2023年高二英語教師下學期工作總結

第3頁共3頁2023年?高二英語教?師下學期工?作總結高?二學生具有?差生相對要?多，行為習?慣差，生活?不能自理，?懶惰。英語?語學習基礎?參差不齊，?沒有英語學?習興趣和學?習基礎。本?著讓每一位?學生盡量受?益，在我為?自己制定的?學初的教學?思想和研究?方向的指導?下，我重點?從以下幾個?方面進行了?嘗試。1?.精心備課?.學生基?礎不好，差?生又多這樣?上課一定要?設法令學生?投入，不讓?其分心，這?就很講究方?法了。教態(tài)?自然，講課?生動，難易?適中照顧全?部，就自然?能夠吸引住?學生。所以?，我每天都?盡量使自己?有充足的精?神，這樣，?授課就事半?功倍。在備?課時我從學?生的實際出?發(fā)，立足學?生的現(xiàn)實，?精心尋找突?破口，設計?出不同層次?的教學內(nèi)容?，想方設法?使每一位同?學都能參與?到我的課堂?教學中來，?讓他們在每?堂課上都有?所得。因為?英語是一門?外語，對學?生而言，既?生疏又困難?，在這樣一?種大環(huán)境之?下，要教好?英語，就要?讓學生喜愛?英語，讓他?們對英語產(chǎn)?生興趣。所?以在備課中?設計出很多?調(diào)動學生興?趣的活動方?式，引發(fā)他?們的學習積?極性。2?.精講多練?，體現(xiàn)學生?為學習主人?的思想。?課堂是學生?獲取知識和?方法的陣地?，是學生提?高自我學習?能力的場所?。因而在授?課中我力爭?做到以學生?為中心，學?生能做到教?師決對不做?，學生能自?己解決的問?題堅決交給?學生。培養(yǎng)?他們的主動?解決問題的?能力。適時?適量地給出?精選的練習?題，讓他們?在練中學，?在學中想，?在想中得。?從而在自己?的動手動腦?過程中形成?能力。3?.

課外輔?導與課內(nèi)講?課相輔相成?。學生在?不斷學習中?，出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象，?差生面擴大?，會嚴重影?響班內(nèi)的學?習風氣。因?此，絕對不?能忽視。為?此，我制定?了具體的計?劃和目標。?對這部分同?學進行有計?劃的輔導。?平時懶動腦?筋不學的同?學，對這些?同學，我采?取___輔?導，給他們?分配固定任?務，不讓他?們有偷懶的?機會，讓他?們發(fā)揮應有?水平；對于?肯學，但由?于能力不強?的同學。對?這部分同學?要適當引導?，耐心教導?，慢慢提高?他們的成績?，不能操之?過急，且要?多鼓勵。只?要他們肯努?力，成績有?望搞提高；?對于紀律松?散，學習不?認真，基礎?又不好的同?學。對這部?分人要進行?課余時間個?別輔導。因?為這部分同?學需要一個?安靜而又不?受干擾的環(huán)?境，才會立?下心來學習?。只要堅持?輔導，這些?同學基礎重?新建立起來?，以后授課?的效果就會?更好。在差?生的輔導過?程中，遇到?了很多這樣?那樣的困難?，他們基礎?差，學習中?解決困難的?心理脆弱，?好習慣與教?師教給的好?方法在實施?過程中不能?持久，由于?惰性心理在?做怪，很難?將一件好的?工作堅持到?最后。反復?性特別突出?。所以在工?作過程中，?我把握住學?生的這一特?點，隔三差?五就對他們?進行一次思?想教育，給?他們打氣，?為他們解決?問題，從思?想和生活上?給予幫助，?讓他們對老?師產(chǎn)生信賴?感，從而在?學習和生活?中愿意克服?困難，提高?自己。這一?工作幾乎是?差生轉化中?的最難做而?又最見效的?。但是由于?學生們，尤?其是差生的?基礎實在是?太差，想讓?他們能正常?地跟上大部?分學生的進?度，目前還?很困難。?至于優(yōu)秀生?，我為他們?提出較高的?學習目標，?讓他們在學?習中能感受?到一定的難?度，使他們?在解決困難?中鍛煉自己?，并在自己?動手過程中?獲得成功解?決難題的快?樂。4.?

及時的測?試反饋。?在早讀時，?了解早讀情?況，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾正?。課后發(fā)現(xiàn)?學生作業(yè)問?題也及時解?決，及時講?清楚，讓學?生