四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit 6 Meet my family!A Lets spell-人教版

.@:四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6Meetmyfamily!Let’sspell一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目的學(xué)生可以純熟掌握a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,u-e,-e的發(fā)音規(guī)那么。才能目的學(xué)生可以根據(jù)a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,u-e,-e的發(fā)音規(guī)那么讀出單詞，并可以通過比照a,e,i,o,u的長(zhǎng)、短音，聽錄音選詞，強(qiáng)化已學(xué)的發(fā)音規(guī)那么；學(xué)生可以跟讀歌謠，在有節(jié)奏地吟唱中強(qiáng)化學(xué)習(xí)上述發(fā)音規(guī)那么；學(xué)生可以按照例詞的提示，從歌謠中找出符合上述發(fā)音規(guī)那么的單詞。情感目的學(xué)生逐步做到見到符合a-e,i-e,o-e,u-e,-e發(fā)音規(guī)那么的單詞可以拼讀，聽到符合發(fā)音規(guī)那么的單詞可以拼寫。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生逐步做到見到符合a-e,i-e,o-e,u-e,-e發(fā)音規(guī)那么的單詞可以拼讀，聽到符合發(fā)音規(guī)那么的單詞可以拼寫。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生逐步做到見到符合a-e,i-e,o-e,u-e,-e發(fā)音規(guī)那么的單詞可以拼讀，聽到符合發(fā)音規(guī)那么的單詞可以拼寫。二、【教學(xué)流程】環(huán)節(jié)師生活動(dòng)二次備課I.復(fù)習(xí)熱身欣賞“ABCchant〞.師生拍手唱歌曲。A,/?//?/,apple,…學(xué)生介紹自己的家庭。Ⅱ.新知呈現(xiàn)在情景中穩(wěn)固a,e,i,o,u短音的發(fā)音規(guī)那么?！?〕呈現(xiàn)由繞口令組成的小短文，學(xué)生嘗試?yán)首x，激活學(xué)生三年級(jí)學(xué)過的五個(gè)元音字母a,e,i,o,u的短音發(fā)音。老師說：Today,let’sseeafunnyfamily.短文內(nèi)容如下：Dadhasafatcat.Mumhasafunnyduck.Peghasaredpet.Bobhasahotdog.ButMithasabigpill.〔2〕學(xué)生歸納總結(jié)五個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)那么，并說一說還有哪些單詞符合這些發(fā)音規(guī)那么。2.在情景中穩(wěn)固a-e,i-e,o-e,u-e,-e的發(fā)音規(guī)那么〔1〕老師說：Now,let’smeetanotherfamily.呈現(xiàn)由繞口令組成的另一篇小短文，學(xué)生嘗試?yán)首x。短文內(nèi)容如下：Irideabike.Janebakesacake.Tonessmokesarose.Lukeusesatube.Oh,he,sheandme!〔2〕學(xué)生歸納總結(jié)這五組發(fā)音規(guī)那么，并說一說還有哪些學(xué)過的單詞符合這些規(guī)那么。3.根據(jù)發(fā)音規(guī)那么朗讀歌謠?！?〕老師呈現(xiàn)歌謠，學(xué)生嘗試自由朗讀。關(guān)注give發(fā)音的特殊性。〔2〕老師播放歌謠錄音，學(xué)生跟著錄音有節(jié)奏地朗讀。Ⅲ.穩(wěn)固操練1.單詞分類游戲?！?〕學(xué)生觀察例詞，找出歸類的根據(jù)：長(zhǎng)音a-e,i-e,o-e,u-e,-e,短音a,e,i,o,u.〔2〕再次播放歌謠錄音，學(xué)生跟讀后，自己吟唱并找出符合這些規(guī)律的單詞，分別填入相應(yīng)的欄中?！?〕小組比賽，校對(duì)答案，并嘗試說出更多其他符合這些發(fā)音規(guī)律的單詞。2.拼音游戲。老師用課件呈現(xiàn)不同的單詞，學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)那么快速讀出單詞，并展開小組比賽。拆音游戲。老師說單詞，學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)那么快速拆音，如聽到cut，學(xué)生能快速說出/k/-/?/-/t/,cut。Ⅳ.檢測(cè)進(jìn)步結(jié)合板書和課件，自主總結(jié)。Whathaveyoulearned?學(xué)生自主總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，關(guān)注字母e不同發(fā)音規(guī)律。Ⅴ.作業(yè)布置1.聽音跟讀本課內(nèi)容，關(guān)注發(fā)音規(guī)律和語(yǔ)音準(zhǔn)確。2.搜集符合-e-,-e,a-e/i-e/o-e/u-e發(fā)音規(guī)那么單詞，并嘗試拼讀。三、【板書設(shè)計(jì)】Unit6MeetmyfamilyLet’sspella-e--eioua-ei-eo-eu-e四、【教后反思】本課是四年級(jí)上冊(cè)第六單元的語(yǔ)音課，語(yǔ)音課的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生感知?dú)w納發(fā)音規(guī)那么，拼讀符合發(fā)音規(guī)那么的單詞，并可以根據(jù)發(fā)音規(guī)律正確拼寫出單詞。圍繞以上教學(xué)目的設(shè)計(jì)了有效的教學(xué)活動(dòng)。本課設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)有以下特點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)自然的教學(xué)情境。學(xué)生在情境中理解語(yǔ)言，感知語(yǔ)音。在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)音感知才能的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言理解才能和語(yǔ)言運(yùn)用才能；教學(xué)活動(dòng)有梯度，學(xué)生的才能逐步提升。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有層次的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生感知語(yǔ)音歸納語(yǔ)音-視頻