三顧茅廬讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三顧茅廬讀后感三顧茅廬讀后感-800字2022多讀書(shū)使我們變得更加才智博學(xué)，是一種成長(zhǎng)。觀看一本好書(shū)之后，我們會(huì)受益匪淺，有一些啟發(fā)。為了更好地領(lǐng)悟書(shū)籍的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇讀后感。讀后感就是讀書(shū)筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。那么，我們?nèi)绾稳?xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是由我為大家整理的“三顧茅廬讀后感-800字2022”，夢(mèng)想對(duì)您的工作和生活有所扶助。

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三顧茅廬讀后感800字2022

孔明常自比管仲樂(lè)毅，是不會(huì)隨意委身于人的。徐庶臨別劉備時(shí)，曾專(zhuān)往孔明處(偏他就能隨意遇見(jiàn)，也可見(jiàn)劉備之不遇的必然性)勸其輔佐劉備，反被孔明怒斥一番：君以我為享祭之犧牲乎!說(shuō)罷，拂袖而入?？酌髟诘却龝r(shí)機(jī)，他要擇良木而棲。以他對(duì)天下大勢(shì)的洞明，他是不理應(yīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備的，只是沒(méi)有機(jī)遇親自考察，因此當(dāng)劉備第一次前往臥龍崗之前，實(shí)際上孔明已為劉備設(shè)下考場(chǎng)。

第一次去，童子的一句我記不得你這大量名字2022，也可視為孔明對(duì)劉備的有意怠慢。當(dāng)劉備聽(tīng)說(shuō)孔明不在家，想且待片刻時(shí)，在關(guān)張的奉勸下，竟真的離開(kāi)了。故這一次劉備來(lái)得勿忙，沒(méi)有做充分打定，孔明對(duì)他是不合意的，使一小童即打發(fā)了他，因此第一顧失敗。dhB100.cOM

其次次去，正是朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏之時(shí)。沒(méi)想?yún)s又是孔明之弟出場(chǎng)了(呵呵，劉備所見(jiàn)之人也在提升檔次?？酌魅衄F(xiàn)在做導(dǎo)演，片子也斷定不會(huì)引起觀眾視覺(jué)疲乏)，一句哥不在我不敢久留你等于對(duì)劉備下了逐客令。這次劉備比上次表現(xiàn)好，留下了彌漫誠(chéng)意的書(shū)箋五份?？酌鲗?duì)他的態(tài)度根本合意，因此為第三顧的告成埋下伏筆。

第三次去，是孔明對(duì)劉備的結(jié)果一考，也是最苛刻的一考。一般人受不了。先是諸葛均貌似無(wú)禮地自行離去，劉三人無(wú)人引見(jiàn)，自己前去叩門(mén)。童子的一句先生還睡著沒(méi)醒呢，把等還是叫的問(wèn)題拋給了劉備，劉備選擇了等，并且是恭恭敬敬地侍立著等，惹得張飛要去放火。jsf想起了我的摯友玲玲。有一次，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)。做到數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一道不會(huì)做的題目。我們想了很久，也想不出來(lái)。反正也是結(jié)果一道題，明天去抄同學(xué)的吧!我一邊想著，一邊對(duì)玲玲說(shuō)：玲玲，我們出去玩，好嗎?玲玲聽(tīng)了，生氣地對(duì)我說(shuō)：不行!沒(méi)做完這道題，我是不會(huì)去玩的。今日事今日畢，只要今天做完了今天的事，就總會(huì)有收獲。

假設(shè)總想著抄別人的答案，結(jié)果什么也不會(huì)得到。我聽(tīng)了，臉像發(fā)燒似的紅了。玲玲就算是面對(duì)一道題目，都會(huì)堅(jiān)持不懈的去做，我為什么做不到?于是，我坐了下來(lái)，和玲玲一起議論。沒(méi)多久，我們就攻克了這道題目了。我欣喜的說(shuō)：玲玲，你說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)，你又給我上了一堂課。我們都笑了。在玲玲的身上，我看到了劉備堅(jiān)持不懈的精神。所以，我要學(xué)習(xí)劉備和玲玲，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我的勞績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步。《劉玄德三顧茅廬》這篇文章，讓我懂得了：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈的去做，就能獲得告成。

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三顧茅廬(300字)

劉備兩次前往隆中訪問(wèn)諸葛亮，誠(chéng)懇誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔佐自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮。

冬去春來(lái)，劉備率領(lǐng)關(guān)羽、張飛第三次來(lái)到隆中。諸葛亮正在午睡，劉備不忍擾亂，在草堂門(mén)口細(xì)心等待。等待了很長(zhǎng)時(shí)間后，諸葛亮醒了，劉備才進(jìn)屋訪問(wèn)。諸葛亮深為感動(dòng)，允許出山輔佐劉備，并為劉備詳盡分析了國(guó)家群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下的策略。

通過(guò)閱讀《三顧茅廬》這篇文章，我有了好多收獲。我們要像劉備那樣，對(duì)人誠(chéng)懇誠(chéng)意；要像劉備那樣，學(xué)會(huì)崇敬他人。只有學(xué)會(huì)了關(guān)切他人、保護(hù)他人，他人才會(huì)崇敬你、才能扶助你。

我們也要像諸葛亮那樣，熱心扶助別人。俗話說(shuō)扶助被人，喜悅自己。諸葛亮就是這樣做的。

四年級(jí):彩虹的微笑妹妹

《三顧茅廬》讀后感

《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大古典名著之一,里面有好多出名的故事，如三顧茅廬、火燒赤壁、草船借箭而三顧茅廬的故事更是讓我過(guò)目難忘，也受益匪淺。

《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的精心，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，其中最為告成的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人?？坍?huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品評(píng)，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

三國(guó)時(shí)期，劉備因缺少人才，去訪問(wèn)了諸葛亮，想請(qǐng)他出山幫打天下。故事中的這樣一段話讓我感受很深：三人回到新野，過(guò)了幾天派人再去打聽(tīng)，那人回來(lái)說(shuō)：臥龍先生已經(jīng)回來(lái)了。劉備趕快叫人備馬前去，張飛說(shuō)：一個(gè)山野村夫，何必勞您親自去呢？況且這么冷的天，又下這么大的雪，我們派人把他叫來(lái)就好。劉備道：孔明是當(dāng)代大賢人，怎么可以這么無(wú)禮？劉備一行又來(lái)到孔明家。從這段話中可以體會(huì)出劉備對(duì)諸葛亮懷有特別高的敬意，三次登門(mén)去訪問(wèn)諸葛亮，而且每次去時(shí)都不擾亂他，讀到這里，我又特別的敬仰劉備。

后來(lái)，諸葛亮終究被劉備的誠(chéng)意感動(dòng)了，允許出山輔佐劉備平定天下，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一向相互融洽，劉備常說(shuō)：我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到了水啊！

劉備這種真誠(chéng)、細(xì)心、謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)啊!對(duì)待摯友以誠(chéng)相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人。

富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人種下什么，就會(huì)收獲什么。我們假設(shè)真誠(chéng)的待人，別人也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待我們，摯友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象，成為撫慰我們的貼心知已，成為我們喜悅成長(zhǎng)的伙伴。只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，每一個(gè)人，告成就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。

記得有一次老師安置我扶助生病的同桌補(bǔ)課，我認(rèn)為只要把書(shū)上的內(nèi)容隨意說(shuō)一點(diǎn)就行了，而同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂。后來(lái)，班長(zhǎng)細(xì)心地幫生病的同桌實(shí)習(xí)，打動(dòng)了大量同學(xué)和老師，而我僅敷衍了一下，沒(méi)有表達(dá)我助人的真誠(chéng)，那一次，我羞愧了。此后，我吸取了上次的教訓(xùn)，誠(chéng)懇誠(chéng)意扶助他人，贏來(lái)了一片掌聲，我告成了真誠(chéng)扶助我贏得了告成！

《論語(yǔ).學(xué)而》中說(shuō):與摯友交，言而有信。在與人交往的過(guò)程中，真誠(chéng)，是良好的人際關(guān)系中關(guān)鍵的要素。真誠(chéng)，是開(kāi)啟人們心靈的一把鑰匙，是吹開(kāi)人們心扉的一股春風(fēng)，常言道:精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。只要懷有一顆真誠(chéng)的心，就是堅(jiān)鐵與頑石也會(huì)為之感化開(kāi)啟。

真誠(chéng)，是人與人之間溝通最好的橋梁。

三顧茅廬讀后感800字

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三顧茅廬讀后感800字

孔明常自比管仲樂(lè)毅，是不會(huì)隨意委身于人的。徐庶臨別劉備時(shí)，曾專(zhuān)往孔明處(偏他就能隨意遇見(jiàn)，也可見(jiàn)劉備之不遇的必然性)勸其輔佐劉備，反被孔明怒斥一番：君以我為享祭之犧牲乎!說(shuō)罷，拂袖而入?？酌髟诘却龝r(shí)機(jī)，他要擇良木而棲。以他對(duì)天下大勢(shì)的洞明，他是不理應(yīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備的，只是沒(méi)有機(jī)遇親自考察，因此當(dāng)劉備第一次前往臥龍崗之前，實(shí)際上孔明已為劉備設(shè)下考場(chǎng)。

第一次去，童子的一句我記不得你這大量名字，也可視為孔明對(duì)劉備的有意怠慢。當(dāng)劉備聽(tīng)說(shuō)孔明不在家，想且待片刻時(shí)，在關(guān)張的奉勸下，竟真的離開(kāi)了。故這一次劉備來(lái)得勿忙，沒(méi)有做充分打定，孔明對(duì)他是不合意的，使一小童即打發(fā)了他，因此第一顧失敗。

其次次去，正是朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏之時(shí)。沒(méi)想?yún)s又是孔明之弟出場(chǎng)了(呵呵，劉備所見(jiàn)之人也在提升檔次?？酌魅衄F(xiàn)在做導(dǎo)演，片子也斷定不會(huì)引起觀眾視覺(jué)疲乏)，一句哥不在我不敢久留你等于對(duì)劉備下了逐客令。這次劉備比上次表現(xiàn)好，留下了彌漫誠(chéng)意的書(shū)箋五份?？酌鲗?duì)他的態(tài)度根本合意，因此為第三顧的告成埋下伏筆。

第三次去，是孔明對(duì)劉備的結(jié)果一考，也是最苛刻的一考。一般人受不了。先是諸葛均貌似無(wú)禮地自行離去，劉三人無(wú)人引見(jiàn)，自己前去叩門(mén)。童子的一句先生還睡著沒(méi)醒呢，把等還是叫的問(wèn)題拋給了劉備，劉備選擇了等，并且是恭恭敬敬地侍立著等，惹得張飛要去放火。M想起了我的摯友玲玲。有一次，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)。做到數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一道不會(huì)做的題目。我們想了很久，也想不出來(lái)。反正也是結(jié)果一道題，明天去抄同學(xué)的吧!我一邊想著，一邊對(duì)玲玲說(shuō)：玲玲，我們出去玩，好嗎?玲玲聽(tīng)了，生氣地對(duì)我說(shuō)：不行!沒(méi)做完這道題，我是不會(huì)去玩的。今日事今日畢，只要今天做完了今天的事，就總會(huì)有收獲。

假設(shè)總想著抄別人的答案，結(jié)果什么也不會(huì)得到。我聽(tīng)了，臉像發(fā)燒似的紅了。玲玲就算是面對(duì)一道題目，都會(huì)堅(jiān)持不懈的去做，我為什么做不到?于是，我坐了下來(lái)，和玲玲一起議論。沒(méi)多久，我們就攻克了這道題目了。我欣喜的說(shuō)：玲玲，你說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)，你又給我上了一堂課。我們都笑了。在玲玲的身上，我看到了劉備堅(jiān)持不懈的精神。所以，我要學(xué)習(xí)劉備和玲玲，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我的勞績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步?！秳⑿氯櫭]》這篇文章，讓我懂得了：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈的去做，就能獲得告成。

《三顧茅廬》縮寫(xiě)(200字)

劉備第三次又想去訪問(wèn)諸葛亮。但關(guān)羽和張飛對(duì)諸葛亮帶有譏諷，劉備就把張飛訓(xùn)斥了一頓，并且警告他不成失禮。三人離草廬半里之外時(shí)，劉備就下馬步行。到諸葛亮家中時(shí)，諸葛亮還在午睡。劉備便讓張、關(guān)二人在門(mén)口等候，自己卻久立在那里。但張飛望見(jiàn)后，馬上大怒，還是讓劉備給奉勸了回去。諸葛亮翻身就要起來(lái)，卻又朝另一邊睡著。劉備又站了一小時(shí)，諸葛亮才醒來(lái)，知道劉備來(lái)了，去穿戴衣冠，又是好一會(huì)兒，才出來(lái)接待劉備。

五年級(jí):快廢嗨

讀《三顧茅廬》有感

讀《三顧茅廬》有感

這篇文章選自《三國(guó)演義》。主要是進(jìn)了劉備兄弟三人請(qǐng)諸葛亮出山打理天下的事。劉備兄弟三次到諸葛亮住處，可是前兩次諸葛亮都叫自己的家人說(shuō)自己外出了。到了第三次，由于諸葛亮在大堂睡覺(jué)了，劉備兄弟便在堂下等候，他的三弟張飛等不耐煩了，想沖進(jìn)去，也劉備擋住了。諸葛亮醒了后，被劉備這種求人做事的誠(chéng)懇誠(chéng)意打動(dòng)了，同意出山為劉備打天下，成就了劉備的大業(yè)。

劉備求人做事誠(chéng)懇誠(chéng)意，不怕山高路遠(yuǎn)，屢屢前去訪問(wèn)，最終一償所愿。這點(diǎn)是讓我最敬仰的。

有時(shí)我也會(huì)遇到這種事情。譬如說(shuō)有一次，我和爸爸去送貨，早上那一次人家還沒(méi)有醒來(lái)。到了中午我們?cè)偃ヒ淮?，誰(shuí)知看門(mén)的人卻生病上醫(yī)院了。到了第三次手推銷(xiāo)，門(mén)是開(kāi)了，可是收貨的人去買(mǎi)飯了，過(guò)了一會(huì)兒，我等不耐煩了，玩東西去了，可是爸爸還在那里細(xì)心地等待著。看到爸爸的誠(chéng)懇誠(chéng)意，我腦海里浮現(xiàn)出劉備三顧茅廬的場(chǎng)面，我連忙放棄了玩樂(lè)，重新回到客戶(hù)大門(mén)外持續(xù)等著等著。結(jié)果，收貨的人終究把貨收了。

到了現(xiàn)在，《三顧茅廬》這個(gè)故事的概括內(nèi)容，我巳經(jīng)有點(diǎn)不記得了，可是劉備那種誠(chéng)懇誠(chéng)意而不怕煩的精神，永遠(yuǎn)在我的心里。

《三顧茅廬》讀后感800字

《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大古典名著之一,里面有好多出名的故事，如“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、‘草船借箭’……而“三顧茅廬”的故事更是讓我過(guò)目難忘，也受益匪淺。

《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的精心，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，其中最為告成的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人?？坍?huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品評(píng)，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

三國(guó)時(shí)期，劉備因缺少人才，去訪問(wèn)了諸葛亮，想請(qǐng)他出山幫打天下。故事中的這樣一段話讓我感受很深：三人回到新野，過(guò)了幾天派人再去打聽(tīng)，那人回來(lái)說(shuō)：“臥龍先生已經(jīng)回來(lái)了?！眲溱s快叫人備馬前去，張飛說(shuō)：“一個(gè)山野村夫，何必勞您親自去呢？況且這么冷的天，又下這么大的雪，我們派人把他叫來(lái)就好?！眲涞溃骸翱酌魇钱?dāng)代大賢人，怎么可以這么無(wú)禮？”劉備一行又來(lái)到孔明家。從這段話中可以體會(huì)出劉備對(duì)諸葛亮懷有特別高的敬意，三次登門(mén)去訪問(wèn)諸葛亮，而且每次去時(shí)都不擾亂他，讀到這里，我又特別的敬仰劉備。

后來(lái)，諸葛亮終究被劉備的誠(chéng)意感動(dòng)了，允許出山輔佐劉備平定天下，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一向相互融洽，劉備常說(shuō)：我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到了水??！

劉備這種真誠(chéng)、細(xì)心、謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)啊!對(duì)待摯友以誠(chéng)相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人。

富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人種下什么，就會(huì)收獲什么。我們假設(shè)真誠(chéng)的待人，別人也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待我們，摯友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象，成為撫慰我們的貼心知已，成為我們喜悅成長(zhǎng)的伙伴。只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，每一個(gè)人，告成就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。

記得有一次老師安置我扶助生病的同桌補(bǔ)課，我認(rèn)為只要把書(shū)上的內(nèi)容隨意說(shuō)一點(diǎn)就行了，而同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂。后來(lái)，班長(zhǎng)細(xì)心地幫生病的同桌實(shí)習(xí)，打動(dòng)了大量同學(xué)和老師，而我僅敷衍了一下，沒(méi)有表達(dá)我助人的真誠(chéng)，那一次，我羞愧了。此后，我吸取了上次的教訓(xùn)，誠(chéng)懇誠(chéng)意扶助他人，贏來(lái)了一片掌聲，我告成了——真誠(chéng)扶助我贏得了告成！

《論語(yǔ).學(xué)而》中說(shuō):“與摯友交，言而有信。在與人交往的過(guò)程中，真誠(chéng)，是良好的人際關(guān)系中關(guān)鍵的要素。真誠(chéng)，是開(kāi)啟人們心靈的一把鑰匙，是吹開(kāi)人們心扉的一股春風(fēng)，常言道:“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。’只要懷有一顆真誠(chéng)的心，就是堅(jiān)鐵與頑石也會(huì)為之感化開(kāi)啟。

真誠(chéng)，是人與人之間溝通最好的橋梁。

三顧茅廬讀后感

讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長(zhǎng)嘆：真誠(chéng)，是人與人之間溝通最好的橋梁。

有了真誠(chéng)，摯友就會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你，摯友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象，成為撫慰我們的貼心知已，成為我們喜悅成長(zhǎng)的伙伴。只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，告成就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。記得有一次競(jìng)選班干部，我認(rèn)為在演講時(shí)只要隨意說(shuō)一點(diǎn)就行了，而其他的同學(xué)都經(jīng)過(guò)用心打定。演講時(shí)，別的同學(xué)都講得很好，打動(dòng)了大量同學(xué)和老師，而我僅說(shuō)了幾句，沒(méi)有表達(dá)我競(jìng)選的真誠(chéng)，那一次，我落選了。其次次，我吸取了上次的教訓(xùn)，專(zhuān)心打定了演講稿，競(jìng)選時(shí)，我說(shuō)得繪聲繪色，贏來(lái)了一片掌聲，我告成了真誠(chéng)扶助我贏得了告成。

劉備不僅對(duì)諸葛亮的真誠(chéng)讓我感動(dòng)，他愛(ài)才、尊才的品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對(duì)諸葛亮也四處敬愛(ài)，甚至在臨終托孤時(shí)，讓諸葛亮擔(dān)起復(fù)漢的重任。正是由于這份真誠(chéng)，讓諸葛亮真正做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，要相互崇敬、相互保護(hù)，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用真誠(chéng)成就自己的一生。

三顧茅廬讀后感800字2022

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三顧茅廬讀后感800字2022

孔明常自比管仲樂(lè)毅，是不會(huì)隨意委身于人的。徐庶臨別劉備時(shí)，曾專(zhuān)往孔明處(偏他就能隨意遇見(jiàn)，也可見(jiàn)劉備之不遇的必然性)勸其輔佐劉備，反被孔明怒斥一番：君以我為享祭之犧牲乎!說(shuō)罷，拂袖而入?？酌髟诘却龝r(shí)機(jī)，他要擇良木而棲。以他對(duì)天下大勢(shì)的洞明，他是不理應(yīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備的，只是沒(méi)有機(jī)遇親自考察，因此當(dāng)劉備第一次前往臥龍崗之前，實(shí)際上孔明已為劉備設(shè)下考場(chǎng)。

第一次去，童子的一句我記不得你這大量名字，也可視為孔明對(duì)劉備的有意怠慢。當(dāng)劉備聽(tīng)說(shuō)孔明不在家，想且待片刻時(shí)，在關(guān)張的奉勸下，竟真的離開(kāi)了。故這一次劉備來(lái)得勿忙，沒(méi)有做充分打定，孔明對(duì)他是不合意的，使一小童即打發(fā)了他，因此第一顧失敗。

其次次去，正是朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏之時(shí)。沒(méi)想?yún)s又是孔明之弟出場(chǎng)了(呵呵，劉備所見(jiàn)之人也在提升檔次?？酌魅衄F(xiàn)在做導(dǎo)演，片子也斷定不會(huì)引起觀眾視覺(jué)疲乏)，一句哥不在我不敢久留你等于對(duì)劉備下了逐客令。這次劉備比上次表現(xiàn)好，留下了彌漫誠(chéng)意的書(shū)箋五份?？酌鲗?duì)他的態(tài)度根本合意，因此為第三顧的告成埋下伏筆。

第三次去，是孔明對(duì)劉備的結(jié)果一考，也是最苛刻的一考。一般人受不了。先是諸葛均貌似無(wú)禮地自行離去，劉三人無(wú)人引見(jiàn)，自己前去叩門(mén)。童子的一句先生還睡著沒(méi)醒呢，把等還是叫的問(wèn)題拋給了劉備，劉備選擇了等，并且是恭恭敬敬地侍立著等，惹得張飛要去放火。M想起了我的摯友玲玲。有一次，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)。做到數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一道不會(huì)做的題目。我們想了很久，也想不出來(lái)。反正也是結(jié)果一道題，明天去抄同學(xué)的吧!我一邊想著，一邊對(duì)玲玲說(shuō)：玲玲，我們出去玩，好嗎?玲玲聽(tīng)了，生氣地對(duì)我說(shuō)：不行!沒(méi)做完這道題，我是不會(huì)去玩的。今日事今日畢，只要今天做完了今天的事，就總會(huì)有收獲。

假設(shè)總想著抄別人的答案，結(jié)果什么也不會(huì)得到。我聽(tīng)了，臉像發(fā)燒似的紅了。玲玲就算是面對(duì)一道題目，都會(huì)堅(jiān)持不懈的去做，我為什么做不到?于是，我坐了下來(lái)，和玲玲一起議論。沒(méi)多久，我們就攻克了這道題目了。我欣喜的說(shuō)：玲玲，你說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)，你又給我上了一堂課。我們都笑了。在玲玲的身上，我看到了劉備堅(jiān)持不懈的精神。所以，我要學(xué)習(xí)劉備和玲玲，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我的勞績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步?！秳⑿氯櫭]》這篇文章，讓我懂得了：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈的去做，就能獲得告成。

三顧茅廬讀后感作文

三顧茅廬讀后感作文（一）

《三國(guó)演義》這本書(shū)家喻戶(hù)曉，眾人皆知。而我也不例外，其中我最熱愛(ài)的一個(gè)故事就是《劉備三顧茅廬》，這個(gè)故事主要寫(xiě)了：劉備為了找一個(gè)有專(zhuān)長(zhǎng)的賢人來(lái)幫自己打天下，三次到諸葛亮的茅廬拜請(qǐng)諸葛亮，而后來(lái)諸葛亮被劉備的堅(jiān)持不懈的誠(chéng)懇誠(chéng)意打動(dòng)了，允許幫他打天下。

看完這個(gè)故事后我陷入了尋思，法國(guó)宏偉的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：做學(xué)問(wèn)，做研究工作，務(wù)必持之以恒。確實(shí)，我們干什么事，要取得告成，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不成少的。我們作為學(xué)生的又能不能想劉備那樣堅(jiān)持不懈呢？

還記得在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候加入過(guò)我們小區(qū)的一場(chǎng)跑步比賽，和小區(qū)里面跟我差不多大的小摯友一起跑800米。當(dāng)時(shí)我還信仰滿(mǎn)滿(mǎn)的以為自己可以跑個(gè)第一名，誰(shuí)知一圈，一圈半，兩圈，兩圈半大量人已經(jīng)累的氣喘吁吁，到大樹(shù)下乘涼了，我看著他們，自己也想停下來(lái)，到樹(shù)下乘涼。但就在這個(gè)時(shí)候，我又想到了劉備的堅(jiān)持不懈，我對(duì)自己說(shuō)：我不能夠放棄，要像劉備一樣堅(jiān)持不懈，永不放棄！就是這樣，我堅(jiān)持了下去，拿了二等獎(jiǎng)。

一個(gè)人想干成任何大事，都要能夠堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去才能取得告成。說(shuō)起來(lái)，一個(gè)人抑制一點(diǎn)兒困難可能并不難，難得是能夠持之以恒地做下去，直到結(jié)果告成。曾經(jīng)的失敗并不意味著永遠(yuǎn)的失敗，曾經(jīng)達(dá)不到的目標(biāo)并不意味達(dá)永遠(yuǎn)達(dá)不到。過(guò)去的告成或是失敗，那只代表過(guò)去，未來(lái)是靠現(xiàn)在抉擇的。這個(gè)世界上不會(huì)有一向告成的人，也沒(méi)