圓弧連接教案

什邡職業(yè)中專學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教案學(xué)科：機(jī)械制圖課題：圓弧連接授課人：***授課班級：16機(jī)⑤授課時間：6月5日（星期三）上午第二節(jié)課授課地點:鉗工待崗室課題圓弧連接課時45分鐘班級16機(jī)⑤班冊與章節(jié)第一章第4小節(jié)學(xué)校什邡職業(yè)中專學(xué)校講課人程紅教學(xué)目標(biāo).知識目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該熟悉圓弧連接的實質(zhì)，掌握圓弧連接的步驟及畫法。.能力目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能正確繪出組合體、零件圖中的圓弧連接。學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過對已知條件的分析，總結(jié)圓弧連接的步驟并掌握出畫法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、表達(dá)能力和歸納能力。.情感目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，使學(xué)生逐漸達(dá)到機(jī)械行業(yè)所要要求的工作標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重、難點重點：圓弧連接的作圖步驟。難點：圓弧連接的作圖方法。教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法、演示法、練習(xí)法教學(xué)用具尺規(guī)，模型及多媒體。教學(xué)關(guān)鍵通過對圓弧外連接和內(nèi)連接原理的觀察和分析，作為圓弧作圖方法的突破，使教學(xué)過程體現(xiàn)流暢與自然。整個教學(xué)過程中采用小組討論，任務(wù)驅(qū)動等方式使學(xué)生在參與、交流之中感受到探索成功的樂趣，獲得知識。PPT包含內(nèi)容.舉例圖片。.圓弧外連接原理圖和內(nèi)連接原理圖。.圓弧外連接圖。教學(xué)過程環(huán)節(jié)方式 內(nèi)容和過程學(xué)生活動教學(xué)意時間圖

復(fù)習(xí)多媒體展示圖（一）、復(fù)習(xí)上一節(jié)課我們講到了圓的尺寸標(biāo)注同佑吉久甲公豆主由同學(xué)進(jìn)行搶答，鞏固已學(xué)知識為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)2分片并提圓的直徑用什么符號表示？同體邛久RPIHA公豆主Fo鐘問圓的半徑用什么符號表示？那么我們所學(xué)習(xí)的圓及圓弧在實際中是怎么運用的呢？下面我們就通過圖片來看看（二）、新課引入3分導(dǎo)入新課通過圖片引出圓弧與圓弧的圓弧連接通過這些圖片，我們可以看出，很多物體觀察圖片，引出本節(jié)課內(nèi)鐘都可以用一段圓弧來連接，以使其更漂亮，更容。有利用價值。書寫課題那么到底什么叫圓弧連接？（三）、新課講授一、圓弧連接的概念用一段光滑的圓弧連接兩相鄰線段的作1鐘分講授圖方法。二、圓弧連接的分類5鐘分新課內(nèi)容1、兩直線的圓弧連接；2、圓弧與直線的圓弧連接；3、兩圓弧的圓弧連接；教學(xué)任務(wù)本節(jié)課要解決的目標(biāo)問題（1）已知兩個圓弧，如何用圓弧實現(xiàn)外連接？提出這節(jié)課的主要任務(wù)，讓學(xué)生清楚本節(jié)課AG要解決的問題。,kJ

多媒體展示原理圖圖1圓弧連接的實質(zhì)使連接圓弧與相鄰線段相切直線與圓的三個位置關(guān)系？相交、相切、相離圓弧原理圖1、圓弧的外連接已知聞一1 ? ， 、回憶初中知識學(xué)生進(jìn)行分析，確2分鐘6分鐘連段圓 ■多媒體展示原理圖圖2圓弧外連接原理圖①、中心距等于已知圓的半徑加上連接圓的半徑；②、切點是已知圓的圓心與連接圓的圓心相交的交點。2、圓弧的內(nèi)連接定如何找到連接圓的圓心及實現(xiàn)光滑連接的切點。蠢黑我 -――/ZV/巳加國 ?讓學(xué)生理解實現(xiàn)外連接和內(nèi)連接的原理圖3圓弧內(nèi)連接原理圖①、中心距等于連接圓的半徑減去已知圓的半徑；②、切點是已知圓的圓心與連接圓的圓心相交并延長的交點。三、作圖方法1、求連接圓弧圓心；3分教學(xué)生學(xué)鐘2、找連接圓弧切點；會外連接3、做連接圓??；的作圖方四、作圖步驟法圓弧外連接作半徑為R的圓弧與半徑為Ri、R2,圓心為194。1、。2的兩圓弧外連接。12分鐘R16多媒體畫法展示多媒體畫法展示1、以01為圓心，R+R2為半徑作圓??；以0八02為圓心，R+R2為半徑作圓弧，兩圓弧交于。點。先教學(xué)生學(xué)會外連接的作圖方法2、連接OOi,與圓弧Oi交于連接點（切點）1；連接。。2，與圓弧。2交于連接點（切點）2；課堂

思考培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力，及時檢查大家的學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力，及時檢查大家的學(xué)習(xí)效果。1、提出問題：通過作圖，同學(xué)們討論總結(jié)實現(xiàn)外連接的步驟？討論時結(jié)合以下問題：A、在實現(xiàn)連接時如何找到連接圓弧的圓心？B、實現(xiàn)光滑，如何找到切點？C、怎樣連接圓??？2、分組討論：前后四位同學(xué)一組討論外連接的步驟。3、解決問題將討論的結(jié)果寫在紙上圖畫完后，學(xué)生舉手總結(jié)步驟，若不完整，請其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。課堂

小結(jié)五、課堂練習(xí)內(nèi)連接作半徑為R的圓弧與半徑為Ri、R2，圓心為Oi、O2的兩圓弧內(nèi)連接。六、教師總結(jié)1、圓弧連接的實質(zhì)是什么？使連接圓弧與相鄰線段相切2、圓弧連接的作圖方法是什么？求連接圓弧圓心；找連接圓弧切點；做連接圓?。煌ㄟ^內(nèi)連接的原理10分分析，學(xué)生進(jìn)行內(nèi)連接的作圖、鐘加強(qiáng)對2分本節(jié)課