第一學期幼兒園教學工作計劃范文VIP

第11頁共11頁第一學期幼兒園教學工作計劃范文優(yōu)勢1?、上學期全?體教師都積?極投入環(huán)境?創(chuàng)設(shè)、器械?投放、教育?教學等各項?工作，為迎?接市優(yōu)質(zhì)園?的檢查做出?了盡心的準?備，特別是?在過程中體?現(xiàn)出互助互?勵的精神，?使教師們在?實踐中對我?園課程有了?___的認?識和理解，?也使教師間?的合作關(guān)系?更為融洽和?諧。2、?通過開展形?式多樣的教?研活動拓展?了教研新思?路，教師們?可以擺脫傳?統(tǒng)教研學習?時“面對面?，難開口”?的困境，使?學習變得輕?松和自由，?教師能暢所?欲言的發(fā)表?個人的想法?和觀點，也?能使教研組?更好的了解?教師實踐過?程中的真實?想法，有針?對性地開展?研究。3?、教師的工?作質(zhì)量不斷?提高，特別?是在爭創(chuàng)活?動的實施過?程中，教師?們凸現(xiàn)出極?強的責任心?，力求通過?創(chuàng)設(shè)整體環(huán)?境、設(shè)計出?能讓幼兒自?主活動、發(fā)?展的教學方?案。4、?教師們正逐?漸將所理解?的課改理念?轉(zhuǎn)化為自身?的教育行為?，實施過程?中有了初步?的整合意識?，注重做好?活動前的各?項準備工作?（幼兒認知?經(jīng)驗、生活?經(jīng)驗、多媒?體課件、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)等）?。不足?1、器械與?孩子的互動?還需進一步?探究，戶外?體育游戲活?動還需進一?步豐富、規(guī)?范。（范本?）2、教?師們對藝術(shù)?類學科的教?學目標缺乏?清楚的定位?，教學形式?單一，教師?“教”，學?生“學”的?現(xiàn)象突出，?教師們需要?更改觀念，?了解一些新?的教學模式?。3、對?“主題環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)”可?以進行更為?深入的研究?，可結(jié)合本?班實際情況?使環(huán)境在主?題活動中能?更好的突顯?其隱含的教?育價值，讓?幼兒在互動?的過程中獲?得能力的提?升。4、?教師們在_?__教學活?動時忽視“?教具投放的?使用價值”?“教師語言?的啟發(fā)性”?等細節(jié)問題?，缺乏對幼?兒進行全面?素質(zhì)的培養(yǎng)?；忽視對幼?兒即時地回?應和點撥過?于強調(diào)預設(shè)?內(nèi)容。5?、“聽課－?說課－評課?－議課”的?活動形式，?促進教師的?自我反思，?評課時教師?們的是羅列?現(xiàn)象或問題?，對具體情?況的分析還?不夠深入。?深入貫徹?《綱要》精?神和上級教?育部門的指?示，堅持以?“幼兒發(fā)展?、教師發(fā)展?、幼兒園發(fā)?展為本”的?教研工作方?向，遵循“?一次教研一?次收獲”的?原則，加強?學習和研究?，深化教學?改革，不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?育行為，提?升教師的專?業(yè)素養(yǎng)。進?一步提高我?園教師的教?學質(zhì)量，緊?跟時代步伐?，提升辦園?質(zhì)量。使我?園的教育真?正成為適合?幼兒發(fā)展需?要的土壤和?促進幼兒健?康成長的動?力。1、?以抓實教育?教學活動研?討為核心，?優(yōu)化教學活?動的___?，以理論學?習為(文章?轉(zhuǎn)貼自實用?工作文檔欄?目)抓手，?促進教師吸?納、反思水?平的整體提?高。以教學?案例為載體?，營造積極?互動的探討?氛圍。合理?安排一日常?規(guī)，優(yōu)化區(qū)?域游戲活動?開展，繼續(xù)?嘗試新課程?改革。2?、以課題為?抓手，做好?“分級閱讀?”課題研究?工作，進一?步提高孩子?的閱讀能力?、培養(yǎng)孩子?養(yǎng)成良好的?閱讀習慣。?以點帶面，?積極走“以?科研促教研?，教學科研?相長”的道?路，深入開?展教育科研?，凸顯我園?特色。四?、主要工作?及措施（?一）強化教?育教學常規(guī)?管理，重視?家園聯(lián)系。?幼兒的學?習與發(fā)展，?僅幼兒園單?方面的努力?是不夠的，?必須得到家?庭、社會的?支持、理解?與配合。本?學期，我們?仍將把家長?工作和服務?工作作為一?項重要工作?來抓，開展?豐富多彩的?活動，全面?提升我園的?保教質(zhì)量。?1、以《?幼兒園教育?常規(guī)管理細?則》為準繩?，建立科學?的一日活動?常規(guī)，細化?每一個環(huán)節(jié)?的管理，從?入園、晨間?活動、__?_教學、游?戲活動、餐?點、午睡、?起身、離園?，每一環(huán)節(jié)?具體明確要?求，制定日?查周評細則?，堅持每天?檢查，嚴格?操作，每周?公布檢查情?況，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?。2、重?視對幼兒的?輔導，密切?家園聯(lián)系，?召開家長會?，并將繼續(xù)?發(fā)放家長問?卷、設(shè)立園?長信箱，隨?機聽取家長?的各種意見?，及時了解?家長對幼兒?園教育教學?活動的意見?和建議。?3、各班繼?續(xù)辦好《家?長園地》，?提高家長園?地的質(zhì)量，?做到更換及?時，內(nèi)容豐?富，有較強?的指導價值?，每月__?_日更換《?家長園地》?內(nèi)容，并做?好記錄。與?此同時，還?要扎實做好?家訪工作，?要求每次家?訪后，及時?把家訪的事?由、教師和?家長的意見?或建議及達?成的共識做?書面的記錄?。本學期將?繼續(xù)舉行家?長開放日活?動，力求形?成家園教育?合力。4?、建立家長?、學校信息?平臺，通過?平臺形成學?校與家長之?間的互動機?制，達到科?學育兒，領(lǐng)?跑全縣的幼?教新動向。?（二）強?化幼兒常規(guī)?習慣的訓練?，重視養(yǎng)成?教育。1?、立足習慣?養(yǎng)成，養(yǎng)成?良好的學習?、生活、衛(wèi)?生習慣，要?求每周明確?品德習慣教?育重點，在?一日活動中?滲透，認真?落實幼兒在?園一日常規(guī)?要求，幼兒?行為習慣要?求，把幼兒?良好習慣養(yǎng)?成落到實處?。2、豐?富幼兒戶外?活動。（?1）、豐富?戶外體育游?戲活動的開?展，堅持每?天的晨間戶?外體育游戲?的鍛煉，體?育器材和游?戲內(nèi)容做到?常換常新，?幼兒感興趣?，能積極參?與。（2?）、是開展?豐富多樣的?幼兒競賽評?比活動等，?創(chuàng)造機會為?幼兒提供展?示的舞臺，?讓幼兒在活?動中鍛煉成?長。（例：?各年齡班可?利用早上晨?練的時間開?展拍皮球、?跳繩等活動?）（三）?深化課程改?革，促進幼?兒全面發(fā)展?

1、落?實新《綱要?》，實踐新?課改，針對?新資源包的?使用，開展?公開教學看?、聽、議、?評活動，優(yōu)?秀教學活動?評選等，通?過活動的開?展，優(yōu)化教?學活動__?_，更新觀?念，改善行?為，推進課?改。在課程?實施過程中?，以幼兒積?極體驗為中?心，促進幼?兒智力因素?與非智力因?素協(xié)調(diào)發(fā)展?，將教育過?程的知識性?、趣味性、?活動性有機?結(jié)合。努力?做到四要、?四多、四少?。四要即：?（1）師?幼關(guān)系要融?洽（2）活?動氣氛要活?躍（3）教?育目標要明?確（4）教?育方法要靈?活；四多即?：多啟發(fā)、?多討論、多?肯定、多表?揚；四少即?：少灌輸、?少講授、少?否定、少批?評。2、?創(chuàng)設(shè)豐富的?區(qū)域游戲活?動的環(huán)境，?重視區(qū)域游?戲活動的開?展。每位老?師（1）、?要充分利用?教室、寢室?、走廊等幼?兒園現(xiàn)有的?場地，保證?區(qū)域游戲活?動的空間。?（2）、?要科學安排?幼兒的一日?生活，保證?區(qū)域游戲活?動的時間。?(3)、?要注重活動?的趣味性。?要能吸引幼?兒，貼近幼?兒生活，建?立在幼兒現(xiàn)?有的經(jīng)驗基?礎(chǔ)之上。?(4)、要?注重綜合性?。游戲活動?是教學活動?的延伸，是?達成教育目?標的補充，?要加強游戲?活動的指導?，通過區(qū)域?游戲活動的?開展，讓幼?兒在滿足快?樂的同時，?增長知識和?經(jīng)驗，獲得?各種能力的?發(fā)展。3?、繼續(xù)建構(gòu)?幼兒個人成?長檔案，建?立科學的適?合幼兒發(fā)展?的評價體系?，積累反映?幼兒成長的?相關(guān)資料。?孩子在幼兒?園的歡聲笑?語和生活點?滴都將伴隨?他度過美好?的童年。本?學期開始，?各班都將繼?續(xù)建構(gòu)幼兒?個人成長檔?案，為了記?錄下孩子成?長的足跡，?因此，各位?老師要學會?全身心地投?入活動，留?意觀察孩子?在園的每一?天，珍視孩?子在園的每?一天，要_?__孩子的?___，驚?奇孩子的驚?奇，感受孩?子的感受，?要與孩子進?行心底的智?慧的對話，?記錄下孩子?閃光的、最?精彩的片段?。4、加?強素質(zhì)教育?，園內(nèi)開展?幼兒形體和?拉丁舞蹈課?程，促進幼?兒體育與舞?蹈藝術(shù)的結(jié)?合。（四?）以人為本?，促進教師?專業(yè)化發(fā)展?教師是《?綱要》與幼?兒發(fā)展之間?的橋梁與紐?帶，建設(shè)高?質(zhì)量教師隊?伍，是全面?推進素質(zhì)教?育的基本保?證，也是提?高教育質(zhì)量?的關(guān)鍵。本?學期我們將?從教師發(fā)展?需要出發(fā)，?推行多樣化?的師資培養(yǎng)?模式，把教?科研與教學?研究、繼續(xù)?教育等有機?結(jié)合起來，?切實提高教?師的科研能?力與業(yè)務水?平，努力促?進教師隊伍?的專業(yè)化成?長。

1?、加強理論?學習――與?《綱要》接?軌。本學?期我們將在?分散自學的?基礎(chǔ)上，以?讀書交流會?、實驗研究?課題會、主?題研討會等?多種形式加?強理論學習?。研討主題?一方面根據(jù)?當前教育發(fā)?展與改革的?形勢來確定?，另一方面?根據(jù)教師自?身教學實踐?中的問題或?困惑來提出?主題，再集?中研討。活?動中建立“?人人是主持?者”的活動?思路，每一?次活動由不?同教師主持?。各教研組?也要根據(jù)自?己的專題，?在正常開展?公開教學活?動的基礎(chǔ)上?營造濃厚的?教研氣氛，?以教學活動?為案例，緊?緊圍繞教學?活動中面臨?的問題，鼓?勵教師暢所?欲言，發(fā)表?自己的見解?，以“問”?引“答”，?以“問”促?“疑”，以?“問”導“?思”，互動?推進實現(xiàn)教?科研活動中?相互學習，?相互提高的?目標。每次?研討會前都?將以書面形?式提前通知?各位教師，?大家搜集相?關(guān)資料，再?結(jié)合自己的?教學實踐進?行交流、討?論，在思維?的碰撞中產(chǎn)?生創(chuàng)新的靈?感和火花。?每半月一次?的研討會要?力求做到：?“小”：重?點突出，目?標統(tǒng)一；“?新”：形式?多樣，方法?靈活；“實?”：選題準?確，層層推?進，并逐步?制度化、系?統(tǒng)化，切實?提高教師們?的理論水平?。教研活動?中認真做好?教研記錄，?將討論的內(nèi)?容及時進行?提升和總結(jié)?，確保每次?教研活動有?質(zhì)量。2?、聆聽窗外?聲音――與?大師對話。?當前的社?會是開放、?合作與交流?的社會，閉?關(guān)自守只會?使自己走的?歪路。我們?將繼續(xù)通過?各種形式來?開闊教師眼?界，提高教?師的教育科?研能力。提?供外出觀摩?學習、姊妹?園交流、網(wǎng)?上信息交流?、互動研究?等多種形式?的專業(yè)理論?學習，提高?教師在“活?動設(shè)計”和?“教學后反?思”的能力?。提高教師?的教育和研?究能力。?3、注重教?學反思――?與心靈交流?。一個優(yōu)?秀的幼兒教?師必定是一?個研究型、?反思性的實?踐者。為了?切實提高教?師的實際教?學能力，我?們在學習新?理論、新觀?念的同時，?要加強對自?我教學實踐?的反思。在?研究理論、?研究別人經(jīng)?驗、研究自?身教育行為?的過程中，?提高發(fā)現(xiàn)、?分析、研究?、解決問題?的能力。不?同層次水平?教師應不斷?尋找自己的?“最近發(fā)展?區(qū)”，在研?究中學習、?在學習中成?長。本學期?每位教師更?要深刻地反?思自己的教?育行為，按?照上學期的?要求認真撰?寫教學反思?。各教研組?組長要認真?擬定好月教?研計劃，把?關(guān)工作，促?使每次教研?有計劃、有?目的、有效?果。4、?立足課題研?究――與實?踐融合。

?實踐是檢?驗真理的唯?一標準。我?們對任何事?物的認識都?是一個實踐?、認識、再?實踐、再認?識的循環(huán)往?復以至無窮?的過程。理?論必須在與?實踐的無數(shù)?次的相互碰?撞中才能得?以內(nèi)化和更?好的運用、?指導實踐。?本學期我們?要從實踐中?的問題入手?，積極尋找?新思想和新?策略來嘗試?解決問題，?提高對課題?研究和教育?教學進程的?自我分析能?力，有效把?握教育教學?實踐和研究?的整個動態(tài)?（范本）過?程。為規(guī)?范過程管理?，有效保證?課題正常進?行，本學期?將在課題承?擔者中開展?“六個一”?活動，并形?成制度貫徹?執(zhí)行。（?1）各班組?開學初制定?好課題研究?階段計劃。?（2）課?題組成員每?月參加一次?科研例會，?匯報各班組?的課題研究?情況、交流?科研中的經(jīng)?驗。（3?）每學期圍?繞自己承擔?的課題上好?研究課，并?進行自我評?析。（5?）期末寫好?課題階段小?結(jié)及論文，?積極向各級?刊物投稿。?（6）寫?好幼兒個案?追蹤，期末?形成個案報?告。5、?抓實教學常?規(guī)――與教?師探討

?隨著幼兒教?育的發(fā)展和?改革的深入?，對教師的?職業(yè)道德和?專業(yè)能力的?要求在不斷?提高，幼兒?教師隊伍的?水平已成為?教育質(zhì)量_?_決定性因?素，因此每?位教師要不?斷加強事業(yè)?心和責任感?，堅持走發(fā)?展內(nèi)涵之路?。a、繼?續(xù)加強__?_備課。各?教研組要_?__教師研?究教材，結(jié)?合幼兒園與?孩子實際篩?選教材內(nèi)容?，科學合理?制定各項教?學、活動計?劃，注重教?材的分析把?握，教學活?動的前期準?備。（本學?期開展各班?組___教?研、備課觀?摩活動）?b、繼續(xù)加?強隨堂聽課?。業(yè)務園長?、教研組長?堅持深入教?學第一線，?多聽隨堂課?，及時了解?教師制定計?劃、___?教學活動、?游戲活動、?開展體育鍛?煉等情況，?與教師一起?探討提高教?學質(zhì)量的途?徑、方法，?提高教學質(zhì)?量。c、?加強培養(yǎng)教?學骨干。為?了健全一支?師德高尚、?業(yè)務精湛、?創(chuàng)新力強、?富有活力、?具有輻射作?用的幼兒園?中介力量。?本學期我們?將開展各類?競賽、評優(yōu)?活動（黨員?教師示范課?活動、青年?教師獻課活?動、示范教?研組評選活?動等）為青?年教師的成?長搭建舞臺?。教師可自?薦開展教學?活動；在平?行班上借班?上課，提高?自身的__?_教學能力?；也可以積?極撰寫科研?論文、活動?方案、反思?筆記，向教?委或以上教?育報刊雜志?部門投稿；?也可以主動?申請上研討?課、課題實?踐課等。我?們將把其成?績例入學期?末的考評中?。d、加?大新教師培?養(yǎng)力度。通?過“結(jié)對子?”讓新入園?教師熟悉、?掌握幼兒園?的教學常規(guī)?，積極投入?到幼兒園的?各項工作中?。e、加?強基本功訓?練，提高教?師自身素質(zhì)?。1、堅?持說普通話?，創(chuàng)設(shè)師、?幼人人講普?通話的環(huán)境?，在一日活?動中加強對?幼兒語言能?力的培養(yǎng)。?本學期將舉?行教師朗誦?活動，時間?放在___?月份。對孩?子普通話的?訓練，則要?求在平時多?講、多說，?因此本期規(guī)?定每周一晨?間活動為幼?兒談話時間?，說一說雙?休日的見聞?、生活中的?趣事，鍛煉?幼兒的口語?表達能力；?每周三固定?為幼兒講故?事時間，鼓?勵幼兒積極?參加，輪流?講故事，給?予每個幼兒?表演的舞臺?。2、繼?續(xù)堅持鋼筆?字、粉筆字?訓練，粉筆?字和日常教?學相結(jié)合，?備課用鋼筆?字書寫，且?寫有所得。?3、加強?彈、唱基本?功訓練，每?周五早上或?下午教研組?長驗收一首?曲子。4?、加強業(yè)務?學習，積極?進行教學反?思，開展互?學互評活動?，要求每位?教師每學期?聽課不少于?___節(jié)，?學習筆記不?少于___?篇。青年教?師要虛心主?動的向有經(jīng)?驗的老師學?習，提高教?學水平。本?期將在__?_月份舉行?示范課活動?，___月?份舉行青年?教師講課活?動。五、?逐月工作安?排1、制?定幼兒園教?學、科研工?作計劃、體?育舞蹈教學?計劃。2?、各教師制?定教學、班?務、主題活?動實施計劃?及課題研究?階段計劃、?具體活動計?劃；3、?各教師組討?論通過教研?組工作計劃?4、開學?初的準備工?作（環(huán)境布?置、律動操?的編排等）?

5、做?好幼兒報名?統(tǒng)計工作?6、建立教?師、幼兒信?息平臺1?、完成各類?計劃的制定?：教研組完?成各自工作?計劃、專題?計劃、特色?計劃，教師?完成班級計?劃、周日計?劃；做好教?研組、班級?間的溝通交?流。2、?教師對照各?年齡培養(yǎng)目?標，期初對?幼兒發(fā)展進?行定量分析?。3、召?開家長會、?家教委員會?。4、開?展教師節(jié)、?中秋節(jié)慶祝?活動，各年?齡班開展“?教師節(jié)、中?秋節(jié)”主題?教育活動。?5、更新?“家園聯(lián)系?橋”內(nèi)容，?建立家園聯(lián)?系信息