往復活塞式發(fā)動機的工作原理

往復活塞式發(fā)動機的工作原理往復活塞式發(fā)動機的工作原理往復活塞式發(fā)動機的工作原理說課目錄一.說教材二.說教學目標三.說教學的重難點四.說教法五.說學法六.說教學過程及反思一、說教材本課程使用的教材是高等教育出版社出版的《汽車發(fā)動機構造及維修》。主編；孔憲鋒

往復式活塞發(fā)動機的工作原理這一課題是發(fā)動機構造及維修這一知識環(huán)節(jié)中的理論部分，是認識和掌握發(fā)動機構造入門知識的基礎。

二、說教學目的及目標教學目的：

通過本課題的學習，學生要理解往復式活塞發(fā)動機的工作原理，掌握其工作特征，特別是四沖程往復式活塞發(fā)動機的工作原理和工作特征。

能力目標：

在發(fā)動機工作原理掌握的基礎上，能夠分析往復式活塞發(fā)動機工作過程中，各組成部分的工作狀態(tài)和他們的相互工作關系，提高學生在學習專業(yè)課過程中分析問題的能力。情感目標：

增強學生學習的興趣，以及學習《往復式活塞發(fā)動機的工作原理》活動、探究中的情緒、行為、感情及思維和創(chuàng)新意識的準確定位。直列式Ｖ型對置式三、說教學的重、難點教學重點：

四沖程往復式活塞發(fā)動機完成一個工作循環(huán)的四個工作行程。教學難點：往復式活塞發(fā)動機完成一個工作循環(huán)過程中；各個工作行程的工作過程和工作特點，以及各個工作行程的相互關系；四沖程往復式活塞發(fā)動機及二沖程往復式活塞發(fā)動機的比較。四、說教法1、由于本課題是本課程開篇的基礎理論知識，要涉及相關基礎課，特別是物理和化學方面的知識。征對職高生實際，教學要做到直觀化，講解要通俗化，列舉的實例要生動化。

2、實際上，發(fā)動機工作過程的內部情形我們是看不到的，為了使教學有直觀性，必須充分運用多媒體和教學模具的演示。3、突出學生是主題，教學過程中，不斷啟發(fā)學生，做到由老師向學生提問轉變?yōu)閷W生主動去探究，向老師發(fā)問，使老師從知識傳授者這一角色中解放出來。5、說學法轉變學生的學習方法，倡導“主動參及，樂于研究，交流及合作”。職高生普遍學習基礎差，底子薄，學生通過觀察實物，親自動手，去理解知識，掌握知識

1、引入課題6、說教學過程放映一段《汽車發(fā)動機模擬動畫》視頻，在富有動感，強勁有力的音樂背景下，發(fā)動機的各個零部件紛紛地出來亮相，視頻以動漫的方式把它們組裝在一起，接下來就是發(fā)動機工作情形的展現(xiàn)。視頻開篇引入課題，給學生以全新的感覺，激發(fā)學生濃厚的求知欲。

第一節(jié)課，先放映視頻，視頻內容約7分鐘。放映視頻，牽動學生的心，看到了什么，想到了什么，體會到了什么，要讓學生的思想和注意力集中到本課題。

2、講授新課

本課題授課時為兩節(jié)課，授課時間為80分鐘。

通過多媒體詳細演示往復式活塞發(fā)動機的工作過程，講解工作原理。在講解工作原理時，一定要讓學生認清組成的零部件，看明白組成的結構。牽扯的基礎知識和相關術語一定要講透，舉例一定要貼切生活實際，做到舉例生動化。

第二節(jié)課，在實訓車間，教師運用實物演示一遍，讓學生自己親自參及，操作教學模具演示發(fā)動機的工作過程并觀察發(fā)動機實物及其實際的工作狀態(tài)。

3、課堂小結

強化本次教學內容的重點，點出應該掌握的概念。進氣行程壓縮行程做功行程排氣行程4、作業(yè)及思考（1）經過課堂實踐自主總結作業(yè)。（2）通過實際觀察，進一步理解并思考往復式活塞發(fā)動機的工作原理