啟正十三中寒假給全體家長(zhǎng)的一封信

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南淮十三中寒假給全體家長(zhǎng)的一封信

敬愛(ài)的家長(zhǎng)：

您好!福鼠辭舊歲，金牛迎新春。在全校師生的努力下，在您的支持和合作下，本學(xué)期學(xué)校管理邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，同學(xué)們的思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)勞績(jī)?nèi)〉昧诵碌倪M(jìn)步。在此學(xué)校向您表示衷心的感謝!

學(xué)校放寒假時(shí)間：****年1月19日(臘月二十四);開(kāi)學(xué)時(shí)間：****年2月9日(正月十五)上午8：00到校報(bào)到。返校時(shí)請(qǐng)同學(xué)們確定要按學(xué)校儀容儀表要求，理好發(fā)，修好指甲，并穿好校服按時(shí)到校報(bào)到上課。

為了確保您的孩子度過(guò)一個(gè)高興的假期，請(qǐng)您合作學(xué)校做好以下工作：

一、假期中的安好教導(dǎo)工作。

1、留神交通安好：教導(dǎo)孩子外出時(shí)要嚴(yán)守交通規(guī)矩，不在馬路上玩耍，不在機(jī)動(dòng)車道上行駛，不闖紅燈，遏止孩子駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

2、留神防火安好。假期孩子在家里不要亂接、亂拉電線。提防火燭，不玩鞭炮，留神安好。

3、留神消遣安好。假期里，要堅(jiān)決遏止孩子進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲室、桌球室、網(wǎng)吧等場(chǎng)所;不準(zhǔn)孩子外宿不歸;嚴(yán)禁孩子三五成群在街上閑逛;更不允許孩子與社會(huì)上的不良青年交往，以免染上惡習(xí)。

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二、合理安置好假期孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

假期里讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘墒抢響?yīng)的，但不能把學(xué)習(xí)置于一邊。請(qǐng)您為孩子安置確定的學(xué)習(xí)時(shí)間，促使其完成老師布置的寒假作業(yè)，一般要求每天有2小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，并預(yù)習(xí)下學(xué)期里的片面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、遵守社會(huì)公德，做一個(gè)文明守紀(jì)的公民。

1、引導(dǎo)他們加入一些社會(huì)公益活動(dòng)和體育活動(dòng)，指導(dǎo)他們閱讀幾本文學(xué)名著。教導(dǎo)孩子盡自己的才能，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教導(dǎo)孩子要敬愛(ài)父母、敬愛(ài)長(zhǎng)輩，做一個(gè)有禮貌、有孝心的好孩子。

2、不能全日看電視，假日里可以選擇一些有教導(dǎo)意義的電視看，但不能時(shí)間太長(zhǎng)。晚上要準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，不要玩得太累，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

3、由于春節(jié)的到來(lái)，家長(zhǎng)可能會(huì)給孩子一些零花錢，請(qǐng)教導(dǎo)您的孩子合理使用它們，如買一些好書或文具、或存起來(lái)以備它用等等，教導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤儉儉約的好習(xí)慣。

總之，孩子的一言一行，一舉一動(dòng)，都需要家庭和學(xué)校輔助加以教導(dǎo)，使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)人人稱贊的公民。

南淮十三中

篇2:育兒心得：女兒的寒假作業(yè)

家長(zhǎng)育兒心得：女兒的寒假作業(yè)

放寒假了，讀一年級(jí)的女兒潮慧一大早就把自己關(guān)在房間里，說(shuō)是要完成寒假作業(yè)。過(guò)了老半天，房門開(kāi)了，她像小鳥(niǎo)一樣飛到我身邊，手里還拿著她的那份剛剛完成的作業(yè)，得意地向我炫耀著。

潮慧要完成的作業(yè)是一幅連環(huán)畫創(chuàng)作，老師要求孩子模仿課文的形式，根據(jù)自己的想象來(lái)編寫一那么連環(huán)畫故事?？墒浅被郛嫷氖恰洱斖觅惻堋?，鮮明不符合老師的要求，可又不能打擊孩子的積極性呀，于是我笑著對(duì)他說(shuō)："慧兒畫的烏龜和兔子很棒喲，瞧，尤其是這只兔子，它多高傲呀!'聽(tīng)了我的表?yè)P(yáng)，潮慧可神氣了。我又接著說(shuō)："可是，它倆都是大家的老摯友了，老師說(shuō)要畫一些新?lián)从?，得畫自己想象的故事?'潮慧聽(tīng)了，嘟起了小嘴巴。"老師確定是知道潮慧很會(huì)動(dòng)腦筋了，是不是?讓我們?cè)僖黄鹣胂肟窗伞?慧兒歪著頭若有所思，突然，她眼睛一亮，"媽媽，我知道了，喏，金魚(yú)!'

我的視線落在客廳的魚(yú)缸上那里面住著兩只美觀的小金魚(yú)。這是慧兒過(guò)生日時(shí)我送她的禮物，慧兒可熱愛(ài)它們了，每天放學(xué)回來(lái)都會(huì)跑去喂金魚(yú)，給金魚(yú)換水，還和它們說(shuō)話呢!別看潮慧還只是剛上一年級(jí)的小學(xué)生，她可懂得照管小金魚(yú)了，每次喂食，她都會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)阿姨說(shuō)："阿姨你不要喂太多啊，小金魚(yú)每天只能喂四顆的，假設(shè)吃得太多會(huì)消化不了，會(huì)死的。'瞧她那副專心的樣子，真讓人忍俊不禁。

有了題材，慧兒又趴在茶幾上涂涂畫畫起來(lái)，過(guò)了好半天，又樂(lè)顛顛地跑來(lái)了。她畫的是《心愛(ài)的小金魚(yú)》，除了有魚(yú)、魚(yú)缸、花，還有客廳的背景，每一幅畫還配上了相應(yīng)的文字呢!可能是材料來(lái)自于生活的理由吧，這幅連環(huán)畫很逼真，生活氣息也很濃，再加上孩子一些對(duì)比夸誕的線條，使畫面添加了不少童趣。真是一份很更加的寒假作業(yè)啊!

怪不得女兒說(shuō)，這個(gè)寒假過(guò)得很開(kāi)心，在玩中學(xué)，學(xué)中做。我想這完全歸功于女兒所在的實(shí)小推出的既有識(shí)記又有實(shí)踐的"五彩'寒假作業(yè)。有彈性又有挑戰(zhàn)的"五彩作業(yè)'，給了女兒自由發(fā)揮的空間。如每天堅(jiān)持體育磨練半小時(shí)，她選擇了自己熱愛(ài)的乒乓球，每天必打40分鐘;又如制作一張《新年手抄報(bào)》，使慧兒初步掌管了怎么樣舉行欄目設(shè)計(jì)、資料收集、編輯排版等學(xué)識(shí)，進(jìn)一步提高了她的動(dòng)手、動(dòng)腦才能，也拓寬了她的學(xué)識(shí)面。尤其是過(guò)年親友來(lái)訪時(shí)，慧兒表示了她的作業(yè)，大受贊揚(yáng)，又極大地激發(fā)了她的成就感和驕傲感，她連忙表態(tài)說(shuō)下次暑假作業(yè)還要做得更好。

望著女兒彌漫自信、喜悅的身影，我不禁發(fā)出了會(huì)心的微笑。我堅(jiān)信在實(shí)小這所歡高興躍的校園里，女兒確定能夠喜悅健康地成長(zhǎng)，我為女兒是實(shí)小的一名學(xué)子而感到慰藉。

篇3:霞海小學(xué)寒假教師培訓(xùn)方案

屯東小學(xué)寒假教師培訓(xùn)方案

遵照省市有關(guān)中小學(xué)教師持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教導(dǎo)局的統(tǒng)一安置，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以"加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平'為根本啟程點(diǎn)，全面落實(shí)"打造適合每一個(gè)孩子進(jìn)展的教導(dǎo)'，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展，提升我校教導(dǎo)進(jìn)展水平。

二、培訓(xùn)形式：

1、集中與分散相結(jié)合

2、專題學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合

三、培訓(xùn)對(duì)象

全體在崗教師。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、師德培訓(xùn)。

2、教導(dǎo)教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。

3、學(xué)校特色專業(yè)學(xué)識(shí)培訓(xùn)。

4、課題研究培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)安置

時(shí)間負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容新聞撰寫

元月23日9:00z1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)局教導(dǎo)工作會(huì)議精神。

2、學(xué)習(xí)生本課堂理論z

元月23日10:00z1、師德培訓(xùn)《沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教導(dǎo)》z

元月23日14:30z1、學(xué)分登記培訓(xùn)及操作z

元月23日15:30z1、期末檢測(cè)分析z

元月24日9:00z主持1、《生本德育、生本管理沙龍》(z等談班級(jí)管理。請(qǐng)z等談教導(dǎo)心得或者小故事。)浣丹

元月23日1