第一課：中學(xué)時(shí)代習(xí)題課件

第一課：中學(xué)時(shí)代習(xí)題

1.“我想明年有個(gè)好收成”“我想開個(gè)小飯館”“我想養(yǎng)老金能不能再多一點(diǎn)”“我想娶個(gè)漂亮媳婦”“我想天更藍(lán)水更清”。農(nóng)民、工人、老人、白領(lǐng)、牧民等用最樸實(shí)的話說出了他們的夢(mèng)想。這說明了（）①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③每個(gè)人都有相同的夢(mèng)想④人們的生活目標(biāo)不同，就會(huì)有不同的夢(mèng)想A:①②④B：①②③C：②③④D：①③④第一課：中學(xué)時(shí)代習(xí)題

1.“我想明年有個(gè)好收成”“我想開個(gè)小1AA22、李育第一次走進(jìn)中學(xué)校園時(shí)，感到興奮、自豪，面對(duì)這么多陌生的新同學(xué)，他心里很不平靜，思量著：“我能和他們友好相處嗎？與小學(xué)相比，功課增多了，作業(yè)也多了，我能適應(yīng)嗎？”李育之所以這樣想，是因?yàn)橹袑W(xué)生活對(duì)我們來說意味著（）①一個(gè)別樣的天地，一個(gè)新的起點(diǎn)②沒有什么變化，只是原來的“六”年級(jí)加了一個(gè)“一”成為“七”年級(jí)③我們已成為大人了，可以想干什么就干什么④新的機(jī)會(huì)和可能、新的挑戰(zhàn)和目標(biāo)A：②③B：①②C：②④D：①④2、李育第一次走進(jìn)中學(xué)校園時(shí)，感到興奮、自豪，面對(duì)這么多陌生3DD43.中學(xué)，我們來了，下列同學(xué)的觀點(diǎn)中不正確的是（）A：王梅：中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華B：李華：中學(xué)時(shí)代是人生成長的十字路口C：陳燕：中學(xué)時(shí)代是我們可以不受父母管教了D：張鳳：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段3.中學(xué)，我們來了，下列同學(xué)的觀點(diǎn)中不正確的是（）5CC64.初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要指（）A：新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境Ｂ：新同學(xué)和新老師Ｃ：學(xué)生自身成長的新階段D：新課程和新教材4.初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站7CC85、中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。這句話告訴我們（）A：一定要樹立遠(yuǎn)大理想Ｂ：有理想就一定會(huì)成功Ｃ：實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗D：理想不是一成不變5、中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說9AA106、同學(xué)們應(yīng)該還記得，小時(shí)候我們每個(gè)人都會(huì)大聲地說出自己的理想?，F(xiàn)在初中就要畢業(yè)了，還會(huì)大聲說出自己的理想的同學(xué)似乎越來越少了；有的同學(xué)甚至對(duì)未來沒有任何打算。對(duì)此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）A：我們已經(jīng)長大了，不再狂妄無知Ｂ：理想在沒有實(shí)現(xiàn)之前是不應(yīng)該讓人知道的Ｃ：理想造就人生，任何時(shí)候失去自己的理想都不是一件好事Ｄ：同學(xué)們?cè)絹碓接凶灾髁?、同學(xué)們應(yīng)該還記得，小時(shí)候我們每個(gè)人都會(huì)大聲地說出自己的理11ＣＣ12７、當(dāng)你的夢(mèng)想與國家的中國夢(mèng)不一致的時(shí)候，你會(huì)（）A：認(rèn)為社會(huì)的要求是多他人而言的，與自己無關(guān)Ｂ：及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)追求，以適應(yīng)中國夢(mèng)的需要Ｃ：先實(shí)現(xiàn)個(gè)人的愿望，再追求社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)Ｄ：讓社會(huì)理想適應(yīng)我的愿望，以我的意志為轉(zhuǎn)移７、當(dāng)你的夢(mèng)想與國家的中國夢(mèng)不一致的時(shí)候，你會(huì)（）13ＢＢ14８、“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”習(xí)近平主席這句平實(shí)的話語告訴我們青年人（）A：成才的關(guān)鍵是得到機(jī)遇Ｂ：艱苦奮斗就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C：要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗Ｄ：要自覺地把個(gè)人夢(mèng)想與中國夢(mèng)聯(lián)系起來８、“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。15ＣＣ16９、2016年9月1日，從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我們就應(yīng)該意識(shí)到自己已經(jīng)是一名真正的初中生了，新的生活已經(jīng)開始，我們必須去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，擺在同學(xué)們面前的挑戰(zhàn)有（）①適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境②結(jié)交新朋友③合理安排自己的業(yè)余生活④搞好學(xué)習(xí)，超過其他同學(xué)A：①③④B：②③④C：①②④D：①②③９、2016年9月1日，從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我們就應(yīng)該17AA18分析說明題：材料一：小嬋來到新學(xué)校，一切都很陌生。不熟悉新學(xué)校，不熟悉新老師，于是整天除了在教室里，不愿意跟任何人談話，很孤獨(dú)。材料二：小光是一個(gè)性格開朗的人，一到新學(xué)校就覺得什么都新奇，課余時(shí)間在校園里東瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了學(xué)校的環(huán)境，還很善于交朋友，對(duì)班上的同學(xué)，不管他認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都主動(dòng)上前打招呼。他才到學(xué)校不到一個(gè)星期，就交了很多新朋友，大家都很喜歡他。（1）請(qǐng)分析材料中同學(xué)的做法。（2）你準(zhǔn)備通過什么方式更快的適應(yīng)初中學(xué)校這一新的環(huán)境？分析說明題：19（1）材料一中的小嬋沒有積極主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的環(huán)境，造成與同學(xué)交流的隔閡。材料二中的小光能積極主動(dòng)與同學(xué)們交流，建立起了同學(xué)間的友誼，與同學(xué)們相處融洽。（2）積極適應(yīng)初中生活新環(huán)境，熟悉學(xué)校環(huán)境，熟悉老師與同學(xué)們形成的人際環(huán)境；主動(dòng)與同學(xué)交往；積極了解他人，培養(yǎng)自己熱情開朗的性格；主動(dòng)幫助他人，結(jié)交良朋益友；等等。（1）材料一中的小嬋沒有積極主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的環(huán)20（1）該題屬于分析類的問題，分析材料中同學(xué)的做法，也就是回答材料中的做法說明了什么，材料中的小嬋和小光形成鮮明對(duì)比，小嬋沒有積極主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，而小光積極適應(yīng)環(huán)境，回答的時(shí)候，也要回答造成的不同的結(jié)果。（2）該題措施類的問題，回答怎樣更快適應(yīng)初中環(huán)境。先要回答熟悉學(xué)校和生活環(huán)境，然后從積極交往的角度進(jìn)行闡述，回答的時(shí)候，要結(jié)合教材，同時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際回答即可。（1）該題屬于分析類的問題，分析材料中同學(xué)的做法，也就是回答21辨析題：學(xué)習(xí)了“少年有夢(mèng)”這一課后，7年3班的同學(xué)熱烈的討論自己的夢(mèng)想。有人認(rèn)為：時(shí)代已經(jīng)發(fā)生變化了，用不著講夢(mèng)想了，講夢(mèng)想不如講現(xiàn)實(shí)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。辨析題：22一、正確型二、錯(cuò)誤型（不正確）三、片面型（不全面）1、不完整型2、正誤復(fù)合型一、正確型23一、正確型解題思路判斷（是什么）——深入分析（為什么）——總結(jié)（怎么做）二、錯(cuò)誤型解題思路判斷——指出錯(cuò)誤——更正——總結(jié)三、片面型：1、不完整型解題思路首先，要指明題中的正確之處，并說明理由；其次，補(bǔ)全其他遺漏的理由，并說明其原因；最后，進(jìn)行概括總結(jié)或點(diǎn)題結(jié)論；2、正誤混合型解題思路分別判斷——簡(jiǎn)析正確——更正錯(cuò)誤——總結(jié)一、正確型解題思路24這種說法都是錯(cuò)誤的，不管時(shí)代如何變遷，青少年要有夢(mèng)想。（1）編制人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來生活的美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。（2）少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪，美麗可愛的愿望。他雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，有時(shí)甚至不切合實(shí)際，但人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能不斷的進(jìn)步和發(fā)展。（3）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，明確目標(biāo)，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向；與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分，與祖國共同成長。（4）少年怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想（3個(gè)點(diǎn)）這種說法都是錯(cuò)誤的，不管時(shí)代如何變遷，青少年要有夢(mèng)想。25第一課：中學(xué)時(shí)代習(xí)題課件26第一課：中學(xué)時(shí)代習(xí)題課件27第一課：中學(xué)時(shí)代習(xí)題課件28第一課：中學(xué)時(shí)代習(xí)題課件29第一課：中學(xué)時(shí)代習(xí)題

1.“我想明年有個(gè)好收成”“我想開個(gè)小飯館”“我想養(yǎng)老金能不能再多一點(diǎn)”“我想娶個(gè)漂亮媳婦”“我想天更藍(lán)水更清”。農(nóng)民、工人、老人、白領(lǐng)、牧民等用最樸實(shí)的話說出了他們的夢(mèng)想。這說明了（）①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③每個(gè)人都有相同的夢(mèng)想④人們的生活目標(biāo)不同，就會(huì)有不同的夢(mèng)想A:①②④B：①②③C：②③④D：①③④第一課：中學(xué)時(shí)代習(xí)題

1.“我想明年有個(gè)好收成”“我想開個(gè)小30AA312、李育第一次走進(jìn)中學(xué)校園時(shí)，感到興奮、自豪，面對(duì)這么多陌生的新同學(xué)，他心里很不平靜，思量著：“我能和他們友好相處嗎？與小學(xué)相比，功課增多了，作業(yè)也多了，我能適應(yīng)嗎？”李育之所以這樣想，是因?yàn)橹袑W(xué)生活對(duì)我們來說意味著（）①一個(gè)別樣的天地，一個(gè)新的起點(diǎn)②沒有什么變化，只是原來的“六”年級(jí)加了一個(gè)“一”成為“七”年級(jí)③我們已成為大人了，可以想干什么就干什么④新的機(jī)會(huì)和可能、新的挑戰(zhàn)和目標(biāo)A：②③B：①②C：②④D：①④2、李育第一次走進(jìn)中學(xué)校園時(shí)，感到興奮、自豪，面對(duì)這么多陌生32DD333.中學(xué)，我們來了，下列同學(xué)的觀點(diǎn)中不正確的是（）A：王梅：中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華B：李華：中學(xué)時(shí)代是人生成長的十字路口C：陳燕：中學(xué)時(shí)代是我們可以不受父母管教了D：張鳳：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段3.中學(xué)，我們來了，下列同學(xué)的觀點(diǎn)中不正確的是（）34CC354.初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要指（）A：新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境Ｂ：新同學(xué)和新老師Ｃ：學(xué)生自身成長的新階段D：新課程和新教材4.初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站36CC375、中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。這句話告訴我們（）A：一定要樹立遠(yuǎn)大理想Ｂ：有理想就一定會(huì)成功Ｃ：實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗D：理想不是一成不變5、中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說38AA396、同學(xué)們應(yīng)該還記得，小時(shí)候我們每個(gè)人都會(huì)大聲地說出自己的理想?，F(xiàn)在初中就要畢業(yè)了，還會(huì)大聲說出自己的理想的同學(xué)似乎越來越少了；有的同學(xué)甚至對(duì)未來沒有任何打算。對(duì)此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）A：我們已經(jīng)長大了，不再狂妄無知Ｂ：理想在沒有實(shí)現(xiàn)之前是不應(yīng)該讓人知道的Ｃ：理想造就人生，任何時(shí)候失去自己的理想都不是一件好事Ｄ：同學(xué)們?cè)絹碓接凶灾髁?、同學(xué)們應(yīng)該還記得，小時(shí)候我們每個(gè)人都會(huì)大聲地說出自己的理40ＣＣ41７、當(dāng)你的夢(mèng)想與國家的中國夢(mèng)不一致的時(shí)候，你會(huì)（）A：認(rèn)為社會(huì)的要求是多他人而言的，與自己無關(guān)Ｂ：及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)追求，以適應(yīng)中國夢(mèng)的需要Ｃ：先實(shí)現(xiàn)個(gè)人的愿望，再追求社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)Ｄ：讓社會(huì)理想適應(yīng)我的愿望，以我的意志為轉(zhuǎn)移７、當(dāng)你的夢(mèng)想與國家的中國夢(mèng)不一致的時(shí)候，你會(huì)（）42ＢＢ43８、“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”習(xí)近平主席這句平實(shí)的話語告訴我們青年人（）A：成才的關(guān)鍵是得到機(jī)遇Ｂ：艱苦奮斗就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C：要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗Ｄ：要自覺地把個(gè)人夢(mèng)想與中國夢(mèng)聯(lián)系起來８、“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。44ＣＣ45９、2016年9月1日，從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我們就應(yīng)該意識(shí)到自己已經(jīng)是一名真正的初中生了，新的生活已經(jīng)開始，我們必須去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，擺在同學(xué)們面前的挑戰(zhàn)有（）①適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境②結(jié)交新朋友③合理安排自己的業(yè)余生活④搞好學(xué)習(xí)，超過其他同學(xué)A：①③④B：②③④C：①②④D：①②③９、2016年9月1日，從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我們就應(yīng)該46AA47分析說明題：材料一：小嬋來到新學(xué)校，一切都很陌生。不熟悉新學(xué)校，不熟悉新老師，于是整天除了在教室里，不愿意跟任何人談話，很孤獨(dú)。材料二：小光是一個(gè)性格開朗的人，一到新學(xué)校就覺得什么都新奇，課余時(shí)間在校園里東瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了學(xué)校的環(huán)境，還很善于交朋友，對(duì)班上的同學(xué)，不管他認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都主動(dòng)上前打招呼。他才到學(xué)校不到一個(gè)星期，就交了很多新朋友，大家都很喜歡他。（1）請(qǐng)分析材料中同學(xué)的做法。（2）你準(zhǔn)備通過什么方式更快的適應(yīng)初中學(xué)校這一新的環(huán)境？分析說明題：48（1）材料一中的小嬋沒有積極主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的環(huán)境，造成與同學(xué)交流的隔閡。材料二中的小光能積極主動(dòng)與同學(xué)們交流，建立起了同學(xué)間的友誼，與同學(xué)們相處融洽。（2）積極適應(yīng)初中生活新環(huán)境，熟悉學(xué)校環(huán)境，熟悉老師與同學(xué)們形成的人際環(huán)境；主動(dòng)與同學(xué)交往；積極了解他人，培養(yǎng)自己熱情開朗的性格；主動(dòng)幫助他人，結(jié)交良朋益友；等等。（1）材料一中的小嬋沒有積極主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的環(huán)49（1）該題屬于分析類的問題，分析材料中同學(xué)的做法，也就是回答材料中的做法說明了什么，材料中的小嬋和小光形成鮮明對(duì)比，小嬋沒有積極主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，而小光積極適應(yīng)環(huán)境，回答的時(shí)候，也要回答造成的不同的結(jié)果。（2）該題措施類的問題，回答怎樣更快適應(yīng)初中環(huán)境。先要回答熟悉學(xué)校和生活環(huán)境，然后從積極交往的角度進(jìn)行闡述，回答的時(shí)候，要結(jié)合教材，同時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際回答即可。（1）該題屬于分析類的問題，分析材料中同學(xué)的做法，也就是回答50辨析題：學(xué)習(xí)了“少年有夢(mèng)”這一課后，7年3班的同學(xué)熱烈的討論自己的夢(mèng)想。有人認(rèn)為：時(shí)代已經(jīng)發(fā)生變化了，用不著講夢(mèng)想了，講夢(mèng)想不如講現(xiàn)實(shí)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。辨析題：51一、正確型二、錯(cuò)誤型（不