2023年思想品德備課組工作計劃范文VIP

第55頁共55頁2023年思想品德備課組工作方案范文2023年思想品德備課組工作方案范文。根據(jù)本學期學校的工作要求，結合本教研組實際情況，特制定本學期教研工作方案。一、指導思想本學期我校政史地教研組將以新教學觀念為指導，以課堂教學為中心。引導全組成員認真學習教育教學理論，深化開展課改研究活動，積極施行素質(zhì)教育，營造良好的教研氣氛。同時認真做好青年老師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務，盡快成長，增強思想品德的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，加強組內(nèi)建立，團結一致，協(xié)調(diào)完成學校制定的教學目的。力爭使我校思想品德學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的進步。二、工作目的：1、加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。2、以“聽評課”為抓手，突出教研活動的實效性。3、做好思想品德學科九年級畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。三、主要工作要點，工作思路本學期工作的重點是運用新課程理念武裝組內(nèi)成員，根據(jù)學校工作思路與要求，展開教研活動，形成濃重的學術討論氣氛，建立一個團結和諧，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學科特色，不斷進步我校思想品德學科教學程度。(一)加強理論學習，更新教育觀念。老師的教育觀念，直接關系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習等形式，拓寬組內(nèi)老師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，討論在政史地學科教學中施行新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組老師的從教行為。(三)加強常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量。在日常教學活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來標準本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。1、制定落實活動方案明確學期工作重點，集中精力抓好思品課教學，特別是九年級的思品課教學，針對學校制定的九年級教學目的，配合學校教育、教學管理，注重課堂45分鐘效率。2、強化、細化考核要求，促進老師不斷進展理論學習，自我反思，勤于總結，使老師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么。在理論學習，互相聽課，交流總結中不斷進步自己。①、完善備課組工作，常交流、多研究，特別是對中考信息的采集、研究分析^p。②、結合九年級月考制度，做好平時測試工作，認真、及時修改，重點學生要面批;分析^p、總結，找出學生學習的薄弱點，查漏補缺。③、認真完成聽課方案，組內(nèi)成員每人不得少于8節(jié)。備課組長每學期要起到帶頭作用。3、加強常規(guī)檢查和催促工作，對老師進展聽課，并對課堂教學進展評議，及時反應給上課老師，讓他們及時地理解到自己的長處和缺乏，以不斷獲得點滴進步。(四)、推進備課組組工作信息化建立，組建教研組資庫本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕老師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡資，組建我組的資庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組老師學習、借鑒，以便資共享。(五)、開展老師競賽(六).繼續(xù)開展雙師同堂和查課制度，強化過程管理;(七).結合中考信息，研究中考方向，把握中考脈搏，全力做好備考工作。按照教研室、組統(tǒng)一安排，積極參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課比賽競賽等?？傊?，由于我校思想品德課的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的缺乏之處。我們在學校領導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校思品備課組的整體程度，以實現(xiàn)自己的價值和提升思品學科的生命力。【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀九年級思想品德備課組工作方案范文一、指導思想：高舉中國特色的社會偉大旗幟，以施行素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心，整合各項常規(guī)工作，為新學期全面推進素質(zhì)教育和信息化進課堂奠定堅實的根底。在學校領導的正確領導下，以踐行新課程理念、進步課堂學習的有效性為核心，以加強教育教學研究、促進老師專業(yè)開展為打破口，以落實教學常規(guī)、開展主題教研、加強教學研究為重點，全面推進教研組建立，促進政治學科教育教學質(zhì)量的進一步進步。樹立政治老師的良好形象，提升政治教研組的核心競爭力，打造政治教研組的品牌與特色。二、學情分析^p：從八年級的期末成績來看，反映出學生成績的嚴重參差不齊。學生厭學，甚至棄學等情緒較突出。進入九年級，既要上完初三教材全年課程，又要著手中考復習，這對老師增加了教學的負擔。但九年級老師的責任心較強，業(yè)務才能高，為搞好本學期工作開展有一個良好的根底。三、教學任務：１、本學期完成第一到第十課的課程教學任務。2、面向全體學生，做好培優(yōu)轉化工作。四、備課組相關措施1、加強團隊意識，做到五個統(tǒng)一通過集體備課、課間交流、互相聽課等多種方式，加強組內(nèi)老師之間的聯(lián)絡，取長補短，共同進步。做到教學進度統(tǒng)一，課堂練習統(tǒng)一，單元考試統(tǒng)一，閱卷評卷統(tǒng)一，問題統(tǒng)一解決。2、精心教學準備，做好“五備”“三輔”每一老師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“踩線”學生。3、重視學生活動，激發(fā)學生熱情結合教材內(nèi)容，進展演講、辯論、小品表演、漫畫繪制等豐富多彩的學生課堂活動。4、加強解題訓練，進步解題才能充分利用教材與《補充習題》的練習。要求學生及時完成，可詳細規(guī)定學生的答題時間，催促其學會掌控時間的安排。做好作業(yè)的修改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進展針對性性強的評講。五、教學內(nèi)容進度安排時間內(nèi)容第一周第一單元第一課親近社會第二周第一課成長在社會第三周第二課融入民族文化第四周第二課融入民族文化第五周第三課笑對生活第六周國慶節(jié)第七周第四課學會合作第八周第四課學會合作第九周第五課與誠信同行第十周第六課做守法公民第十一周期中考試復習第十二周第七課維護合法權益第十三周第十四周第八課擁護黨的領導第十五周第十六周第九課開展人民民主第十七周第十八周第十課走共同富裕道路第十九周期末復習第二十周期末考試初一下學期思想品德備課組工作方案范文一、本學期工作指導思想：全面施行素質(zhì)教育，進步教育教學此文轉自質(zhì)量，全面進步學生素質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的行為習慣及心理素質(zhì)。二、學生情況分析^p:本學期是學生進入初中階段的第二學期，經(jīng)過上學期對學生進展入學的適應培養(yǎng)及與別人交往原那么技巧的培養(yǎng)與學習，良好學習習慣和學習態(tài)度的培養(yǎng)，學生對適應中學生活有了良好的開端。中學階段正是學生生理及心理飛速成長的階段，是價值觀和世界觀初步形成的重要時期，但是也是心理開展極不穩(wěn)定的時期，針對以上學生特點，我們要有針對性的開展合適學生生理和心理開展特點的思想品德教育教學此文轉自方式，以學生關注的熱點和焦點問題開展教育教學此文轉自工作。三、詳細工作和措施：〔一〕全面加強學習，不斷進步自身素質(zhì)1、本學期要繼續(xù)深化學習、仔細研討新課程標準；認真鉆研新教材，研究教法，把握好新教材的廣度、深度和難度。組織好新教材、新課程標準的學習研討會，鼓勵本組老師積極開設公開課2、做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。把“備學生”作為最重要的內(nèi)容加以考慮。老師要理解學生的根本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習的興趣。〔二〕認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢1、增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，每節(jié)課都做到集體備課，施行資共享。實在落實以學生為主導的啟發(fā)式教學，積極探究課堂構造改革，倡導合作式、發(fā)現(xiàn)式、討論式的教學方法，幫助學生形成優(yōu)良的學習習慣，使學生真正成為學習的主人。2、加強備課組內(nèi)聽課評課制度，每人每學期備課組內(nèi)公開課不少于一次，加強組內(nèi)評課的深度，使青年老師盡快站穩(wěn)講臺，早日成長為教學骨干。3、貫徹落實教學常規(guī)，把握好教學的五個重要環(huán)節(jié)。有針對性的開展課后練習，讓學生掌握答題方式和技巧。盡可能的防止學生以假、大、空的形式應付課后練習，啟發(fā)學生有感而發(fā)。〔三〕努力進步教學效率，進步教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀1、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活潑，同時要兼顧課堂有效教學次序，做到活而不亂，有序而不死是我們追求的目的。2、教學中要注重：〔1〕強化思維過程，努力進步學生的理性思維才能；〔2〕增強理論意識、重視探究和應用；〔3〕倡導主動學習，營造自主探究和應用：老師要擅長從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，進步表達才能和交流才能；〔4〕開設《新聞播報》等學生自主進展的課前學習活動。引導學生關心時事、關注時事。理解時事與我們生活的關系?！?〕根據(jù)本學期教學內(nèi)容適時開展學生辯論、情景劇、小法庭等學生喜聞樂見的教學方式。四、教學進度安排第1—4周：試卷講評及《感動中國人物》頒獎盛典的觀看及觀后感的撰寫。第5—7周第一單元《珍愛生命》第8—10周第二單元《自強不息》第11—14周第三單元《法律護我》第15—18周第四單元《法不可違》第19—20周期末復習2023年語文備課組工作方案范文一、指導思想：以學校工作思路為指導，在全面施行新課程過程中，以課改理念為指導，繼續(xù)聚焦課堂教學,重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建立，加大教研力度;拓展校本研修活動的縱深度，致力于老師專業(yè)素質(zhì)的進步;結合工程研究，推進信息化工作，抓好教學質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。二、備課組工作目的：1、備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學方案。在集體備教案的根底上，備課力求表達自己個人的教學思想，在借鑒別人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立考慮、研究，根據(jù)班級實際，修改好教案，并寫清教學設計說明意圖。注重對二年級學生主動探究、思維、表達等才能的培養(yǎng)。課后認真寫好教后記，做到有實例分析^p，按新標準理念評析，有相應的方法措施，并及時效勞、運用于理論。2、上課：認真對待每一節(jié)課，注重對二年級學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關心學生的內(nèi)心需求，開發(fā)學生的多元智能;注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的才能;增加文化積淀，提升學生的文化品位;拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課，力爭在教學中浸透新理念。3、作業(yè)：一定要認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學期，要著重糾正個別學生的根本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學生寫的字要有起筆收筆，構造正確。作業(yè)格式正確標準、簿本整潔，老師修改及時認真。針對新教材，加強口頭作業(yè)的布置與檢查。4、研究課題：根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學實際，開展個人的小課題研究《生命同樣精彩》，結合學習方法、教學方法多樣化施行，結合主題團會、非常鐘隊會生動開展，為教學積累新穎經(jīng)歷，為學生豐富學習生活。5、研究課：有方案地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，互相學習，共同研究。積極參加教學互動活動，屆時要求本組成員認真學習兄弟學校老師的長處，結合自己班級的特色，做到認真聽課，積極反思，取長補短。6、做好備課組的常規(guī)工作：(1)認真制定好教學方案和復習方案。(2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。(3)每位老師每學期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會。(4)注重備課組資料的積累。三、研究重點：1、備課、上課：面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學目的、教學手段、教學構造，寫清教學設計意圖。上課教學方法多樣，讓學生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學習，每課備好訓練點，注重各種才能培養(yǎng)，。2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：(1)寫字習慣。(2)聽說讀寫想等語文綜合才能的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生借助拼音識字的才能，激發(fā)學生識字的興趣。激發(fā)學生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。四、詳細措施：1、備課：結合校隨堂課，認真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資共享的根底上，能表達個人的教學觀點和風格，多獨立考慮、多互相學習討論。每課巧設訓練點，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分表達學生的主動學習的才能，開展學生的思維、表達才能，研究出一套新教材語文教學的形式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。認真寫好教后記,為今后的教學積累珍貴經(jīng)歷。2、上課：認真開展課堂教學的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學錄像，開展討論學習，學會借鑒。認真對待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起討論，汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學設備，運用各種有效的教學方法(如:獎券鼓勵，言語鼓勵，肯定評價等)，讓學生喜歡上語文課、喜歡識字。3、作業(yè)：(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。(2)書面作業(yè):著重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。寫字時，老師加強指導與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學生多表揚，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。(3)閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定的詞語。2023年數(shù)學備課組工作方案范文一、指導思想以學校工作方案以及數(shù)學教研組工作方案為根據(jù)，在全面施行第二輪課改正程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究，積極探究符合新課程理念的初中數(shù)學的學習方式。結合六七年級數(shù)學的實際情況，以進步教學質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學的研究和理論作為重要的組合平臺，全面進步教育教學質(zhì)量。二、工作目的1.加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。以學校義務教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進老師業(yè)務程度的進步和學生學習才能的提升。2.積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氣氛。3.構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氣氛。引導學生多角度、多元化地考慮問題，鼓勵學生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。4.做好教學常規(guī)工作，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。重視培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習興趣。5.努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實集體備課、磨課、聽課、評課、反思常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討，進步全組數(shù)學老師的教學程度。三、工作方案：1、有方案認真地組織備課組活動，進展備課分工，認真進展教學研究，進步教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校以及數(shù)學教研組布置的各項工作。2、加強備課組建立，備課組必須定時開展活動，并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題?；顒又饕獌?nèi)容是：①教材進展鉆研，認真分析^p教材，明確教學目的及重點、難點，確定教學任務，設計教學活動。②分析^p教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改良教學方法。③精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。加強教法研究，做好教學質(zhì)量分析^p，及時反應調(diào)控。3、課堂上要真正面向全體學生，做好因材施教工作，加強根底知識和根本技能的培養(yǎng)和訓練，進一步開展探究性學習合作性學習，營造學生主動參與教學活動的課堂氣氛，加強學習方法的指導，重在培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自學才能，獨立分析^p問題和解決問題的才能。注重培優(yōu)補差，進步教學質(zhì)量。4、作業(yè)要本著減輕學生過重的課業(yè)負擔，進步教學質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有催促。要倡導老師自己動手，精心設計編寫各種練習題、試卷和復習資料。5、認真做好聽課、評課活動。每位老師每學期要認真聽足學校要求的課時，不流于形式，要實在通過聽課、評課來互相促進，共同進步。要嚴格把好質(zhì)量關，全面落實教學質(zhì)量責任制，不斷進步課堂教學的有效性。有時機外出聽課，要認真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學先進經(jīng)歷，取長補短，進步自身的素質(zhì)程度。6、努力抓好知識樹，數(shù)學名題和錯題集的整理三項工作。讓學生邊學習，邊總結，不斷進步他們對數(shù)學知識構造的建構，在頭腦中形成明晰的知識網(wǎng)絡。數(shù)學名題是用來進步學生對待數(shù)學的興趣和數(shù)學素養(yǎng)的重要手段，要精選題目，教給學生方法，做好定期展評。錯題集是進展學習反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型錯題，要求寫出錯解，反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目，為以后復習使用。2023年歷史備課組工作方案范文一、指導思想：在學校教學領導小組的宏觀部署下，在教務處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下，以進步學科教學教育質(zhì)量為目的，積極學習課程教學改革思想，在夯實學生根底知識的同時，全面進步學生的學科才能。二、對教學各個層面的要求：1.教學進度。本學期的教學任務包括：必修二和必修三第1、2專題。2.集體備課。本學期的高一歷史備課要做到既有結合又有個性發(fā)揮，新老合作，取長補短。本備課組共同搜集整理教學資料并做到資高度共享。每人在講授新課前認真鉆研教學內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析^p發(fā)言，同時要將教學該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學資的優(yōu)化處理。3.教學要求。本學期所有班級的教學都要以立足課本、狠抓根底、培養(yǎng)習慣為教學指導思想，做到起點要低，講解要透，因人施教。尤其注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生根本素質(zhì)的積累。另外，在強化班和普通班教學方面是不同的，老師在教學的施行、目的方面要有一定的區(qū)別。三、在課堂教學上要注意以下幾個方面：1.激發(fā)學生的學習興趣。教學中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進展一定程度的拓展，努力挖掘興趣性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學中，到達既能激發(fā)學生的興趣，又能把書本中枯燥的理論，轉化為通俗易懂的例子，幫助學生更好的理解，樹立學生的學習信心，進步學習興趣，在主觀作用下獲得進步。2.注意從實例出發(fā)，從感性到理性;注意運用比照的方法，比擬相近的知識點;注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學生考慮。3.加強培養(yǎng)學生分析^p問題、比擬問題和歸納的才能，進步學生的自學才能。四、組織開展有效的教研活動：1.每周組織一次集體備課和理論學習活動。做到三定――雙周四下午為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)絡較嚴密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設計，提出教學的設想，大家討論補充，探究最正確方案，實現(xiàn)資共享。做到三備――解決教材中的重點、難點問題，采取的詳細教學方法，特別側重學生學習式的設計。做到備課組目的統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一通過老師間的合作探究，進步整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。2.組織教學研究課，加強集體聽課、評課，并積極向其他備課組學習，努力進步教育教學程度，促進新課程理念的施行和新型教學形式的形成。3.積極參加校內(nèi)外組織的教學研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項任務。備課組工作方案備課組〔一〕一、備課組內(nèi)科任老師設置情況分析^p本備課組是由四名語文老師組成，其中有一名新分配的大學生，其余三位都是經(jīng)歷豐富的中青年老師。組內(nèi)成員除任教語文學科外，都兼任思品、傳統(tǒng)教育等其他學科。另外除宋海英擔任學校工會____外，其余三人都兼任。二、上學期備課組工作情況總結上學期，在學校的領導下，在備課組成員的努力下，備課工作獲得了很大成績。大家根據(jù)課標精神，將“自主互助”課堂形式，運用到備課中去。并將學到的新理念大膽運用到教學理論中去。積極參與教研教改，精心構思每一堂課，并及時總結和反思。對于學校組織的公開課，大家精心準備，認真?zhèn)湔n，對老師們的課堂教學起到了很好的催促作用。備課工作雖獲得了一定成效，但是離我們的目的還差很遠，課堂組織構造還不能完全表達出“自主互助”課堂的教學理念，組內(nèi)教學也沒形成固定形式。今后我們會齊心協(xié)力，精心打造我們的課堂教學。三、指導思想以學校工作方案為指導，以小學語文課程改革中的詳細問題為重點，追求高效、創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實新課程標準和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂倡導的精神，打造“自主互助”高效課堂形式，加強組內(nèi)老師的業(yè)務學習，促進老師課堂教學才能的進步和專業(yè)成長。四、詳細目的1.加強業(yè)務學習，創(chuàng)立具有個性的備課形式。組織老師繼續(xù)學習《語文課程標準》和《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學設計與評估》，轉變教育思想，熟悉高年級“自主互助”課堂教學流程。２、倡導集體備課，分：主備人精備、集體合備、個人細備三步。做到一個課例、二次反思、三次研討。課堂教學要注重教學效果，做到“知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目的三維兼顧，鼓勵老師構建具有自我特色的個性化教學形式。3、備課成員要深化理解教材，鉆研教材，弄清本學科的知識體系，做到融會貫穿，有的放矢。4、根據(jù)教學中出現(xiàn)的實際問題，開展交流活動，增加組內(nèi)老師之間的交流與互動，解決備課中出現(xiàn)的問題，取長補短，共同進步。5.抓好對青年老師的培養(yǎng)，盡快使其掌握備課要領，進步業(yè)務素質(zhì)。五、施行措施1、嚴格按照學校工作要求和教研組工作方案，組織本級部老師認真?zhèn)湔n，并做好相關備課資料的積累。2、按學校的備課要求，認真推行集體備課制度，主備人認真鉆研教材，精心設計教學方案，力爭高效完成備課任務，準備集體備課使用。3、集體備課時，在備課組長的組織下，由主備人以說課的方式向本組老師詳細介紹本單元的地位和教學目的、重點難點、教學方法、課時分配，作業(yè)練習與設置等。討論時，大家要用心聽，多提出修改意見，著重提出值得討論的問題，毫無保存地表達自己的觀點。4.個人細備時，在集體備課的根底上，一定要結合本班實際，形成有特色的個案。提倡多寫課堂隨筆、或金點子案例。六、時間分配每周一次集體備課，每月一次常規(guī)檢查。備課組工作方案〔二〕明天就要開課備組長會了，針對我們備課組的上半年的工作方案，還沒有太好的想法，大致列了幾項，看看不行再改吧。1、常規(guī)教學：“勤在課外，精在課堂”。努力做好常規(guī)教學的每個環(huán)節(jié)：備課、講課、輔導、作業(yè)修改、階段考核等。在教學中注重對高一新生的地理學習習慣的培養(yǎng)，并結合我國的環(huán)境教育對學生進展地理行為習慣養(yǎng)成的教育?！部山Y合科協(xié)老師〕2、集體備課：本組青年老師多，而且在日常教學中都與帶教老師的教學不同步，所以要集中全組老師的力量，腳踏實地地進展集體備課工作，互相聽課、評課，互相學習，互相支持，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，努力做到“目的統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”，通過老師間的合作探究，進步整個備課組的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。3、結合備課組承當?shù)恼n題《唐山鄉(xiāng)土資的開發(fā)與整合研究》，搜集有效信息，科學處理教材，在課堂教學中開展鄉(xiāng)土地理教學資的案例引入工作，并結合課題的研究情況開展選修課及校本教材的編寫工作。4、著手建立唐山一中地理教學資庫，以電子存儲方式，內(nèi)容包括學案、教案、課件、習題、課堂實錄、等內(nèi)容及相關圖片和音像資料。備課組工作方案〔三〕為了順利開展開學工作以及結合我校詳細情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的進步，現(xiàn)就數(shù)學備課組全體老師詳細方案制訂如下：一、指導思想在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉化為如今的“群眾”教育的要求下，由過去重理論轉化為如今重實際應用的情況下。我組8位老師得全面推進高一新課程改革。改變教學觀念，改良教學方法，更新教學法手段，進步教學效率，力求盡可能的改變學生的學習態(tài)度和學習方式；培養(yǎng)學生自主學習，積極探究，樂于合作的精神，盡可能在三年后完成學校的。二、教學目的1、獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊含的數(shù)學思想和方法，以及在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2、進步空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。3、進步數(shù)學地提出、分析^p和解決問題的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學知識的才能。4、開展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學形式進展考慮和作出判斷。5、進步學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。三、教學措施1、學習新課程，建構新理念。理念是行動的先導，那么創(chuàng)新的泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構新理念，才能有效地施行新課程。2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。老師教什么？學生學什么？是老師在詳細施行新課程教學內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分理解這一問題，設計出更加符合新課程理念的教學目的與教學過程。3、整體把握教材，準確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點，其次找出進步要求的局部和減低要求的局部。4、不同層次班級要突出不同的教學要求。5、提供多樣課程，適應個性選擇，多給學生“留白”。6、倡導積極主動、勇于探究的學習方式。7、注意信息技術與數(shù)學課程的整合。8、堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用。9、組織相關的教研活動，互相交流、互相學習。10、采用“走出去、引進來”的方法，學習別人之長，吸引別人經(jīng)歷。四、教學要求整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡，反映和提醒教學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡，展示重要概念的來龍去脈。B層班級完成新課標要求，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，開展學生的數(shù)學應用意識。A層班級除完成B層要求外，還要浸透高考要求，倡導自主學習方式，逐漸進步學生的數(shù)學思維才能。試驗層在完成A層要求的根底上，加深適應高考的要求，養(yǎng)成獨立考慮、積極探究的習慣，注重數(shù)學思想和方法的浸透，注重數(shù)學思維才能的培養(yǎng)。五、詳細工作〔一〕開課前5天，及8月26日開場，組織本備課組老師開展新課標學習，明確新課標的詳細要求，并集體備課，趕開學前完成第一模塊的備課工作。由高飛主講第一章，王飛琴主講第二章，張亞飛主第三章，崔世輪主講第四章，并完成第一章的詳細備課內(nèi)容。在大家的共同討論下，由崔世輪負責制定本學期備課組詳細活動。〔二〕開學后，從第一周開場，就按每周周五下午7——8兩節(jié)開展備課活動，按照教學進度的要求，討論一周來的得與失，主講下一周的知識體系與內(nèi)容?！踩辰虒W進度力求一致，每周出一次周練題，每月進展一次月測試?！菜摹持笇嗄昀蠋焸湔n，本備課組有很多青年老師，因此各位老師應該盡可能的在平時的集體備課時多指導，讓他們盡可能早點適應教學要求?！参濉程岢ハ鄬W習，平時11位老師多交流聽課，多交流科研。同時本組在第3周與第15周全體交流聽課、評課、總結得失，共同進步?！擦辰M織好學生的扶優(yōu)補偏工作，每位老師盡量在自己所帶班級發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補偏?！财摺辰Y合新課標要求，鼓勵備課組的老師開展教學法研究，改革課堂教學法方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。在可能的情況下，請我校國家級專家劉永春老師等做一些專題輔導，力求爭取外出學習。六、日常工作安排〔一〕周練安排：一周一份練習，周六學生帶回，周日交回檢查。要求：每人一周出一份，形同單元過關練習，滾動進展?！捕吃聹y題：每四周一次要求：每人一次，形同專題過關測試?！踩臣w備課時間：周五下午7——8節(jié)，在主教學樓二樓會議室備課要求：對上一周的得與失進展總結，提出下一周內(nèi)容的知識體系及教材教學內(nèi)容課標要求，課時分布，例題選講，作業(yè)布置等?！菜摹硞湔n組要求：1、練習盡量反映學生中易錯知識點及重難點及題型。2、集體備課：無遲到早退、缺席、老師要積極準備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。3、練習安排，作業(yè)布置，備課組應盡可能統(tǒng)一行動。4、老帶新工作要認真，積極互評到位，聽課多、評價硬。5、嚴格以執(zhí)行備課組的方案，精誠團結。思想品德教研組工作方案在新的學年里，認真落實學校安排的有關教學工作。積極倡導做學習型、研究型老師，加強合作學習課堂教學研究，以進步課堂教學質(zhì)量為目的，努力打造本學科的亮點。特制定以下工作方案一、指導思想根據(jù)學校有關要求，積極推進合作學習教學改革，繼續(xù)深化課堂教學方法的討論與創(chuàng)新，針對學生的實際情況，在如何使復雜知識簡單化、枯燥知識興趣化、抽象只是形象化等方面下功夫，千方百計調(diào)動學生主動參與學習的積極性，進步課堂效率，為學生安康成長做出應有的奉獻。二、工作目的與安排1、深化學習“構建高效課堂教學”理論經(jīng)歷材料，使高效課堂教學理念真正進入課堂，進步教學質(zhì)量和效率。2、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業(yè)等都要按要求完成，并力求創(chuàng)新。3、創(chuàng)設快樂的課堂教學氣氛。第一，在課堂上要創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧的課堂教學氣氛，給學生以心理平安感；第二，要讓每一位學生參與課堂教學的活動，參與是學生學習的前提，同時學生也只有參與課堂集體活動才能產(chǎn)生快樂。第三，在課堂上老師要多采用“成功教學”，創(chuàng)造一種和諧的課堂氣氛，多欣賞學生，多鼓勵學生。老師的欣賞和鼓勵對于學生來說是一種獎賞，從而進步學生的積極性。4、轉變自己在教學中的角色地位。面對合作學習的教學形式，要求老師從知識的權威向平等參與學生的學習轉變。從知識的傳遞向?qū)W生學習的促進者、組織者、指導者轉變。老師要引導學生轉變學習方式。老師要引導學生實現(xiàn)學習方式的多樣化，精心指導學生開展自主性學習、探究性學習和合作性學習；要創(chuàng)設豐富的教學情境，注重學生的親身體驗；要引導學生在“做中學”、“用中學”通過各種活動把知識轉化為才能。5、老師要指導學生開展探究性學習，體驗性學習。教材有許多章節(jié)都需要學生的情感體驗，假如沒有活動，這些目的就落實不了。因此我們要特別強調(diào)學生探求新知識的經(jīng)歷和獲得新知識的體驗，在教學中，老師要創(chuàng)設一定的情景，有豐富多彩的親歷活動充實教學過程，讓探究成為學生學習的主要方式。注重對學生進展發(fā)散性問題的訓練，指導學生自己得出結論，老師不要把自己的意見強加給學生。6、加強教研組常規(guī)管理和建立。要做到“三定三有”，即定時間、定地點、定內(nèi)容，有方案、有措施、有成效。在本學期，要在“高效課堂效率”上下功夫。7、深化體會教學思想，關注后三分之一的學生，進步三率一平均，進展分層教學，讓所有的學生在原有的根底上都有進步。8、積極參加各項教學活動，堅持天天有公開課，籌劃新秀工程即“五個一”活動，全體成員進展個性規(guī)劃，規(guī)劃自己的開展，進步教育教學程度?？傊?，我們組要振奮精神，扎實工作，再接再厲，一新思想提升新境界，以新作為創(chuàng)造新業(yè)績，創(chuàng)始我們組開展的新場面，努力使我組各項工作再上新臺階！2023年備課組工作方案范文XX年初中生物備課組工作方案〔1〕指導思想本學期初中生物備課組工作將以學校工作為指南，積極配合校長室及各處室的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉變觀念，并在教學理論中努力去表達以人為本的教學理念，加強業(yè)務學習，努力進步教學質(zhì)量，確保各項工作目的的實現(xiàn)。總體目的1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新才能。2、加強課堂教學，立足課堂，進步效率，注重學生的行為習慣教育。3、初二年級要盡早做好中考復習打算，準備在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學，四月下旬開場著手進展總復習，同時做好實驗考察的準備工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取全市前兩名。詳細措施(一)進一步強化集體備課制度，進步課堂教學效率1、本學期本組將根據(jù)學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教務處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”，共同討論，互相協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式標準，要有老師、學生活動的表達，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，以利進步各成員的整體素質(zhì)。2、繼續(xù)開展好每周的公開課，要求開課老師精心準備，其他老師主動積極地幫助開課老師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同進步，使上課和評課都成為。開課人周次周文蘭3管俊5、12戴佐蘭7、14丁桂花9、163、強化聽課制度，所有成員每周都要主動聽課1~2節(jié)，認真填寫教務處設計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補短，不斷改良自己的教學方法，轉變教學觀念，進步業(yè)務程度，并通過評課，來進步教學程度。(二)進一步施行課程改革，努力進步教學質(zhì)量1、組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對老師角色轉變的認識，幫助學生轉變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習。2、進一步加強業(yè)務學習，積極參加各類培訓，會純熟使用多媒體等現(xiàn)代化教學設備，積極參加課件制作培訓，并能純熟制作課件，學會從網(wǎng)絡上獲取新知識和解決問題、交流合作的才能，變別人的經(jīng)歷為自己的體驗，做到資共享，才能共長，教學程度共進。(三)進一步加強教學研究，努力進步業(yè)務程度1、本學期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學隨感。2、積極參加教研組活動，多研究，多討論，初一老師爭取在新課程的施行過程中在全市起帶頭作用，初二年級的老師爭取在結業(yè)考試中獲得好成績。3、加強勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學校搞好各項工作。關心、保護學生，為人師表，樂于奉獻。XX年高三歷史備課組工作方案〔2〕一、指導思想以“導向正確、方法科學、全面扎實、問題中心、主題鮮明、訓練高效”為指導，立足根底，著眼才能;立足“綱標”，活用教材;突出重點，強化主干。在重視使學生建立全面、扎實的根底知識，構建科學、系統(tǒng)的知識構造的同時，重視培養(yǎng)學生靈敏運用歷史知識、進展知識遷移和解決問題的才能。在整個教學(備考)的活動中,團結協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,開拓創(chuàng)新!二、學情分析^p大局部學生歷史根底知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比擬好地掌握，答題不標準;學習習慣還沒有真正養(yǎng)成。詳細表現(xiàn)為：①尖子不尖，尖子生雖有一定的根底，但學科優(yōu)勢不明顯，需要重點培養(yǎng);②“尾巴較大”，這局部學生上課不認真，考試不在意，沒有形成良好的學習習慣;③學生總體上有較大的潛力，但歷史學科思維相對較弱，需要加大挖掘。這些都需要班主任和科任老師的共同努力，加強管理，積極配合，努力進步，端正學生學習態(tài)度，進步備考意識，進步復習效果和質(zhì)量。三、復習目的通過三輪復習，到達對根底知識的記準、記全、記牢的根本要求，到達對根本才能的史論結合、活用知識、以史為鑒的根本要求，保證歷史學科在高考中成績突出。四、復習思路學習科學理論，優(yōu)化教學理念;依“綱”據(jù)“標”，優(yōu)化教學內(nèi)容;重視教學設計，優(yōu)化教學過程;以問題為中心，優(yōu)化教學方法;把握適度原那么，優(yōu)化訓練過程;倡導合作、和諧，優(yōu)化資利用。五、復習根據(jù)根據(jù)《考試大綱》、《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》和高三年級備考方案。六、復習措施(一)要完成三輪復習任務1、第一輪是單元復習階段：抓點即根底知識，目的：進步根本才能從20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元復習階段，采用學案式教學，進展學科主干知識的復習。主要是抓根底——認真理解和按照考試說明要求，做好根底知識復習，各個模塊知識點的整合，狠抓細、新、活，嚴抓知識點、打破點、考點，標準答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。這階段耗時最長，在這階段里，我們從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，根本遵循課本順序，適當整合，對高考考點進展有效復習，特別是一些重點、難點以及高考復現(xiàn)率較高的知識進展多角度、多視角講解，引導學生梳理知識脈絡，構建知識體系、知識框架，進步學生分析^p問題和解決問題的才能。2、第二、三輪是專題復習階段：抓線(整專題)，目的：綜合才能進步打破。從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專題復習階段，主要是抓線(整專題)——以專題知識為主，整合必、選修模塊，貫穿中外、連通古今。加大對知識點與線的相關材料的閱讀理解，包括對各版本之間知識點的銜接，包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點等。通過抓好各考點的交融，重在學生綜合才能的進步。3、第三輪是專題復習階段：第三輪抓面(練套題)，目的：進步綜合應用才能。從20xx年4月30日至6月5日前是第三輪復習階段，主要是抓面(練套題)——在前面兩輪復習的根底上，突出重難點、熱焦點，以考帶練，以練促考。加大材料綜合題的閱讀量和訓練量。加強與其他先進地區(qū)的經(jīng)歷交流，特別是對最新高考信息的捕捉。進一步進步學生學科綜合才能，進步分析^p問題和解決問題的才能。作為考前熱身訓練階段，重在抓好考試方法、規(guī)律指導，進步綜合應用才能。與此同時，本備課組還要做到以下工作：(1)認真研究近五年的高考試題，捕捉當中的有效信息。(2)為了有效地備考，備課組內(nèi)進展模塊分工，通過分工合作，集思廣益，以進步備考的效率。(3)根據(jù)新課程改革精神，大膽嘗試自己命題、創(chuàng)新命題，探究科學評價體系。(4)加強對學生學習狀態(tài)，應試心態(tài)的科學輔導，做到細致復習、輕松應考。(二)要做好單元(模塊)過關測試訓練每復習完一個單元(模塊)，那么對該單元(模塊)進展相應的測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出補缺，并且進一步加強針對性訓練。(三)要做好每次統(tǒng)測工作1、統(tǒng)測前要做好命題工作(1)命題根據(jù)根據(jù)《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》的要求，確定好所考察的知識點，要制定好考試雙向細目表，然后才進展命題或組題，命題的內(nèi)容應表達教學中的重點、難點。(2)試題必須表達三維目的：知識與才能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀①再認、再現(xiàn)歷史知識：重大歷史史實、歷史概念、歷史結論、歷史階段特征、歷史開展根本線索和過程。②材料處理：閱讀、理解、整理歷史材料，利用有效信息并結合所學的知識對有關問題進展說明、論證。③歷史闡釋：分析^p、綜合、歸納、比擬、概括歷史知識;客觀評價歷史人物、事件、觀點;運用歷史唯物的根本觀點和方法分析^p歷史現(xiàn)象及其本質(zhì)。④探究學習：聯(lián)絡現(xiàn)實和學生的生活實際，擅長發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題，鼓勵創(chuàng)新。⑤情感態(tài)度與價值觀：愛國、人文、世界意識等。(3)命題分工由于新課程高考的特殊性，單靠個人命題是不可能，必須發(fā)揮備課組的力量，備課組成員齊心協(xié)力，分工合作，專人負責模塊命題(必修一、二、三;選修一)或者可以輪流。2、要做好評卷工作每次統(tǒng)測后備課組應及時組織集中評卷，必須在24小時內(nèi)完成評卷工作，評卷認真負責，同時要有一個評卷細那么，保證評卷質(zhì)量，評卷后對每道題得分情況進展分析^p，命題的優(yōu)點、缺點，存在的問題，應汲取的經(jīng)歷教訓，并且聚集成文上交于年級組存檔。3、要做好講評工作這是核心環(huán)節(jié)。在講評的過程中，要注意向?qū)W生講清試題的特點、優(yōu)點、缺點，要注意做到舉一反三，應針對每次統(tǒng)測所出現(xiàn)的題型多角度、多方法去解釋、去引導學生，引導學生做到舉一反三，相應掌握相應題型的解題方法和思路。(四)根據(jù)不同班級進展針對性教學，夯實根底從本屆高三年級實際出發(fā)，積極探究符合學生實際的復習教學形式。根據(jù)美術班和普通班的詳細情況，要有針對性地進展教學。近幾年高考命題始終是堅持以根底為主，考慮到高考命題的穩(wěn)定性，20xx年高考也應如此，所以在備考中狠抓根底知識的目的不能動搖。史實、概念、結論、階段特征、根本線索和開展過程等，應講解到位，而且應開動腦筋，想方設法調(diào)動學生的積極性和主動性，夯實根底，尤其應通過創(chuàng)設新情景，引導學生準確地記憶和理解根底知識，切忌似是而非，模棱兩可。著力構建科學嚴密的根底知識網(wǎng)絡，使根底知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。(五)在夯實根底的前提下，進步學生的才能在夯實根底的前提下，明確才能培養(yǎng)目的，努力實現(xiàn)才能從根底知識中培養(yǎng)，根底在才能提升中夯實，實現(xiàn)根底與才能并重并舉，相得益彰。堅決防止不顧學生實際、脫離根底知識盲目地拔高才能。(六)合理、有分別地利用備考資在備考中，主要以新課程標準、考試大綱為根據(jù)，以教材為依托，精選教學輔導資料(第一輪復習以《創(chuàng)新設計》為主)(七)精編習題，加強學科“磨合”期的訓練考慮到近兩年新課程命題特點，今年的備考要特別重視材料性圖文信息題的訓練，做到講練結合，充分利用各種材料，設計考慮題，通過合理的考慮訓練，培養(yǎng)學生的材料解析才能。當然在編題目時一定要注重題目質(zhì)量，盡量根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際組合編寫題目，做到精編，切忌題海戰(zhàn)術。力爭做到每練必改，每練必評，評必到位。努力做到每練關，解決問題不隔天。因此，我們從第一學期開場，進展單元內(nèi)“磨合”訓練，第二學期3月上旬起，就開場對學生進展學科強化訓練，加大學科綜合的力度和深度，進一步加強學科內(nèi)“磨合期”訓練。(八)加強高考信息的搜集和消化注意搜集20xx——20xx年以來的全國文科綜合試題、上海、寧夏、廣東高考試題，分析^p這些試題命題的趨勢，特別是表達新課程改革精神的題目，在訓練和考試中，可以參照或者進展改造加以使用。同時通過從網(wǎng)上搜集到的信息進展整理、總結，準確把握20xx年歷史考察的方向，即命題的主題。按照命題的主題方向進展命題，有效地指導20xx屆的歷史科高考備考工作。(九)加強對學生分類分層輔導。針對不同類型的學生，強化盯人意識,重點輔導尖子生,長期關注臨界生,幫扶學習困難生(主要以表揚、鼓勵為主)。同時，高三的學生壓力很大，作為老師一定要盡量關注每一位學生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導他們以安康的心態(tài)備考。語文備課組工作方案一、指導思想：以學校工作思路為指導，在全面施行新課程過程中，以課改理念為指導，繼續(xù)聚焦課堂教學,重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建立，加大教研力度;拓展校本研修活動的縱深度，致力于老師專業(yè)素質(zhì)的進步;結合工程研究，推進信息化工作，抓好教學質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。二、備課組工作目的：1、備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學方案。在集體備教案的根底上，備課力求表達自己個人的教學思想，在借鑒別人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立考慮、研究，根據(jù)班級實際，修改好教案，并寫清教學設計說明意圖。注重對二年級學生主動探究、思維、表達等才能的培養(yǎng)。課后認真寫好教后記，做到有實例分析^p，按新標準理念評析，有相應的方法措施，并及時效勞、運用于理論。2、上課：認真對待每一節(jié)課，注重對二年級學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關心學生的內(nèi)心需求，開發(fā)學生的多元智能;注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的才能;增加文化積淀，提升學生的文化品位;拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為高效能的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課，力爭在教學中浸透新理念。3、作業(yè)：一定要認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學期，要著重糾正個別學生的根本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學生寫的字要有起筆收筆，構造正確。作業(yè)格式正確標準、簿本整潔，老師修改及時認真。針對新教材，加強口頭作業(yè)的布置與檢查。4、研究課題：根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學實際，開展個人的小課題研究《生命同樣精彩》，結合學習方法、教學方法多樣化施行，結合主題團會、非常鐘隊會生動開展，為教學積累新穎經(jīng)歷，為學生豐富學習生活。5、研究課：有方案地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，互相學習，共同研究。積極參加教學互動活動，屆時要求本組成員認真學習兄弟學校老師的長處，結合自己班級的特色，做到認真聽課，積極反思，取長補短。6、做好備課組的常規(guī)工作：(1)認真制定好教學方案和復習方案。(2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。(3)每位老師每學期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會。(4)注重備課組資料的積累。三、研究重點：1、備課、上課：面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學目的、教學手段、教學構造，寫清教學設計意圖。上課教學方法多樣，讓學生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學習，每課備好訓練點，注重各種才能培養(yǎng)，。2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：(1)寫字習慣。(2)聽說讀寫想等語文綜合才能的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生借助拼音識字的才能，激發(fā)學生識字的興趣。激發(fā)學生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。四、詳細措施：1、備課：結合校隨堂課，認真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資共享的根底上，能表達個人的教學觀點和風格，多獨立考慮、多互相學習討論。每課巧設訓練點，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分表達學生的主動學習的才能，開展學生的思維、表達才能，研究出一套新教材語文教學的形式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。認真寫好教后記,為今后的教學積累珍貴經(jīng)歷。2、上課：認真開展課堂教學的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學錄像，開展討論學習，學會借鑒。認真對待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起討論，汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學設備，運用各種有效的教學方法(如:獎券鼓勵，言語鼓勵，肯定評價等)，讓學生喜歡上語文課、喜歡識字。3、作業(yè)：(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。(2)書面作業(yè):著重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。寫字時，老師加強指導與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學生多表揚，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。(3)閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定的詞語。英語備課組工作方案篇一：八年級英語備課組工作方案八年級英語備課組工作方案(上學期)本學期，我們初二英語組全體老師將團結一致，以備課組為單位制訂以下方案：一、本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、突出學生主體，尊重個體差異；3、采用任務型的教學形式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目的，感受成功；4、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二、學生現(xiàn)狀1.有些學生平時學習成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設計每一課時，要考慮學生在教學過程中的“心理安康效益”。在愉快的、情感融洽的氣氛中，激發(fā)學生強烈的求知欲、從躍躍欲試開展到埋頭探究，通過觀察比擬，分析^p思索，逐步深化自己的認識程度，并從中進步自己的認識才能和技巧。2.兩極分化開場出現(xiàn)，尾巴開場拉大。老師要熱情關心幫助學生克制心理障礙，點燃學生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時指導幫助，對差生進展個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定方案，指導學習方法，詳細輔導根底知識。三、工作目的1.在日常教學中打好語法根底，強化聽說讀寫練習，2.創(chuàng)造老師啟動，師生互動，學生主動的共同開展課堂，全面進步學生的聽、說、讀寫才能。3.面向全體學生，爭取教學目的周周清而獲得點面豐收。工作中心：分層次教學，夯實根底。四、工作內(nèi)容：1.統(tǒng)一制定教學方案，統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度。2.周四按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點，在聚集大家共同思想的根底上由一位老師總結中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資共享。3.課余時間我們將互相幫助，穩(wěn)固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進程，進步上課的效率。4.認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。5.按教務處要求，出好每一份試卷；積極組織學生參加學校各類考試。6.積極參加校內(nèi)外教研活動，積極為中學部網(wǎng)站提供素材，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，進步業(yè)務程度。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。我們將繼續(xù)進步自身素質(zhì)，包括聽、說、讀、寫才能，多和兄弟學校加強聯(lián)絡，虛心學習，汲取他們的精華，到達共同進步。篇二：一年級英語備課組工作方案一年級英語備課組工作方案指導思想：本學期我們低年級英語備課組以一年級新教材研究為核心，以“責任為先，質(zhì)量為重，平衡開展、力創(chuàng)品牌”為工作內(nèi)容，扎實落實學校提出的核心價值目的體系的指導思想，以“問題導學、學生先學、小組合作、互動學習”為課堂教學目的，施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的學習興趣和探究精神。加強一年級備課組的建立，注重教學理論和理論研究，團結合作，為創(chuàng)立公立九年義務教育的樣板學校做出奉獻工作重點：〔1〕加強備課組流程管理〔備課、上課、作業(yè)、輔導、測試〕，作到四統(tǒng)一?！?〕加強備課組建立，發(fā)揮備課組在教學管理中的作用。〔3〕加強各年級的質(zhì)量監(jiān)控，開展學科級競賽活動〔英語兒歌、英語歌曲、英語自我介紹等〕。詳細措施：1．加強英語課堂中的問題導學，進步40分鐘的課堂效益，使教學質(zhì)量穩(wěn)步上升備課要“精心”。本學期要求備課采取書寫與電子相結合，集體備課與個體備課相結合的形式，鼓勵優(yōu)質(zhì)資共享，凸現(xiàn)個性特色。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，是否表達任務型教學的理念。二看教學設計是否依托課程標準思想，是否符合學生，班級的實際情況，是否表達任務型教學方式，是否注重學生英語才能的培養(yǎng)。三看教后小記是否具有針對性、指導性。上課要“準備充分”。有科學明確的教學目的，教學過程始終表達著教學目的的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氣氛；有充足的教學資和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。輔導要“加強培優(yōu)