新領導力教材

新領導力1.領導力的條件？2.領導力的范圍？3.領導力與權(quán)力？4.領導力的前提條件？5.各項目經(jīng)理主管領導力是否在改變？領導力的兩個要素和特點決斷力影響力參與性全面性主動性互動性自主性影響領導力的八大因素

1、優(yōu)秀的個人品德；2、先進的公利思想；3、卓越的說服力；4、領導行為與藝術；5、明辨是非的能力；6、科學決策的能力；7、妥善處理人際關系能力；8、對下屬的體諒與理解。霍布森選擇

1631年，英國劍橋有一個做馬匹生意的商人名叫霍布森，他在賣馬時承諾：買或是租我的馬，只要給一個低廉的價格，可以隨意選。但他又附加了一個條件：只允許挑選能牽出圈門的那匹馬。其實這是一個圈套。他在馬圈上只留一個小門，大馬、肥馬、好馬根本就出不去，出去的都是些小馬、瘦馬、懶馬。顯然，他的附加條件實際上就等于告訴顧客不能挑

古時候有一個叫陳子的名士，他被皇上任命為宰相，異常興奮，急急忙忙回去告訴他的妻子：“老婆，我要做宰相了！從今以后我就可以吃好飯、穿好衣，出門坐氣派的大車了！”他的妻子直盯盯的看著他，幽幽的對他說：老公啊，做宰相要胸有百姓，要禮賢下士，要為國君分憂！而你想的卻全部是自己，我勸你還是不要去了，否則即將大禍臨頭，咱還是回家種地去吧。陳子羞愧難當，跟著妻子隱退了?；舨忌x擇的局限性

小選擇虛假的選擇死選擇一個人的選擇霍布森選擇的啟示只有一種被選方案就無所謂擇優(yōu)，沒有了擇優(yōu)，決策也就失去了意義思維和選擇的空間都小了，這種思維自我僵化，就不會有創(chuàng)新

當看上去只有一條路可走時，這條路往往是錯誤的避免霍布森選擇

用小看大用大看小排斥差異重視差異單項思維多項思維單腦思維多腦思維霍布森選擇在企業(yè)的常見表現(xiàn)？

左腦右腦內(nèi)腦外腦左腦(意識腦)

?知性

?知識

?理解

?思考

?判斷

?推理

?語言

?抑制

?五感(視、聽、嗅、觸、味覺)右腦(本能腦?潛意識腦)

1.圖像化機能(企劃力、創(chuàng)造力、想象力)

2.與宇宙共振共鳴機能(第六感、念力、透視力、直覺力、靈感、夢境等)

3.超高速自動演算機能(心算、數(shù)學)

4.超高速大量記憶(速讀、記憶力)

左腦右腦內(nèi)腦外腦

布里丹選擇有一頭小毛驢，在干枯的茫茫草原好不容易找到兩堆草，但是由于不知道吃哪一堆更好，一再遲疑反復，下不了決心，結(jié)果在無限的選擇中活活餓死了。

布里丹選擇

（1）布里丹選擇就是最優(yōu)選擇

（2）布里丹選擇就是最亂選擇

（3）布里丹選擇是最慢選擇

布里丹選擇告誡我們：人的期望值不可過高，絕對美好的事物、最優(yōu)的選擇是沒有的，只能相對而言。這就要求我們在選擇中要抓住時機，痛下決心，絕不可左顧右盼而坐失良機。

避免布里丹選擇分步?jīng)Q策，避免最優(yōu)選擇排序決策，避免最亂選擇及時決策，避免錯過時機“三商”：第一要提高情商，第二要提高膽商，第三要提高智商，三商并舉，全面修煉，方能提高自己的決斷能力，無往而不勝。

三商并舉?三商“三商”：第一要提高情商，第二要提高膽商，第三要提高智商，三商并舉，全面修煉，方能提高自己的決斷能力，無往而不勝。

三商并舉?

經(jīng)理人的修煉是綜合的，三者沒有排序，不同的環(huán)境、地點就會體現(xiàn)出不同的要求。新領導力注意的四個觀點

第一個觀點，過程沒有結(jié)果重要第二個觀點，目標沒有目的重要第三個觀點，成本沒有價值重要第四個觀點，效率沒有效益重要熟悉領導力決策中“六個R”原則

第一個R就是Risk風險第二個R是Rival對手第三個R是Reward報酬第四個R就是Relation關系第五個R實際上是重點，Result結(jié)果第六個R是Research，研究。

決策修正決策的四個要素：目的目標途徑對策修正決策的注意點：程序心里效應多重優(yōu)化非零起點什么叫系統(tǒng)性思維？

系統(tǒng)思考在距今1000多年前的宋朝，一場大火燒毀了開封的宋朝皇宮，當時的皇帝宋真宗任命大臣丁渭主持皇宮修復工作。丁渭臨危受命，他經(jīng)過實地考察與研究，發(fā)現(xiàn)修復皇宮存在三個難題：第一是取土難，因為皇宮修建需要大量的土用來燒制磚瓦，要想修建皇宮不知道要毀多少土地，耗多少時間；第二是運輸難，大量的運輸材料要從外界運到皇宮，要經(jīng)過汴水裝卸上岸再人工運到皇宮，勞力費時，成本很高，效率低下；第三是垃圾處理困難，大量的建筑垃圾和皇宮燃燒廢墟無處放置。發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)是解決問題的一半。面對這三大困難，丁渭虛心廣泛的聽取各方意見，綜合得出系統(tǒng)解決方案，正因為這一方案使他名垂千古。

系統(tǒng)思考研究事物，應把所處理的事物看作一個系統(tǒng)，要處到其中的組成部分（元素或子系統(tǒng)），還要看到這些部分之間的相互作用，并以總體的角度把系統(tǒng)中的人、物、能量、信息加以處理和協(xié)調(diào)。按照系統(tǒng)思考的方法觀察、分析、管理、協(xié)調(diào)某一個事物時，應該是既見樹木又見森林。因此為了真正有效地研究解決包括企業(yè)管理在內(nèi)的各類實際問題，應做到既有分析，又有綜合，用系統(tǒng)思考求解實際問題通常有三個方法，即看長期處理近期，看全局掌握局部，看動態(tài)把握靜態(tài)。影響力領導影響力是指領導者以其身份和個性特征有效地影響與改變被領導者心理和行為的能力。領導者的影響力取決于許多因素，如領導者的地位、能力、品格、知識、才能等。

影響力用人就是影響人，領導重在影響力

影響力激勵凝聚力權(quán)力影響權(quán)變理論領導力發(fā)展趨勢什么是權(quán)力性影響力？權(quán)力性影響力的基礎權(quán)力性影響力的特點什么是非權(quán)力性影響力？

構(gòu)成非權(quán)力性影響力的要素？一是品格因素二是才能因素三是知識因素領導人和用人的關系其實領導就是用人

用人的第一件事識別人第二是選拔人第三是培養(yǎng)人第四是吸引人、留住人第五條就是使用人第六是管理人第七那就是激勵人

激勵的概念激:給人以追求、方向，指向未來勵：對過去的評價，是一種反饋信號

激勵的方式

激勵效果與員工的對于努力和績效之間的關系的判斷有關。要強化這種聯(lián)系，就要：第一，按照人事相宜的原則給員工安排工作目標；第二，建立合理公正的績效考評體系。

以人為本的激勵方式和先制度后藝術的激勵方式

激勵的藝術

1、先激后勵

2、先心后智

3、先個體后群體

4、先單一后綜合

5、先正后負

負激勵激勵并不全是鼓勵，它也包括許多負激勵措施，如淘汰激勵、罰款、降職