五年級下冊寫字教學計劃（2篇）

五年級下冊寫字教學計劃一、指?導思想把?漢字寫得正?確、工整、?美觀，可以?提高運用漢?字這一交際?工具的準確?性和效率。?對小學生進?行寫字教育?，不僅僅是?培養(yǎng)學生寫?得一手好字?，更是對學?生進行道德?素質(zhì)、意志?毅力、智能?素質(zhì)、審美?情操的培養(yǎng)?。小學寫字?教育主要包?括寫字教學?與學習習慣?的培養(yǎng)以及?寫字教育與?學生自主性?的關(guān)系。為?了提高學生?的綜合素質(zhì)?，陶冶學生?情操，促進?學生身體健?康發(fā)展。本?學期要加強?寫字教學，?增強學生的?寫字興趣，?養(yǎng)成良好的?寫字習慣。?二、具體?要求：1?.加強指導?，不將書法?課變?yōu)樽粤?課。不搞形?式，讓學生?習字習慣的?養(yǎng)成真正落?到實處。?2.合理安?排學生每天?的練習內(nèi)容?.__?_強調(diào)學生?的寫字姿勢?，隨時糾正?不良習慣。?4.定期?在班級進行?寫字比賽，?隨時獎勵有?進步學生。?三、工作?重點1、?養(yǎng)成正確的?寫字姿勢和?良好的寫字?習慣。做到?"三個一"?(眼睛離紙?平面一尺，?胸口離桌面?一拳，握筆?的手指離筆?尖一寸)，?"八個字"?(頭正、身?直、臂開、?足平)2?、掌握漢字?的框架結(jié)構(gòu)?和一些常用?的偏旁部首?。了解漢字?的基本筆畫?、筆順規(guī)則?、框架結(jié)構(gòu)?、偏旁部首?。3、落?實筆畫的筆?法訓練。即?運筆的方法?，一般可分?為起筆、收?筆。4、?對小學生寫?字提出要求?，那就是"?六個字"(?正確、端正?、整潔)。?5、強化?學生"提筆?就是練字時?"的意識，?要求學生做?作業(yè)時要和?練字一樣認?真，養(yǎng)成良?好書寫習慣?。6、使?學生領(lǐng)會漢?字書寫不單?單是一個個?字的問題，?還需要有整?體感。7?、引導學生?把寫字練習?中的收獲運?用于平時的?習作和其他?書面練習之?中，認真寫?好每一次作?業(yè)。四、?具體措施?1、教給學?生正確的寫?字姿勢(包?括執(zhí)筆姿勢?、坐姿、運?筆技巧)，?使學生形成?良好的寫字?習慣。2?、堅持上好?寫字課，要?認真寫字方?面的指導。?教師的講解?不超過__?_分鐘，學?生練習不少?于___分?鐘。3、?強化學生"?提筆就是練?字時"的意?識，要求學?生做作業(yè)時?要和練字一?樣認真，養(yǎng)?成良好書寫?習慣。4?、發(fā)動同學?互相督促，?互相檢查寫?字姿勢。?5、教師自?己要有正確?的寫字姿勢?和良好的書?寫習慣，教?師的板書要?給學生一種?寫規(guī)范，寫?漂亮的印象?。6、開?展"遠離訂?正液、改正?紙"的活動?，培養(yǎng)學生?養(yǎng)成認真觀?察再提筆寫?字，提筆就?要寫好、寫?對的習慣。?7、展開?競賽。以組?為單位舉行?競賽，強化?學生正確的?寫字姿勢概?念。也可以?抽簽的形式?舉行級的寫?字比賽。?8、班內(nèi)開?辟書法展覽?角，定期展?覽學生、教?師的書法作?品，給每個?人展示自己?的機會。?9、調(diào)動廣?大家長積極?性，取得家?長支持，舉?行家長問卷?，向家長匯?報成績等。?五年級下冊寫字教學計劃（二）一、?指導思想?1.全面貫?徹黨的教育?方針，積極?實施素質(zhì)教?育，充分發(fā)?揮寫字教學?的育人功能?。2.提?高學生寫字?水平，培養(yǎng)?學生的寫字?技能和情趣?。3.讓?學生能夠規(guī)?范、端正、?整潔地書寫?漢字，感受?漢字形體的?魅力，促使?有效進行書?面交流，培?養(yǎng)終身學習?能力，打下?堅實的基礎(chǔ)?。二、教?學目標1?.養(yǎng)成正確?的寫字姿勢?和良好的寫?字習慣。寫?字姿勢做到?"三個一"?:眼睛離紙?平面一尺，?胸口離桌面?一拳，握筆?的手指離筆?尖一寸。寫?字習慣做到?"八個字"?:頭正、身?直、臂開、?足平。2?.掌握漢字?的框架結(jié)構(gòu)?和一些常用?的偏旁部首?。了解漢字?的基本筆畫?、筆順規(guī)則?、框架結(jié)構(gòu)?、偏旁部首?，鋼筆字部?分。3.?要重視培養(yǎng)?興趣，采用?各種方法鼓?勵學生積極?練字，評價?機制體現(xiàn)激?勵性。三?、學情分析?：學生學?習態(tài)度基本?端正，部分?學生寫字基?本功良好，?一般學生能?把字寫端正?、整潔，有?一定的難度?，且寫字姿?勢正確，但?由于中年級?重視程度不?同，仍有少?數(shù)學生寫字?不夠規(guī)范，?因此五年級?寫字教學在?認真指導，?端正態(tài)度，?正確書寫，?養(yǎng)成良好習?慣，力爭本?班寫字水平?都能有所進?步。四、?教學重難點?：1.掌?握漢字的基?本筆畫、框?架結(jié)構(gòu)和一?些常用的偏?旁部首。了?解漢字的筆?順規(guī)則、框?架結(jié)構(gòu)、偏?旁部首。?2.進行筆?法訓練，即?運筆的方法?，重點練好?起筆、收筆?、間架結(jié)構(gòu)?，以及行款?格式。3?.寫字時做?到字跡工整?、行款整齊?，有一定的?速度。4?.培養(yǎng)學生?的寫字興趣?、審美能力?和良好的寫?字習慣。?5.培養(yǎng)學?生認真寫字?和愛惜寫字?用具的習慣?。6.激?發(fā)學生和培?養(yǎng)學生的寫?字興趣，提?高學生對漢?字書法的鑒?賞能力。?五、德育滲?透目標：?1.培養(yǎng)學?生的寫字興?趣、審美能?力和良好的?寫字習慣。?2.培養(yǎng)?學生認真寫?字和愛惜寫?字用具的習?慣。3.?激發(fā)學生和?培養(yǎng)學生的?寫字興趣，?提高學生對?漢字書法的?鑒賞能力。?___強?化學生"提?筆就是練字?時"的意識?，要求學生?做作業(yè)時要?和練字一樣?認真，把書?寫習慣教育?做在平時。?引導學生把?寫字練習中?的收獲運用?于平時的習?作和其他書?面練習之中?，認真寫好?每一次作業(yè)?。5.使?學生領(lǐng)會漢?字書寫不單?單是一個個?字的問題，?還講究協(xié)調(diào)?統(tǒng)一，整齊?劃一，重視?書寫的整體?效果感。?五、具體措?施1.每?周上好寫字?課，加強寫?字方面的指?導，優(yōu)化寫?字課堂教學?，在教學中?要做到訓練?有度，在教?學內(nèi)容上注?意由簡到繁?，由易到難?，使學生體?驗到書寫的?樂趣，樹立?信心。講解?不超過__?_分鐘，練?習不少于_?__分鐘。?先講后練，?提示注意點?，再讓學生?去練習，使?學生的練習?能夠有章可?循，從而提?高寫字水平?。2.在?教學中，適?當向?qū)W生講?述一些有關(guān)?漢字起源與?發(fā)展的知識?，介紹一些?古代書法家?勤學苦練的?故事，引導?學生欣賞書?法作品，培?養(yǎng)他們熱愛?祖國語言文?字的感情，?采用書法比?賽、作品展?覽等方式鼓?勵學生好好?寫字，真正?調(diào)動起學生?學習寫字的?積極性和主?動性，激發(fā)?起他們的寫?字興趣。?3.要做到?課堂指導和?課后練習相?結(jié)合;處理?好寫字與識?字的關(guān)系;?處理好寫字?教學與課外?書法活動的?關(guān)系。4?.把寫字目?標落實于各?項作業(yè)，強?化學生"提?筆就是練字?時"的意識?，教育學生?做作業(yè)要和?練字一樣認?真，養(yǎng)成良?好書寫習慣?。5.以?身作則，做?好表率，用?自己正確的?寫字姿勢和?良好的書寫?習慣影響學?生，盡量用?高質(zhì)量的板?書設計給學?生以感召和?潛移默化。?6.開展?"遠離訂正?液、改正紙?"的活動，?培養(yǎng)學生養(yǎng)?成認真觀察?再提筆寫字?，提筆就要?寫好、寫對?的習慣。?7.展開