樹(shù)等也歸集體所有”“開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，發(fā)展家庭副業(yè)”“以家庭為單位分散經(jīng)營(yíng)”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是多種經(jīng)營(yíng)的重要組成部分”等概括出來(lái)。關(guān)于當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)村變革產(chǎn)生的積極作用，要結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民生活條件改善、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)政局穩(wěn)定等方面分析。參考答案：（1）在分配方式上，由公社統(tǒng)一核算、統(tǒng)一分配到以生產(chǎn)小隊(duì)為基本核算單位、實(shí)行按勞分配，再到以家庭為單位，實(shí)行聯(lián)產(chǎn)計(jì)酬。（6分）在經(jīng)營(yíng)方式上，從取消家庭副業(yè)等到允許開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，發(fā)展家庭副業(yè)，再到發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。（3分）（2）作用：克服了平均主義的弊端；調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；改善了人們的生活。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，共 6分）46．（15分）【答題解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為第二次世界