2023年12月第一學期教研組教學工作計劃

第18頁共18頁2023年12月第一學期教研組教學工作方案2023年12月第一學期教研組教學工作方案。本學期是學校開展中最非常關(guān)鍵的階段，10月份我們即將迎來“市級高中示范?！钡尿炇眨谥暗倪@一所有人都在為主努力的過程中，高中數(shù)學組也以此為契機，在教學、教育、教改等各方面都做了扎實的工作，這學期我們組將繼續(xù)努力，團結(jié)協(xié)作，使我們老師在教育、教學，等各方面都走向成熟。以下是這學期的工作要點：1.9月14日區(qū)里驗收的工作，進而為10月底市驗收做準備。以備課組為單位，于9月7日前確定9月14日的課題，并集體備課。9月7日上交教案(教案的構(gòu)造要完好，教學目的確實定要恰當，教學過程要能表達老師的主導(dǎo)及學生如何參與課堂教學)。三個年級的備課組長共同檢查教案，商定修改意見，反應(yīng)給各位老師，于9月10日上交修改后的教案。這項工作從思想上要重視，每位老師都要認真準備。對于教學的驗收，高中數(shù)學組不能出現(xiàn)任何問題。9月14日驗收后，以備課組為單位組織老師及時總結(jié)經(jīng)歷，為10月底市里驗收做更充分的準備。2.日常教學工作要做好以下幾個方面。(1)各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次備課。高一年級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)高二年級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)高三年級備課時間：每周五上午第三、四節(jié)(2)各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研，講課要重視根本功，尤其是老師的板書。(3)力爭每節(jié)課后，老師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結(jié)。本學期老師的教研工作是在做好教學工作的根底上，加強校本教研。3.這學期高中教學組確認課題，共同研究課題。10月底之前，各位老師先積累教學中的問題，查閱、搜集資料信息，考慮、交流課題的題目之后，對課題進展論證，各備課組確立子課題，各位老師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。4.老師專業(yè)化開展無論是教學教研，都需要老師的專業(yè)化開展。老師的專業(yè)化開展大致包括：教育的專業(yè)化、老師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題，組織老師學習關(guān)于“老師專業(yè)化”開展的理論。學期的教研組工作方案關(guān)鍵在于落實，這學期對于學校的開展很關(guān)鍵，對于每位老師都是一個全面提升的時機，在新課程的理念下，老師要從“學科老師”轉(zhuǎn)化為“文化老師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“間隔中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn).【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴展閱讀英語教研組第一學期教學工作方案范文以教誨處工作方案為指導(dǎo),繼續(xù)認真學習新課程標準,承受新的教育教學理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育效勞,積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關(guān)注教學,提倡教學科學、嚴謹、務(wù)實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務(wù),實在進步課堂教學效率和教學質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結(jié)一致,齊心協(xié)力的工作作風,總結(jié)經(jīng)歷,發(fā)揮優(yōu)勢,改良缺乏,聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組煥發(fā)出新的活力與活力。一、落實教學常規(guī),進步教學效益1、標準和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:理解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡(luò);確立單元教學目的;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目的詳細化;重點和難點準確定位;進展學情分析^p和教學策略分析^p;教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。3、關(guān)愛“學困生”,制訂實在有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,以學生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力進步教學質(zhì)量。4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設(shè)“英語角”、進展英語知識競賽、英語書寫比賽等,認真組織學生做好小學生英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進展大量的語言操練和練習。標準書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、標準、正確地書寫。二、學習教育理論,轉(zhuǎn)變教學觀念1、認真學習《英語課程標準》,深化領(lǐng)會其精神本質(zhì),繼續(xù)學習《小學英語課程教學根本要求》,明確小學階段英語課程的目的。2、鼓勵并組織英語老師,加強教學業(yè)務(wù)進修,努力進步英語老師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為進步英語教學質(zhì)量奠定根底。本學期,我們還是嚴格按照區(qū)教研室的要求,自覺練習《新概念英語》中的文章,以此進步自己的語言素養(yǎng)。本組老師都很年輕,所以我們還要求每位老師學習并純熟掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改良教學內(nèi)容和方法,進步教學質(zhì)量和效果。三加強科學研究,形成個人風格。1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自己的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動,進步活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的根底上結(jié)合班級實際進展教學設(shè)計,多進展教前的預(yù)測和教后的反思,以進步針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業(yè)中學生出錯較多的地方,嚴格按照學校電子備課的要求,標準格式,高質(zhì)量地進展備課,真正使備課成為老師施行課堂教育的平臺。同時配合教誨處定期做好落實常規(guī)的檢查、催促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使共同進步。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,幫助新老師們迅速成長。2、加強英語特色教學研究,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內(nèi)進展溝通,形成共識。確定教學特色內(nèi)容和開展方式,形成設(shè)想或方案。本學期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學中,可以彰顯這一教學特色。3、我們教研組將繼續(xù)組織老師根據(jù)自己的教學理論進展相關(guān)的英語課題的研究、學習,鼓勵老師在理論學習和工作理論的根底上,積極撰寫教育教學論文,以理論指導(dǎo)理論,努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”老師。2023-2023學年第一學期英語教研組教學工作方案新學期英語教研組的各位老師將認真學習，著力貫徹落實市教委關(guān)于課程教學的精神，梳理問題，進一步推進上海市第二期課程教材改革；以課堂教學改良方案的施行為抓手，努力探究新的課堂教學形式。本組工作將圍繞學校工作核心“深化課堂教學改革，提升教育教學質(zhì)量”，進一步加強教學根底管理，增強團隊意識，加強集體備課，倡導(dǎo)老師間的彼此學習交流，進步老師自身素養(yǎng)，實現(xiàn)老師的專業(yè)化開展，同時，增強學生學習的自覺性，表達以學生開展為本，減負增效，從而全面提升學校的辦學水準，實在進步課堂教學有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學生。本學期為了落實“讓學生動起來，讓課堂活起來”，英語組方案開展多項工作。在此，制定如下方案：1、課題引領(lǐng)促教研。在專家做專題指導(dǎo)的根底上，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達才能培養(yǎng)途徑研究》的研究成果，提升學生的口語與寫作才能。加強教研組活動中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學的整合，在課堂理論中就某一點重點打破，獲得反思，再提煉為經(jīng)歷、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的才能得以進步，同時不斷促進老師的專業(yè)成長。2、單元設(shè)計促優(yōu)化。備課始終是教學五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學期在充分保證備課組活動時間的前提下，要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧，共同仔細研究教材教法，以學生實際為前提，以單元或章節(jié)為單位定主備人，完成原創(chuàng)教學設(shè)計，表達個性化。3、教學研討增效益。進一步完善開課方式，進步教學觀摩、研討質(zhì)量。本學期區(qū)級、校級骨干每學期參與教學研討課，其余老師進展觀摩和評課。繼續(xù)推進課堂教學改革，激發(fā)學生主動學習的積極性。觀課要求：每位老師每學期觀課不少于10節(jié)〔學科課堂教學，不包括教研活動記錄〕，其中校內(nèi)觀課不少于6節(jié)，評課不少于4節(jié)〔以上交評價表為準〕。4、作業(yè)輔導(dǎo)促質(zhì)量老師在完成課堂教學的根底上精心設(shè)計、挑選習題，針對學生不同實際程度，盡可能表達分層，不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時，要寫上批閱日期、鼓勵性的和多樣性的批語，并注重訂正作業(yè)的再修改。老師采用因材施教的方法，主動對學生進展課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學習方法。對學習有困難的學生，適時進展“查缺”、“補漏”，輔導(dǎo)應(yīng)耐心、細致、循循善誘。對學有余力的學生開展各種進步、競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)學生的特長、愛好。對課余的輔導(dǎo)做好適時的記錄。5、及時梳理促提升。各備課組、教研組在開展教研活動的同時，及時積累案例和工作經(jīng)歷，填寫活動記錄。6、開設(shè)拓展型、探究型課程。老師在課內(nèi)和課外的各種場合要搭建平臺展示學生學習英語的收獲。老師可根據(jù)自己的特長和愛好，開設(shè)英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室等課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，鼓勵學生在老師和班級博客上及時發(fā)布學習成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導(dǎo)工作，爭取收獲更多更高水準的獎項。2023年12月小學語文教研組教學工作方案一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以《根底教育課程改革綱要》的根本精神為指針，以《語文課程標準》為詳細指導(dǎo)，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動，重視學科教學質(zhì)量評價，進步語文老師隊伍素質(zhì)，全面進步語文教學質(zhì)量。二、詳細工作和要求1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深化領(lǐng)會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。根據(jù)新課標，評價師生教與學。2、抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是進步教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的才能培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究獲得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年老師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。4、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的老師隊伍。我們著手準備做好以下工作：(1)苦練內(nèi)功：全體老師特別是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。(2)語文老師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。(3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對進步自身的教學程度是非常有好處的。5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。三、詳細安排二月份：1、制定語文組活動方案，各語文老師制定學科方案;2、組織學習《新課標》解語材料;3、教學檢查。三月份：1、課題分工與設(shè)計;2、組織講故事比賽活動;3、每月教學檢查。四月份：1、學習有關(guān)教學新理念的文章;2、組織寫字比賽活動;3、局部老師上研討課;4、期中教學檢查。五月份：1、局部老師上研討課;2、組織手抄報評比活動;3、每月教學檢查。六月份：1、觀看教學錄相;2、認真撰寫教學論文，參加區(qū)論文評比活動;3、期末教學檢查;4、期末教學質(zhì)量分析^p。第一學期小學語文教研組教學工作方案一、指導(dǎo)思想：本學期，我們語文教研組將繼續(xù)根據(jù)學校工作方案，擬定本教研組工作方案，以教學為主渠道，以生為本、以“同課異構(gòu)”校本研究為主要方式，落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地進步教學質(zhì)量。同時，結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，努力為老師營造良好的教研氣氛和展示的舞臺，全面進步課堂教學程度，促進老師的專業(yè)成長。二、詳細措施1、制定工作方案：開學初，語文教研組將組織同年級的語文老師共同學習新課標，新教材，共同制定新學期的教學方案、教學進度，明確本學期的教學任務(wù)。2、充分備課：要求語文組老師做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學生。組織老師開展集體備課活動，加強老師集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”。3、上好課：要求老師在充分備課的根底上上好課，努力進步教學藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新，充分利用學校的多媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷進步課堂教學效益。課后寫好教學反思及教后感。4、精心修改作業(yè)：首先，老師作業(yè)設(shè)計要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應(yīng)。作業(yè)本的格式要標準，統(tǒng)一要求。5、做好輔導(dǎo)：老師要做好對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析^p學生，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學生都能充分開展6、組織開展校本教研活動，深化推進語文課程改革實驗。7、搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域，進步學生綜合素質(zhì)。三、主要工作安排：九月份：1、組織老師制定教學方案、教學進度。2、組織老師做好開學迎檢工作。3、“同課異構(gòu)”校本教研活動開場。5、配合教誨處做好教學工作月檢查工作。十月份：1、組織“同課異構(gòu)”教學研究活動。2、配合教誨處做好教學工作月檢查工作。十一月份：1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學研究活動。2、配合教誨處做好期中教學質(zhì)量檢測工作。3、配合教誨處進展教學檢查。十二月份：1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學研究活動。2、組織語文組老師做好復(fù)習工作。3、配合教誨處進展教學檢查。元月份：1、組織老師參加學校舉辦的慶元旦師生文體活動。2、組織語文組老師制定實在可行的復(fù)習方案，做好期末復(fù)習工作。3、總結(jié)本學期的工作。2023年11月英語教研組教學工作方案為全面貫徹教育部《關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》，認真施行《英語新課程標準》，快速進步老師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，通過集體備課活動帶動英語教學質(zhì)量的平衡開展，促進英語教學成績的進步，我校于2023年秋季在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進展了英語學科集體備課的嘗試。一年來，從教學質(zhì)量看，收到了良好的效果。隨著小學英語課的全面開設(shè)，出現(xiàn)了老師課務(wù)量大、兼代課程多的新情況，急需進一步優(yōu)化集體備課過程。為實在進步集體備課的實效性，根據(jù)市教研室《關(guān)于開展連云港市小學英語教研組集體備課創(chuàng)優(yōu)達標活動的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)小學實際，現(xiàn)制定初步方案書如下：一、加強工作領(lǐng)導(dǎo)為進一步加強對英語教研組集體備課工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了以分管教學校長為組長的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以中心校教誨主任為組長、片級英語教研員為副組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，成立了以責任心強、工作認真并有組長才能的骨干老師為組長的年級備課小組。各小組責任明確，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責集體備課的管理工作，催促檢查集體備課;業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)老師備好課，確保實效，不走過場，同時對老師的備課進展審核;備課組長詳細負責本備課小組集體備課的組織施行工作。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò)，教干、老師共同參與，指導(dǎo)、管理同步進展，為有效開展集體備課提供管理保證。我們要制定切合實際、可操作的集體備課施行方案，并召開專題會議，全面安排集體備課工作，使老師明確集體備課的程序，統(tǒng)一思想。使廣闊老師清醒地認識到：搞集體備課，要把原來書寫的時間用在進一步鉆研教材、研究教法上;搞集體備課絕不是走過場，搞形式，必須真正進步備課質(zhì)量，集體備課絲毫不能馬虎，要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，真正進步自己的業(yè)務(wù)才能。只有認識到位了，才能使集體備課真正收到實效。二、備課操作程序我鎮(zhèn)小學集體備課，實行“三稿”“四環(huán)節(jié)”的做法，詳細為：1、個人鉆研。主要是指本組老師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自理解學生現(xiàn)有知識儲藏的根底上確立教學目的、教學重點及主要教法與學法、教具準備以及每一課時的主要教學思路等。在過程要表達出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動，以及學生自主探究、自主學習，創(chuàng)新精神及理論才能的培養(yǎng)。在此根底上，每人均要寫出鉆研內(nèi)容的教學分析^p材料。同時，確立一位主講人，在集體研討前，寫出詳細的主講稿(詳案)。2、集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學目的確實立，教學過程的設(shè)計，突出重點，突存難點所采用的教法與學法，以及為進步教學質(zhì)量所選用的教學手段等。主講人陳述自己的教學設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位老師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標理念為根據(jù)，對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進展分析^p研究，結(jié)合自己所準備的鉆研材料，進步補充、修改意見，同時主講人認真做好記錄，綜合后施行到教案之中。3、定稿復(fù)印。定稿前，主講人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他老師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案，撰寫每一課時科學使用的教案。教案寫出后，經(jīng)備課組長審閱，再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后，方可復(fù)印。小組成員做到人手一份。4、科學使用。每位老師在上課前必須熟悉教案，領(lǐng)會教案的精神本質(zhì)，然后根據(jù)班級實際情況，學生的年齡特點，個人的教學風格，對教案的教學內(nèi)容、教法學法、教學環(huán)節(jié)進展修改、調(diào)整、備出自己的特色的教法、學法，凸現(xiàn)老師教學的個性和風格，教后要詳實地寫出自己的教后體會，教學效果及改良措施等，以備以后查閱、使用。以上四環(huán)節(jié)中，個人鉆研記錄、集體研討記錄為集體備課一稿;主