湖南省長(zhǎng)沙市雅實(shí)、北雅、長(zhǎng)雅三校2022-2023學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
湖南省長(zhǎng)沙市雅實(shí)、北雅、長(zhǎng)雅三校2022-2023學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
湖南省長(zhǎng)沙市雅實(shí)、北雅、長(zhǎng)雅三校2022-2023學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
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2022-2023學(xué)年七上數(shù)學(xué)期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列方程中,是一元一次方程的是A. B. C. D.2.下列說法錯(cuò)誤的是()A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則3.墻上釘著用一根彩繩圍成的梯形形狀的飾物,如圖實(shí)線所示(單位:cm).小穎將梯形下底的釘子去掉,并將這條彩繩釘成一個(gè)長(zhǎng)方形,如圖虛線所示.小穎所釘長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各為多少厘米?如果設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為xcm,根據(jù)題意,可得方程為()A.2(x+10)=10×4+6×2 B.2(x+10)=10×3+6×2C.2x+10=10×4+6×2 D.2(x+10)=10×2+6×24.如圖所示,A、B、C、D在同一條直線上,則圖中共有線段的條數(shù)為A.3 B.4 C.5 D.65.如圖:AB∥DE,∠B=50°,∠D=110°,∠C的度數(shù)為()A.120° B.115° C.110° D.100°6.已知M,N,P,Q四點(diǎn)的位置如圖所示,下列結(jié)論中,正確的是()A.∠NOQ=42° B.∠NOP=132°C.∠PON比∠MOQ大 D.∠MOQ與∠MOP互補(bǔ)7.某制衣店現(xiàn)購(gòu)買藍(lán)色、白色兩種布料共50米,共花費(fèi)690元.其中藍(lán)色布料每米13元,白色布料每米15元,求兩種布料各買多少米?設(shè)買藍(lán)色布料米,則根據(jù)題意可列方程()A. B.C. D.8.下面左邊是用八塊完全相同的小正方體搭成的幾何體,從正面看該幾何體得到的圖是()A. B. C. D.9.根據(jù)等式的性質(zhì),下列各式變形正確的是()A.若,則 B.若,則C.如果,那么 D.,那么10.下列四個(gè)數(shù)中,最小的是()A. B. C. D.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.已知方程的解也是方程的解,則等于__________.12.一個(gè)多項(xiàng)式加上得,則這個(gè)多項(xiàng)式為______.13.計(jì)算:1-(-2)2×(-)=________________.14.鼠年新春佳節(jié)將至,小瑞準(zhǔn)備去超市買些棒棒糖,送一份“甜蜜禮物”給他的好朋友.有甲、乙、丙三種類型的棒棒糖,若甲種買2包,乙種買1包,丙種買3包共23元;若甲種買1包,乙種買4包,丙種買5包共36元.則甲種買1包,乙種買2包,丙種買3包,共______元.15.51700000用科學(xué)記數(shù)法可表示為____________16.若兩個(gè)角的兩邊分別平行,且一個(gè)角比另一個(gè)角的2倍少60°,則這兩個(gè)角的度數(shù)分別是________.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)列方程解應(yīng)用題整理一批圖書,由一個(gè)人做需要120h完成,先計(jì)劃由一部分人先做12h,然后再增加5人與他們一起做8個(gè)小時(shí),完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,具體應(yīng)安排多少人工作?18.(8分)某學(xué)校組織七年級(jí)學(xué)生參加了“熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法”的知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制統(tǒng)計(jì)圖如下.請(qǐng)根據(jù)所給信息,回答下列問題:某校七年級(jí)部分學(xué)生成績(jī)頻數(shù)分布直方圖某校七年級(jí)部分學(xué)生成績(jī)扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)求出組、組人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的百分比;(2)求本次共抽查了多少名學(xué)生的成績(jī);(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,組對(duì)應(yīng)的圓心角為,求的值;(4)該區(qū)共有1000名七年級(jí)學(xué)生參加了此次競(jìng)賽,若主辦方想把一等獎(jiǎng)的人數(shù)控制在150人,那么請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì):一等獎(jiǎng)的分值應(yīng)定在多少分及以上?19.(8分)計(jì)算:(1)()×()(2)3()×()20.(8分)樂樂和數(shù)學(xué)小組的同學(xué)們研究多邊形對(duì)角線的相關(guān)問題,邀請(qǐng)你也加入其中!請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖形和表格,并回答下列問題:多邊形的頂點(diǎn)數(shù)45678…n從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的對(duì)角線的條數(shù)12345…________多邊形對(duì)角線的總條數(shù)2591420…________(1)觀察探究:請(qǐng)自己觀察上面的圖形和表格,并用含n的代數(shù)式將上面的表格填寫完整;(2)實(shí)際應(yīng)用:數(shù)學(xué)社團(tuán)共分為6個(gè)小組,每組有3名同學(xué).同學(xué)們約定,大年初一時(shí)不同組的兩位同學(xué)之間要打一個(gè)電話拜年,請(qǐng)問,按照此約定,數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們一共將撥打電話多少個(gè)?(3)類比歸納:樂樂認(rèn)為(1),(2)之間存在某種聯(lián)系,你能找到這兩個(gè)問題之間的聯(lián)系嗎?請(qǐng)用語(yǔ)言描述你的發(fā)現(xiàn).21.(8分)甲、乙兩車站相距,一列慢車從甲站開出,每小時(shí)行駛,一列快車從乙站開出,每小時(shí)行駛.(必須用方程解,方程以外的方法不計(jì)分)(1)兩車同時(shí)開出,相向而行,多少小時(shí)相遇?(2)兩車同時(shí)開出,同向而行,慢車在前,多少小時(shí)快車追上慢車?22.(10分)某商場(chǎng)銷售一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)1000元,領(lǐng)帶每條定價(jià)200元.“國(guó)慶節(jié)”期間商場(chǎng)決定開展促銷活動(dòng),活動(dòng)期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案.方案一:買一套西裝送一條領(lǐng)帶;方案二:西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款.現(xiàn)某客戶要到該商場(chǎng)購(gòu)買西裝20套,領(lǐng)帶條().(1)若該客戶按方案一購(gòu)買,需付款______元.(用含的代數(shù)式表示)若該客戶按方案二購(gòu)買,需付款______元.(用含的代數(shù)式表示)(2)若,通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購(gòu)買較為合算?(3)當(dāng)時(shí),你能給出一種更為省錢的購(gòu)買方案嗎?試寫出你的購(gòu)買方法.23.(10分)某工廠一周計(jì)劃每日生產(chǎn)自行車100輛,由于工人實(shí)行輪休,每日上班人數(shù)不一定相等,實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表(以計(jì)劃量為標(biāo)準(zhǔn),增加的車輛數(shù)記為正數(shù),減少的車輛數(shù)記為負(fù)數(shù)):星期一二三四五六日增減/輛-1+3-2+4+7-5-10(1)生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少輛?(2)本周總的生產(chǎn)量是多少輛?24.(12分)完成下面的證明.如圖:與互補(bǔ),,求證:.對(duì)于本題小明是這樣證明的,請(qǐng)你將他的證明過程補(bǔ)充完整.證明:與互補(bǔ),(已知)..兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,(已知),(等量代換)即..內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【分析】一元一次方程是指只含有一個(gè)未知數(shù),并且含有未知數(shù)的式子都是整式,未知數(shù)的次數(shù)是1,這樣的方程就叫做一元一次方程;據(jù)此逐項(xiàng)分析再選擇.【詳解】A.是整式方程,未知數(shù)的次數(shù)也是1,但是含有兩個(gè)未知數(shù),所以不是一元一次方程;B.是含有一個(gè)未知數(shù)的分式方程,所以不是一元一次方程;C.是含有一個(gè)未知數(shù)的整式方程,未知數(shù)的次數(shù)也是1,所以是一元一次方程;D.是含有一個(gè)未知數(shù)的整式方程,但未知數(shù)的次數(shù)是2,所以不是一元一次方程.故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程,解答此題明確一元一次方程的定義是關(guān)鍵.2、B【分析】根據(jù)等式的基本性質(zhì)逐一判斷即可.【詳解】A.若,將等式的兩邊同時(shí)減去2,則,故本選項(xiàng)正確;B.若,當(dāng)c=0時(shí),等式的兩邊不能同時(shí)除以c,不能得到,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.若,將等式的兩邊同時(shí)乘(-3),則,故本選項(xiàng)正確;D.若,將等式的兩邊同時(shí)乘2,則,故本選項(xiàng)正確.故選B.【點(diǎn)睛】此題考查的是等式的變形,掌握等式的基本性質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵.3、A【分析】首先根據(jù)題目中圖形,求得梯形的長(zhǎng).由圖知,長(zhǎng)方形的一邊為10厘米,再設(shè)另一邊為x厘米.根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=梯形的周長(zhǎng),列出一元一次方程.【詳解】解:長(zhǎng)方形的一邊為10厘米,故設(shè)另一邊為x厘米.根據(jù)題意得:1×(10+x)=10×4+6×1.故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查一元一次方程的應(yīng)用.解決本題的關(guān)鍵是理清題目中梯形變化為矩形,其周長(zhǎng)不變.4、D【解析】分析:根據(jù)線段的定義,寫出所有線段后再計(jì)算條數(shù).解答:解:如圖,線段有:線段AB、線段AC、線段AD、線段BC、線段BD、線段CD共6條.故選D.5、A【解析】過點(diǎn)C作CF∥AB,再由平行線的性質(zhì)即可得出結(jié)論.【詳解】過點(diǎn)C作CF∥AB.∵AB∥DE,∴AB∥DE∥CF.∵∠B=50°,∴∠1=50°.∵∠D=110°,∴∠2=70°,∴∠BCD=∠1+∠2=50°+70°=120°.故選A.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì),用到的知識(shí)點(diǎn)為:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).6、C【解析】試題分析:如圖所示:∠NOQ=138°,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;∠NOP=48°,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;如圖可得∠PON=48°,∠MOQ=42°,所以∠PON比∠MOQ大,選項(xiàng)C正確;由以上可得,∠MOQ與∠MOP不互補(bǔ),選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故答案選C.考點(diǎn):角的度量.7、C【分析】根據(jù)題意可知,買白色布料(50-x)米,再根據(jù)藍(lán)色和白色兩種布料總費(fèi)用690元,列方程即可.【詳解】解:設(shè)買藍(lán)色布料x米,則買白色布料(50-x)米,根據(jù)題意可列方程為,13x+15(50-x)=690,故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,設(shè)出未知數(shù),表示未知量,找出等量關(guān)系列方程是解題關(guān)鍵.8、B【分析】根據(jù)從正面看得到的圖形是正視圖,可得答案.【詳解】從正面看左數(shù)第一列是2個(gè)小正方形,第二列是2個(gè)小正方形,第三列是2個(gè)正方形,

故選擇:B.【點(diǎn)睛】本題考查了簡(jiǎn)單組合體的三視圖,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和對(duì)幾何體三種視圖的空間想象能力.9、C【分析】根據(jù)題意直接利用等式的基本性質(zhì)分別分析得出答案.【詳解】解:A.若,則,(a≠0),故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.若,則,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.如果,那么,故此選正確;D.,那么,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:C.【點(diǎn)睛】本題主要考查等式的性質(zhì),正確掌握等式的基本性質(zhì)是解題關(guān)鍵.10、D【分析】根據(jù)負(fù)數(shù)小于0,0小于正數(shù),兩個(gè)負(fù)數(shù)絕對(duì)值大的反而小解答.【詳解】∵,∴-2<-1,∴-2<-1<0<1,故選:D.【點(diǎn)睛】此題考查有理數(shù)的大小比較法則:負(fù)數(shù)小于0,0小于正數(shù),兩個(gè)負(fù)數(shù)絕對(duì)值大的反而小,熟記法則是解題的關(guān)鍵.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、【分析】首先根據(jù)求得x的值,把x的值代入,得到一個(gè)關(guān)于a的方程,求得a的值.【詳解】解:解得:x=,

把x=代入方程得:,

即∵<0∴a=.

故答案為.【點(diǎn)睛】本題考查了方程的解的定義以及絕對(duì)值的性質(zhì),求得x的值是關(guān)鍵.12、【分析】根據(jù)題意列出關(guān)系式,去括號(hào)合并即可得到結(jié)果.【詳解】解:根據(jù)題意得:故答案為.【點(diǎn)睛】此題考查了整式的加減,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.13、【分析】根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算法則和運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算即可.【詳解】解:1-(-2)2×(-)=1﹣4×(-)=1+=,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算法則和運(yùn)算順序是解答的關(guān)鍵.14、2【分析】首先設(shè)買1包甲,乙,丙三種糖各a,b,c元.根據(jù)買甲種糖2包和乙種1包,丙種3包共23元,列出方程2a+3c+b=23;根據(jù)買甲種1包,乙4包,丙種5包,共1元,列出方程a+4b+5c=1.通過加減消元法求得b+c,a+c的值.題目所求買甲種1包,乙種2包,丙種3包,共需a+2b+3c=(a+c)+2(b+c),因而將b+c、a+c的值直接代入即求得本題的解.【詳解】解:設(shè)買1包甲,乙,丙三種糖各a,b,c元.由題意得由②×2?①得:b+c=7③,由③代入①得:a+c=8④,由④+2×③得:a+2b+3c=(a+c)+2(b+c)=8+14=2.故答案為:2.【點(diǎn)睛】根據(jù)系數(shù)特點(diǎn),通過加減消元法,得到b+c、a+c的值,再將其做為一個(gè)整體,代入求解.15、【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>10時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).【詳解】解:51700000用科學(xué)記數(shù)法可表示為:,故答案為:.【點(diǎn)睛】此題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.16、或,【分析】設(shè)一個(gè)角度數(shù)為x°,則另一個(gè)角度數(shù)為(2x-60)°,根據(jù)等量關(guān)系,列出方程,即可求解.【詳解】∵兩個(gè)角的兩邊分別平行,∴兩個(gè)角相等或互補(bǔ),設(shè)一個(gè)角度數(shù)為x°,則另一個(gè)角度數(shù)為(2x-60)°,由題意得:x=2x-60或x+2x-60=180,解得:x=60或x=80,∴2x-60=60或100,答:這兩個(gè)角的度數(shù)分別是:或,.故答案是:或,.【點(diǎn)睛】本題主要考查一元一次方程和角的運(yùn)算綜合,根據(jù)“兩個(gè)角的兩邊分別平行”得:兩個(gè)角相等或互補(bǔ),是解題的關(guān)鍵.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、應(yīng)先安排4人工作.【分析】直接利用這些人的工作效率相同,由總工作時(shí)間得出方程求出答案.【詳解】設(shè)應(yīng)先安排x人工作,由題意可得:,解得:,答:應(yīng)先安排4人工作.【點(diǎn)睛】此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,正確找出等量關(guān)系是解題關(guān)鍵.18、(1)10%,20%;(2)300;(3)108;(4)90分及其以上【分析】(1)根據(jù)A組,B組在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)即可得出結(jié)果;(2)根據(jù)題(1)A組所占總?cè)藬?shù)的百分比以及條形統(tǒng)計(jì)圖中A組的具體人數(shù)即可得出總?cè)藬?shù);(3)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中D組的具體人數(shù)再結(jié)合總?cè)藬?shù)即可;(4)先求出E組所占的百分比即可得出結(jié)果.【詳解】解:(1)A組人數(shù)占總?cè)藬?shù)的:36°÷360°×100%=10%,B組人數(shù)占總?cè)藬?shù)的72°÷360°×100%=20%,故A組、B組分別占總?cè)藬?shù)的10%、20%;(2)30÷10%=300(人),故本次抽查學(xué)生總?cè)藬?shù)300人;(3)90÷300×360°=108°,組對(duì)應(yīng)的圓心角為108°,a=108;(4)(360°-90°-72°-108°-36°)÷360°×1000=150(人),所以一等獎(jiǎng)的分值定在90分及其以上即可.【點(diǎn)睛】本題主要考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)合,正確的理解兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是解題的關(guān)鍵.19、(1)19;(2).【分析】(1)利用乘法的分配律即可得;(2)先計(jì)算有理數(shù)的乘方、絕對(duì)值運(yùn)算、有理數(shù)的乘法,再計(jì)算有理數(shù)的加減法即可得.【詳解】(1)原式;(2)原式.【點(diǎn)睛】本題考查了含乘方的有理數(shù)混合運(yùn)算、絕對(duì)值運(yùn)算等知識(shí)點(diǎn),熟記各運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.20、(1)n-3,n(n-3);(2)135個(gè);(3)每個(gè)同學(xué)相當(dāng)于多邊形的一個(gè)頂點(diǎn),則共有n個(gè)頂點(diǎn).【分析】(1)依據(jù)圖形以及表格中的變換規(guī)律,即可得到結(jié)論;(2)依據(jù)數(shù)學(xué)社團(tuán)有18名同學(xué),即可得到數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們一共將撥打電話數(shù)量;(3)每個(gè)同學(xué)相當(dāng)于多邊形的一個(gè)頂點(diǎn),則共有n個(gè)頂點(diǎn),進(jìn)而得到每人要給不同組的同學(xué)打一個(gè)電話,則每人要打(n-3)個(gè)電話,據(jù)此進(jìn)行判斷.【詳解】解:(1)由題可得,當(dāng)多邊形的頂點(diǎn)數(shù)為n時(shí),從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的對(duì)角線的條數(shù)為n-3,多邊形對(duì)角線的總條數(shù)為n(n-3);故答案為n-3,n(n-3);(2)∵3×6=18,∴數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們一共將撥打電話為×18×(18-3)=135(個(gè));(3)每個(gè)同學(xué)相當(dāng)于多邊形的一個(gè)頂點(diǎn),則共有n個(gè)頂點(diǎn);每人要給不同組的同學(xué)打一個(gè)電話,則每人要打(n-3)個(gè)電話;兩人之間不需要重復(fù)撥打電話,故撥打電話的總數(shù)為n(n-3);數(shù)學(xué)社團(tuán)有18名同學(xué),當(dāng)n=18時(shí),×18×(18-3)=135.【點(diǎn)睛】本題主要考查了多邊形的對(duì)角線,n邊形從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可引出(n-3)條對(duì)角線.從n個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)引出(n-3)條,而每條重復(fù)一次,所以n邊形對(duì)角線的總條數(shù)為:n(n-3)(n≥3,且n為整數(shù)).21、(1)兩車行駛了1小時(shí)相遇(2)22.2小時(shí)快車追上慢車【分析】(1)設(shè)兩車行駛了x小時(shí)相遇,則慢車走的路程為62xkm,快車走的路程為82xkm,根據(jù)慢車與快車的路程和為420km建立方程求出其解即可;(2)設(shè)兩車行駛了y小時(shí)快車追上慢車,則慢車走的路程為62ykm,快車走的路程為82ykm,根據(jù)快車與慢車的路程差為420km建立方程求出其解即可.【詳解】(1)設(shè)兩車行駛了x小時(shí)相遇,根據(jù)題意,得62x+82x=420,解得:x=1.答:兩車行駛了1小時(shí)相遇;(2)設(shè)兩車行駛了y小時(shí)快車追上慢車,根據(jù)題意,得82y?62y=420,解得:y=22.2.答:22.2小時(shí)快車追上慢車.【點(diǎn)睛】本題考查了行程問題的數(shù)量關(guān)系在解實(shí)際問題中的運(yùn)用,列一元一次方程解實(shí)際問題的運(yùn)用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.22、(1),;(2)按方案一購(gòu)

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