部編版五年級語文下冊第19課《牧場之國》精美課件

19牧場之國19牧場之國第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時奶牛第1課時奶牛郁金香郁金香運河運河在荷蘭，不管你來到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條運河在不遠(yuǎn)處陪伴著你，堪稱水之國。荷蘭的國花是郁金香，品種達(dá)200多種，除郁金香外，還有風(fēng)信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整個荷在荷蘭，不管你來到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條蘭就是一個萬紫千紅的世界，成了當(dāng)之無愧的花之國。荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場，主要飼養(yǎng)黑白花奶牛。奶牛養(yǎng)殖業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，全國共有6萬個奶牛飼養(yǎng)場，飼養(yǎng)奶牛450萬頭，奶牛及其奶制品占畜牧業(yè)產(chǎn)值的70％以上，是真正的牧場之國。蘭就是一個萬紫千紅的世界，成了當(dāng)之無愧的花之國。荷蘭三分之一初讀課文毛氈牛犢極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛馳公爵呼嚕吆喝哞哞聲牲畜初讀課文毛氈牛犢極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯自由朗讀課文，想一想，課文是圍繞哪句話來寫的。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。自由朗讀課文，想一想，課文是圍繞哪句話來寫的。荷蘭，第1自然段起什么作用？總領(lǐng)全文，是全文的中心句。這篇課文的結(jié)構(gòu)是什么樣的？總——分。第1自然段起什么作用？總領(lǐng)全文，是全文的中心句。這篇課文的結(jié)快速瀏覽課文，想一想全文可以分成幾部分。第一部分（1）：總述荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國。第二部分（2—5）：分述荷蘭作為牧場之國的具體情況?？焖贋g覽課文，想一想全文可以分成幾部分。第一部分（1）：總述課文的主要內(nèi)容是什么？課文描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧以及夜晚的祥和寂靜，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。課文的主要內(nèi)容是什么？課文描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無尊凳罐指導(dǎo)書寫尊凳罐指導(dǎo)書寫默讀課文，談一談荷蘭牧場風(fēng)光給你留下了什么印象。如絲絨般的碧綠草原，嬌艷欲滴的郁金香，處在自由王國里的動物們，黃昏擠奶工人的勞作，寂靜無聲的夜晚，這一幅幅畫面就組成了荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美。默讀課文，談一談荷蘭牧場風(fēng)光給你留下了什么印象。如絲品讀課文誰能說說牧場是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的牲畜有哪些？馬、牛、羊、豬、雞、鴨、鵝等。品讀課文誰能說說牧場是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的請同學(xué)們默讀課文，用波浪線畫出文中描寫牧場之國的牛、馬、羊、豬、小雞的句子，在句子旁邊做好批注。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。牛牛的數(shù)量很多，牛的品種也很多。請同學(xué)們默讀課文，用波浪線畫出文中描寫牧場之國的牛、你還從哪句話中體會到牛很多？極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。還有描寫牛的句子嗎？牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。你還從哪句話中體會到牛很多？極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般專注是什么意思？集中全部精力去完成一件事。這里運用了什么修辭手法？擬人。你們在什么情況下可以專注地做事？周圍很安靜，沒人打擾的時候。專注是什么意思？集中全部精力去完成一件事。這里運用了什么修辭從這里你體會到什么？說明牧場上十分安靜祥和，牛可以自由自在地吃草或活動。從這里你體會到什么？說明牧場上十分安靜祥和，?？梢宰猿诉@個句子之外，這段中還有哪些句子也采用了擬人的寫法？牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)。小牛運用擬人的修辭手法，把小牛當(dāng)作貴夫人，把老牛當(dāng)作家長，牧場就是牛兒的家。除了這個句子之外，這段中還有哪些句子也采用了擬人的寫法？小結(jié)作者運用了擬人的修辭手法，把牛當(dāng)成人來寫，既把牛的神態(tài)寫得生動形象，又表現(xiàn)出作者對牛的喜愛之情。這么多的牛在草原上除了吃草，還可能干什么呢？發(fā)揮你們的想象來說一說。小結(jié)作者運用了擬人的修辭手法，把牛當(dāng)成人來寫，既把牛你能用“有的……有的……還有的……”這種句式來說說嗎？請同學(xué)們仔細(xì)觀察書上的插圖，誰能用比較簡煉的語言來概括這幅畫面？你能用“有的……有的……還有的……”這種句式來說說嗎？碧綠草原牛成群碧綠草原牛成群總結(jié)方法學(xué)習(xí)第2自然段時，我們運用了哪些方法？邊讀邊畫出優(yōu)美的句子；抓關(guān)鍵詞語體會作者情感，想象畫面；有感情地朗讀句子?？偨Y(jié)方法學(xué)習(xí)第2自然段時，我們運用了哪些方法？邊讀邊畫出優(yōu)美交流描寫馬的句子，感受牧場是馬兒的自由王國。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。馬交流描寫馬的句子，感受牧場是馬兒的自由王國。碧綠色的從這個句子中你感受到什么？我從“膘肥體壯”“沒有什么能夠阻擋”體會到馬兒長得健壯，在牧場可以自由奔跑，無拘無束。從這個句子中你感受到什么？我從“膘肥體壯”“沒有什么遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。五等爵的第一等，五等爵分別是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，公爵是英國貴族最高的爵位，權(quán)利至高無上。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主你從這句話中體會到什么？馬在牧場享有很高的地位，馬是牧場的主人，在這里自由地生活。你從這句話中體會到什么？馬在牧場享有很高的地位，馬是駿馬飛馳任自由駿馬飛馳任自由除了牛和馬，牧場上還生活著哪些牲畜呢？在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。除了牛和馬，牧場上還生活著哪些牲畜呢？在天堂般的綠色你從這段話中體會到什么？各種各樣的牲畜很多，并且生活得很悠閑自在。想象一下豬會對什么表示贊許呢？你從這段話中體會到什么？各種各樣的牲畜很多，并且生活羊閑豬樂雞安羊閑豬樂雞安品讀課文上節(jié)課，我們游覽了荷蘭的牧場，感受到牧場之國的牲畜們生活得真悠閑。是什么滋養(yǎng)了這些牲畜？是草原，是運河。第2課時品讀課文上節(jié)課，我們游覽了荷蘭的牧場，感受到牧場之國的牲畜們豐美的水草滋養(yǎng)了牲畜，遼闊無垠的原野為牲畜們提供了廣闊的生活天地，課文中除了寫成群的牲畜，豐美的水草，還寫了什么？擠奶的人。豐美的水草滋養(yǎng)了牲畜，遼闊無垠的原野為牲畜們提供了廣闊的生活咱們把擠奶的人叫做牧民，拿筆畫出描寫牧民的句子。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。白天不會來打擾牲畜自由自在地生活，只在傍晚過來擠奶，體現(xiàn)出牧民對牲畜的關(guān)愛。咱們把擠奶的人叫做牧民，拿筆畫出描寫牧民的句子。到了你還從哪個句子看出人們對牲畜的關(guān)愛？在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。體會到牧民就算來到牧場，也盡量不打擾牲畜的生活，讓牲畜生活在安寧、恬靜的環(huán)境之中。你還從哪個句子看出人們對牲畜的關(guān)愛？在這里，誰都不叫車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。牧場完全安靜下來是怎樣的？最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。牧場完全安靜下來是怎樣的？如果你此時就在這寧靜的牧場上，你會有什么樣的感受？安靜祥和寧靜之美如果你此時就在這寧靜的牧場上，你會有什么樣的感受？安牧場寧靜又和諧牧場寧靜又和諧理解感悟作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的？碧綠草原牛成群，駿馬飛馳任自由，羊閑豬樂雞安閑，牧場寧靜又和諧。理解感悟作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的？碧綠草原牛成有人為牧場之國寫下一首小詩。碧綠草原牛成群，駿馬飛馳任自由。羊閑豬樂雞安閑，牲畜歸圈夜悠悠。這就是真正的荷蘭，被稱為牧場之國的荷蘭。有人為牧場之國寫下一首小詩。碧綠草原牛成群，“這就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了4次，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？表達(dá)了作者對牧場之國的喜愛和贊美之情?！斑@就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了4次，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這第一個“這就是真正的荷蘭”是贊美碧綠草原牛成群的風(fēng)光，第二個“這就是真正的荷蘭”是贊美駿馬飛馳任自由的風(fēng)光，第三個“這就是真正的荷蘭”是贊美羊閑豬樂雞安閑的風(fēng)光，第四個“這就是真正的荷蘭”是贊美牧場寧靜又和諧的風(fēng)光。第一個“這就是真正的荷蘭”是贊美碧綠草原牛成群的風(fēng)光積累語言學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。積累語言學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？《牧場之國》一文本文多處運用了擬人的修辭手法，把動物當(dāng)作人來寫，既把它們的神態(tài)寫得生動形象，又突出了作者對牲畜的喜愛之情。希望同學(xué)們在以后的習(xí)作中也要多用擬人的修辭手法，把文章寫得更生動、更優(yōu)美。小結(jié)本文多處運用了擬人的修辭手法，把動物當(dāng)作人來寫，既把拓展延伸除了牧場之外，你還了解荷蘭其他的特點嗎？荷蘭又稱“風(fēng)車之國”，風(fēng)車是荷蘭一道獨特的風(fēng)景線，隨處可見。荷蘭風(fēng)車最大的有好幾層樓高，風(fēng)翼長達(dá)20米。有的風(fēng)車由整塊大柞木做成。拓展延伸除了牧場之外，你還了解荷蘭其他的特點嗎？荷蘭全荷蘭的風(fēng)車約有兩萬架，每臺擁有6000匹馬力。這些風(fēng)車用來抽水，碾谷物、粗鹽與煙葉，榨油，壓滾毛呢、毛氈，造紙，以及排除沼澤地的積水。正是這些風(fēng)車不停地吸水、排水，才保障了全國三分之二的土地免受沉陷。全荷蘭的風(fēng)車約有兩萬架，每臺擁有6000匹馬力。這些風(fēng)車用來荷蘭還被稱為“花之國”，請來介紹一下。荷蘭之所以被稱作花之國是因為那里的花很多，它的國花是郁金香，品種達(dá)200多種，除郁金香外，還有風(fēng)信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整個荷蘭就是荷蘭還被稱為“花之國”，請來介紹一下。荷蘭之所以被稱一個萬紫千紅的世界，成了當(dāng)之無愧的鮮花之國！荷蘭有大約44430英畝鮮花，花卉產(chǎn)量占荷蘭農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量的3.5％。郁金香是種植最廣泛的花卉，占總產(chǎn)量的47％。荷蘭每年大約培育90億個鮮花球一個萬紫千紅的世界，成了當(dāng)之無愧的鮮花之國！荷蘭有大約444莖，全世界每個人可以分到兩朵。其中郁金香球莖有30億個，如果把它們排列起來能夠圍繞赤道7圈。如果你去過荷蘭，置身于花海環(huán)繞之間，相信更能領(lǐng)悟花之國的傳奇。莖，全世界每個人可以分到兩朵。其中郁金香球莖有30億個，如果板書設(shè)計總述分述水之國花之國牧場之國牧場之國綠色低地：黑白花牛碧綠低地：駿馬成群綠色草原：家畜王國牧場傍晚：安靜祥和真正的荷蘭板書設(shè)計總述分述水之國花之國牧場之國牧場之國綠色低地：黑語文五年級下冊19牧場之國第一課時第二課時語文五年級下冊19牧場之國第一課時第二課時外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨捷克著名作家卡雷爾·恰佩克一起走進(jìn)優(yōu)美恬靜的異國鄉(xiāng)村，去感受真正的荷蘭。外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一卡雷爾·恰佩克：捷克著名作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家，著有大量長短篇小說、劇本、游記等。代表作品有科幻小說《鯢魚之亂》《小狗杰西卡》《九個童話故事》等。第一課時卡雷爾·恰佩克：第一課時由荷蘭、阿魯巴、庫拉索和荷屬圣馬丁4個構(gòu)成國組成的君主立憲制的復(fù)合國，是以荷蘭本土為核心的主權(quán)國家。以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會風(fēng)氣而聞名。荷蘭由荷蘭、阿魯巴、庫拉索和荷屬圣馬丁4個構(gòu)成國部編版五年級語文下冊第19課《牧場之國》精美課件zhāntiàobiāochíjué朗讀課文掃清障礙氈遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛公爵lū呼嚕yāo吆我會認(rèn)毛馳喝dú牛犢mōu哞哞聲chù牲畜zhāntiàobiāochíjué朗讀課文掃清障礙氈遠(yuǎn)眺多音字背有的牛背上蓋著防潮的毛氈。背負(fù)bēibèi模牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。模型mómú多音字背有的牛背上蓋著防潮的毛氈。背負(fù)bēibèi模牛犢的模畜我會寫凳吆鈴鐺罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāolíngdāngguànhuītī儀眺駿馳遼綿牲shēngchù畜我會寫凳吆鈴鐺罐恢踢yítiàojùnchíliáomiá左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)儀眺綿罐恢鈴踢駿馳吆遼牲鐺畜凳左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)儀眺綿罐恢鈴踢駿馳吆遼牲識字方法看圖識字：鈴鈴鐺門鈴字理識字：

牲形聲字，從牛,從生。本義:古代供祭祀用的全牛。識字方法看圖識字：鈴鈴鐺門鈴字理識字：馳chí巧記：野(也)“馬”飛奔草原上。“也”橫折鉤向右上方傾斜，豎彎鉤略向右伸。重難點字書寫指導(dǎo)馳chí巧記：野(也)“馬”飛奔草原上?！耙病睓M折鉤向右上方遼liáo組詞：遼闊遼遠(yuǎn)注意筆順：先里后外。遼liáo組詞：遼闊遼遠(yuǎn)注意筆順：先里后外。鐺dāng巧記：小雪無雨（彐）金（钅）不換。第六筆是一豎。鐺dāng巧記：小雪無雨（彐）金（钅）不換。第六筆是一豎。鈴鐺遼闊我要去荷蘭識字游戲眺望牲畜飛馳儀態(tài)端莊尊嚴(yán)鈴鐺遼闊我要去荷蘭識字游戲眺望牲畜飛馳儀態(tài)端莊尊嚴(yán)儀態(tài)端莊：形容儀表和神態(tài)優(yōu)美大方。文中指牛犢的模樣優(yōu)美大方。

我們的班主任老師儀態(tài)端莊，談吐不俗。詞語解釋儀態(tài)端莊：形容儀表和神態(tài)優(yōu)美大方。文中指牛犢的模樣優(yōu)美大方。極目遠(yuǎn)眺，長江如天際銀河奔流東去。極目遠(yuǎn)眺：眼睛極力向遠(yuǎn)處看。極目遠(yuǎn)眺，長江如天際銀河奔流東去。極目遠(yuǎn)眺：眼睛極力向遠(yuǎn)處看清晨，爺爺奶奶們在公園里悠然自得地打著太極拳。悠然自得：形容悠閑而舒適。文中指白色的綿羊在草原上吃草的樣子悠閑自在、舒適滿足。

清晨，爺爺奶奶們在公園里悠然自得地打著太極拳。悠然自得：形容整體感知朗讀課文，用文中的詞句來說說課文主要內(nèi)容。白天，奶牛

，駿馬

，家畜

，傍晚，人們

，這里一片寂靜。夜晚，

不停地運往遠(yuǎn)方，車船過后，

。最后一抹晚霞也漸漸消失了整個天地都暗了下來。飛馳悠然自得給奶牛擠奶牛奶一切又恢復(fù)了平靜吃草時間順序整體感知朗讀課文，用文中的詞句來說說課文主要內(nèi)容。讀了課文之后，說說“牧場之國”給你留下了怎樣的印象呢？用文中的一句話來概括。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。讓我們下節(jié)課再細(xì)細(xì)體會“牧場之國”的美！讀了課文之后，說說“牧場之國”給你留下了怎樣的印象呢A.氈房（zān）牛犢（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）一、加點字讀音完全正確的一組是（）課堂演練????????DA.氈房（zān）牛犢（dú）一、加點字jùnmà

bēnchílíngdang（）（）（）huīfùyíshì

liáokuò（）（）（）tiěguànliánmiánshēngchù（）（）（）二、看拼音，寫字詞。連綿駿馬奔馳鈴鐺恢復(fù)儀式遼闊鐵罐牲畜jùnmàbēnchílíngda荷蘭，是________，________，也是______________。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。水之國花之國牧場之國字詞聽寫荷蘭，是________，________，也是______荷蘭的牧場風(fēng)光吸引著世界各地的游客?？ɡ谞枴で∨蹇擞斡[后，對它情有獨鐘。荷蘭的牧場有哪些獨特的魅力吸引了作家？讓我們一起走進(jìn)課文尋找答案！第二課時荷蘭的牧場風(fēng)光吸引著世界各地的游客?？ɡ谞枴で∨蹇擞蔚谝蛔匀欢蔚膬?nèi)容是什么？它在文中有何作用？默讀第1自然段舉手回答。互動課堂第一自然段的內(nèi)容是什么？它在文中有何作用？默讀第1自荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。

寫荷蘭是水、花、和牧場的王國。作用是：總起全文、點明中心。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。寫荷蘭荷蘭—水之國荷蘭—花之國荷蘭—牧場之國荷蘭—水之國荷蘭—花之國荷蘭—牧場之國有感情地朗讀課文，邊讀邊體會荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美。（課后第一題）有感情地朗讀課文，邊讀邊體會荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美碧綠草原牛成群()在碧綠的絲絨般的草原上低頭吃草?；ㄅ討B(tài)美碧綠草原牛成群()在碧綠的絲絨般的草

遼闊無垠的原野似乎歸(

)所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

駿馬駿馬飛馳任自由動態(tài)美遼闊無垠的原野似乎歸()所有，()呼嚕著豬群()()欣賞王國小雞山羊()悠然自得綿羊羊閑豬樂雞悠然動態(tài)美()呼嚕著豬群()(牲畜歸圈夜寂靜沉睡的()

無聲的()

草原一片()牲畜低地寂靜靜態(tài)美牲畜歸圈夜寂靜沉睡的()牲畜低地寂靜靜態(tài)美部編版五年級語文下冊第19課《牧場之國》精美課件荷蘭牧場風(fēng)光動態(tài)美與靜態(tài)美并存，朗讀時，語調(diào)抒情，語氣輕柔平緩，語速稍慢。要邊讀邊感受荷蘭牧場風(fēng)光之美。讓我們一起伴著音樂讀一讀吧！朗讀指導(dǎo)（課后第一題）伴讀音樂荷蘭牧場風(fēng)光動態(tài)美與靜態(tài)美并存，朗讀時，語調(diào)抒情，語作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？（課后第二題）作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭。

提示：課文的第2——5自然段共四次出現(xiàn)“真正的荷蘭”，即課文從四個方面介紹了作者眼中“真正的荷蘭”，認(rèn)真閱讀這四個自然段，分別概括出其主要內(nèi)容，也就是作者眼中“真正的荷蘭”的樣子。這就是真正的荷蘭。提示：課文的第2——5自然段共四次“真正的荷蘭”是安靜和諧的奶牛的天堂“真正的荷蘭”是自由馳騁的駿馬的世界熱愛與贊美荷蘭牧場之美“真正的荷蘭”是安靜和諧的奶牛的天堂“真正的荷蘭”是自由馳“真正的荷蘭”是悠然自得的牲畜的王國“真正的荷蘭”是祥和寂靜的美好世界熱愛與贊美荷蘭牧場之美“真正的荷蘭”是悠然自得的牲畜的王國“真正的荷蘭”是熱愛與贊課文中的牛、馬、羊等動物都別有一番情趣，找出有關(guān)的句子，同桌互相交流，表達(dá)出自己的感受吧！（課后第三題）課文中的牛、馬、羊等動物都別有一番情趣，找出有關(guān)的句牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。碧綠草原牛成群使得牧場上的動物情趣盎然。擬人牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么牛群吃草擬人非常專注喜愛牛犢儀態(tài)端莊老牛無比威嚴(yán)牛群吃草擬人非常專注喜愛牛犢儀態(tài)端莊老牛無比威嚴(yán)用上擬人的修辭手法寫一寫奶牛吃草的樣子。這只白色的奶牛地正在低頭慢慢吃草，只見它神態(tài)安詳，悠閑自在，偶爾用慈愛的地回望身后的小奶牛。仿寫用上擬人的修辭手法寫一寫奶牛吃草的樣子。這只白色的奶這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。駿馬飛馳任自由擬人使得牧場上的動物情趣盎然。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。生活悠閑羊閑豬樂雞悠然擬人使得牧場上的動物情趣盎然。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊生活悠閑羊閑豬樂雞悠荷蘭牧場的每一處景色都把我們陶醉了，也讓作者陶醉了，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。中心句贊美荷蘭牧場的每一處景色都把我們陶醉了，也讓作者陶醉了，碧綠草原牛成群寧靜和諧牧場之國駿馬飛馳任自由羊閑豬樂雞悠然牲畜歸圈夜寂靜結(jié)構(gòu)梳理碧綠草原牛成群寧靜牧場之國駿馬飛馳任自由羊閑豬樂雞悠然牲畜歸主題概括課文描繪了______________________，讓我們感受到_______________________________，體會到___________________________的美好意境，表達(dá)了作者對荷蘭__________________。荷蘭獨特的田園景色荷蘭牧場的寧靜、祥和、勃勃生機(jī)人與動物、與環(huán)境和諧統(tǒng)一由衷的贊美主題概括課文描繪了_____________________

荷蘭是水之國。在荷蘭，不管你來到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條運河在不遠(yuǎn)處陪伴著你。運河映著藍(lán)天白云，水上游著天鵝、大雁、海鷗和野鴨，靠岸的水上常常泊著船屋。河邊有時會出現(xiàn)一個色彩繽紛的小村，美得如同童話書里的插圖。古老的巷里，石頭路上還保留著馬蹄留下的凹痕。拓展延伸荷蘭——水之國荷蘭是水之國。在荷蘭，不管你來到城市，還是走到鄉(xiāng)村，

荷蘭之所以稱作花之國是因為那里的花很多，他們的國花是郁金香，品種達(dá)200多種，除郁金香外，還有風(fēng)信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整個荷蘭就是一個萬紫千紅的世界，成了當(dāng)之無愧的鮮花之國！荷蘭是種植蔥屬植物的全球領(lǐng)袖，有大約44430英畝鮮花，花卉產(chǎn)量占荷蘭農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量的3.5％。郁金香是種植最廣泛的花卉，占總產(chǎn)量47％。荷蘭每年大約培育90億個鮮花球莖，全世界每個人可以分到兩朵。其中郁金香球莖有30億個，如果把它們排列起來能夠圍繞赤道7圈。荷蘭——花之國荷蘭之所以稱作花之國是因為那里的花很多，他們的國花是廣闊遼闊寬闊（1）（

）無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個王國的主人和公爵。（2）家鄉(xiāng)的變化真大，高樓林立，（

）的馬路上汽車川流不息。（3）王老師有大海一樣（）的胸懷，她愛我們每一個孩子。一、選詞填空。課堂演練遼闊寬闊廣闊廣闊遼闊寬闊一、選詞填空。課堂演練遼闊寬闊廣A.比喻

B.擬人

C.排比D.反問

E.設(shè)問

F.夸張1.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（

）2.極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。（）3.長毛山羊在草地上安閑地欣賞著屬于它們自己的王國。（）4.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（

）二、給下列語句選擇正確的修辭手法。DCABA.比喻B.擬人C.排比D.反問E.設(shè)問公爵是一個漢語詞匯。一指古代五等爵的第一等，位在侯爵之上；二指英國貴族等級最高的爵位。公爵是中國古代爵位名，一些鄰近國家受中國影響也以此為爵位名。歐洲中世紀(jì)以后，在中文里也用“公爵”來翻譯歐洲貴族爵位中相應(yīng)等級的稱號（例如英語Duke、德語Herzog、法語Duc等）。公爵是一個漢語詞匯。一指古代五等爵的第一等，位在侯爵之上；二102明朝公爵秦、漢朝的二十等爵制內(nèi)無公爵，只有漢末有魏公曹操。以后魏晉置五等爵，有郡公、縣公，隋唐宋有國公?、開國郡公?、開國縣公等，明朝有國公爵，清朝有公爵。明朝公爵秦、漢朝的二十等爵制內(nèi)無公爵，只有漢末有魏公曹操。以歐洲國家貴族爵位中，從最低級貴族爵位以上的第五級一般在中文里譯作“公爵”，在王或親王之下，在侯爵之上。是爵位中最高一級。歐洲國家貴族爵位中，從最低級貴族爵位以上的第五級一般在中文里19牧場之國19牧場之國第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時奶牛第1課時奶牛郁金香郁金香運河運河在荷蘭，不管你來到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條運河在不遠(yuǎn)處陪伴著你，堪稱水之國。荷蘭的國花是郁金香，品種達(dá)200多種，除郁金香外，還有風(fēng)信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整個荷在荷蘭，不管你來到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條蘭就是一個萬紫千紅的世界，成了當(dāng)之無愧的花之國。荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場，主要飼養(yǎng)黑白花奶牛。奶牛養(yǎng)殖業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，全國共有6萬個奶牛飼養(yǎng)場，飼養(yǎng)奶牛450萬頭，奶牛及其奶制品占畜牧業(yè)產(chǎn)值的70％以上，是真正的牧場之國。蘭就是一個萬紫千紅的世界，成了當(dāng)之無愧的花之國。荷蘭三分之一初讀課文毛氈牛犢極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛馳公爵呼嚕吆喝哞哞聲牲畜初讀課文毛氈牛犢極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯自由朗讀課文，想一想，課文是圍繞哪句話來寫的。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。自由朗讀課文，想一想，課文是圍繞哪句話來寫的。荷蘭，第1自然段起什么作用？總領(lǐng)全文，是全文的中心句。這篇課文的結(jié)構(gòu)是什么樣的？總——分。第1自然段起什么作用？總領(lǐng)全文，是全文的中心句。這篇課文的結(jié)快速瀏覽課文，想一想全文可以分成幾部分。第一部分（1）：總述荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國。第二部分（2—5）：分述荷蘭作為牧場之國的具體情況?？焖贋g覽課文，想一想全文可以分成幾部分。第一部分（1）：總述課文的主要內(nèi)容是什么？課文描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧以及夜晚的祥和寂靜，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。課文的主要內(nèi)容是什么？課文描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無尊凳罐指導(dǎo)書寫尊凳罐指導(dǎo)書寫默讀課文，談一談荷蘭牧場風(fēng)光給你留下了什么印象。如絲絨般的碧綠草原，嬌艷欲滴的郁金香，處在自由王國里的動物們，黃昏擠奶工人的勞作，寂靜無聲的夜晚，這一幅幅畫面就組成了荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美。默讀課文，談一談荷蘭牧場風(fēng)光給你留下了什么印象。如絲品讀課文誰能說說牧場是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的牲畜有哪些？馬、牛、羊、豬、雞、鴨、鵝等。品讀課文誰能說說牧場是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的請同學(xué)們默讀課文，用波浪線畫出文中描寫牧場之國的牛、馬、羊、豬、小雞的句子，在句子旁邊做好批注。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。牛牛的數(shù)量很多，牛的品種也很多。請同學(xué)們默讀課文，用波浪線畫出文中描寫牧場之國的牛、你還從哪句話中體會到牛很多？極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。還有描寫牛的句子嗎？牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。你還從哪句話中體會到牛很多？極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般專注是什么意思？集中全部精力去完成一件事。這里運用了什么修辭手法？擬人。你們在什么情況下可以專注地做事？周圍很安靜，沒人打擾的時候。專注是什么意思？集中全部精力去完成一件事。這里運用了什么修辭從這里你體會到什么？說明牧場上十分安靜祥和，?？梢宰杂勺栽诘爻圆莼蚧顒?。從這里你體會到什么？說明牧場上十分安靜祥和，牛可以自除了這個句子之外，這段中還有哪些句子也采用了擬人的寫法？牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)。小牛運用擬人的修辭手法，把小牛當(dāng)作貴夫人，把老牛當(dāng)作家長，牧場就是牛兒的家。除了這個句子之外，這段中還有哪些句子也采用了擬人的寫法？小結(jié)作者運用了擬人的修辭手法，把牛當(dāng)成人來寫，既把牛的神態(tài)寫得生動形象，又表現(xiàn)出作者對牛的喜愛之情。這么多的牛在草原上除了吃草，還可能干什么呢？發(fā)揮你們的想象來說一說。小結(jié)作者運用了擬人的修辭手法，把牛當(dāng)成人來寫，既把牛你能用“有的……有的……還有的……”這種句式來說說嗎？請同學(xué)們仔細(xì)觀察書上的插圖，誰能用比較簡煉的語言來概括這幅畫面？你能用“有的……有的……還有的……”這種句式來說說嗎？碧綠草原牛成群碧綠草原牛成群總結(jié)方法學(xué)習(xí)第2自然段時，我們運用了哪些方法？邊讀邊畫出優(yōu)美的句子；抓關(guān)鍵詞語體會作者情感，想象畫面；有感情地朗讀句子。總結(jié)方法學(xué)習(xí)第2自然段時，我們運用了哪些方法？邊讀邊畫出優(yōu)美交流描寫馬的句子，感受牧場是馬兒的自由王國。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。馬交流描寫馬的句子，感受牧場是馬兒的自由王國。碧綠色的從這個句子中你感受到什么？我從“膘肥體壯”“沒有什么能夠阻擋”體會到馬兒長得健壯，在牧場可以自由奔跑，無拘無束。從這個句子中你感受到什么？我從“膘肥體壯”“沒有什么遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。五等爵的第一等，五等爵分別是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，公爵是英國貴族最高的爵位，權(quán)利至高無上。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主你從這句話中體會到什么？馬在牧場享有很高的地位，馬是牧場的主人，在這里自由地生活。你從這句話中體會到什么？馬在牧場享有很高的地位，馬是駿馬飛馳任自由駿馬飛馳任自由除了牛和馬，牧場上還生活著哪些牲畜呢？在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。除了牛和馬，牧場上還生活著哪些牲畜呢？在天堂般的綠色你從這段話中體會到什么？各種各樣的牲畜很多，并且生活得很悠閑自在。想象一下豬會對什么表示贊許呢？你從這段話中體會到什么？各種各樣的牲畜很多，并且生活羊閑豬樂雞安羊閑豬樂雞安品讀課文上節(jié)課，我們游覽了荷蘭的牧場，感受到牧場之國的牲畜們生活得真悠閑。是什么滋養(yǎng)了這些牲畜？是草原，是運河。第2課時品讀課文上節(jié)課，我們游覽了荷蘭的牧場，感受到牧場之國的牲畜們豐美的水草滋養(yǎng)了牲畜，遼闊無垠的原野為牲畜們提供了廣闊的生活天地，課文中除了寫成群的牲畜，豐美的水草，還寫了什么？擠奶的人。豐美的水草滋養(yǎng)了牲畜，遼闊無垠的原野為牲畜們提供了廣闊的生活咱們把擠奶的人叫做牧民，拿筆畫出描寫牧民的句子。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。白天不會來打擾牲畜自由自在地生活，只在傍晚過來擠奶，體現(xiàn)出牧民對牲畜的關(guān)愛。咱們把擠奶的人叫做牧民，拿筆畫出描寫牧民的句子。到了你還從哪個句子看出人們對牲畜的關(guān)愛？在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。體會到牧民就算來到牧場，也盡量不打擾牲畜的生活，讓牲畜生活在安寧、恬靜的環(huán)境之中。你還從哪個句子看出人們對牲畜的關(guān)愛？在這里，誰都不叫車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。牧場完全安靜下來是怎樣的？最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。牧場完全安靜下來是怎樣的？如果你此時就在這寧靜的牧場上，你會有什么樣的感受？安靜祥和寧靜之美如果你此時就在這寧靜的牧場上，你會有什么樣的感受？安牧場寧靜又和諧牧場寧靜又和諧理解感悟作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的？碧綠草原牛成群，駿馬飛馳任自由，羊閑豬樂雞安閑，牧場寧靜又和諧。理解感悟作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的？碧綠草原牛成有人為牧場之國寫下一首小詩。碧綠草原牛成群，駿馬飛馳任自由。羊閑豬樂雞安閑，牲畜歸圈夜悠悠。這就是真正的荷蘭，被稱為牧場之國的荷蘭。有人為牧場之國寫下一首小詩。碧綠草原牛成群，“這就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了4次，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？表達(dá)了作者對牧場之國的喜愛和贊美之情?！斑@就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了4次，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這第一個“這就是真正的荷蘭”是贊美碧綠草原牛成群的風(fēng)光，第二個“這就是真正的荷蘭”是贊美駿馬飛馳任自由的風(fēng)光，第三個“這就是真正的荷蘭”是贊美羊閑豬樂雞安閑的風(fēng)光，第四個“這就是真正的荷蘭”是贊美牧場寧靜又和諧的風(fēng)光。第一個“這就是真正的荷蘭”是贊美碧綠草原牛成群的風(fēng)光積累語言學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。積累語言學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？《牧場之國》一文本文多處運用了擬人的修辭手法，把動物當(dāng)作人來寫，既把它們的神態(tài)寫得生動形象，又突出了作者對牲畜的喜愛之情。希望同學(xué)們在以后的習(xí)作中也要多用擬人的修辭手法，把文章寫得更生動、更優(yōu)美。小結(jié)本文多處運用了擬人的修辭手法，把動物當(dāng)作人來寫，既把拓展延伸除了牧場之外，你還了解荷蘭其他的特點嗎？荷蘭又稱“風(fēng)車之國”，風(fēng)車是荷蘭一道獨特的風(fēng)景線，隨處可見。荷蘭風(fēng)車最大的有好幾層樓高，風(fēng)翼長達(dá)20米。有的風(fēng)車由整塊大柞木做成。拓展延伸除了牧場之外，你還了解荷蘭其他的特點嗎？荷蘭全荷蘭的風(fēng)車約有兩萬架，每臺擁有6000匹馬力。這些風(fēng)車用來抽水，碾谷物、粗鹽與煙葉，榨油，壓滾毛呢、毛氈，造紙，以及排除沼澤地的積水。正是這些風(fēng)車不停地吸水、排水，才保障了全國三分之二的土地免受沉陷。全荷蘭的風(fēng)車約有兩萬架，每臺擁有6000匹馬力。這些風(fēng)車用來荷蘭還被稱為“花之國”，請來介紹一下。荷蘭之所以被稱作花之國是因為那里的花很多，它的國花是郁金香，品種達(dá)200多種，除郁金香外，還有風(fēng)信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整個荷蘭就是荷蘭還被稱為“花之國”，請來介紹一下。荷蘭之所以被稱一個萬紫千紅的世界，成了當(dāng)之無愧的鮮花之國！荷蘭有大約44430英畝鮮花，花卉產(chǎn)量占荷蘭農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量的3.5％。郁金香是種植最廣泛的花卉，占總產(chǎn)量的47％。荷蘭每年大約培育90億個鮮花球一個萬紫千紅的世界，成了當(dāng)之無愧的鮮花之國！荷蘭有大約444莖，全世界每個人可以分到兩朵。其中郁金香球莖有30億個，如果把它們排列起來能夠圍繞赤道7圈。如果你去過荷蘭，置身于花海環(huán)繞之間，相信更能領(lǐng)悟花之國的傳奇。莖，全世界每個人可以分到兩朵。其中郁金香球莖有30億個，如果板書設(shè)計總述分述水之國花之國牧場之國牧場之國綠色低地：黑白花牛碧綠低地：駿馬成群綠色草原：家畜王國牧場傍晚：安靜祥和真正的荷蘭板書設(shè)計總述分述水之國花之國牧場之國牧場之國綠色低地：黑語文五年級下冊19牧場之國第一課時第二課時語文五年級下冊19牧場之國第一課時第二課時外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨捷克著名作家卡雷爾·恰佩克一起走進(jìn)優(yōu)美恬靜的異國鄉(xiāng)村，去感受真正的荷蘭。外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一卡雷爾·恰佩克：捷克著名作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家，著有大量長短篇小說、劇本、游記等。代表作品有科幻小說《鯢魚之亂》《小狗杰西卡》《九個童話故事》等。第一課時卡雷爾·恰佩克：第一課時由荷蘭、阿魯巴、庫拉索和荷屬圣馬丁4個構(gòu)成國組成的君主立憲制的復(fù)合國，是以荷蘭本土為核心的主權(quán)國家。以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會風(fēng)氣而聞名。荷蘭由荷蘭、阿魯巴、庫拉索和荷屬圣馬丁4個構(gòu)成國部編版五年級語文下冊第19課《牧場之國》精美課件zhāntiàobiāochíjué朗讀課文掃清障礙氈遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛公爵lū呼嚕yāo吆我會認(rèn)毛馳喝dú牛犢mōu哞哞聲chù牲畜zhāntiàobiāochíjué朗讀課文掃清障礙氈遠(yuǎn)眺多音字背有的牛背上蓋著防潮的毛氈。背負(fù)bēibèi模牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。模型mómú多音字背有的牛背上蓋著防潮的毛氈。背負(fù)bēibèi模牛犢的模畜我會寫凳吆鈴鐺罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāolíngdāngguànhuītī儀眺駿馳遼綿牲shēngchù畜我會寫凳吆鈴鐺罐恢踢yítiàojùnchíliáomiá左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)儀眺綿罐恢鈴踢駿馳吆遼牲鐺畜凳左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)儀眺綿罐恢鈴踢駿馳吆遼牲識字方法看圖識字：鈴鈴鐺門鈴字理識字：

牲形聲字，從牛,從生。本義:古代供祭祀用的全牛。識字方法看圖識字：鈴鈴鐺門鈴字理識字：馳chí巧記：野(也)“馬”飛奔草原上?！耙病睓M折鉤向右上方傾斜，豎彎鉤略向右伸。重難點字書寫指導(dǎo)馳chí巧記：野(也)“馬”飛奔草原上?！耙病睓M折鉤向右上方遼liáo組詞：遼闊遼遠(yuǎn)注意筆順：先里后外。遼liáo組詞：遼闊遼遠(yuǎn)注意筆順：先里后外。鐺dāng巧記：小雪無雨（彐）金（钅）不換。第六筆是一豎。鐺dāng巧記：小雪無雨（彐）金（钅）不換。第六筆是一豎。鈴鐺遼闊我要去荷蘭識字游戲眺望牲畜飛馳儀態(tài)端莊尊嚴(yán)鈴鐺遼闊我要去荷蘭識字游戲眺望牲畜飛馳儀態(tài)端莊尊嚴(yán)儀態(tài)端莊：形容儀表和神態(tài)優(yōu)美大方。文中指牛犢的模樣優(yōu)美大方。

我們的班主任老師儀態(tài)端莊，談吐不俗。詞語解釋儀態(tài)端莊：形容儀表和神態(tài)優(yōu)美大方。文中指牛犢的模樣優(yōu)美大方。極目遠(yuǎn)眺，長江如天際銀河奔流東去。極目遠(yuǎn)眺：眼睛極力向遠(yuǎn)處看。極目遠(yuǎn)眺，長江如天際銀河奔流東去。極目遠(yuǎn)眺：眼睛極力向遠(yuǎn)處看清晨，爺爺奶奶們在公園里悠然自得地打著太極拳。悠然自得：形容悠閑而舒適。文中指白色的綿羊在草原上吃草的樣子悠閑自在、舒適滿足。

清晨，爺爺奶奶們在公園里悠然自得地打著太極拳。悠然自得：形容整體感知朗讀課文，用文中的詞句來說說課文主要內(nèi)容。白天，奶牛

，駿馬

，家畜

，傍晚，人們

，這里一片寂靜。夜晚，

不停地運往遠(yuǎn)方，車船過后，

。最后一抹晚霞也漸漸消失了整個天地都暗了下來。飛馳悠然自得給奶牛擠奶牛奶一切又恢復(fù)了平靜吃草時間順序整體感知朗讀課文，用文中的詞句來說說課文主要內(nèi)容。讀了課文之后，說說“牧場之國”給你留下了怎樣的印象呢？用文中的一句話來概括。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。讓我們下節(jié)課再細(xì)細(xì)體會“牧場之國”的美！讀了課文之后，說說“牧場之國”給你留下了怎樣的印象呢A.氈房（zān）牛犢（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）一、加點字讀音完全正確的一組是（）課堂演練????????DA.氈房（zān）牛犢（dú）一、加點字jùnmà

bēnchílíngdang（）（）（）huīfùyíshì

liáokuò（）（）（）tiěguànliánmiánshēngchù（）（）（）二、看拼音，寫字詞。連綿駿馬奔馳鈴鐺恢復(fù)儀式遼闊鐵罐牲畜jùnmàbēnchílíngda荷蘭，是________，________，也是______________。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。水之國花之國牧場之國字詞聽寫荷蘭，是________，________，也是______荷蘭的牧場風(fēng)光吸引著世界各地的游客。卡雷爾·恰佩克游覽后，對它情有獨鐘。荷蘭的牧場有哪些獨特的魅力吸引了作家？讓我們一起走進(jìn)課文尋找答案！第二課時荷蘭的牧場風(fēng)光吸引著世界各地的游客?？ɡ谞枴で∨蹇擞蔚谝蛔匀欢蔚膬?nèi)容是什么？它在文中有何作用？默讀第1自然段舉手回答?；诱n堂第一自然段的內(nèi)容是什么？它在文中有何作用？默讀第1自荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。

寫荷蘭是水、花、和牧場的王國。作用是：總起全文、點明中心。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。寫荷蘭荷蘭—水之國荷蘭—花之國荷蘭—牧場之國荷蘭—水之國荷蘭—花之國荷蘭—牧場之國有感情地朗讀課文，邊讀邊體會荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美。（課后第一題）有感情地朗讀課文，邊讀邊體會荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美碧綠草原牛成群()在碧綠的絲絨般的草原上低頭吃草?；ㄅ討B(tài)美碧綠草原牛成群()在碧綠的絲絨般的草

遼闊無垠的原野似乎歸(

)所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

駿馬駿馬飛馳任自由動態(tài)美遼闊無垠的原野似乎歸()所有，()呼嚕著豬群()()欣賞王國小雞山羊()悠然自得綿羊羊閑豬樂雞悠然動態(tài)美()呼嚕著豬群()(牲畜歸圈夜寂靜沉睡的()

無聲的()

草原一片()牲畜低地寂靜靜態(tài)美牲畜歸圈夜寂靜沉睡的()牲畜低地寂靜靜態(tài)美部編版五年級語文下冊第19課《牧場之國》精美課件荷蘭牧場風(fēng)光動態(tài)美與靜態(tài)美并存，朗讀時，語調(diào)抒情，語氣輕柔平緩，語速稍慢。要邊讀邊感受荷蘭牧場風(fēng)光之美。讓我們一起伴著音樂讀一讀吧！朗讀指導(dǎo)（課后第一題）伴讀音樂荷蘭牧場風(fēng)光動態(tài)美與靜態(tài)美并存，朗讀時，語調(diào)抒情，語作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？（課后第二題）作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭。

提示：課文的第2——5自然段共四次出現(xiàn)“真正的荷蘭”，即課文從四個方面介紹了作者眼中“真正的荷蘭”，認(rèn)真閱讀這四個自然段，分別概括出其主要內(nèi)容，也就是作者眼中“真正的荷蘭”的樣子。這就是真正的荷蘭。提示：課文的第2——5自然段共四次“真正的荷蘭”是安靜和諧的奶牛的天堂“真正的荷蘭”是自由馳騁的駿馬的世界熱愛與贊美荷蘭牧場之美“真正的荷蘭”是安靜和諧的奶牛的天堂“真正的荷蘭”是自由馳“真正的荷蘭”是悠然自得的牲畜的王國“真正的荷蘭”是祥和寂靜的美好世界熱愛與贊美荷蘭牧場之美“真正的荷蘭”是悠然自得的牲畜的王國“真正的荷蘭”是熱愛與贊課文中的牛、馬、羊等動物都別有一番情趣，找出有關(guān)的句子，同桌互相交流，表達(dá)出自己的感受吧！（課后第三題）課文中的牛、馬、羊等動物都別有一番情趣，找出有關(guān)的句牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。碧綠草原牛成群使得牧場上的動物情趣盎然。擬人牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么牛群吃草