師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃范文這次?師德師風(fēng)教?育學(xué)習(xí)，我?系統(tǒng)學(xué)習(xí)了?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》（新?六條）、教?育部《__?_加強(qiáng)中小?學(xué)教師職業(yè)?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?、《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》、《?昭通市教師?十不準(zhǔn)》、?《教育法》?、《教師法?》、《中小?學(xué)生職業(yè)道?德規(guī)范》、?《未成年人?保___》?、《預(yù)防未?成年人保_?__》、《?勞動(dòng)法》、?《學(xué)生傷害?事故處理辦?法》、《科?學(xué)發(fā)轉(zhuǎn)觀》?以及有關(guān)師?德師風(fēng)建設(shè)?的文件精神?和楷模教師?的先進(jìn)事跡?。我逐一對(duì)?照，尋找差?距，認(rèn)真剖?析，概括起?來(lái)，存在下?列不足之處?：首先，?學(xué)生個(gè)別輔?導(dǎo)，家訪工?作做得不夠?突出。近年?來(lái)，由于教?學(xué)任務(wù)重，?壓力大，加?之擔(dān)任學(xué)校?團(tuán)支書，還?分管學(xué)校的?衛(wèi)生、德育?安全等工作?，雜務(wù)材料?料多，無(wú)暇?顧及這方面?的工作。?其次，工作?協(xié)調(diào)性欠佳?。總認(rèn)為自?己能做好的?事情不必勞?駕他人，一?人受累一人?頂，到頭來(lái)?吃得苦多，?犯的錯(cuò)多，?弄得自己受?屈，他人埋?怨，沒(méi)注意?到與其他教?師之間的協(xié)?調(diào)。第三?，平時(shí)不注?意自身形象?，不拘小節(jié)?。說(shuō)話隨口?無(wú)心，想說(shuō)?就說(shuō)，不分?場(chǎng)合、對(duì)象?，談話不注?意方式方法?，易與同事?造成一些隔?閡。第四?，要求學(xué)生?過(guò)于嚴(yán)厲。?偶爾對(duì)學(xué)生?小施懲戒，?還認(rèn)為是對(duì)?學(xué)生的關(guān)愛(ài)?。第五，?與他人的談?心交流、溝?通較少，做?了許多自認(rèn)?為是不錯(cuò)卻?得不到別人?理解的事。?第六，情?緒易激動(dòng)，?言行有時(shí)過(guò)?激，自控能?力不強(qiáng)。?我一邊學(xué)習(xí)?，一邊反思?自己，覺(jué)得?自己從教九?年來(lái)，在很?多方面做得?還不夠，尤?其是以上六?點(diǎn)，現(xiàn)結(jié)合?自身實(shí)際作?以下整改措?施：1、?更新教育觀?念，徹底改?變以往那種?懲戒學(xué)生是?為學(xué)生好的?錯(cuò)誤思想，?改變對(duì)學(xué)生?居高臨下的?態(tài)度，主動(dòng)?、積極地建?立一種民主?、平等、和?諧的師生關(guān)?系，尊重學(xué)?生人格，熱?愛(ài)學(xué)生。?2、樹(shù)立幾?個(gè)意識(shí)：?（1）牢固?樹(shù)立“育人?先做人，正?人先正己”?的意識(shí)，要?求別人做到?，自己堅(jiān)決?要做到。?（2）牢固?樹(shù)立“學(xué)校?無(wú)小事，事?事都育人；?教師無(wú)小節(jié)?，處處作表?率”的意識(shí)?，以教書育?人為本職，?作學(xué)生、教?師的表率。?（3）牢?固樹(shù)立“寧?守清貧，不?損師德”的?意識(shí)，發(fā)揚(yáng)?教師高風(fēng)亮?節(jié)、“紅燭?”精神，廉?潔從教，維?護(hù)自身“愛(ài)?崗敬業(yè)、淡?泊名利、無(wú)?私奉獻(xiàn)、執(zhí)?著追求、探?索創(chuàng)新”的?美好形象。?（4）牢?固樹(shù)立“以?德治校、以?德治教、以?德服人”意?識(shí)。（5?）牢固樹(shù)立?服務(wù)意識(shí)，?憂患意識(shí)，?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?增強(qiáng)使命感?、緊迫感和?危機(jī)感。?（6）牢固?樹(shù)立“主人?翁”意識(shí)，?以校為家，?以教為業(yè)，?校興我榮，?校衰我恥。?3、積極?調(diào)整心態(tài)，?正確對(duì)待當(dāng)?前人事制度?、工資制度?改革，明確?自身的“責(zé)?、權(quán)、義”?，正確處理?奉獻(xiàn)與索取?、___與?個(gè)人、名利?和道義之間?的關(guān)系。?4、發(fā)揚(yáng)“?人梯”精神?，指導(dǎo)、帶?動(dòng)青年教師?，爭(zhēng)做一名?師德優(yōu)秀、?業(yè)務(wù)優(yōu)秀的?人民教師。?5、求真?務(wù)實(shí)，狠抓?教育教學(xué)。?愛(ài)崗敬業(yè)，?樂(lè)于奉獻(xiàn)。?嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)?生，建立和?諧師生關(guān)系?；理解信任?學(xué)生，多進(jìn)?行換位思考?；善于評(píng)價(jià)?學(xué)生，樹(shù)立?正確的教育?觀、評(píng)價(jià)觀?；善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)?，公正、客?觀、發(fā)展的?評(píng)價(jià)學(xué)生，?要做到多表?揚(yáng)、少批評(píng)?，要對(duì)后進(jìn)?生多鼓勵(lì)。?努力提高課?堂教學(xué)效率?，培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性發(fā)展；?要發(fā)現(xiàn)學(xué)生?特長(zhǎng)，積極?___開(kāi)展?切實(shí)可行的?課外活動(dòng)和?第二課堂活?動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)?生發(fā)展特長(zhǎng)?，不抹煞學(xué)?生個(gè)性。?6、牢固樹(shù)?立顧全大局?意識(shí)，團(tuán)結(jié)?合作、誠(chéng)心?待人、善意?待人。7?、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，努力克服?自身缺點(diǎn)。?身為一名人?民教師，我?要以身做則?，積極配合?各科教師做?好學(xué)校各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作。8．?要律己。在?工作中嚴(yán)于?自我剖析，?認(rèn)真進(jìn)行自?我批評(píng)，通?過(guò)不斷的反?思來(lái)促進(jìn)自?身的成長(zhǎng)。?9．要善?學(xué)。積極學(xué)?習(xí)，與時(shí)俱?進(jìn)。學(xué)習(xí)新?時(shí)期教師道?德規(guī)范和要?求，提高自?覺(jué)性，升華?自己的師德?境界；學(xué)習(xí)?教科研理論?和豐富的專?業(yè)知識(shí)，及?時(shí)轉(zhuǎn)變理論?觀念，