氣門組拆卸教案

氣門組拆卸授課設(shè)計氣門組拆卸授課設(shè)計氣門組拆卸授課設(shè)計執(zhí)教：總課題課題教知識學(xué)目標技術(shù)目目標感情標目標授課要點

授課班級：集體備課成員：配氣機構(gòu)的拆裝與檢測總課時第課時氣門組的拆卸學(xué)生能正確說出氣門組結(jié)構(gòu)學(xué)生能正確選出氣門組拆卸需要的工具并做好檢查學(xué)生經(jīng)過小組合作達成任務(wù)，提高團隊合作的意識學(xué)生能依照維修資料自己找出規(guī)范操作的步驟?學(xué)生能依照維修資料自己找出規(guī)范操作的步驟和要點授課難點?學(xué)生能在進行氣門組拆卸時規(guī)范使用工具對學(xué)生的考慮到學(xué)生的實質(zhì)情況，從本課程的授課需求出發(fā)，為了提高學(xué)生的分析以及學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)學(xué)生的實操能力，堅固所學(xué)知識要解決的點，授課中安排了必然的講堂練習(xí)時間。主要問題授課方法任務(wù)驅(qū)動授課法、操練結(jié)合授課形式班級授課、分組訓(xùn)練授課手段投影儀、維修基本工具、計算機授課收效學(xué)生自評、互評，教師談?wù)撜務(wù)摲绞绞谡n亮點經(jīng)過顯現(xiàn)圖片來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)換他們的積極性。結(jié)合實物以及教材，引導(dǎo)學(xué)生查閱資料來達成學(xué)習(xí)任務(wù)。表現(xiàn)了以學(xué)生為主體。一、任務(wù)導(dǎo)入觀看氣門組組成視頻（最好能夠是按次次組裝的氣門組組成視頻），指出要點察看氣門組結(jié)構(gòu)那一部分。（視頻制作要求）觀看視頻后與同學(xué)們互動溝通：問題1在這個視頻中，我們看到了氣門組的組成，請同學(xué)們回想一下在剛才氣門組的組成過程中我們都看到了氣門組的哪些部件？參照答案：氣門組包括氣門、氣門導(dǎo)管、氣門座、彈簧座、氣門彈簧、鎖片等部件。（氣授課門鎖片、上氣門彈簧座、氣門彈簧、氣門油封、氣門導(dǎo)管、進氣門座、拍氣門座、進氣門和拍氣門）總結(jié)學(xué)生的回答：同學(xué)們察看的特別認真，氣門組的部件說的很完滿。那么今天我們要進行的任務(wù)就是氣門組的拆卸，在開始拆離職務(wù)從前，我們先來共同學(xué)習(xí)要掌握汽車專業(yè)知識及技術(shù)。進度二、學(xué)習(xí)新課這節(jié)課我們先認識氣門組各部件的基礎(chǔ)知識。我們以卡羅拉直列四缸為例氣門組的組成：（這里作為學(xué)生的一個回首任務(wù)，已經(jīng)在剛才的課程介紹階段達成了）氣門組各部件介紹：安排1）氣門功用：控制進、排氣管的開閉工作條件：承受高溫、高壓、沖擊、潤滑困難。要求：足夠的強度、剛度、耐磨、耐高溫、耐腐化、耐沖擊。資料：進氣門采用合金鋼（鉻鋼或鎳鉻等），排氣門采用耐熱合金鋼（硅鉻鋼等）。結(jié)構(gòu)：氣門由頭部、桿身和尾部組成，氣門頭部是一個擁有圓錐斜面的圓盤，氣門錐角一般為45度，也有30度，氣門頭邊緣應(yīng)保持必然厚度，一般為1-3mm，以防工作中沖擊破壞和被高溫燒蝕。氣門密封錐面與氣門座配對研磨。氣門頭頂部形狀有平頂，球面頂和喇叭形頂?shù)绕巾敚航Y(jié)構(gòu)簡單、制造方便、吸熱面積小，質(zhì)量小、進、排氣門均可采用。（圖片賜教材）球面頂：適用于排氣門，強度高，排氣阻力小，廢氣的除掉收效好，但受熱面積大，質(zhì)量和慣性力大，加工較復(fù)雜。（圖片賜教材）凹面頂：適用于進氣門，進氣阻力小，但受熱面積大。有的發(fā)動機進氣門頭部直徑比排氣門大，兩氣門同樣大時，排氣門有記號。（圖片賜教材）桿身→桿身與頭部制成一體，裝在氣門導(dǎo)管內(nèi)起導(dǎo)向作用，桿身與頭部采用圓滑過渡連結(jié)。氣門桿表面經(jīng)過熱辦理并且磨光，一般是實心的，有的是空心的，空心桿質(zhì)量輕，運動慣性力小。尾部→制有凹槽（錐形槽或環(huán)形槽）用來安裝鎖緊件。2）氣門導(dǎo)管功用：①導(dǎo)向作用，保證氣門作直線往來運動。②導(dǎo)熱作用，將氣門頭部傳給桿身的熱量，經(jīng)過氣缸蓋傳出去。為了保證導(dǎo)向，導(dǎo)管應(yīng)有必然的長度，氣門導(dǎo)管的工作溫度也較高，約500k。氣門導(dǎo)管平易門的潤滑是靠配氣機構(gòu)飛濺出來的機油進行潤滑的，因此易磨損。為了改良潤滑性能，氣門導(dǎo)管常用灰鑄鐵或球墨鑄鐵或鐵基粉未治金制造。導(dǎo)管內(nèi)、外圓面加工后壓入氣缸蓋的氣門導(dǎo)管孔內(nèi)，爾后再精鉸內(nèi)孔。為了防備氣門導(dǎo)管在使用過程中松脫，有的發(fā)動機對氣門導(dǎo)管用卡環(huán)定位。3）氣門座氣門座與氣門頭部密封錐面配合密封氣缸，氣門頭部的熱量亦經(jīng)過氣門座外傳。氣門座可以在缸蓋或缸體上直接鏜出，也能夠采用鑲嵌式結(jié)構(gòu)。鑲嵌式結(jié)構(gòu)氣門座都采用較好的材料（合金鑄鐵、奧氏體鋼等）獨自制作。4）氣門彈簧功用：保證氣門回位；防備運動時傳動件發(fā)生走開。氣門彈簧的作用在于保證氣門回位，在氣門封閉時，保證氣門與氣門座之間的密封，在氣門開啟時，保證氣門不因運動時產(chǎn)生的慣性力而走開凸輪。氣門彈簧多為圓柱形螺旋彈簧，它的一端支承在氣缸蓋上，另一端壓靠在氣門桿尾端的彈簧座上，彈簧座用鎖片固定在氣門桿的尾端。型式：（圖片賜教材）圓柱螺旋彈簧（一般）變螺距的圓柱彈簧：工作時工作圈數(shù)不是常數(shù)，振動頻次經(jīng)常變化，防備彈簧與氣門產(chǎn)生共振，使彈簧在工作中不易折斷（造成氣門封閉不嚴）。同心安裝的雙彈簧：作用是能夠防備共振（兩根彈簧的振動頻次不同樣樣）；能夠降低氣門彈簧的高度；能夠提高工作的可靠性（一個壞了，其他一個能夠連續(xù)工作；并且二者旋向相反，防備折斷后卡死。其他鎖片、卡簧的功用是在氣門彈簧力的作用下把彈簧座平易門桿鎖住，使彈簧力作用到氣門桿上。氣門彈簧座固定方式：氣門彈簧座分為兩種固定方式鎖銷式固定和鎖片式固定。（固定方式賜教材）3、專用工具介紹：在這里只要要點出需要用到專用工具進行拆卸的部件名稱和專用工具名稱詳細使用方法，需要學(xué)生自己查閱指導(dǎo)書和教材。4、經(jīng)過以上的學(xué)習(xí)我們對氣門組的組成和結(jié)構(gòu)有了必然的認識。下面我們要進行氣門組的拆離職務(wù)，在拆卸從前先來進行安全手冊學(xué)習(xí)，請同學(xué)們依照以上氣門組各部件的介紹利用我們的教材和工作手冊查找有關(guān)操作流程及方法。選擇合適的工具并整理拆卸方法和要求，此后達成拆離職務(wù)。（詳細操作步驟見實訓(xùn)指導(dǎo)書）三、實訓(xùn)任務(wù)任務(wù)一團隊任務(wù)訓(xùn)練團隊成員選舉出一名組長，一名副組長。組長向組員宣讀本次課任務(wù)。組長與副組長依照團隊任務(wù)與個人任務(wù)報告提示達成團隊分工。組員各自達成任務(wù)準備工作（設(shè)施檢查、工具檢查，環(huán)境打掃，資料準備，安全操作事項宣講等）組長向帶教老師申請開始任務(wù)，經(jīng)老師贊同開始任務(wù)任務(wù)進行過程中各組員按分工達成各自工作組長與副組長統(tǒng)計并檢查團隊報告與個人報告達成情況，做好記錄向帶教老師提交團隊報告并報告任務(wù)履行情況個人任務(wù)訓(xùn)練達成個人任務(wù)報告中有關(guān)知識點理論測試任務(wù)二團隊達成氣門組的拆離職務(wù)組長與副組長依照小組任務(wù)與個人任務(wù)報告提示達成小組分工。組員各自達成任務(wù)準備工作（設(shè)施檢查、工具檢查，環(huán)境打掃，資料準備，安全操作事項宣講等）組長向帶教老師申請開始任務(wù)，經(jīng)老師贊同開始任務(wù)?主副兩位操作手依照任務(wù)種類選擇合適的工具（如需要做標記的則先標記）進行拆卸實訓(xùn)記錄員用筆錄錄主副操作手所有操作動作操作達成后，工具管理員、設(shè)施管理員、環(huán)境管理員進行干凈、檢查工作所有組員在組長與副組長率領(lǐng)下達成小組報告與個人報告向帶教老師提交小組報告并報告任務(wù)履行情況個人任務(wù)訓(xùn)練達成個人任務(wù)報告中有關(guān)知識點理論測試四、任務(wù)總結(jié)：（一）小組長總結(jié)：（二）教師總結(jié)：授課過程中，在拆卸從前對氣門組結(jié)構(gòu)的