河南省南陽(yáng)市《幼教專業(yè)知識(shí)》招聘考試國(guó)考真題

河南省南陽(yáng)市《幼教專業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試（說明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，一般被認(rèn)為產(chǎn)生于（）。A、18世紀(jì)末B、19

世紀(jì)末C、18

世紀(jì)中期D、19世紀(jì)中期【參考答案】B2.雷雨過后空氣會(huì)變得格外新鮮的原因是（）。A、空氣中的成分沒有任何變化，只是人的一種感覺B、空氣中的灰塵被雨水沖走了C、空氣中的部分氧氣變成了臭氧D、雨水沖走了地面的污物【參考答案】C3.部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之間對(duì)同一事物的規(guī)定不一致時(shí)，由（）裁決。A、全國(guó)人大B、全國(guó)人大常委會(huì)C、國(guó)務(wù)院D、仲裁委員會(huì)【參考答案】C4.在幼兒園教育目標(biāo)體系中，指在一節(jié)課或一次活動(dòng)中需要達(dá)到的目標(biāo)是（）。A、幼兒園教育目標(biāo)B、近期目標(biāo)C、中期目標(biāo)D、活動(dòng)目標(biāo)【參考答案】D5.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。A、道德信念

B、道德意志C、道德認(rèn)識(shí)D、道德情感【參考答案】C6.在程序方面，行政機(jī)關(guān)在實(shí)施行政許可時(shí)，（）。A、只要遵守行政許可法的一般性規(guī)定B、只要遵守有關(guān)單行法律、法規(guī)規(guī)定的特別程序C、既要遵守行政許可法的一般性規(guī)定，又要遵守有關(guān)單行法律、法規(guī)規(guī)定的特別程序D、可以遵守行政許可法的一般性規(guī)定，又要遵守有關(guān)單行法律、法規(guī)規(guī)定的特別程序

【參考答案】C7.明成祖登基后曾派鄭和出使西洋以加強(qiáng)同海外的聯(lián)系，下列關(guān)于鄭和下西洋說法正確的是（）。A、鄭和七次下西洋發(fā)生于

16世紀(jì)初B、鄭和下西洋最遠(yuǎn)曾抵達(dá)地中海C、鄭和下西洋比哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸晚D、鄭和的航線從西太平洋穿越印度洋【參考答案】D8.學(xué)前教育學(xué)形成和發(fā)展的孕育階段是（）。

A、十六世紀(jì)后B、十五世紀(jì)前C、十八世紀(jì)后期D、二十世紀(jì)初期【參考答案】B9.《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，（）要求賠償。A、可以向服務(wù)者B、可以像銷售者C、只能向服務(wù)者D、只能向生產(chǎn)者【參考答案】B10.英美法系與大陸法系的傳統(tǒng)差別，也體現(xiàn)了二者在法的淵源方面的各自特征。下列關(guān)于兩大法系在法的淵源方面特征及差別的說法，錯(cuò)誤的是（）。A、大陸法系國(guó)家以制定法為法的正式淵源，判例一般被認(rèn)為是法的非正式淵源B、在英美法系國(guó)家，判例法屬于法的正式淵源C、大陸法系國(guó)家的制定法中屬于基本法律的，通常以統(tǒng)一完美的法典為表現(xiàn)形式D、英美法系國(guó)家的制定法一般為單行法，并且不被認(rèn)為是法的正式淵源【參考答案】D11.個(gè)體由于過去的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所面臨的人或事可能具有某種肯定或否定、趨向或回避、喜好或厭惡等內(nèi)心傾向性稱為（）。A、認(rèn)知失調(diào)B、道德認(rèn)知C、品德D、態(tài)度定式【參考答案】D12.下列行為中屬于恰當(dāng)分配問題的是（）。A、教師把問題多分配給成績(jī)好的同學(xué)B、傾向于把問題分配給前面和中間的學(xué)生C、把較簡(jiǎn)單的問題分配給成績(jī)差的學(xué)生D、教師傾向于把問題分配給自愿舉手的學(xué)生【參考答案】C13.按公文的行文關(guān)系和行文方向，公文可劃分為（）。A、下行文、上行文、平行文B、特急件、急件、平件C、閱件、辦件D、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文、呈報(bào)性公文、商洽性公文【參考答案】A14.為防止空氣污染，S

省發(fā)布法規(guī)規(guī)定，禁止農(nóng)民在耕地中焚燒秸稈，違者將行政拘留

2天，該省的行為屬于（）。A、設(shè)定行政強(qiáng)制措施B、設(shè)定行政強(qiáng)制執(zhí)行C、非法設(shè)定行政強(qiáng)制措施D、非法設(shè)定行政處罰【參考答案】C15.下列刑事案件中，哪一情形不得適用簡(jiǎn)易程序（）。A、未成年人案件B、共同犯罪案件C、有重大社會(huì)影響的案件D、被告人沒有辯護(hù)人的案件【參考答案】C16.托兒所、幼兒園的工作人員每（）年必須在當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)或當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次健康檢查。并填寫健康檢查表。A、兩年B、一年半C、一年D、半年【參考答案】C17.近年來，我國(guó)家庭擁有汽車的數(shù)量越來越多，下列對(duì)汽車使用的說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.夜間汽車忌打開過多的燈光，汽車啟動(dòng)需要足夠的電壓，如果打開過多的燈光容易造成發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)不暢B.停車的地方需要慎重選擇，如不宜頂風(fēng)停車、不宜停在烈日下、不宜停在水中、不宜在樹下停車等C.夏天汽車在高速行駛時(shí)，可以打開車窗以降低車內(nèi)溫度D.在停泊汽車時(shí)宜及時(shí)拉手剎，將車輪打正，下車后要盡量用手試下車門確保汽車鎖好，把后視鏡折好避免被其他物體刮蹭【參考答案】C18.被撤銷監(jiān)護(hù)人資格的加害人，（）繼續(xù)負(fù)擔(dān)相應(yīng)的贍養(yǎng)、扶養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)用。A、適當(dāng)B、可以C、應(yīng)當(dāng)D、部分【參考答案】C19.下列媒體中屬于雙向表象媒體的是（）。A、錄像B、幻燈片C、電視D、電影【參考答案】A20.下列屬于心智技能的是（）。A、騎車B、運(yùn)算C、游泳D、唱歌【參考答案】B21.美國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家伯恩斯認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者可以分為交易型領(lǐng)導(dǎo)者和變革型領(lǐng)導(dǎo)者，前者強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的行為是一種交易行為，而變革型領(lǐng)導(dǎo)者常常通過提高下屬對(duì)特定目標(biāo)的重要性和價(jià)值的認(rèn)識(shí)而激勵(lì)他們自主創(chuàng)新，以集體利益為主，邁向更高的境界。你認(rèn)為他是從（）角度來理解領(lǐng)導(dǎo)的。A、權(quán)力B、對(duì)人的認(rèn)識(shí)與理解C、與組織和群體成員的聯(lián)系D、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)以及營(yíng)造出來的組織、群體氛圍【參考答案】D22.人生頭

2～3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是（）。A、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作B、獨(dú)立性的出現(xiàn)C、堅(jiān)持性的出現(xiàn)D、分離焦慮的出現(xiàn)【參考答案】B23.人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)以及人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)是（）。A、生產(chǎn)力B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)關(guān)系D、物質(zhì)資料生產(chǎn)【參考答案】D24.有的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，如果教師不公開批評(píng)他，而是用信任的眼光注視他，他很快就改正了這樣做是利用了強(qiáng)化的（）功能。A、激勵(lì)功能B、維持功能C、促進(jìn)功能D、鞏固功能【參考答案】C25.古代社會(huì)學(xué)校的教學(xué)方法主要是（）。A、演示法B、講授法C、討論法D、實(shí)驗(yàn)法【參考答案】B26.下列器官與所屬的功能系統(tǒng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A、骨髓︰運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B、甲狀腺︰內(nèi)分泌系統(tǒng)C、肝臟︰消化系統(tǒng)D、扁桃體︰免疫系統(tǒng)【參考答案】A27.下列哪一類決定，往往對(duì)某個(gè)社會(huì)發(fā)展階段甚至某個(gè)歷史時(shí)期的奮斗目標(biāo)、對(duì)全國(guó)或某個(gè)地區(qū)的工作方向，具有決定意義？（）A、結(jié)論性決定B、綱領(lǐng)性決定C、法規(guī)性決定D、指揮性決定【參考答案】B28.下列說法正確的是（）。

A、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至

4周歲）15人，中班（4至

5周歲）20人，大班（5周歲至

6或

7周歲）25人B、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3

至

4周歲）30人，中班（4至

5周歲）35人，大班（5

周歲至

6或

7周歲）40人C、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3

至

4周歲）25人，中班（4至

5周歲）30人，大班（5

周歲至

6或

7周歲）35人，混合班

30人。學(xué)前幼兒班不超過

40人D、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至

4周歲）20人，中班（4至

5周歲）25人，大班（5周歲至

6或

7周歲）30人【參考答案】C29.井岡山革命根據(jù)地的建立與鞏固，其意義在于（）。A、開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路B、是土地革命時(shí)期開始的標(biāo)志C、是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開端D、確立了黨對(duì)軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】A30.狹義的理解，保育就是（）。A、成人給予幼兒精心的照顧和保護(hù)，以促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)B、成人促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng)、增進(jìn)幼兒生活自理的能力的教育C、對(duì)幼兒身體的保護(hù)，對(duì)幼兒各種心理過程發(fā)展的促進(jìn)和培養(yǎng)D、對(duì)幼兒身體的保護(hù)和養(yǎng)育【參考答案】D31.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》提出，將每年（）定為國(guó)家憲法日。A、九月二十日B、一月十七日C、十二月四日D、三月五日【參考答案】C32.下列學(xué)者觀點(diǎn)與其代表的哲學(xué)派別對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。A、泰勒斯：萬(wàn)物產(chǎn)生于水——古代樸素唯物主義B、陸象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙——客觀唯心主義C、老子：道生萬(wàn)物，道就是無——主觀唯心主義D、德謨克利特：一切事物都是由不能再分的物質(zhì)微粒——原子組成的——形而上學(xué)唯物主義【參考答案】A33.（）認(rèn)為“教不倦，仁也”是教師最寶貴的品格和最崇高的精神境界。A、孟子B、墨子C、荀子D、孔子【參考答案】D34.強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（）。A、康德B、第斯多惠C、赫爾巴特D、福祿培爾【參考答案】C35.教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。A、《關(guān)于教師地位的建議》B、《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》C、《教師資格條例》D、《中華人民共和國(guó)教師法》【參考答案】B36.形而上學(xué)理解的矛盾的同一性是（）。A、沒有差別的同一性B、包含斗爭(zhēng)性的同一性C、包含差別的同一性D、具體同一【參考答案】A37.目前我國(guó)家園工作中最常用的一種形式是（）。A、咨詢活動(dòng)B、家長(zhǎng)學(xué)校C、開放日制度D、電話聯(lián)系【參考答案】C38.西漢初期實(shí)行的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的（）。A、永恒性B、歷史性C、相對(duì)獨(dú)立性D、繼承性【參考答案】B39.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A、概念學(xué)習(xí)B、意義學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、符號(hào)學(xué)習(xí)【參考答案】A40.根據(jù)行政許可法規(guī)定，尚未制定法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)的，因行政管理的需要，確需立即實(shí)施行政許可的，省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章可以設(shè)定（）的行政許可。A、一般性B、特殊性

C、臨時(shí)性D、階段性的【參考答案】C41.“限度條件”是緊急避險(xiǎn)必須具備的條件之一。在司法實(shí)踐中，對(duì)“必要限度”的認(rèn)定，下面應(yīng)該掌握的標(biāo)準(zhǔn)中，說法不妥的一項(xiàng)是（）。A、一般條件下，人身權(quán)利大于財(cái)產(chǎn)權(quán)利B、在人身權(quán)利中，生命權(quán)是最高權(quán)利C、在財(cái)產(chǎn)權(quán)利中，應(yīng)以財(cái)產(chǎn)價(jià)值進(jìn)行比較，從而確定財(cái)產(chǎn)權(quán)利的大小D、當(dāng)公共利益和個(gè)人利益不能兩全時(shí)，公共利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人利益【參考答案】D42.第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、福祿貝爾D、裴斯泰洛齊【參考答案】A43.（）是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。A、手的無意撫摸B、手的抓握反射C、手腳并用爬行D、眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)【參考答案】D44.在執(zhí)行中或者執(zhí)行完畢后，據(jù)以執(zhí)行的行政決定被撤銷、變更，或者執(zhí)行錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)原狀或者退還財(cái)物；不能恢復(fù)原狀或者退還財(cái)物的，依法給予（）。A、賠償B、補(bǔ)償C、適當(dāng)賠償D、適當(dāng)補(bǔ)償【參考答案】A45.根據(jù)《國(guó)家安全法》的規(guī)定，（）決定全國(guó)總動(dòng)員或者局部動(dòng)員。A、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)B、全國(guó)人民代表大會(huì)C、中央軍事委員會(huì)D、國(guó)務(wù)院【參考答案】A46.將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于（

）。A、機(jī)械學(xué)習(xí)B、意義學(xué)習(xí)C、接受學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】B47.公司取得的以下各項(xiàng)收入中，不屬于《企業(yè)所得稅法》規(guī)定的應(yīng)納稅收入的是（）。A、銷售貨物收入B、接受捐贈(zèng)收入C、國(guó)債利息收入D、提供勞務(wù)收入【參考答案】C48.歷史唯心主義的缺陷是（）。A、沒有考察人們進(jìn)行歷史活動(dòng)的動(dòng)機(jī)B、沒有看到個(gè)人在歷史上的作用C、夸大了個(gè)人在歷史上的作用D、否認(rèn)了社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的作用【參考答案】C49.馬爾薩斯的人口理論忽視了一個(gè)關(guān)鍵因素，它就是（）。A、土地的收益遞減B、勞動(dòng)的收益遞減C、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步D、人口增長(zhǎng)放緩【參考答案】C50.下列網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中，不屬于數(shù)據(jù)安全技術(shù)的是（）。A、網(wǎng)絡(luò)防火墻B、數(shù)字媒體技術(shù)C、數(shù)字簽名技術(shù)D、數(shù)字水印技術(shù)【參考答案】B二、多選題51.分配學(xué)生座位時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（）。A、對(duì)人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長(zhǎng)的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE52.下列請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)正確的是（）。A、以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批示。B、以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)C、請(qǐng)立即答復(fù)D、請(qǐng)立即回復(fù)【參考答案】AB53.關(guān)于班級(jí)管理的概念，以下說法中正確的有（）。A、是一種有目的的活動(dòng)B、主要對(duì)象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動(dòng)的關(guān)系D、是一種組織活動(dòng)過程E、主要管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE54.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練應(yīng)遵循的基本原則有（）。A、暢所欲言B、鼓勵(lì)標(biāo)新立異C、鼓勵(lì)多種想法D、鼓勵(lì)提出改進(jìn)意見E、對(duì)所提出的方案暫不作評(píng)價(jià)或判斷【參考答案】ABCDE55.以下屬于實(shí)物直觀的是（）。A、觀察教學(xué)電影B、觀察實(shí)物C、演示實(shí)驗(yàn)D、到實(shí)地參觀訪問E、文藝作品的閱讀

【參考答案】BCD56.要認(rèn)真落實(shí)我國(guó)的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個(gè)方面的關(guān)系（）。A、教育目的與教育目標(biāo)B、德智體美諸育之間的關(guān)系C、全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系D、全面發(fā)展與職業(yè)定向的關(guān)系E、校長(zhǎng)權(quán)利與教師權(quán)利的關(guān)系【參考答案】ABCD57.學(xué)校文化的形成來自于二方面，即（）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會(huì)特定要求的和主流文化

D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD58.以下屬于實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）A、杜威B、夸美紐斯C、克伯屈D、赫爾巴特E、裴斯泰洛奇【參考答案】AC59.教學(xué)計(jì)劃在基本內(nèi)容上主要是指（）。A、學(xué)科目的設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配及學(xué)年編制D、學(xué)周安排【參考答案】ABCD60.印度狼孩的事例充分說明了（）。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會(huì)環(huán)境是分不開的D、社會(huì)環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯(cuò)過了關(guān)鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE61.違法行為（）的，可以不采取行政強(qiáng)制措施。A、未造成嚴(yán)重后果B、情節(jié)顯著輕微C、沒有明顯社會(huì)危害D、屬侵害公共利益【參考答案】BC62.教學(xué)和智育的關(guān)系是（）。A、教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)B、有所聯(lián)系，有所區(qū)別C、智育主要通過教學(xué)來實(shí)施

D、在一定程度上教學(xué)等同于智育E、智育是教學(xué)活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)之一【參考答案】BCE63.學(xué)校文化的踐行文化包括：（）。A、學(xué)術(shù)研討B(tài)、教育教學(xué)活動(dòng)C、管理機(jī)制的運(yùn)行D、后勤管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC64.學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有（）。A、操作性和監(jiān)控性的有機(jī)統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機(jī)統(tǒng)一C、主動(dòng)性和遷移性的有機(jī)統(tǒng)一D、主動(dòng)性和被動(dòng)性的有機(jī)統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對(duì)立【參考答案】ABC65.下列屬于課程編制的模式的有（）。A、目標(biāo)模式B、探究模式C、過程模式D、情境模式E、批判模式【參考答案】ABCDE66.下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（）。A、教育哲學(xué)B、教學(xué)論C、教育科研方法D、學(xué)校管理學(xué)E、外國(guó)教育史【參考答案】ABCDE67.文化中的物質(zhì)形態(tài)，指精神創(chuàng)造物化在物質(zhì)產(chǎn)品中，如：（）。A、學(xué)術(shù)活動(dòng)B、社會(huì)設(shè)施C、文物D、古建筑E、工藝品【參考答案】CDE68.我國(guó)德育的基本方法有（）。A、說服法

B、榜樣法C、鍛煉法D、陶冶法E、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分法【參考答案】ABCDE69.教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括（）。A、示范性B、創(chuàng)造性C、復(fù)雜性D、廣延性E、連續(xù)性【參考答案】ABCDE70.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即（）。A、教師中心B、活動(dòng)中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE71.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持（）原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導(dǎo)D、按需施教E、學(xué)用結(jié)合【參考答案】BCDE72.對(duì)不同的時(shí)間、地點(diǎn)、情景和對(duì)象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（）。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同，也可以不同

D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD73.教師資格的條件包括（）。A、必須具有豐富經(jīng)驗(yàn)B、必須具有良好的思想道德品質(zhì)C、必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D、必須具有教育教學(xué)能力E、必須是中國(guó)公民【參考答案】BCDE74.資本主義社會(huì)的教育的基本特征有（）。A、教育的目的在于既要培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治人才，又要給予廣大的勞動(dòng)人民以一定的文化科學(xué)知識(shí)B、建立了現(xiàn)代學(xué)校制度C、課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容得到了不斷的調(diào)整，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的新教學(xué)方法不斷出現(xiàn)D、師生關(guān)系民主化。在古代社會(huì)和古代教育中，師生關(guān)系是不平等的，在總體上帶有古代社會(huì)人身依附關(guān)系的性質(zhì)E、獨(dú)立形態(tài)的教育學(xué)產(chǎn)生并得到了極大的發(fā)展【參考答案】ABCDE75.現(xiàn)代教育的本體功能有（）A、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展B、推動(dòng)社會(huì)制度進(jìn)步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化過程D、傳遞和繼承人類精神文明E、選擇經(jīng)驗(yàn)和人才【參考答案】CDE76.學(xué)與教相互作用過程由下列哪些活動(dòng)交織在一起。（）A、學(xué)習(xí)過程B、教學(xué)過程C、評(píng)價(jià)/反思過程

D、管理過程E、互動(dòng)過程【參考答案】ABC77.元認(rèn)知知識(shí)主要包括（）。A、對(duì)認(rèn)知過程的知識(shí)、觀念B、對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制C、對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)D、對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)E、對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識(shí)【參考答案】CDE78.在一份保險(xiǎn)合同履行過程中，當(dāng)事人就合同所規(guī)定的“意外傷害”條款的含義產(chǎn)生了不同理解，投保人認(rèn)為其所受傷害應(yīng)屬于賠付范圍，保險(xiǎn)公司則認(rèn)為投保人所受傷害不屬于賠付范圍，兩種理解各有其理。在此情形下，法官對(duì)該條款的解釋，做法不正確的是（）。A、按照通常含義進(jìn)行解釋B、按照公平原則進(jìn)行解釋C、按照法理進(jìn)行解釋D、按照對(duì)保險(xiǎn)公司不利的原則進(jìn)行解釋【參考答案】ABC79.下列屬于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（）。A、知識(shí)的掌握B、創(chuàng)造性的發(fā)展C、道德品質(zhì)的培養(yǎng)D、技能的掌握E、健康心理的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE80.學(xué)生文化的特征表現(xiàn)在：（）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補(bǔ)性E、階段性【參考答案】ABCD81.構(gòu)成課的基本組成部分有（）。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習(xí)E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE82.重視科研對(duì)教學(xué)的影響有()。A、有助于教師在教學(xué)過程中貫注進(jìn)自己的感情B、有助于教師對(duì)問題的深入分析C、促進(jìn)教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神D、改善教師的教育教學(xué)工作E、促進(jìn)教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD83.皮亞杰理論中的具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)是（）。A、建立守恒概念B、出現(xiàn)去自我中心化C、形成初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn)D、能夠順利解決抽象問題E、解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性【參考答案】ABCE84.當(dāng)課程被認(rèn)為是知識(shí)并付諸實(shí)踐時(shí)，一般特點(diǎn)在于（）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程是社會(huì)選擇和社會(huì)意志的體現(xiàn)C、課程是先驗(yàn)的、既定的、靜態(tài)的D、課程是以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介實(shí)施的E、課程是外在于學(xué)習(xí)者并凌駕于學(xué)習(xí)者之上的【參考答案】ABCE85.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面，下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是（）。A、課堂自然條件B、教學(xué)設(shè)施

C、空間布置D、課堂紀(jì)律E、課堂氣氛【參考答案】ABC86.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利()。A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E、人身自由權(quán)【參考答案】ABCDE87.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（）A、從對(duì)象方面而言，教育問題構(gòu)成一個(gè)專門研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法D、從結(jié)果發(fā)面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、從組織機(jī)構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCDE88.瓦?根舍因范例教學(xué)法中范例的基本特征有（）。A、基本性B、基礎(chǔ)性C、差異性D、范例性E、可控性【參考答案】ABD89.少年期的心理發(fā)展特點(diǎn)有（）。A、認(rèn)識(shí)水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識(shí)覺醒D、獨(dú)立精神加強(qiáng)E、對(duì)異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD90.學(xué)生思想品德的心理結(jié)構(gòu)要素有（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德行為C、道德情感D、道德意志E、德育內(nèi)容【參考答案】ABCD91.程序性知識(shí)的表征方式主要有（）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、產(chǎn)生式【參考答案】BE92.制約和影響教育目的的因素有（）。A、生產(chǎn)力發(fā)展水平

B、自然環(huán)境C、社會(huì)文化D、社會(huì)政治E、人口狀況【參考答案】ACD93.教師撰寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括（）。A、課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B、課題教學(xué)計(jì)劃C、班級(jí)管理工作計(jì)劃D、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃E、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【參考答案】BDE94.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要注意（）。A、針對(duì)性

B、多開端性C、全面性D、長(zhǎng)期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD95.馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要，屬于生長(zhǎng)需要的是（）。A、安全需要B、尊重需要C、認(rèn)識(shí)和理解需要D、審美需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要【參考答案】CDE96.講授法可以具體分為（）幾種方式。A、講評(píng)B、講述C、講練D、講讀

E、講解【參考答案】BDE97.制約課程改革的因素是（）。A、政治B、社會(huì)C、知識(shí)D、兒童【參考答案】BCD98.

80年

代

出

現(xiàn)

的

新

經(jīng)

濟(jì)

增

長(zhǎng)

理

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表

現(xiàn)

在（）。A、新經(jīng)濟(jì)理論把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉內(nèi)生化，認(rèn)為知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有決定性意義B、知識(shí)積累和人力資本不僅自身能夠形成遞增的收益，而且能使物質(zhì)資本和勞動(dòng)的要素投入也產(chǎn)生遞增收益C、揭示了技術(shù)進(jìn)步與投資相互促進(jìn)的機(jī)制

D、新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論是一種完全成熟的理論【參考答案】ABC99.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約，體現(xiàn)在（）。

A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、決定受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)C、決定教育宗旨和目的D、決定教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制E、教育促進(jìn)勞動(dòng)力生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】ABCD100.馬克思和恩格斯從（）方面來說明其“人的全面發(fā)展”學(xué)說。A、道德原則B、勞動(dòng)能力C、社會(huì)關(guān)系D、全人類解放E、個(gè)性【參考答案】BCD判斷題101.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必須通過學(xué)生而起作用。（）【參考答案】正確102.四種深入提問是升華性提問、突出相鄰階段的論點(diǎn)、澄清與總結(jié)、角色扮演問題與策略。（）【參考答案】正確103.一定社會(huì)的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。（）

【參考答案】正確104.開展以班級(jí)規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。（）【參考答案】正確105.個(gè)體享用性的實(shí)質(zhì)是讓個(gè)體在道德學(xué)習(xí)與生活中領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴(yán)與優(yōu)越，因而具有審美的性質(zhì)。（）【參考答案】正確106.當(dāng)課程被認(rèn)為是知識(shí)時(shí)，一般特點(diǎn)在于：課程往往是從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì)的、課程是與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的角色。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.簡(jiǎn)答式試題的最簡(jiǎn)單的形式是填充題。（）【參考答案】正確108.課程資源的多少及開發(fā)只與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況與學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化程度有關(guān)，大多數(shù)教師感到無教育資源可開發(fā)，主要原因是當(dāng)?shù)貤l件太差。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.行政機(jī)關(guān)可以成為行政訴訟的原告。（）【參考答案】正確110.在西方，“課程”一詞最早出現(xiàn)在英國(guó)教育家斯賓塞的《什么知識(shí)最有價(jià)值》一文中。（）【參考答案】正確111.2006年

6月

29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過了新修訂的《中華人民共和

國(guó)義務(wù)教育法》。（）【參考答案】正確112.新時(shí)期繼承中國(guó)傳統(tǒng)教育思想已經(jīng)沒有必要了。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.“上品無寒門、下品無士族”反映了隋唐時(shí)期的等級(jí)制度。（）【參考答案】正確115.古代教學(xué)普遍采用的教學(xué)組織形式是個(gè)別教學(xué)制。（）【參考答案】正確116.師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.在普通中小學(xué)中，班主任評(píng)定學(xué)生操行有三種形式：撰寫評(píng)語(yǔ)；評(píng)定操行等級(jí)，如優(yōu)、良、及格、不及格；記分法。目前，在義務(wù)教育階段，班主任大多采用第一種與第三種相結(jié)合的辦法，而在高中階段，前兩種方法教普及。（）

【參考答案】錯(cuò)誤118.教育目的包括三個(gè)層次：國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教師的培養(yǎng)目標(biāo)。（）【參考答案】錯(cuò)誤119.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)。（）【參考答案】正確120.試題類型大體有供答型和選答型。（）【參考答案】正確121.學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。（）【參考答案】正確122.隨著社會(huì)的發(fā)展，活人的整個(gè)身體已可以作為物權(quán)、債權(quán)和繼承權(quán)的客體。（）【參考答案】正確123.《大學(xué)》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（）【參考答案】正確124.德育必須從提高道德認(rèn)知開始。（