2023四年級語文教研組工作計劃（3篇）

第8頁共8頁2023四年級語文教研組工作計劃四年級?語文教研組?是一個和諧?、溫馨、書?香氛圍濃厚?的團(tuán)隊。在?這里，我們?學(xué)會了與同?事間的和諧?交往，學(xué)會?了彼此間的?取長補(bǔ)短，?學(xué)會了真正?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?，學(xué)會了共?同分擔(dān)艱難?困苦，學(xué)會?了合作中的?共同提升，?更學(xué)會了彼?此快樂地工?作、快樂地?生活。在這?充滿希望的?春天，我們?教研組認(rèn)真?總結(jié)上學(xué)年?工作的經(jīng)驗?教訓(xùn)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)?校的教科研?計劃、德育?工作計劃，?同時結(jié)合本?教研組的特?點，共同討?論和研究出?了___年?的教研工作?計劃。一?、指導(dǎo)思想?根據(jù)縣、?區(qū)教研精神?，以學(xué)校的?教學(xué)工作思?想為指針，?以“輕負(fù)擔(dān)?，高質(zhì)量”?為中心，以?校本研究為?主要方式，?結(jié)合四年級?語文教研組?全體教師的?教研實際，?為教師營造?良好的教研?氛圍，為學(xué)?生提供廣闊?有趣的語文?學(xué)習(xí)空間。?繼續(xù)加大綜?合實踐研究?力度，讓教?師不斷探索?、不斷創(chuàng)新?、不斷超越?，全面提高?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。二?、工作思路?本學(xué)期，?我們的教研?活動要努力?在“實”上?下工夫，在?“巧”字上?做文章，努?力提高教師?的業(yè)務(wù)能力?，踏踏實實?將教學(xué)工作?做好、做實?、做精。本?學(xué)期教研活?動包括大教?研活動、小?教研活動、?晨誦午讀以?及教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)等等。?采取___?學(xué)習(xí)與分組?研討相結(jié)合?的辦法，使?教研活動豐?富多彩，激?發(fā)教師參與?教研的主體?意識和創(chuàng)造?熱情。聚焦?課堂，減負(fù)?提質(zhì)，鼓勵?教師合作、?交流，共享?教研成果，?切實提高教?研活動的實?效性。三?、教研目標(biāo)?1、進(jìn)一?步規(guī)范和落?實教學(xué)常規(guī)?管理，確保?課堂___?分鐘的有效?性，在課堂?教學(xué)中“精?選、精講、?精練”，給?學(xué)生更多自?主發(fā)展的空?間和時間，?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實?踐能力，努?力提高學(xué)生?語文素養(yǎng)。?2、優(yōu)化?教研組、備?課組活動，?加強(qiáng)組內(nèi)教?師互相聽課?、評課的研?究氛圍。充?分發(fā)揮每一?位語文教師?的聰明才智?，凝聚教研?的___智?慧，濃厚教?研的氛圍，?提高自身駕?馭課堂的能?力。3、?開展形式多?樣、內(nèi)容豐?富、生動有?趣的語文活?動，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)語文?的興趣，在?自主活動中?提高學(xué)生的?聽說讀寫綜?合能力和語?言實踐能力?。4、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)版，?及時把握教?改信息，不?斷更新觀念?，加強(qiáng)新課?程課堂教學(xué)?研究。開展?讀書沙龍，?教師們努力?成為學(xué)習(xí)型?教師，多讀?書，勤鉆研?，提升水平?，提高修養(yǎng)?。四、教?研要點：?1、優(yōu)化課?堂教學(xué)，注?重學(xué)生個性?和共性發(fā)展?，有目的、?有過程對兩?類學(xué)生(學(xué)?困生、尖子?生)進(jìn)行學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)，努?力實現(xiàn)抓兩?頭促中間。?2、扎實?推進(jìn)課堂教?學(xué)，重視語?文基本知識?和基本技能?的培養(yǎng)。扎?實打好語文?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?閱讀的興趣?，養(yǎng)成良好?的閱讀習(xí)慣?。提高寫字?、朗讀能力?及書面表達(dá)?能力是本學(xué)?期本教研組?的工作重點?。3、加?強(qiáng)教師的學(xué)?習(xí)進(jìn)修，組?內(nèi)營造一種?比較濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?教師的觀念?，提升教師?的知識結(jié)構(gòu)?，豐富知識?庫存，促進(jìn)?教學(xué)改革。?4、提高?教研質(zhì)量，?切實開展校?本教研。以?教研組為單?位，切實_?__好常規(guī)?教研，理論?學(xué)習(xí)，說、?講、評要有?實效，加強(qiáng)?常規(guī)教學(xué)的?研究。按學(xué)?校要求，每?次教研活動?，做好會議?記錄以備檢?查。提倡相?互聽課，相?互學(xué)習(xí)，相?互幫助。達(dá)?到以老帶新?，共同提高?的目的。聽?課節(jié)數(shù)按學(xué)?校要求，聽?課后認(rèn)真評?議，就教學(xué)?設(shè)計、教學(xué)?方法、教學(xué)?手段的使用?，教學(xué)思想?的滲透提出?反思。2023四年級語文教研組工作計劃（二）一、?指導(dǎo)思想?___年，?我們四年級?語文教研工?作圍繞“提?高語文課堂?教學(xué)的有效?性”為中心?，深入開展?語文教學(xué)研?究，提高教?師的教科研?水平;以新?課程改革為?契機(jī)，開拓?創(chuàng)新，堅持?“以人為本?”的教學(xué)觀?念，求實務(wù)?真，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，提高教學(xué)?質(zhì)量。二?、工作目標(biāo)?1、深入?學(xué)習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?優(yōu)化課堂教?學(xué)，力求在?整體上轉(zhuǎn)變?教師原有的?觀念，提高?育人質(zhì)量。?2、明確?本學(xué)期的主?要研究專題?，___教?師圍繞研究?專題進(jìn)行交?流與探討，?共同提高，?提高教師的?課題研究素?養(yǎng)和教學(xué)實?踐能力。?3、優(yōu)化閱?讀教學(xué)，輪?流課采用同?課異構(gòu)的方?式，進(jìn)一步?加大課堂教?學(xué)改革的力?度，提高課?堂教學(xué)的效?率。4、?注意全面提?高學(xué)生各方?面的語文素?養(yǎng)，認(rèn)真指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?好課外閱讀?，提高閱讀?的興趣，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?三、工作內(nèi)?容1、規(guī)?范教研活動?，提升教研?實效。進(jìn)?一步規(guī)范化?教研活動。?教研活動由?原來教師只?分析教材，?改為教研前?十分鐘，由?組內(nèi)一位教?師向老師介?紹語文教學(xué)?的一個觀點?，一篇文章?;教研中心?發(fā)言人對教?材進(jìn)行詳盡?的教材分析?，對教學(xué)重?點、難點進(jìn)?行剖析，提?出每課訓(xùn)練?點，針對重?難點、訓(xùn)練?點進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計說課，?講述作業(yè)的?設(shè)計，練習(xí)?冊答案等。?___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，熟悉?課程標(biāo)準(zhǔn)的?目標(biāo)、內(nèi)容?和要求，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，努力將教?改理念轉(zhuǎn)化?為語文教學(xué)?過程的具體?行為，整合?優(yōu)化教學(xué)過?程。繼續(xù)開?展每月主題?教研交流活?動：確定本?學(xué)期的研究?專題，每月?由教研組長?牽頭，對研?究專題進(jìn)行?研討(內(nèi)容?包括精彩案?例，品讀賞?析、資料收?集等)，提?高教師的教?學(xué)設(shè)計能力?和課堂駕馭?能力。2?、深化課堂?教學(xué)改革，?提高課堂教?學(xué)的有效性?。本學(xué)期?我們組將對?備課進(jìn)行改?革，提出更?具靈活性、?創(chuàng)新性、實?效性的備課?形式：__?_合作備課?，做到第一?時間反饋，?第一時間交?流，第一時?間探討，實?現(xiàn)組內(nèi)教師?之間相互學(xué)?習(xí)，共同進(jìn)?步，共同提?高課堂教學(xué)?的感知能力?，更好地提?高教學(xué)質(zhì)量?。重視引?導(dǎo)學(xué)生積累?語言，指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行詞?(尤其是成?語)、句(?尤其是名言?、歇后語)?、篇(尤其?是名家名篇?、古詩詞)?等的積累和?運用;指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行課?外閱讀方面?的拓展積累?，讓學(xué)生在?大量的語言?實踐中掌握?運用語文的?規(guī)律，促進(jìn)?學(xué)生積極主?動地進(jìn)行語?言積累，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?3、加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?___教?師積極參加?學(xué)校大組教?研活動，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的課?堂教學(xué)模式?、理念、方?法，并運用?到自己的課?堂教學(xué)實踐?中。教研組?長認(rèn)真把好?教師批改作?業(yè)關(guān)，每周?三的教研活?動時間都要?反饋教師批?改作業(yè)的情?況，要求批?改作業(yè)做到?及時、認(rèn)真?、細(xì)致、規(guī)?范，適時地?采取補(bǔ)救措?施，大面積?地提高教學(xué)?質(zhì)量。2023四年級語文教研組工作計劃（三）一、?指導(dǎo)思想?___年我?們以學(xué)校工?作計劃為指?導(dǎo)，以教導(dǎo)?處工作計劃?為綱要，繼?續(xù)加強(qiáng)教學(xué)?觀念的更新?及教學(xué)方法?手段的改進(jìn)?，課堂教育?倡導(dǎo)“精講?、精選、精?練”進(jìn)一步?提高語文教?學(xué)質(zhì)量與水?平，使每個?學(xué)生愛學(xué)語?文，會學(xué)語?文。為創(chuàng)一?流的語文教?學(xué)品牌而努?力。二、?具體工作?要切實轉(zhuǎn)變?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方式，將充?分的自主學(xué)?習(xí)、有效的?合作學(xué)習(xí)、?適度的探究?學(xué)習(xí)緊密結(jié)?合起來，重?視興趣的激?發(fā)、獨特體?驗的激活和?朗讀作用的?發(fā)揮。上課?既要有課前?的預(yù)設(shè)，又?要開放地納?入彈性靈活?的生成。?(一)、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，大膽實踐?，進(jìn)一步深?化小學(xué)語文?課程改革。?1、深化?語文課堂教?學(xué)改革，大?膽實踐探索?。要確立以?活動促發(fā)展?的意識，通?過舉辦不同?層面的課堂?教學(xué)展示研?討活動，多?評議切磋，?多交流碰撞?，在活動中?發(fā)現(xiàn)、研究?、解決所遇?問題。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》等教?育文件，轉(zhuǎn)?變觀念。要?繼續(xù)努力將?教改基本理?念轉(zhuǎn)化為語?文教學(xué)過程?的具體行為?，整合優(yōu)化?教學(xué)過程。?3、加強(qiáng)?課改過程管?理。組內(nèi)各?位教師要積?極切磋教法?學(xué)法，積極?上好課改實?踐課、研究?課，開展評?課交流，及?時反思、提?煉和總結(jié)經(jīng)?驗。充分發(fā)?揮組內(nèi)骨干?教師的導(dǎo)航?、引領(lǐng)作用?，同時要努?力將教研組?建設(shè)為學(xué)習(xí)?型___，?重視組內(nèi)和?組際之間的?團(tuán)隊學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)，?整體促進(jìn)教?研組業(yè)務(wù)水?平的提高。?4、本學(xué)?期切實開展?組內(nèi)三人“?同備一節(jié)課?、同上一節(jié)?課、同聽同?評一節(jié)課”?等系列活動?，活動努力?做到人人準(zhǔn)?備，人人參?與，逐步完?善“同課異?構(gòu)”教研氛?圍，促進(jìn)本?組語文薄弱?環(huán)節(jié)的發(fā)展?。通過“校?公開課”系?列活動和“?互聽互評”?活動，提升?教師群體水?平。(二?)、充分發(fā)?揮教研組功?能，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)水平?提高。1?、加強(qiáng)__?_備課每?位教師的獨?立備課要體?現(xiàn)自己研究?的課題特點?，在此基礎(chǔ)?上進(jìn)行__?_備課，相?互研討交流?，從實際出?發(fā)切實提高?___備課?的質(zhì)量。本?學(xué)期我們選?定第三單元?、第六單元?作為全校_?__備課內(nèi)?容，在__?_商量討論?的基礎(chǔ)上，?由一位老師?執(zhí)筆寫出網(wǎng)?絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，?選定第二單?元、第五單?元、第七單?元為組內(nèi)_?__備課內(nèi)?容，時間分?別安排在_?__月、_?__月、_?__月，通?過___研?討后，每位?繪制出網(wǎng)絡(luò)?結(jié)構(gòu)圖。?2、提高教?研活動質(zhì)量?。每次教研?活動教師要?認(rèn)真對待，?積極準(zhǔn)備資?料，積極發(fā)?言。3、?積極___?組員參加公?開課教學(xué)活?動。(三?)、規(guī)范語?文教學(xué)常規(guī)?管理，全面?提高學(xué)生語?文素養(yǎng)。?1、注重培?養(yǎng)學(xué)生的語?文素養(yǎng)，引?導(dǎo)學(xué)生熱愛?祖國的語言?文字，每周?上足兩節(jié)閱?讀課，組內(nèi)?每位教師這?學(xué)期在__?_月、__?_月份上一?節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)?課。培養(yǎng)指?導(dǎo)學(xué)生的閱?讀能力，并?且加強(qiáng)學(xué)生?的日記寫作?，使閱讀與?習(xí)作緊密結(jié)?合，促進(jìn)學(xué)?生閱讀理解?與寫作能力?的提高、發(fā)?展。2、?重視學(xué)生的?課外閱讀，?豐富學(xué)生的?語言積累，?年級組內(nèi)統(tǒng)?一給學(xué)生推?薦《床邊的?小豆豆》。?本學(xué)期除了?讓學(xué)生閱讀?大量的課外?書籍，背誦?一定數(shù)目的?古詩外，本?組還給學(xué)生?推薦經(jīng)典誦?讀《論語》?里邊的部分?內(nèi)容。3?.重視學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成。?特別要重視?上課專心聽?講、按時完?成作業(yè)、審?題、閱讀、?寫字等習(xí)慣?的養(yǎng)成，采?取切實的措?施經(jīng)常抓，?反復(fù)抓，為?學(xué)生可持續(xù)?發(fā)展打下良?好的基礎(chǔ)。?(四)學(xué)?生方面：?1、___?學(xué)生口頭、?筆頭兩種預(yù)?習(xí)方法，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，使他?們積累更多?的好詞佳句?，提高他們?自主學(xué)習(xí)能?力和理解能?力，并表達(dá)?出自己的見?解。2、?___好對?學(xué)生每單元?質(zhì)量檢測的?評價，嘗試?多種評價方?法，把自評?、互評、師?評結(jié)合起來?。3、閱?讀教學(xué)繼續(xù)?抓好課內(nèi)閱?讀與課外閱?讀的結(jié)合，?良好使用圖?書角，培養(yǎng)?學(xué)生的閱讀?習(xí)慣。特別?是要讓學(xué)生?讀好新課標(biāo)?推薦的書目?。本學(xué)期我?們年級組推?薦書目是《?窗邊的小豆?豆》，每班?老師精選一?本文質(zhì)兼美?的作品，堅?持每周給學(xué)?生朗讀一次?，對學(xué)生進(jìn)?行人格教育?和藝術(shù)熏陶?。扎實搞好?古詩文誦讀?，在背誦課?外古詩的基?礎(chǔ)上，再繼?續(xù)背誦《論?語》。4?、注重培養(yǎng)?學(xué)生的習(xí)作?興趣，使