2023年家長培養(yǎng)孩子心得總結(jié)VIP

第10頁共10頁2023年?家長培養(yǎng)孩?子心得總結(jié)?教育孩子?問題，歷來?是仁者見仁?、智者見智?,教育孩子?沒有固定的?模式，我就?把家長會各?家長的體會?和我們教育?孩子的方法?與老師和各?位家長交流?一下。一?、注重思想?品德教育，?繼承和發(fā)揚?孩子尊老_?__的優(yōu)良?傳統(tǒng)一個?孩子的成長?，不僅僅是?看學(xué)習(xí)、看?特長，健康?成長的心理?，才是應(yīng)對?將來日益復(fù)?雜的社會競?爭的保障。?自從孩子懂?事起，我們?就刻意教育?孩子要學(xué)會?寬容、懂得?禮貌，對一?些做法能簡?單的判斷出?對錯。上幼?兒園之后就?開始教育孩?子要熱愛_?__、尊敬?師長、團(tuán)結(jié)?同學(xué)以及遵?守各項規(guī)章?制度的行為?規(guī)范。（范?本）因此，?孩子在學(xué)校?里是非常遵?守紀(jì)律，聽?老師話的學(xué)?生。同時，?我們還經(jīng)常?提醒他要做?一個懂禮貌?、愛勞動、?有愛心的孩?子，見到老?師、同學(xué)要?主動問好。?二、充分?發(fā)揮家長的?表率作用，?幫助孩子培?養(yǎng)良好習(xí)慣?孩子的模?仿性很高，?很多性格和?做法都是從?自己的家長?身上去學(xué)習(xí)?、模仿。家?長是孩子的?第一任老師?，從出生到?上學(xué)，甚至?到中學(xué)，可?能接觸最多?的還是孩子?的家長，他?們時時在模?仿著父母的?一言一行，?俗話說:跟?著好人學(xué)好?人，跟著_?__跳大神?。因此，家?長首先要做?好表率作用?。三、增?強孩子的專?注性，養(yǎng)成?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?好習(xí)慣現(xiàn)?在大都是獨?生子女，隨?著生活條件?的提高，孩?子在家庭的?地位也一高?再高。自己?做的的事情?就一定要做?完，這才是?好孩子。?四、培養(yǎng)孩?子的獨立性?和自覺性?我們經(jīng)?？?到一些報道?，大學(xué)生生?活不會自理?等等，無不?給我們提醒?，孩子不能?獨立，永遠(yuǎn)?是長不大的?孩子。為了?讓孩子學(xué)會?獨立自主，?我們同意讓?她住校，?養(yǎng)成獨立自?主的良好習(xí)?慣，同時，?住校能夠讓?孩子在小社?會里重新認(rèn)?識和審視什?么是___?、如何發(fā)自?內(nèi)心地尊敬?師長、團(tuán)結(jié)?同學(xué)及遵守?各項規(guī)章制?度，形成從?感性認(rèn)識向?理性認(rèn)識過?度的良好的?思維模式，?要讓孩子有?失敗和挫折?感，這樣逐?漸產(chǎn)生自我?意識，孩子?才能自主地?、辯證地尋?求思想上的?進(jìn)步。五?、學(xué)會和孩?子溝通，做?孩子的朋友?與孩子溝?通，最重要?的是要平等?，每個人都?渴望得到尊?重。孩子也?不例外。孩?子在學(xué)習(xí)的?過程中，會?遇到或多或?少的難題，?在她向你求?救或者準(zhǔn)備?放棄的時候?，盡量不要?批評、抱怨?孩子，在任?何時候都要?信任孩子，?給她時間，?勉勵她、鼓?勵她相信自?己有能力克?服困難。我?們從旁助她?分析原因，?查找問題的?所在，從側(cè)?面啟發(fā)她、?引導(dǎo)她，激?發(fā)她解決問?題的欲望，?和她一起享?受解決問題?后的喜悅心?情。比如:?近期我__?_對我說:?“最近感覺?學(xué)習(xí)跟不上?，上課聽不?懂?！庇谑?，我告訴我?___:“?以最快的速?度做完當(dāng)天?的作業(yè)，然?后，一定要?復(fù)習(xí)次日的?課程，提前?做好老師講?新課程的準(zhǔn)?備工作，這?樣，上新課?程才不至于?聽不懂”。?我教育__?_時告訴她?:“學(xué)好數(shù)?學(xué)，數(shù)學(xué)是?基礎(chǔ)課程，?物理、化學(xué)?、生物、地?理都要用到?，并引導(dǎo)她?，數(shù)學(xué)的廣?闊實際應(yīng)用?領(lǐng)域，諸如?:建筑、生?物醫(yī)藥、財?經(jīng)、統(tǒng)計、?計算機程序?設(shè)計、概率?與數(shù)理統(tǒng)計?、運籌學(xué)、?離散數(shù)學(xué)、?計算方法等?都離不開數(shù)?學(xué)。其次，?上述這些課?程，看似復(fù)?雜，其實，?都是語文問?題，中國字?，地球人都?認(rèn)識，可是?能否看懂，?那就是語文?問題，數(shù)學(xué)?、物理、化?學(xué)、生物、?歷史、地理?都是語文問?題。除了英?語，當(dāng)然能?提供語言環(huán)?境更好?！?我一直相信?，現(xiàn)在我們?欺騙孩子一?次，孩子將?來就會欺騙?你一百次。?對孩子的不?同意見要認(rèn)?真聽完，不?能隨意打斷?，等她說完?再告訴孩子?你的想法，?一定要站在?平等的位置?上，不能?一味的居高?臨下，去提?要求、下命?令，否則你?以后真的再?也沒法知道?孩子的真實?想法和現(xiàn)實?情況了。?六、記得我?上大學(xué)時，?叔叔告訴我?，在學(xué)校學(xué)?習(xí)只是一種?能力的培養(yǎng)?，走出校門?，步入社會?，受教育才?剛剛開始。?俗話說:?千般易學(xué)，?一竅難通。?綜上所述，?我作為家長?認(rèn)為，當(dāng)前?首要的任務(wù)?就是做好表?率，正確地?導(dǎo)引，要引?導(dǎo)孩子開竅?不容易。這?是我作為家?長教育孩子?的一點簡單?體會，希望?能通過交流?，大家都提?高教育孩子?的能力，使?每個孩子都?能夠健康快?樂的成長!?家長培養(yǎng)?孩子心得總?結(jié)篇2我?家孩子剛轉(zhuǎn)?到這所學(xué)校?，第一天就?參加了學(xué)校?二年級召開?的家長會，?這是我__?_入學(xué)以來?的第一次家?長會，我感?觸很深，收?獲很多。通?過參加這次?家長會，使?我對學(xué)校和?老師有了更?深刻的認(rèn)識?和理解。?家長會后，?仔細(xì)回味老?師的話語，?我有以下幾?點體會:?一、注重對?孩子養(yǎng)成教?育的培養(yǎng)。?人們常說?:“習(xí)慣成?自然”，一?個好的習(xí)慣?會讓孩子在?學(xué)習(xí)和生活?中受益終身?，一個壞的?習(xí)慣，會徒?增許多彎路?和挫折，作?為學(xué)校要加?大對學(xué)生習(xí)?慣的培養(yǎng)，?作為我們家?長更應(yīng)該以?身作則，這?樣才能起到?言傳身教、?潛移默化的?作用。二?、關(guān)愛孩子?，先從__?_開始，多?支持，多鼓?勵，培養(yǎng)孩?子的信心。?對于孩子?的學(xué)習(xí)，作?為家長有時?過度的__?_起“分?jǐn)?shù)?”，時常最?大程度上與?同事之間的?孩子進(jìn)行對?比，評定好?與壞，而忘?了___他?的學(xué)習(xí)過程?，多鼓勵、?多贊揚、及?時糾錯，增?強他們的自?信心，永遠(yuǎn)?不要說自己?孩子笨，不?要把自己孩?子別人家的?孩子相比，?只要孩子與?自己比，哪?怕有一點進(jìn)?步和提高，?都值得贊揚?。我們做家?長的有必要?調(diào)整好自己?的心態(tài)，不?要總看到別?的孩子的長?處，用別人?的長處來跟?自己孩子的?短處比。要?學(xué)會發(fā)現(xiàn)自?己孩子的閃?光點，讓“?賞識教育”?落到實處。?三、營造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，家長?和孩子共同?進(jìn)步。作?為一名好家?長，要多陪?陪孩子，陪?他看書、學(xué)?習(xí)，多與他?溝通，還叫?他與別人溝?通，不要總?把他當(dāng)成小?孩子，其實?他的世界和?大人是一樣?的，他的人?生是我們家?長和老師給?描繪與養(yǎng)成?的。四、?與孩子經(jīng)常?交心談心。?要經(jīng)常與?孩子交談，?尊重他們、?理解他們。?通過這次家?長會，我深?深體會到，?在現(xiàn)在形勢?下，作為家?長，對自己?的子女要作?到嚴(yán)而有度?，不能將自?己的子女管?得太死，也?不能放任自?由，要給孩?子足夠的自?由發(fā)展的空?間和時間。?我家孩子?剛轉(zhuǎn)到這所?學(xué)校，但覺?著孩子自身?還需要加強?的地方:完?成作業(yè)的字?跡不夠工整?;沒有形成?把每天課程?的復(fù)習(xí)、預(yù)?習(xí)、做練習(xí)?、糾正的習(xí)?慣;膽子比?較小,不夠?自信,在課?堂上發(fā)言聲?音太小。作?為孩子家長?，我和家人?需要也有改?進(jìn)的地方:?教育的方式?上要多鼓勵?,不可太多?責(zé)怪;與孩?子共同閱讀?;教育孩子?從自我提升?開始,改正?家人身上不?好的習(xí)慣,?給小孩子做?好榜樣。不?能光靠學(xué)校?的教育，還?需要老師家?長的溝通合?作，相互支?持，因為我?們家長也是?孩子的啟蒙?者，也是孩?子的良師益?友。孩子入?學(xué)雖然才兩?個多星期，?但我翻開他?的課本、作?業(yè)本都能看?到老師用小?笑臉、A級?、來鼓勵他?。老師們真?誠地欣賞和?鼓勵每一位?孩子，這就?是可貴的“?師愛”!通?過這段時間?的接觸，我?最欣賞的是?學(xué)校并不是?一味的只強?調(diào)學(xué)習(xí)的重?要性，還教?給了我們家?長如何培養(yǎng)?孩子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣。?所謂“親其?師才能信其?道”，也慶?幸孩子遇到?了幾位既有?豐富教學(xué)經(jīng)?驗又有育人?智慧的好老?師。孩子?成長過程就?是一個從無?知到能知的?過程，需要?老師全面輔?導(dǎo)，家長耐?心引導(dǎo)，才?會健康茁壯?成長。相信?從今天開始?，我們不但?是一位稱職?的家長，還?會是一位優(yōu)?秀的家長。?我們愿意與?學(xué)校老師攜?手，讓孩子?們度過愉快?的小學(xué)。?總之，孩子?的健康成長?離不開學(xué)校?和老師的培?養(yǎng)，我們家?長盡力配合?，謝謝老師?對孩子們的?辛勤付出。?家長培養(yǎng)?孩子心得總?結(jié)篇3初?中生的心理?與身體都處?在發(fā)育狀態(tài)?，他們剛剛?學(xué)會邁向成?熟，而且初?中階段的孩?子心智尚屬?幼稚，他們?的很多行為?自己本身分?不出好壞，?而在這時更?是關(guān)鍵，家?長與老師在?其中起著十?分重要的角?色。我非常?注重與孩子?的日常交流?，每日無論?多忙都會抽?出至少__?_分鐘與孩?子溝通。并?且我不會一?本正經(jīng)地嚴(yán)?肅批評她，?而是像在與?她談話一樣?談?wù)撁刻煸?學(xué)校發(fā)生的?大事小事，?包括傾聽她?的煩惱，還?包括真誠地?贊美她。有?時利用這微?不足道的談?話時間，我?可以作許多?事情:關(guān)心?她的身體健?康等，(當(dāng)?然更___?孩子的情感?需要)。我?在這時可以?為她出謀劃?策，幫她想?辦法。她?告訴我單老?師經(jīng)常對她?說句話:“?近朱者赤，?近墨者黑。?”我個人覺?得這句話很?好，一個好?朋友會直接?影響到孩子?的學(xué)習(xí)成績?，甚至性格?。我至今仍?清晰地記得?初中開學(xué)第?一天，她異?常興奮地對?我說她一天?交了多少朋?友，性格怎?樣等等。所?以了解孩子?有哪些朋友?，這很重要?。另外一?點就是:鼓?勵孩子盡量?不依賴成年?人。說白了?，就是自立?，自主。我?有一位好朋?友，她家孩?子與我的孩?子同一年級?，但幾次考?試中居然有?兩次是學(xué)年?第一(我從?不相信孩子?們會有智商?差異)，于?是我問好友?學(xué)習(xí)方法。?她對我講:?她每天工作?很忙，沒有?時間看孩子?學(xué)習(xí)，于是?她的孩子已?經(jīng)養(yǎng)成了自?立的好習(xí)慣?，每天早上?不用忙前忙?后地定鬧鈴?，做早飯。?她還沒起床?時，孩子已?經(jīng)自己默默?起床，喝冰?箱里早已準(zhǔn)?備好的牛奶?或是自己熱?飯菜，再默?默地離開家?去上學(xué);晚?上也一樣，?一個人安靜?地呆在屋子?里學(xué)習(xí)，學(xué)?累了，默默?地洗臉?biāo)⒀?，___睡?覺。我覺得?這沒什么大?不了，我家?孩子也能做?到?？墒鞘?實卻令我驚?訝:早上她?自己定好的?鬧鈴會因為?自己貪睡而?強行關(guān)掉，?到最后還是?要著急地咬?著面包跑出?家門。晚上?也很糟糕，?我已習(xí)慣坐?在她身邊看?她寫作業(yè)，?一離開就睡?不著覺，1?0點多了，?還要對她喊?，讓她刷牙?洗臉去睡覺?。我不禁想?，是啊，要?是自己孩子?也可以有較?強的自制力?，不會要家?長為她忙前?忙后，不會?在寫作業(yè)時?想電視里動?畫片的情節(jié)?，不會上課?思緒不知覺?中飄到窗外?，她又何嘗?不可以是學(xué)?年第一呢??于是，我費?盡苦心地去?教育她，發(fā)?現(xiàn)其實自己?的孩子很_?__，她利?用不到一周?的時間學(xué)會?了自立與自?主，現(xiàn)在她?做作業(yè)不會?深更半夜叫?爸爸起來為?她講題，更?不會在我?的督促下被?逼迫著洗臉?刷牙，她現(xiàn)?在的觀念就?是:明明是?我自己的事?情，___?需要爸爸媽?媽去督促完?成呢?我要?自主地去完?成自己的事?情。我的目?標(biāo)達(dá)成了，?她的成績也?上升了。?我從來不會?因為學(xué)習(xí)成?績下降或影?響學(xué)習(xí)而阻?止她看書，?我與孩子爸?爸認(rèn)為看書?更是一種學(xué)?習(xí)。從學(xué)習(xí)?角度來講，?看書有助于?寫作文，現(xiàn)?代文閱讀習(xí)?題的完成。?家長會時研?究考卷時我?發(fā)現(xiàn)，有一?道___分?的題是關(guān)于?名著閱讀的?，這足以說?明閱讀的重?要性。（范?本）孩子特?別愿意看《?意林》，而?在許多老師?包括家長眼?里這是閑書?，是與學(xué)習(xí)?無關(guān)的。當(dāng)?然，學(xué)習(xí)很?重要，而讀?書也很重要?，但是現(xiàn)在?初中生的學(xué)?習(xí)生活實在?是很緊張，?我要讓她既?能看書又能?學(xué)習(xí)，有點?難。于是我?要她答應(yīng)我?，看一本意?林可以，但?是要寫讀后?感，要摘抄?經(jīng)典語句，?她十分爽快?地答應(yīng)了，?也做到了。?我不會給?孩子施加太?多的壓力，?不會逼著她?去上各種各?樣的補習(xí)班?，一次聽她?說她們班級?里有個同學(xué)?一天上__?_個補習(xí)班?:數(shù)學(xué)，物?理，英語…?…我絕對被?嚇到了。開?始她什么補?習(xí)班都不上?，到最后她?居然哭著對?我說:媽媽?，我覺得我?數(shù)學(xué)不太好?，我想補一?補，我不想?讓它給我拉?分，它會影?響我的成績?。現(xiàn)在，我?的孩子上三?個補習(xí)班:?物理，數(shù)學(xué)?，語文。有?充裕的時間?去寫作業(yè)，?周六會用_?__小時游?泳，___?小時練電子?琴。書店門?口經(jīng)常會看?見一位媽媽?拉著孩子去?買書，而我?的孩子不用?，我從來不?會強迫她去?做什么習(xí)題?，到假期時?，她會形成?習(xí)慣一樣向?我要錢，對?我說她要買?什么輔導(dǎo)書?，然后回來?一本一本讓?我檢查，有?時剩余的錢?她會對我說?:我看見一?本喜歡的書?，就買了，?假期時間把?它看完。我?和她爸爸笑?笑了之，不?會嚴(yán)厲地批?評她，告訴?她少看閑書?之類的。同?學(xué)經(jīng)常問她?做多少習(xí)題?，她說出后?把同學(xué)嚇到?了，以為是?我在逼她這?樣做，她什?么都不說，?笑了笑繼續(xù)?做自己的事?情。還有同?學(xué)調(diào)侃她說?，林璐娜，?你家是開書?店的吧?我?和她一起大?笑。其實，?說來說去，?我這個媽媽?只不過是少?給了她一些?壓力，喜歡?以旁聽者的?身份去觀察?她的生活，?為她指點，?可是孩子很?自覺，她不?需要我指點?就已經(jīng)知道?自己該做什?么不該做什?么。所以說?，有時，不?必要的壓力?與關(guān)心，只?會帶來更多?的負(fù)面影響?。孩子在?班級是很忙?很累的語文?課代表，天?天收作業(yè)批?作業(yè)，要是?其他家長早?都向老師反?映因耽誤學(xué)?習(xí)而撤離職?務(wù)，這不禁?令我想起妹?妹家的孩子?，花錢求?老師給孩子?一個鍛煉的?機會，讓他?當(dāng)班長。這?種機會可遇?不可求，所?以要珍惜。?孩子認(rèn)認(rèn)真?真履行著她?課代表應(yīng)盡?的責(zé)任，也?不時回家向?我抱怨什么?:有人肆意?報復(fù)她，故?意讓她出丑?。我說:“?你該做什么?就做什么，?管別人對你?的意見干什?么，你是為?自己活的，?又不是為別?人活的，你?就是你，別?人是別人。?”她什么都?沒說，但是?看她這課代?表當(dāng)?shù)迷絹?越從容。結(jié)?果到最后家?長會她受了?極大地表揚?，我偏頭一?看她，她都?有些不好意?思了。我心?里自然也暗?暗為她高興?，可是這不?能表現(xiàn)出來?，會滋生她?的驕傲心理?。到最后語?文課代表為?她帶來的麻?煩雖不少，?但好處也多?，在給別人?講題是，她?自己也知道?了她應(yīng)該注?意哪里，她?不能錯。這?同時也更好?地提高了她?的語文成績?，有時考不?好她會去想?:完了，作?為語文課代?表考的這么?差，肯定會?被別人笑話?的。其實這?種自尊心未?必不是好事?，它會激發(fā)?孩子的榜樣?心理?？墒?還是出了點?問題，同學(xué)?說她課代表?當(dāng)?shù)糜小胺?”了，我笑?了，但后來?才明白，她?對同學(xué)有太?多的“__?_”行為，?讓同學(xué)們覺?得她太強勢?了，招架不?起，我就告?訴她:以德?服人。到現(xiàn)?在她還有點?那樣，但是?比以前強了?點，我說，?