中學學年拓展課程實施計劃

中學學年拓展課程實施計劃_物業(yè)經(jīng)理人中學2023學年拓展課程實施規(guī)劃

一、指導思想

上海市二期課程改革中明確提出“校本課程著眼于滿意學生向不同方向與不同層次進展的需要以及適應社會多樣性的需求，表達不同的根底”，其課程注意培育、激發(fā)和進展學生的興趣愛好，開發(fā)學生的潛能，陶冶學生的情操，促進學生共性的進展和學校辦學特色的形成。拓展課的開發(fā)與實施，是學校推動素養(yǎng)教育的途徑之一，也是與本校的欣賞教育“讓每個學生都有勝利體驗并可持續(xù)進展，讓每位教師在自主進展中感受幸?！钡睦砟钍窍辔呛系摹?/p>

二、課程目標

本課程的實施旨在拓展根底內(nèi)涵，加強課程之間的整合，完善學生的學習方式，拓展學生的學習時空，拓展學生的學問領域，提高學生的學習興趣。通過學生依據(jù)自身的特長和愛好自主選擇課程，使其進一步得到拓展和深化，在輕松開心的環(huán)境下，開闊眼界，拓展思維，提升學生的品德修養(yǎng)和審美力量，陶冶情操，形成安康的共性特長和良好的共性品質(zhì)，提升學生團隊合作的意識。

三、課程設置

拓展課分別在六、七、八年級開設，主要科目設置如下

類別課程名稱

藝體類舞蹈選排與觀賞、羽毛球、足球、圍棋、乒乓球

人文類關注社會，關注生活、走進經(jīng)典、禮儀就在你身邊、凝固的音樂、故事會

學科類英語影評、趣味數(shù)學、Photoshop、市中學生數(shù)學學問應用、英語閱讀、趣味聽力、英美原聲、魔法數(shù)學

自然科學類急救包扎、化學試驗探究、科學探究小試驗

手工類創(chuàng)意服裝設計制作、剪紙、陶藝、鉤花入門

四、課程實施

1、學生選課：開學第一周，在班主任、年級組長的協(xié)作下，學生依據(jù)教育處開出的課程名目，結合自己的愛好與特長，選擇課程，每個年級統(tǒng)計后上交教育處，學校依據(jù)學生的志愿，結合詳細狀況，對局部課程進展微調(diào)，最終確認班級人數(shù)。

2、課程開設：教育處依據(jù)上報狀況安排課程開設的教室、時間，將每位教師的任課學生、地點、時間以書面形式通知。開課時間為每周二第7節(jié)。要求每位教師課前做好備課工作，課堂上準時做好點名工作，課后做好評價工作。

五、課程組織與治理

1、教育處負責拓展的申報、匯總、開設等工作，納入正常的教學常規(guī)工作，如遇特別狀況，可作調(diào)整，提前通知任課教師。

2、實施過程中，充分發(fā)揮年級組長的協(xié)調(diào)組織作用，組織學生進展選課，準時上報人數(shù)，幫助教育處進展課程的實施工作，協(xié)調(diào)好任課教師和班主任的溝通。

3、任課教師需明確自己的教學任務，有完善的教學規(guī)劃，每周有充分的備課、有效的教學活動設計，做好學生的考評工作，準時到崗，如遇特別狀況（如外出會議、病假等），必需事先與教育處溝通。

4、教育處為保障教師們進展課.程的有效實施，供應幫助教材等實質(zhì)性的幫忙，定期組織任課教師開會溝通研討，準時解決問題、推廣好的做法，進一步完善校本課程的實施。

六、課程考核與評價

1、教師考核

（1）學校評價：教育處負責檢查教師教學規(guī)劃、教學設計，并賜予相應的績效考核獎。

（2）學生評價：學生調(diào)查問卷。

2、對學生的評價

（1）教師評價：教師就學生上課出席率、學習態(tài)