愛護(hù)公物演講稿3篇

第52頁共52頁保護(hù)公物演講稿3篇保護(hù)公物演講稿3篇。篇一：保護(hù)公物演講稿保護(hù)公物——有一顆文明的公德心親愛的教師、同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是《保護(hù)公物，有一顆文明的公德心》。當(dāng)你幸運(yùn)地避過沒有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用IC卡時(shí)，你一定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下。學(xué)校是我們的家，人人都要保護(hù)她——而上述種種行為能說是保護(hù)學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，終究在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會(huì)使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找費(fèi)事，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為！盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們?nèi)匀荒芸吹揭慌Ｗo(hù)公物的同學(xué)，他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當(dāng)我們看到這些得意的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把保護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！讓我們向保護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都可以做到的。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去保護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的小公民吧！我的演講到此完畢，謝謝大家！篇二：保護(hù)公物演講稿篇一：保護(hù)公物演講稿保護(hù)公物——有一顆文明的公德心親愛的教師、同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是《保護(hù)公物，有一顆文明的公德心》。當(dāng)你幸運(yùn)地避過沒有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用ic卡時(shí)，你一定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下。學(xué)校是我們的家，人人都要保護(hù)她——而上述種種行為能說是保護(hù)學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，終究在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會(huì)使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找費(fèi)事，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為！盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們?nèi)匀荒芸吹揭慌Ｗo(hù)公物的同學(xué)，他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅-每當(dāng)我們看到這些得意的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把保護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！讓我們向保護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都可以做到的。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去保護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的小公民吧！我的演講到此完畢，謝謝大家！篇二：保護(hù)公物演講稿保護(hù)公物，共創(chuàng)和諧校園各位教師、同學(xué)們：大家好！學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一局部，對我們來說，保護(hù)學(xué)校公物，就是保護(hù)我們大家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)檫@些公共物品的主人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會(huì)公民。我們要把保護(hù)公物落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！焙芏嘈∈驴此迫绱撕唵?，但又有誰可以堅(jiān)持做到呢？一件小事長時(shí)間堅(jiān)持做起來，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊；分開教室，宿舍時(shí)要注意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉；不要在課桌、墻壁上隨意刻畫；課堂上愛惜各種器材；保護(hù)花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木；保護(hù)環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學(xué)區(qū)打球、留下任何印記；保護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學(xué)生，我們必需要考慮一下，我們有沒有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關(guān)心和珍惜呢？不要因?yàn)樗鼈兪枪参锲范簧拼鼈儯覀儜?yīng)該把它們當(dāng)作是自己的財(cái)物，好好的保護(hù)——請問，你會(huì)隨意地去破壞自己的財(cái)物嗎？公物為大家，人人保護(hù)它。保護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì)公民應(yīng)該具備的根本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照。保護(hù)公物更能表達(dá)出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族、國家的責(zé)任感和素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神風(fēng)貌！我們要像保護(hù)自己的寶貝一樣地去保護(hù)、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。保護(hù)公物，從我做起，讓校園在我們的呵護(hù)下變得更美妙吧！謝謝大家！親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)公物，你我的責(zé)任》。行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。古語云：人無德不立，國無德不興。保護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美妙心靈的寫照；保護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文相貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定可以改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此，向大家發(fā)出如下建議：保護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；保護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；保護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美妙的明天。謝謝大家！篇三：保護(hù)公物演講稿保護(hù)公物，人人有責(zé)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)公物，人人有責(zé)》。同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高快樂興地來到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù)，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違犯學(xué)生守那么的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？在上周升旗儀式上，官校長就已經(jīng)深入的教育了我們?nèi)熒Ｗo(hù)學(xué)校的公物，保護(hù)校園環(huán)境，經(jīng)過一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比方，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗，可是有些人不去保護(hù)，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。保護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；保護(hù)公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶亮堂；保護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。同學(xué)們，請保護(hù)校園吧，我們從小就要養(yǎng)成保護(hù)公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動(dòng)起來，爭做一個(gè)保護(hù)公物的好學(xué)生吧。希望之光已在地平線上冉冉升起，讓保護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)！謝謝大家!過旗下講話稿保護(hù)公物，人人有責(zé)講話人:閆少波篇三：小學(xué)生演講稿_保護(hù)公物,從我做起!小學(xué)生演講稿:保護(hù)公物，從我做起！“人無德不立，國無德不興”。一個(gè)人是否保護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的上下。然而，在我們的校園里，有些同學(xué)保護(hù)公物的觀念非常淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳成心損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的；課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳?。换▓@里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，教師放在教室的粉筆不翼而飛-，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來保護(hù)公物，就一定可以改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出建議：保護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；保護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；保護(hù)公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；保護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；保護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；保護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；保護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；保護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體發(fā)動(dòng)，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光芒。f132.更多演講稿延伸閱讀保護(hù)公物的演講稿5篇篇一：保護(hù)公物演講稿保護(hù)公物，人人有責(zé)鄭思雨草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡?！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”多么美的一首詩?。∫幌伦泳桶盐覀儙У搅舜笞匀伙L(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么活力昂然，可是如今，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還缺乏以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，如今，這艘船漏水了，為什么？因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施——環(huán)境，所以，從如今開場，我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境破綻。我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比方多植樹造林，保護(hù)周圍一草一木，不捕獵小動(dòng)物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出奉獻(xiàn)。綠色是多么珍貴啊！它是生命、是希望、是撫慰、是快樂。同學(xué)們，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍(lán)天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的繁忙，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來吧！只要努力，綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁！保護(hù)公物，你我的責(zé)任親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)公物，你我的責(zé)任》?！氨Ｗo(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說：“那還不簡單，為了讓人人都保護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。古語云：人無德不立，國無德不興。保護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美妙心靈的寫照；保護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文相貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定可以改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此，向大家發(fā)出如下建議：保護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；保護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；保護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美妙的明天。謝謝大家！保護(hù)公物，從我做起李欣“人無德不立，國無德不興”。一個(gè)人是否保護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的上下。然而，在我們的校園里，有些同學(xué)保護(hù)公物的觀念非常淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳成心損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的；課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印；花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，教師放在教室的粉筆不翼而飛-，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來保護(hù)公物，就一定可以改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出建議：保護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；保護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；保護(hù)公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；保護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；保護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；保護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；保護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；保護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體發(fā)動(dòng)，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光芒。保護(hù)公物，共建和諧校園各位教師、同學(xué)們：大家好！我是李真真，我演講的題目是《保護(hù)公物，共建和校園》。學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一局部，對我們來說，保護(hù)學(xué)校公物，就是保護(hù)我們大家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)檫@些公共物品的主人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會(huì)公民。我們要把保護(hù)公物落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！焙芏嘈∈驴此迫绱撕唵?，但又有誰可以堅(jiān)持做到呢？一件小事長時(shí)間堅(jiān)持做起來，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊；分開教室，宿舍時(shí)要注意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉；不要在課桌、墻壁上隨意刻畫；課堂上愛惜各種器材；保護(hù)花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木；保護(hù)環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學(xué)區(qū)打球、留下任何印記；保護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學(xué)生，我們必需要考慮一下，我們有沒有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關(guān)心和珍惜呢？不要因?yàn)樗鼈兪枪参锲范簧拼鼈儯覀儜?yīng)該把它們當(dāng)作是自己的財(cái)物，好好的保護(hù)——請問，你會(huì)隨意地去破壞自己的財(cái)物嗎？公物為大家，人人保護(hù)它。保護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì)公民應(yīng)該具備的根本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照。保護(hù)公物更能表達(dá)出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族、國家的責(zé)任感和素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神風(fēng)貌！我們要像保護(hù)自己的寶貝一樣地去保護(hù)、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。保護(hù)公物，從我做起，讓校園在我們的呵護(hù)下變得更美妙吧！保護(hù)公物，你我的責(zé)任親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)公物，你我的責(zé)任》?！氨Ｗo(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說：“那還不簡單，為了讓人人都保護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。古語云：人無德不立，國無德不興。保護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美妙心靈的寫照；保護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文相貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定可以改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此，向大家發(fā)出如下建議：保護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；保護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；保護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美妙的明天。謝謝大家！篇二：保護(hù)公物演講稿保護(hù)公物——有一顆文明的公德心親愛的教師、同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是《保護(hù)公物，有一顆文明的公德心》。當(dāng)你幸運(yùn)地避過沒有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用IC卡時(shí)，你一定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下。學(xué)校是我們的家，人人都要保護(hù)她——而上述種種行為能說是保護(hù)學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，終究在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會(huì)使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找費(fèi)事，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為！盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們?nèi)匀荒芸吹揭慌Ｗo(hù)公物的同學(xué)，他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當(dāng)我們看到這些得意的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把保護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！讓我們向保護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都可以做到的。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去保護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的小公民吧！我的演講到此完畢，謝謝大家！篇三：小學(xué)生保護(hù)公物演講稿篇一：保護(hù)公物主題隊(duì)會(huì)演講稿親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。我們今天主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容是“保護(hù)公物”。保護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。保護(hù)公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高快樂興地來到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢?但是，當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí)，你們是否曾想過，那鋒利的玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會(huì)給蓬勃向上，綠樹環(huán)繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我，只想到了自己呢？學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違犯學(xué)生守那么的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點(diǎn)：1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要保護(hù)門鎖。做到無人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。3、節(jié)約用電，不隨意開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要保護(hù)，使用后放回原處。5、保護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。6、保護(hù)黑板報(bào)的字畫。7、保護(hù)好學(xué)校的儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)展，保護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。8、保護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。保護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá)，保護(hù)公物是一個(gè)人美妙心靈的寫照。保護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。同學(xué)們，保護(hù)公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)該互相監(jiān)視，形成保護(hù)公物的良好風(fēng)氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。假如每一個(gè)同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，保護(hù)公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的校園將更美麗，更和諧！篇二：保護(hù)公物從我做起演講稿保護(hù)公物，從我做起！親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。我今天演講的內(nèi)容是“保護(hù)公物，從我做起”。保護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。保護(hù)公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高快樂興地來到學(xué)校，看著我們嶄新的教學(xué)樓，亮堂的教室,你的心情是不是很舒暢呢？學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違犯學(xué)生守那么的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)嗎？保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來保護(hù)公物，就一定可以改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點(diǎn)：1、不亂涂、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要保護(hù)門鎖。做到無人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。3、節(jié)約用電，不隨意開電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要保護(hù)，使用后放回原處。5、保護(hù)、保護(hù)好圖書，不在書本上亂寫亂畫。6、保護(hù)好學(xué)校的公共設(shè)施。保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá)，保護(hù)公物是一個(gè)人美妙心靈的寫照。保護(hù)公物能顯示出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。同學(xué)們，保護(hù)公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)該互相監(jiān)視，形成保護(hù)公物的良好風(fēng)氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。假如每一個(gè)同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，保護(hù)公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的校園將更美麗，更和諧！我的演講完畢，謝謝大家！篇三：保護(hù)公物演講稿保護(hù)公物——有一顆文明的公德心親愛的教師、同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是《保護(hù)公物，有一顆文明的公德心》。當(dāng)你幸運(yùn)地避過沒有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用ic卡時(shí)，你一定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾危懔钊藲鈶嵢f分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下。學(xué)校是我們的家，人人都要保護(hù)她——而上述種種行為能說是保護(hù)學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，終究在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會(huì)使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找費(fèi)事，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為！盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們?nèi)匀荒芸吹揭慌Ｗo(hù)公物的同學(xué)，他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅-每當(dāng)我們看到這些得意的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把保護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！讓我們向保護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都可以做到的。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去保護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的小公民吧！我的演講到此完畢，謝謝大家！保護(hù)公物演講稿的范文篇一：保護(hù)公物演講稿的范文中學(xué)生保護(hù)公物演講稿教師們、同學(xué)們：大家早上好!首先我來談一談保護(hù)公物的意義：保護(hù)我們的校園、保護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的表達(dá),也是社會(huì)公德在校園里的表達(dá),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)那么。作為中學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。保護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生效勞的公共設(shè)施。為了進(jìn)步的教學(xué)效率，我?；ㄙM(fèi)近30萬人民幣購進(jìn)一批多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝在現(xiàn)初三各班級。到上周六為止，局部班級已安裝調(diào)試完畢，可以投入使用，剩下的爭取在今天安裝調(diào)試完畢投入使用。在此，希望同學(xué)們都要好好保護(hù)這批教學(xué)設(shè)備。保護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對于今后步入社會(huì),立足于社會(huì)都不無裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)如今所……篇二：保護(hù)公物演講稿的范文今天我要講的題目是——保護(hù)公物，凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬闊平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無比自豪，感到精神振奮。整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)辦學(xué)理念，顯示著新中良好的校風(fēng)，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限活力。同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)理想，都有一個(gè)志向，假如新民中學(xué)是一片沃土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實(shí)。實(shí)現(xiàn)我們的追求，假如說新民中學(xué)是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識(shí)頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向，假如說新的中學(xué)是一只展翅飛翔鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們大家要做一個(gè)文明的人，做一個(gè)高尚的人。同學(xué)們，保護(hù)公護(hù)公物，凈化環(huán)境是一個(gè)崇高品質(zhì)的表達(dá)，是一個(gè)美妙心靈的寫照，所以保護(hù)公物，凈化環(huán)境當(dāng)從保護(hù)學(xué)校的一桌一椅，當(dāng)從保護(hù)學(xué)校一草一木做起，當(dāng)從保護(hù)學(xué)校的形象聲譽(yù)做起，當(dāng)從保護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，保護(hù)別人的尊嚴(yán)，尊重別人的勞動(dòng)做起，當(dāng)從自我做起，從身邊做起，從小事做起……那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境呢？這讓我想起一個(gè)小故事，我國有一著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見旁邊長椅上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高快樂興地走回來，那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？女孩認(rèn)真地說：”“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭犃诉@個(gè)故事，相信同學(xué)們應(yīng)該有所感觸。回憶一下我們以前是如何保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的呢？整潔的校園中時(shí)有不盡如意之處，學(xué)校潔白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術(shù)家”硬是要在上面加幾個(gè)腳??；有些“物理研究者”喜歡在教學(xué)樓上用垃圾物來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些“文學(xué)家”、“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些“美容師”，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那……我們的這些“大家”、“大師”們，你們可曾知道，當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。在這里我不禁要向那些同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你想能成為拳王泰森嗎？當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí)，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí)，難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎？你有沒有想過，不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，對環(huán)境造成了影響，還會(huì)增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。這可是一筆不小的開支。勿以小而不為，勿以惡小而為之。假如我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去成心毀壞公物，損壞環(huán)境，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，敗低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。那么我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明的學(xué)生呢？一是強(qiáng)化自覺保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的觀念，養(yǎng)成保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，是愛國，集體觀念的詳細(xì)表達(dá)，是精神文明的詳細(xì)表達(dá)。從而樹立保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境榮耀，損壞公物，破壞環(huán)境可恥的觀念。二是各部門各班級強(qiáng)化管理意識(shí)，采取措施，健全制度。在學(xué)校實(shí)行公物保管制度的根底上，各班要成立公物管理小組。班級公物(包括包干區(qū)域、公共設(shè)施、綠色環(huán)境等)要實(shí)行崗位責(zé)任制，分塊到人，定期對各自工作情況進(jìn)展檢查評比。表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后個(gè)人，嚴(yán)重的按學(xué)校規(guī)定批評教育外，還要賠償損失。其實(shí)保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護(hù)者，而不是破壞者，假如每個(gè)人都能把自己的行為習(xí)慣進(jìn)步一小步，那么校園的和諧肯定就會(huì)前進(jìn)一大步：當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路，把它送入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請你彎彎腰，將它撿起來；當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請你想一想別人的安康，用紙將痰包起扔進(jìn)垃圾箱里；當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時(shí)候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回；當(dāng)你看見水龍頭未關(guān)，在嘩嘩流淌時(shí)，請你及時(shí)走上去把它關(guān)掉；當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門窗時(shí)，請你立即英勇向前制止他(她)；當(dāng)你看到教室有常明燈時(shí)，請你及時(shí)關(guān)閉……我相信只要大家從如今做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。同學(xué)們讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)立一個(gè)高素質(zhì)、高品位的和諧新中校園而努力奮斗。謝謝大家！關(guān)于保護(hù)公物的演講稿保護(hù)公物的演講稿篇1中學(xué)生保護(hù)公物演講稿教師們、同學(xué)們：大家早上好!首先我來談一談保護(hù)公物的意義：保護(hù)我們的校園、保護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的表達(dá),也是社會(huì)公德在校園里的表達(dá),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)那么。作為中學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。保護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生效勞的公共設(shè)施。為了進(jìn)步的教學(xué)效率，我校花費(fèi)近30萬人民幣購進(jìn)一批多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝在現(xiàn)初三各班級。到上周六為止，局部班級已安裝調(diào)試完畢，可以投入使用，剩下的爭取在今天安裝調(diào)試完畢投入使用。在此，希望同學(xué)們都要好好保護(hù)這批教學(xué)設(shè)備。保護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對于今后步入社會(huì),立足于社會(huì)都不無裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)如今所……保護(hù)公物的演講稿篇2看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會(huì)認(rèn)為世界上的動(dòng)物很多吧!但你是否知道，如今的動(dòng)物不僅不多，而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少，甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學(xué)家估計(jì)，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動(dòng)物至少有數(shù)百種以上。如此一來，那世界上的動(dòng)物種類越來越少，假如我們不可以及時(shí)挽救的話，那么將來世界上的動(dòng)物就只有我們?nèi)祟愖约毫?你別以為我是“危言聳聽”，你假設(shè)不信，我可以告訴你。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是假如當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話，就不會(huì)造成渡渡鳥的滅絕。再說生活在我國青藏高原的藏羚羊吧，因?yàn)樗渫鈱悠っ旅娴谋环Q作沙圖什的絨毛異常精細(xì)，可以用來織成華美的披肩，而慘遭偷獵者大肆捕殺。因?yàn)榭棾鲆粭l女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨，這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。所以在上世紀(jì)____期，藏羚羊的數(shù)目只有65000只到72500只之間，要知道這只有100年前藏羚羊總數(shù)的非常之一。所幸的是人們意識(shí)到了保護(hù)這種瀕臨滅絕的動(dòng)物。如今北京已有多名志愿者來到可可西里擔(dān)當(dāng)起義務(wù)看護(hù)藏羚羊的活動(dòng)。同時(shí)國際保護(hù)動(dòng)物基金會(huì)從1999年起每年為我國藏羚羊保護(hù)捐贈(zèng)8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護(hù)區(qū)開展反盜獵行動(dòng)和針對藏羚羊保護(hù)的各種宣傳活動(dòng)。我們?nèi)祟愓凉u漸將藏羚羊這種得意的動(dòng)物從滅絕的邊緣拉回來。朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｋ鼈兊纳芩罍缗c我們?nèi)祟惖纳钍怯H密相關(guān)的。動(dòng)物的大量消滅對人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從如今做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美妙吧!演講稿保護(hù)公物的演講稿篇3珍愛生命，保護(hù)動(dòng)物親愛的同學(xué)們!眾所周知人與自然有著密不可分的關(guān)系，一直以來，人類的生存與開展都離不開自然。自然有著豐富的資供人類不斷地開發(fā)利用，同時(shí)它不斷給人們以優(yōu)良新穎的空氣來生存。可以說，沒有大自然，就沒有人類今日的輝煌。可悲的是，人類在利用自然時(shí)，大大地忽略了自然界的生物，為了牟取暴利，多少人昧著良心殘忍地將動(dòng)物殺害。眼見著藏羚羊只剩骨肉的尸體堆積如山，要的只是一張美的皮毛;老虎數(shù)量大幅度地減少，由原先的數(shù)以萬計(jì)到如今的寥寥無幾，為的就是虎皮和虎骨?；蛟S那些人的良知早已泯滅，但這一幕幕生靈涂炭、不堪入目的場景不能令我們?yōu)橹鸷场⒓?金錢能蒙蔽良知，卻掩蓋不了這悲劇不斷地發(fā)生、重演。我一直認(rèn)為，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。試想一下，?dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟?，再無其他生靈時(shí)，會(huì)是多么悲愴啊!再者，所有的生物組成了一條完好的食物鏈，人是統(tǒng)治者，但當(dāng)一種又一種的生物滅絕時(shí)，食物鏈必是越來越貧乏，久而久之，當(dāng)食物鏈只剩下人時(shí)，可想而知誰是盤中餐了吧。俗語說得好：食在廣東。廣東一直是美食集錦之地。尤其是野味，在人們眼里是上好的補(bǔ)品，不僅營養(yǎng)豐富，而且味道與眾不同。但畢竟是野生動(dòng)物，在深山老林里帶些病毒、寄生物是件平常之事，但一被人吃下去可就不得了了。例如聞其色變的“SARS”病毒就是野生動(dòng)物傳播的。無論如何，保護(hù)動(dòng)物已成了義不容辭、當(dāng)務(wù)之急的事了，只有人與自然和平共處，才能不斷開展、生存下去!國旗下的演講稿：保護(hù)公物教師們，全體同學(xué)們，大家早上好：今天我國旗下講話的題目是“保護(hù)公物，厲行節(jié)約”。xxxx高中經(jīng)過四年來的勵(lì)精圖治，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)校不斷開展壯大。今天的xxxx高中，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供給系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、活力昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被清掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;清掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光臨的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的平安出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速開展，人口日益膨脹，而資日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那得意的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的平安標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!同學(xué)們，保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá)，是一個(gè)人美妙心靈的寫照;保護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，表達(dá)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否保護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的上下。同學(xué)們，從如今開場，讓我們每個(gè)人都具有保護(hù)公物的意識(shí)吧!保護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!保護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!保護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭露，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正!保護(hù)公物人人有責(zé)演講稿保護(hù)公物人人有責(zé)尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是來自七年級29班的張彧，今天我演講的主題是：保護(hù)公物，人人有責(zé)。保護(hù)公物是公民社會(huì)公德的根本內(nèi)容。它要求公民關(guān)心、保護(hù)和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭。保護(hù)公物，就是要保護(hù)國家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動(dòng)換來的果實(shí)，關(guān)心保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。有這樣一句話"人無德不立，國無德不興".公民道德的好壞，表達(dá)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的上下，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家的文明程度及民族素質(zhì)的上下。作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說，就是"學(xué)校是我家，人人都愛她",美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗，我們必須保護(hù)校園里的一草一木。我希望大家做到以下幾點(diǎn)：一、保護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。二、保護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。三、保護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。四、保護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)視、互相提醒，共同養(yǎng)成保護(hù)公物的好習(xí)慣。盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生清掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時(shí)?？吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一起努力改變自己。其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的典范。每當(dāng)我們看到這些得意的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把保護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！讓我們向保護(hù)公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！保護(hù)公物，人人有責(zé)！我的演講到此完畢，謝謝大家！2023.10.22關(guān)于保護(hù)公物的演講稿范文關(guān)于保護(hù)公物的演講稿范文【1】保護(hù)公物，厲行節(jié)約——在國旗下的講話尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)公物，厲行節(jié)約》我校經(jīng)過勵(lì)精圖治，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)校在競技體育方面連年創(chuàng)造輝煌，管理標(biāo)準(zhǔn)，目前教學(xué)設(shè)施一流、運(yùn)發(fā)動(dòng)的住宿條件一流。在我們看到校園環(huán)境日新月異的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被清掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；教寢室門、電扇開關(guān)，遭受損壞?！叭藷o德不立，國無德不興”。同學(xué)們，保護(hù)公物是一個(gè)高尚品質(zhì)的表達(dá)，是一個(gè)人美妙心靈的寫照，保護(hù)公物能顯示一個(gè)學(xué)生的道德水準(zhǔn)，同學(xué)們，從如今開場，讓我們每個(gè)人都具有保護(hù)公物的意識(shí)吧！保護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗！保護(hù)公物，要像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)學(xué)校的一草一木；保護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！一、保護(hù)校舍墻體、門、窗、桌椅、床柜和一切教學(xué)設(shè)施，不抽煙，不用小刀、打火機(jī)破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯、扶手、門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。二、保護(hù)學(xué)校花草樹木，不隨意進(jìn)出草坪，不攀折花木。三、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施、體育器材等。四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電，保護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水。五、節(jié)約糧食，不亂倒飯菜，不吃零食。教師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校是我們的職責(zé)；保護(hù)學(xué)校是我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校是我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，保護(hù)公物，積極行動(dòng)起來，共建我們美麗的校園！讓保護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓保護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心、善行去保護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！我的演講到此完畢，謝謝大家！關(guān)于保護(hù)公物的演講稿范文【2】親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。我們今天主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容是“保護(hù)公物”。保護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。保護(hù)公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高快樂興地來到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢?但是，當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí)，你們是否曾想過，那鋒利的玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會(huì)給蓬勃向上，綠樹環(huán)繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我，只想到了自己呢？學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違犯學(xué)生守那么的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點(diǎn)：1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要保護(hù)門鎖。做到無人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。3、節(jié)約用電，不隨意開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要保護(hù)，使用后放回原處。5、保護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。6、保護(hù)黑板報(bào)的字畫。7、保護(hù)好學(xué)校的儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)展，保護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。8、保護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。保護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá)，保護(hù)公物是一個(gè)人美妙心靈的寫照。保護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。同學(xué)們，保護(hù)公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)該互相監(jiān)視，形成保護(hù)公物的良好風(fēng)氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。假如每一個(gè)同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，保護(hù)公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的校園將更美麗，更和諧！國旗下的講話演講稿：保護(hù)公物熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會(huì)發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞教師們，同學(xué)們，早上好！今天，我與各位教師同學(xué)談的話題是保護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，做文明中學(xué)生。眾所周知，在學(xué)校里，樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，我們?nèi)w師生都要悉心保護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能成心損壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鲗W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。保護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個(gè)人是否保護(hù)公共財(cái)物，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的上下。近一學(xué)年來，我們學(xué)校在公共財(cái)物的使用和保護(hù)上，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級和先進(jìn)個(gè)人。從統(tǒng)計(jì)的情況來看，維修次數(shù)較少、公物無明顯損壞、無重大違紀(jì)的班級：****班、****班、****班、****班、****班、****班、****班、等班級。當(dāng)公共財(cái)物受到損壞時(shí)，有的同學(xué)為保護(hù)公共財(cái)物不受損失而挺身而出，有著極強(qiáng)的責(zé)任感，像龐**，王**、李**，范**、吳**、史**等同學(xué)，在此，對于這些班級和同學(xué)為保護(hù)公共財(cái)物做出的努力，表示最真摯的敬意!在看到許多班級和個(gè)人為公共財(cái)物付出努力的同時(shí)，我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財(cái)物的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們根據(jù)學(xué)校公物管理制度，進(jìn)展嚴(yán)肅處理。對于問題嚴(yán)重的按照重大違紀(jì)已經(jīng)處理，個(gè)別違紀(jì)的已回家反思，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，希望給懷有幸運(yùn)心理的同學(xué)可以敲響警鐘。今后一段時(shí)間，我們將進(jìn)一步加大班級宿舍檢查力度和處理力度。抓典型，查違紀(jì)，對保護(hù)公共財(cái)物認(rèn)識(shí)不到位的班級和個(gè)人進(jìn)展個(gè)別談話，對公共財(cái)物造成重大損壞的除加倍賠償外，將移交政教處或校委會(huì)按重大違紀(jì)處置保護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，精心呵護(hù)校園的花草樹木！保護(hù)公物，從小事做起。不在干凈的墻壁上留下任何痕跡；隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；最后，我希望：保護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！讓文明之花在我們學(xué)校盛開。謝謝大家！演講稿：保護(hù)公物，人人有責(zé)【第1篇】早上好！我是來自六〔5〕班的鄭屹。我現(xiàn)已在這所秀美的校園度過了近六年的快樂充分的學(xué)習(xí)日子，內(nèi)行將離別母校之際，我想送給全校同學(xué)一些話:同學(xué)們，你們必定看到過荷花池畔那一張張心愛的卡通展板。它們上面有生動(dòng)幽默的文章，還舉薦了好書、好電影，這些展板不只豐厚了同學(xué)們課余日子，還為同學(xué)們添加常識(shí)和見識(shí)靜靜效勞著，是咱們校園一道亮麗的風(fēng)光線。不過，近期我發(fā)現(xiàn)那些展板都逐步變得缺臂膀少腿了。這是怎么回事呢？我悄然地查詢了幾天后，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學(xué)對他們下了棘手：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了，還有一個(gè)小企鵝也受傷了，那個(gè)大蘋果也行將變形。我想對這些同學(xué)說：你們往后可千萬不要這么做了。由于你們這么做不只損壞了天分夠給全校同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)遇，還損壞了校園的秀美風(fēng)光，其他同學(xué)都有點(diǎn)憤慨呢！而你們就成了構(gòu)成這全部的元兇巨惡了。再說你們這么做也太決然了，那一張張心愛的卡通形象就這樣都變殘疾了，換做你你也必定不情愿吧。所以我今日送給同學(xué)們一句話：保護(hù)公物，人人有責(zé)。期望往后咱們看到的是秀美完好的閱覽展板！當(dāng)咱們脫離校園時(shí)，留在咱們記憶里的是一位位有公德心、文明有禮的錦小學(xué)子！一個(gè)用愛心筑成的萬安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)！【第2篇】教師們，同學(xué)們：《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)第15條》說的是：“保護(hù)公物，不在課桌椅，建筑物上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西主動(dòng)交公或歸還失主?！痹诠矆鏊囊恍┰O(shè)施已被不少人給破壞了。在廣場。小區(qū)等公共場所處處可見到一些設(shè)施“缺胳膊殘腿”的現(xiàn)象。不僅僅這些，還有不少同學(xué)在課桌椅上涂抹刻畫，把本來“眉青目秀”的的桌椅改的“面目全非”。最后，我們還要做到“拾到東西要交公或歸還失主”