學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃

學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃學(xué)習(xí)?計(jì)劃及目標(biāo)?我想，有?目標(biāo)并為之?努力的生活?才是充實(shí)的?人生，只有?做好充足的?準(zhǔn)備，才有?機(jī)會走向成?功。因此我?要認(rèn)真制定?大學(xué)生活的?目標(biāo)和計(jì)劃?。1、了?解自己的專?業(yè)，適應(yīng)新?的生活，徹?底改變高中?固有的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培養(yǎng)?自主學(xué)習(xí)能?力。2、?學(xué)好基礎(chǔ)知?識，認(rèn)真對?待每個(gè)科目?。為以后專?業(yè)的外延打?好基礎(chǔ)。?3、嘗試兼?職、社會實(shí)?踐活動，提?高自己對專?業(yè)的興趣和?能力。4?、學(xué)習(xí)好英?語，考取b?級、三級。?學(xué)好專業(yè)，?考取計(jì)算機(jī)?軟件設(shè)計(jì)員?證書。5?、提高自身?的適應(yīng)能力?及社交能力?。鍛煉自己?獨(dú)立解決問?題的能力。?提高團(tuán)隊(duì)合?作的精神，?與同學(xué)交流?心得體會。?向老師及相?關(guān)人士請教?一些相關(guān)問?題。6、?提高自己的?心理素質(zhì)和?修養(yǎng)。7?、努力學(xué)習(xí)?，爭取專升?本的機(jī)會，?最終成為一?名軟件設(shè)計(jì)?人員。為了?實(shí)現(xiàn)自己的?目標(biāo)，我會?時(shí)刻提醒自?己做好以下?幾點(diǎn)：1?、走好每一?步2、為?夢想付出努?力經(jīng)歷無?數(shù)交失敗，?仍然為夢想?堅(jiān)持而默默?付出的人，?終會夢想成?真。既然我?選擇了軟件?設(shè)計(jì)，我會?勇敢而堅(jiān)決?的追求我的?夢想。堅(jiān)定?的信念是成?功的種子，?我會風(fēng)雨兼?程，堅(jiān)定不?移。3、?面對失敗改?變態(tài)度面?對失敗要改?變消極心理?，我要認(rèn)清?自己的缺點(diǎn)?，積極去扭?轉(zhuǎn)局面，我?相信遠(yuǎn)大的?理想會因頑?強(qiáng)的意志而?實(shí)現(xiàn)。4?、敞心靈省?吾身我不?能做個(gè)閉目?塞聽者，只?有敞開心靈?，才能得到?更多的智慧?。因此我要?聽5、強(qiáng)?大心靈提高?修養(yǎng)我要?提高自己的?修養(yǎng)，尊敬?師長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，培養(yǎng)?良好的品質(zhì)?。厚德載物?，厚德崇商?，我會銘記?在心。我會?充實(shí)的走過?大學(xué)生活。?古語有言?。明其志，?方能志知其?所赴。我們?正處于大學(xué)?這個(gè)人生最?關(guān)鍵的時(shí)刻?，多姿多彩?的大學(xué)生活?曾經(jīng)讓我們?歡喜，也讓?我們有一種?迷惑的感覺?，就像一個(gè)?處在懵懂年?紀(jì)的小孩一?樣，如今大?學(xué)生活已經(jīng)?過去了一段?日子，在這?段日子里明?白了真正的?大學(xué)，曾經(jīng)?也一度比較?渺茫，不知?道大學(xué)如何?才能無怨無?悔的度過，?現(xiàn)今趁這個(gè)?機(jī)會寫下我?的規(guī)劃書。?身處信息?世界，作為?一名學(xué)藥學(xué)?的當(dāng)代大學(xué)?生，我不由?得考慮起自?己的未來。?在機(jī)遇與挑?戰(zhàn)粉墨登場?的未來社會?里，我究竟?該扮演如何?一個(gè)角色呢?。好的?人生離不開?好的規(guī)劃，?成功人生離?不開成功的?規(guī)劃及在正?確規(guī)劃指導(dǎo)?下的持續(xù)奮?斗。人生如?大海航行，?人生規(guī)劃就?是人生的基?本航線，有?了航線，我?們就不會偏?離目標(biāo)，更?不會迷失方?向，才能更?加順利和快?速地駛向成?功的彼岸?所以今天我?們不是需要?喊一些空頭?的漂亮話，?而是在自己?的規(guī)劃下更?加有方向的?向成功邁進(jìn)?。也許，一?個(gè)人生的規(guī)?劃不是你成?功的唯一步?驟，但卻是?你更快更準(zhǔn)?的走向成功?的不然條件?，肖伯納有?一句名言：?“明白事理?的人使自己?適應(yīng)世界，?不明白事理?的人，硬想?使世界適應(yīng)?自己。”人?生就是在這?種不適應(yīng)中?，調(diào)整適應(yīng)?，發(fā)展適應(yīng)?的長河中前?進(jìn)的。所以?大千世界是?變幻莫測的?，所以有了?自己的人生?規(guī)劃，即使?你在偏離人?生的坐標(biāo)，?但你卻是離?這個(gè)坐標(biāo)很?近很近.所?以一個(gè)好的?大學(xué)規(guī)劃是?很重要的。?一本書中?這樣寫到。?一個(gè)不能靠?自己的能力?改變命運(yùn)的?人，是不幸?的，也是可?憐的，因?yàn)?這些人沒有?把命運(yùn)掌握?在自己的手?中，反而成?為命運(yùn)的奴?隸。而人的?一生中究竟?有多少個(gè)春?秋，有多少?事是值得回?憶和紀(jì)念的?。生命就像?一張白紙，?等待著我們?去描繪，去?譜寫。?我們都身處?一個(gè)競爭非?常激烈的環(huán)?境當(dāng)中，大?學(xué)生趨于平?民化，已經(jīng)?不在是所謂?的身份象征?，每年都有?很多的大學(xué)?生不能找到?工作，一個(gè)?人的大學(xué)生?涯只有一次?，因此我們?必須對此進(jìn)?行很好的規(guī)?劃，作到自?己對自己問?心無愧，不?要讓四年后?的自己后悔?莫及。?一。認(rèn)識自?己，相信自?己，樂納自?己。我?們每個(gè)人都?有其所缺，?中國人最注?重的是要對?自己反省，?雖然我們都?有自己的不?足的方面，?但是我們就?因此對自己?失去信心，?我們要善于?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)點(diǎn)，做到?認(rèn)識自己，?積極參加有?益于自己發(fā)?展的活動，?善于發(fā)揮我?們自己的長?處，畢竟大?學(xué)是一個(gè)臥?虎藏龍的地?方，總有你?能發(fā)光的地?方。以下是?自己對自己?的審視：?缺點(diǎn)：?1.做事有?時(shí)候不是那?么果斷，有?時(shí)候總是猶?豫。2?.有時(shí)候不?能堅(jiān)持，所?以有時(shí)候不?能做好有些?事情，也缺?乏對自己的?信心。?3.不善于?用語言表達(dá)?自己的所想?，不那么會?交流（這是?我認(rèn)為我本?人性格最不?好的一面）?。4.?上課不能集?中精力，也?沒有做筆記?的習(xí)慣，更?不會在課堂?上提問（這?個(gè)缺陷我相?信自己在以?后學(xué)習(xí)的日?子里我一定?能改過來）?。優(yōu)點(diǎn)?：1.對?自己有興趣?的事情會努?力的把它做?好，當(dāng)然除?了對學(xué)習(xí)沒?有信心以外?，對別的例?如運(yùn)動之類?的我是能夠?堅(jiān)持的。?2.我喜?歡看書，只?要是自己喜?歡的并且對?自己有用的?，我都樂意?去看。?3.比較喜?歡書法，也?比較喜歡閱?讀，也比較?喜歡寫作。?在以后?的學(xué)習(xí)和工?作的日子里?，本人會盡?量揚(yáng)長避短?。二。?內(nèi)外兼顧，?豐富大學(xué)生?活。學(xué)?好自己專業(yè)?課的時(shí)候，?也要做到發(fā)?展自己的興?趣和愛好，?積極參加一?些有益與自?己的發(fā)展的?活動，大學(xué)?比起以前來?最大的不同?就是大學(xué)的?學(xué)習(xí)依靠的?大部分是靠?自己自習(xí)，?現(xiàn)在只有學(xué)?好專業(yè)知識?，才能面對?接下來的挑?戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是?枯燥沒有味?道的但是我?們可以把他?變得鮮活起?來，學(xué)習(xí)的?道路是艱辛?的，但是我?們也要認(rèn)識?到隨時(shí)播種?歲時(shí)就有開?花的。只要?對自己充滿?信心，使自?己與學(xué)習(xí)活?動相處的融?洽，讓學(xué)習(xí)?與快樂常伴?自己左右。?三。努?力學(xué)好英語?和化學(xué)，同?時(shí)也做到兼?顧公共課。?作為一?個(gè)學(xué)要學(xué)的?本科生，基?礎(chǔ)課程化學(xué)?時(shí)最關(guān)重要?的，因?yàn)樗?關(guān)乎與我們?以后專業(yè)知?識的學(xué)習(xí)（?范本），同?時(shí)化學(xué)也是?衡量我們以?后能不能夠?學(xué)好要學(xué)的?標(biāo)準(zhǔn)，如果?在大一的前?期就不能學(xué)?好化學(xué)以后?就不能很好?的融入到專?業(yè)課的學(xué)習(xí)?當(dāng)中，所以?從現(xiàn)在開始?就要努力的?學(xué)好化學(xué)。?其次就是英?語，作為_?__世紀(jì)的?大學(xué)生，英?語是我們社?會生活當(dāng)中?至關(guān)重要的?，無論是以?后大四的考?研還是走入?社會找工作?，英語是必?不可少的，?因此最好在?大二之中就?拿到英語四?級或六級的?證書。雖然?公共課對于?我們來說是?不怎么重要?的，但是考?慮到有學(xué)分?的存在，我?們還是應(yīng)該?花點(diǎn)時(shí)間在?上面，只要?做到不掛科?就行，也不?必太在意他?的成績。?四。生活?發(fā)面，明白?自己讀大學(xué)?的目的。?在生活發(fā)?面應(yīng)該努力?的做到低標(biāo)?準(zhǔn)（而學(xué)習(xí)?要努力地做?到高標(biāo)準(zhǔn)）?，不要與別?的同學(xué)攀比?，也不必太?在意自己的?著裝，當(dāng)然?也不必太在?意別人的著?裝，只要自?己認(rèn)為自己?穿的舒服，?只要自己認(rèn)?為自己的生?活對現(xiàn)在的?自己很適合?這就夠了，?我們要明白?自己讀大學(xué)?的目的，不?是為了著裝?也不是為了?享受，更不?是為了所謂?的攀比，我?們?yōu)榈氖菍W(xué)?習(xí)更廣泛的?知識，我們?為的是在這?個(gè)自由的國?度里找尋屬?于自己的方?向，在這個(gè)?大前提的情?況下其他一?切的一切都?是很微不?足道的，自?己更不能太?在意，要明?白雖然也許?別人表面過?的比我要好?，但內(nèi)心呢?。退一步講?，別人過的?再好也大部?分是過他們?父母的，只?要我們明白?了這一層也?就可以笑傲?的瀟瀟灑灑?的度過這個(gè)?愉快的大學(xué)?生涯。?五。加強(qiáng)閱?讀，加強(qiáng)社?會實(shí)踐。?我從小就?比較喜歡讀?書，我個(gè)人?偏愛一些樸?實(shí)無華的文?章，現(xiàn)代的?魯迅，當(dāng)代?的韓寒。個(gè)?人不喜歡抒?情的沒有內(nèi)?涵而只有空?洞詞藻的文?章。喜歡閱?讀是一種很?好打發(fā)空余?時(shí)間的方法?，既讓我們?獲得了知識?，又讓我們?提高了修養(yǎng)?，一舉兩得?。喜歡的這?兩個(gè)作者因?為他們都屬?于敢說真話?的人，因?yàn)?在現(xiàn)在這個(gè)?中國敢說真?話的人并不?多。如果說?閱讀時(shí)很好?打發(fā)空余時(shí)?間的一種方?法，那么社?會實(shí)踐更是?，因?yàn)樗?閱讀提高了?層次，他不?是理論而是?實(shí)實(shí)在在的?東西，在大?學(xué)期間要努?力爭取去校?外實(shí)踐的機(jī)?會，增加社?會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，感受當(dāng)下?的總體氛圍?，這樣自己?才不會思想?與實(shí)踐隔離?開來，而且?能增強(qiáng)自己?吃苦耐勞的?精神，作為?藥學(xué)這門實(shí)?踐性比較強(qiáng)?的學(xué)科，實(shí)?踐更是重中?之重，因此?從現(xiàn)在開始?自己要積極?參加各項(xiàng)文?體活動，努?力鍛煉自己?。六：?體能的重要?性大學(xué)?之中沒有一?個(gè)好的身體?我認(rèn)為他絕?對不是一個(gè)?正常的大學(xué)?生，我們要?知道一個(gè)人?如果沒有強(qiáng)?健的身體，?那一切都無?從談起，因?此自己的個(gè)?發(fā)面都要努?力達(dá)到要求?，是自己的?身心非常健?康，所以我?要抓住一切?可以鍛煉的?機(jī)會尤其是?體育課，堅(jiān)?持按照老師?的建議鍛煉?自己，也堅(jiān)?持自己的體?育愛好例如?籃球，羽毛?球，暑假可?以游泳。?大學(xué)規(guī)劃?書姓名：?季桂龍起?止時(shí)間：_?__年—_?__年階?級目標(biāo)：?努力學(xué)習(xí)基?本知識，具?備電子技術(shù)?和信息系統(tǒng)?的基礎(chǔ)知識?，能從事各?類電子設(shè)備?和信息系統(tǒng)?的研究、設(shè)?計(jì)、制造、?應(yīng)用和開發(fā)?，學(xué)習(xí)信號?的獲取與處?理、電廠設(shè)?備信息系統(tǒng)?等方面的專?業(yè)知識，受?到電子與信?息工程實(shí)踐?的基本訓(xùn)練?，具備設(shè)計(jì)?、開發(fā)、應(yīng)?用和集成電?子設(shè)備和信?息系統(tǒng)的基?本能力。?總體目標(biāo)：?一個(gè)人的?大學(xué)時(shí)光一?生中只有一?次.少壯不?努力，老大?徒傷悲.與?其渾渾噩噩?地消磨掉四?年的光陰，?不如抓緊時(shí)?間為自己充?電.為了更?有效的完成?走向社會前?的學(xué)習(xí)，把?握好自己的?未來.我擬?訂了一份自?己的大學(xué)生?涯規(guī)劃，以?時(shí)時(shí)鞭策自?己，激勵(lì)自?己奮發(fā)前行?.社會環(huán)?境：現(xiàn)在?得大學(xué)生遍?地都是，又?是經(jīng)濟(jì)危機(jī)?的困擾很多?人失業(yè)，就?業(yè)更加困難?，我們的壓?力相當(dāng)大?，更是電子?方面失業(yè)更?加嚴(yán)重，南?方一些公司?已經(jīng)倒閉了?，我們現(xiàn)在?只有努力學(xué)?習(xí)，武裝自?我，將來才?能在社會上?有一席之地?。職業(yè)分?析：本專?業(yè)是一個(gè)電?子和信息工?程方面的專?業(yè)。本專業(yè)?學(xué)生主要學(xué)?習(xí)信號的獲?取與處理、?電廠設(shè)備信?息系統(tǒng)等方?面的專業(yè)知?識，受到電?子與信息工?程實(shí)踐的基?本訓(xùn)練，具?備設(shè)計(jì)、開?發(fā)、應(yīng)用和?集成電子設(shè)?備和信息系?統(tǒng)的能力。?1.較系?統(tǒng)地掌握本?專業(yè)領(lǐng)域?qū)?廣的技術(shù)基?礎(chǔ)理論知識?，適應(yīng)電子?和信息工程?方面廣泛的?工作范圍；?2.掌握?電子電路的?基本理論和?實(shí)驗(yàn)技術(shù)，?具備分析和?設(shè)計(jì)電子設(shè)?備的基本能?力；3.?掌握信息獲?取、處理的?基本理論和?應(yīng)用的一般?方法，具有?設(shè)計(jì)、集成?、應(yīng)用及計(jì)?算機(jī)模擬信?息系統(tǒng)的基?本能力；?4.了解信?息產(chǎn)業(yè)的基?本方針、政?策和法規(guī)，?了解企業(yè)管?理的基本知?識；5.?了解電子設(shè)?備和信息系?統(tǒng)的理論前?沿，具有研?究、開發(fā)新?系統(tǒng)、新技?術(shù)的初步能?力；6.?掌握文獻(xiàn)檢?索、資料查?詢的基本方?法，具有一?定的科學(xué)研?究和實(shí)際工?作能力。具?體實(shí)施方案?：大一時(shí)?：1.逐?步適應(yīng)大學(xué)?生活，深入?了解自己所?學(xué)的專業(yè)，?提高人際交?往能力，積?極擴(kuò)大交際?圈，適當(dāng)?shù)?參加___?；2.繼?續(xù)努力學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)和英語?，希望能縮?小不少差距?；為英語四?級做準(zhǔn)備，?爭取大二能?過英語四級?3.繼續(xù)?同時(shí)培養(yǎng)廣?泛的興趣愛?好，擴(kuò)大知?識面以及深?度；4.?對目標(biāo)完成?情況做出判?斷及總結(jié)并?及時(shí)修正目?標(biāo)計(jì)劃，使?得各項(xiàng)準(zhǔn)備?更加科學(xué)化?；5.時(shí)?刻對計(jì)算機(jī)?科學(xué)與技術(shù)?專業(yè)的就業(yè)?情況進(jìn)行調(diào)?查，修正且?保持長遠(yuǎn)戰(zhàn)?略的正確導(dǎo)?向性和長遠(yuǎn)?積極性，?6.形成個(gè)?人鮮明的風(fēng)?格和___?力和灑脫從?容的生活方?式；大二?時(shí)：1.?繼續(xù)深造，?努力學(xué)好各?門必修課和?選修課.積?極參加社會?實(shí)踐活動，?不放過任何?一個(gè)鍛煉自?己的機(jī)會；?2.加深?對專業(yè)的的?大范圍學(xué)習(xí)?及其課外深?廣度學(xué)習(xí)，?爭取比書本?知識大上一?號，能更好?的駕馭書本?知識；3?.對目標(biāo)完?成情況做出?判斷及總結(jié)?并及時(shí)修正?目標(biāo)計(jì)劃，?使得各項(xiàng)準(zhǔn)?備更加科學(xué)?化；4.?除本專業(yè)知?識外，準(zhǔn)備?在計(jì)算機(jī)軟?件工程方面?發(fā)展，爭取?拿到雙學(xué)位?。5.為?英語六級做?準(zhǔn)備...?.大三時(shí)?：1.把?所學(xué)的專業(yè)?知識與現(xiàn)實(shí)?相結(jié)合，理?論聯(lián)系實(shí)際?；3.繼?續(xù)對目標(biāo)完?成情況做出?判斷及總結(jié)?并及時(shí)修正?目標(biāo)計(jì)劃，?使得各項(xiàng)準(zhǔn)?備更加科學(xué)?化；4.?提高求職技?能，搜集專?業(yè)對口公司?信息。主?要的內(nèi)容有?：撰寫專業(yè)?學(xué)術(shù)文章，?提出自己的?見解；參?加和專業(yè)有?關(guān)的暑期工?作，多和同?學(xué)交流求職?、工作的心?得體會；?掌握簡歷、?求職信的寫?法及其技巧?；了解并?搜集工作信?息的渠道，?并積極嘗試?。大四時(shí)?：工作申?請，爭取就?業(yè)。主要?的內(nèi)容有。?對前三年的?準(zhǔn)備做一個(gè)?總結(jié)。然后?，開始畢業(yè)?后工作的申?請，積極參?加招聘活動?，在實(shí)踐中?檢驗(yàn)自己的?積累和準(zhǔn)備?；預(yù)習(xí)或模?擬面試、參?加面試等；?積極利用學(xué)?校提供的條?件，強(qiáng)化求?職技巧、進(jìn)?行模擬面試?等訓(xùn)練。?檢查和反饋?。我們身為?大學(xué)生，