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會計學(xué)1道德相對主義和道德虛無主義課程整體規(guī)劃緒論:認識你自己!
附論:為什么會害羞?(兩周)1自明誠:大學(xué)及其精英教育探究(一周)自誠明:世界觀、人生觀與歷史觀探究(一周)3義利之辯:個體于共同體之關(guān)系探究(一周)2為己之學(xué):道德自我探究附論:自制(一周)4忠而信:自我與他人之關(guān)系探究(兩周)5.6法與禮:法律基礎(chǔ)及其與習(xí)俗之關(guān)系探究(三周)7.8第1頁/共10頁道德相對主義與道德虛無主義
附論:自制與不自制第2頁/共10頁道德相對主義:道德信念和道德判斷是由它們的社會、文化和心理設(shè)置決定的。并
沒有普遍的標(biāo)準可以使我們來裁決沖突的倫理觀點。
“人是萬物的尺度”三種道德相對主義描述性的道德相對主義:作為一個事實問題,不同個體和社會信奉不同的倫理規(guī)范。規(guī)范性的道德相對主義:道德正確性的的標(biāo)準應(yīng)該按照不同的社會的社會規(guī)范和倫
理規(guī)范來確定。并且只有相對于那些規(guī)范才具有有效性。元倫理的道德相對主義:在道德領(lǐng)域不存在客觀的、絕對的和普遍的道德判斷。第3頁/共10頁道德相對主義者的論證:道德價值是根植于社會習(xí)俗、歷史條件和形而上學(xué)信念這樣一些東西的,這些東
西在不同的社會中是不同的?!幕鄬χ髁x道德判斷必然與社會約定和社會習(xí)俗牽涉在一起。沒有中立的標(biāo)準使我們可以判定相互沖突的道德主張。所以,道德判斷必定是相對的。道德虛無主義:道德問題完全是一個文化游戲,在這個問題上每個人的看法最
終都不重要,因為根本沒有道德正確的標(biāo)準。第4頁/共10頁成為一個好人的困難來自哪里?A休謨的斷頭臺(“是”與“應(yīng)該”的區(qū)分)a是不意味著應(yīng)當(dāng)b不存在能夠推導(dǎo)出道德主張的事實主張
B摩爾(G.E.Moore)的“自然主義謬誤”aGood(善好)
與goodness(屬性)bX是善的,意味著X具有屬性P(?(x)(x∈y)→P(x))cX具有屬性P,是否能推出X是善的?第5頁/共10頁假想你處在孟子所描述的這個場景中:今人乍見孺子將入於井,你對其進行施救。你這樣做的原因可能是:A.我也不知道我為什么救他,我和你一樣驚訝。(無理由)
所以謂人皆有不忍人之心者,今人乍見孺子將入于井,皆有怵惕惻隱之心,非所以內(nèi)交于孺子之父母也,非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也,非惡其聲而然也。B.我不這樣做,他就會死掉!(責(zé)任)C.救他是我的義務(wù)!(義務(wù))
D.只有禽獸才會站在一邊任其死去。(自然情感)E.我認識他的父母,我喜歡這個小孩。(愛)F.我遇到麻煩的時候,他父母幫助過我。(債務(wù))G.如果不救他,我會一輩子良心不安。(罪惡感)H.我不想被人說成是個懦夫。(榮譽)I.我希望這么做可以為我贏得一些聲譽。
(榮譽)J.我想滿足自己幫助別人的需要。(自我提升)K.我想為我?guī)砟撤N好處。(利益)
L.我想要英雄主義帶來的快樂感覺。(享樂)第6頁/共10頁道德與自制“意志無力”:知道應(yīng)該做什么,但卻做了別的事情。Vs做了應(yīng)該做的事情,但卻沒有相應(yīng)的意向和情感(“偽”“諂”)關(guān)鍵點:“道德動機”(信與行)
“孺子于井”為例子第7頁/共10頁因素:
道德情感(快樂、痛苦、愛、恐懼、憤怒)
道德理智(道德知識)西方的路向:實踐三段論(無人故意作惡)
中國的路向:心——欲(“四端”)結(jié)論:培養(yǎng)正確的傾向/愛好?!
學(xué)技術(shù)和學(xué)道德(實踐?教育?)
欲望刺激第8頁/共10頁review道德從根本上來說是“我確實希望成為一個比現(xiàn)在的我更好的人”(自我完善
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